招生工作總結（通用10篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，為此要做好工作總結。那么你有了解過工作總結嗎？下面是小編為大家整理的招生工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
招生工作總結 1
時間過得很快， 從7月初到8月中，一個暑假的招生工作接近尾聲。這是我有史以來過得最充實的一個暑假，這次招生工作 ，讓我更深刻地理解和宣傳了我校的理念，讓我有一個暢通有效的服務我校、廣大考生和家長的平臺。下面，我將從四個方面來對本次招生工作進行總結。
一、 緊張而有序的招生過程
20xx年的全面招生工作是從7月5日開始的。本次的招生大軍有37人，分為征詢組和電話、網上咨詢組。招生隊伍中有剛入職的新同志，也有參加過多次招生工作的老同志，大家來自學校的各個部門，為了一個共同的目的——鍛煉和提升自我，服務學校和學生而聚在一起，團結互助，并肩作戰，配合招辦開展好今年的招生工作。
7月3日，招辦組織了全體招生工作人員進行為其半天的培訓。書記為我們做了簡短的培訓，招生隊伍的每一位成員也都做了簡單的自我介紹，會上，我們觀看了去年招生工作的照片和錄像。整個培訓會輕松而又愉快，我們都非常振奮，期待著招生工作的到來。
7月7日，是我們招生大軍正式上班的第一天，也是我招生工作的第一天。當天工作任務不多，我們主要是熟悉工作材料和接聽咨詢電話。我屬電話征詢組第一組，組長是王老師。王老師是一位有多年招生工作經驗的老同志，為人隨和而幽默。上午八點多，王老師召集了我們征詢一組的六名組員一起開了一個短會，他強調了工作注意事項，給我們提供了很多經驗和建議。記得第一次組長讓我試著接電話，我很沒有信心，生怕回答不好， 可慢慢地一次、兩次，幾次下來就熟練了，能輕松應付考生或家長的各種問題，看到自己慢慢進步，而且又能幫助到考生，聽到考生電話里頭的一句句“謝謝!”，心里別提有多高興了。
7月11日到24日，幾乎每天都會有省份藝術和體育類陸陸續續投檔過來，但每天都不是特別忙。沒有省份投檔，我們就接聽電話，一有投檔，錄取現場把征詢名單拿出來，我們馬上分工合作，剪切名單，聯系進檔考生，征詢進檔考生意見及核對信息。記得我們組碰到的第一個釘子是四川藝術類的一個叫成峰的考生，我們打她家里電話，要么沒人接，要么接了沒人聽，打學校電話，沒人接聽，老師接了也不配合，后來我通過上網查四川50中的貼吧，結果找到了她的同學，要了她本人的聯系方式，但是因為她同學也遲遲不配合，等她聯系上我校的時候，已經過了提檔時間，因為她是調劑類考生，學校只好將她做退檔處理。這是我第一次成功“挖”掉一個“釘子”，心里很高興。
二、 團結而又奮進的招生團隊
7月25日到8月11日，是招生工作最繁忙的時間段，因為很多省份都是在這個時間段投檔過來。這段時間我們招生軍隊所有人都天天來招辦上班，每天從早上八點到晚上十點，中間只有吃飯時間。當工作任務多的時候，我們都是全力以赴，爭分奪秒。記得最忙的一天中午，我們很多工作人員只在辦公室匆忙吃了學校發的方便面，然后又馬上投入工作當中。
每天，我們都會準時上班，一有省份投檔過來，我們馬上按組分配打征詢名單，如果每個電話都能打通，即使再多，也不是難事，我們的工作難就難在時不時會出現“釘子戶”。釘子戶無時無刻不存在，釘子戶總是讓我們焦頭爛額，但最終總會被我們“搞定”。“挖釘子”——這就是我們招生工作最有挑戰性，最有吸引力的地方。挖釘子的時候，我們不光是各干各的，大家你追我敢，又互相幫忙。只要完成了自己手頭的任務，都會去幫助自己的組員，甚至是其他組的同事一起想辦法挖釘子。這大大加深了我們的團隊合作意識和團隊精神。
印象最深刻的是廣東投檔考生的征詢工作。廣東全部考生都沒有電話。那天剛好是周末，教育局和學校幾乎都不上班。當我們每位拿到一份有十幾二十人的名單時，大家心中都有一種無形的壓力。不過，壓力歸壓力，大家還是積極地開始找電話，從易到難，先找咨詢數據，網上報名數據，再找同校校友。 如果考生有留家庭地址，就找派出所或者居委會。由于方言問題，在打電話過程中個別家長不會說普通話，增加了征詢工作的難度，還好我們當中有兩位會說廣東話的老師，我是其中一個，所以，很多老師遇到語言障礙而一籌莫展時，我和另外一位廣東老師都會過去用廣東話跟家長交流，馬上解決掉了語言障礙問題。看到家長認可的回答和同事感激的笑容，我們心里非常高興。在廣東的征詢工作中，我有一些地域優勢，因為我是廣東人，我很多同學在粵西地區中學當老師，所以，遇到粵西地區如湛江、茂名、吳川、廉江、這幾個城市的考生，我就跟我們組的成員說，這個我有把握，我可以通過同學聯系上他們學校的老師。廣東的征詢工作我打了特別多電話，一整天似乎從未間斷過，到了下午和晚上，嗓子都快啞了，但是依然充滿斗志。所以，在廣東的征詢工作中，我一定程度上幫上了大家的'忙，也因此獲得了組員的認可，所以在接下來的征詢工作中，大家也更熱情地幫助我。
一天又一天，一個省份一個省份，我們每天早出晚歸，扎根在招辦，除了到食堂吃飯的時間，其他時間都在招辦工作。每天都打電話征詢，每個人幾乎每天都會碰到釘子，要么是沒電話，要么是空號，要么是對方不配合，有時候碰到特別棘手的釘子戶，所有該想的方法都想過了，還是找不到，那種情況特別無奈，真想放棄，心想：“太累了，這工作太難了，就差這么一個了，一定要找到嗎?實在沒轍了，明年再也不來干了!”但困難過后，換來的是成功的喜悅和舒心的笑容，感覺既幫到學校，又幫到考生，覺得特別有意義，所以斗志又回來了。
在招辦的日子里，我們是忙碌的，我們是辛苦的，但是我們又是快樂的，當沒有工作任務的時候，我們會通過玩游戲來放松自己，增進感情，而“殺人”則是我們大家都喜愛玩的游戲，大家圍坐一圈，每人手中一張撲克牌，互相猜測誰是殺手，誰是警察，非常有意思，這是我們在招辦繁忙之余最快樂的放松方式。
三、 溫馨而又體貼的人文關懷
在招辦的工作雖然辛苦，但是是比較體面的，當我們成群結隊掛著工作牌到教工食堂吃飯的時候，跟大家說在招辦上班，對方會報以贊許的目光。正式上班之前，領導請全體招生軍隊到餐館聚餐， 吃完飯我們又一起去唱歌，這是一個快樂的集體，學校領導也特別照顧我們，我們因此而更快樂，也因此而決定要以努力工作來回報學校。
在7月底八月初這段繁忙的時間里，每天中午學校都會給我們提供飲料，記得有幾天晚上我們工作到十點多，書記帶著很多披薩過來給我們吃，大家吃著披薩，都很開心，因為這比不僅僅是幾塊簡單的披薩，而是學校領導對我們招生大軍的關心和照顧，所以我們覺得心里很溫暖。
在不忙的時候，領導也會盡量安排我們輪休，工作之余，招辦的王老師會給我們拍工作視頻、照片，讓我們留下工作的足跡，我們感覺很快樂。
每個組的組長都很關心組員，他們會輪班，留在招辦守夜。每次有什么通知都會親自打電話通知我們，有什么困難也總是站在最前面。我們組長特別樂觀、幽默、有經驗，當我們疲憊的時候，他總會以幽默的語言、洪亮的歌聲，讓我們快樂起來。遇到釘子他從來不慌不忙，而且會安慰我們并給我們提供建議，當我們都解決不掉釘子的時候，他總是最后親自出馬，幫我們把釘子拔掉。大家都尊稱他為“哥”。
四、個人招生工作不足之處
這次參加招生工作，收獲很多，在本次招生工作中，我基本做到了招辦的要求，不遲到、不早退，有事提前請假。在打電話過程中，未出現過征詢結果錯誤，也未跟家長爭辯過，基本能代表學院老師的形象，正面宣傳了我校。在詢問考生聯系方式的時候，基本做到了有禮貌，真誠。但是，在工作中，還存在一些問題，比如說，打電話時比較啰嗦，有時候不夠自信， 在詢問考生聯系方式時，未能抓住對方的心理，未能掌握技巧，因此很多時候未能有效地詢問到考生的聯系方式，走了很多彎路。
招生工作總結 2
我校全體教師在學校領導的正確領導下，保持和發揚了團結協作、求真務實、無私奉獻、拼搏進取的優良傳統，實現了學校最初制定的高考目標，取得了令人滿意的成績：
其一是本科總達線率54.19%，位于同類學校前列；
其二是在籍在讀學生的一本率比去年略有進步；
其三是藝體類學生10人全部上線，其中6人達到本科線；
其四是在籍在讀的理科生語文、數學、物理、生物四門平均分均超過外出旁聽生，文科生本科率達到65.7%。
以上成績來之不易，現將20xx年教務處有關招生方面的工作總結如下：
一、加強領導、明確責任
學校一直把高三畢業班工作視為學校工作的重中之重。為此，早在20xx年末就成立了以校長為組長的畢業工作領導小組，確立了“科學管理、德育核心、師資優化、質量第一”的教學管理思路，努力實現教學質量的新突破和學校辦學水平的新提高。一年來，在校長的'直接領導下，學校各部門密切配合，牢固樹立為高三教學服務的思想，充分調動了全體高三教師的工作積極性。教務處把在外旁聽的54位學生全部排摸一遍，對于未能及時到社保中心去拍照的學生，耐心打電話、解釋政策，勸導學生和家長抓緊在規定時間內完成信息采集工作。
二、規范操作、認真實施
1、嚴格把關、查驗戶口
在第一學期開學第一個月進行戶口的查驗，對于不符合報名要求的學生出示書面通知，責令限期解決：有一位學生是孤兒加養女，當時的戶口是外地的，教務處在咨詢了招辦和請示了校領導后，對該生的戶口問題倍加關注，最后經過多方協調，終于開出證明，具備高考報名資格；還有一位同學是居住證，但是到期時間是20xx年3月，不符合20xx年高考報名資格，學校多次打電話催促家長盡快把事情解決以免耽誤學生的報名，結果終于趕在12月份順利的在第二次確認時報上了名。
2、定期開會，宣傳有關政策，做到陽光透明。
如對于24所高職高專院校提前招生，學生似乎只知其一、不知其二，于是教務主任親自上網查找有關數據，利用年級大會把24所院校的招生特點和招生情況作了分析，并且請來了民辦高校的前招生辦主任來為學生講座，使得學生應該如何去選適合自己的學校，所以我們有20個同學參加報名并考試，有12個同學被提前錄取了。
3、早在體檢之前一個月，教務處就下發告家長書，告知有關注意事項，衛生老師專門利用午自修時間給學生做一些模擬檢查，體檢前一周，召開年級大會進行動員宣傳和教育工作，既保證體檢工作的順利進行，也把民星的良好風氣帶到外面。
4、5月份填報志愿，教務主任利用2個星期學習平行志愿的填報政策并做成PPT，5月10日當天開完招辦進行的輔導會議，立即新的政策和動向加入原來的PPT中，第二天晚上就給家長進行平行志愿的解讀和輔導講座，這是前所未有的第一次，以前我們都是外請專家來講，生怕在解讀政策方面造成誤導，這次一方面招辦的輔導工作比較到位，另一方面教務主任反復學習對照政策，對于一些政策性很強的問題，直接給家長相關網址、電話等，做到雙保險，會后家長反應熱烈，普遍對這次的解讀滿意，表示回去填志愿有底了。
5、6月份高考前三天，還再次召開學生大會，一是加強考場紀律教育，二是心理疏導加信心鼓勵；高考當天每個考場安排1位送考老師，全程陪同，既為學生做好服務，又為他們加油打氣，給予他們最后的支持和幫助。
6、7月份的大專報名，由于在6月份提前進行布置，所以28日學生到校上機非�？欤詈笥忠晃患议L在下午截止時間前打電話來要求修改志愿，教務員一直等家長趕到，修改完才導出數據，刻錄關盤，驅車交到招辦，盡管拖了后腿，但是我們讓家長滿意而歸，免除了后面不必要發生的問題。
三、不足和反思
1、對報考24所高職高專院校的學生思想動員工作做得不夠早，錯過了動員的最佳時機。且輔導工作也做得不夠細致，時間上沒有給予充分的保證，因此，無論是報名人數還是錄取人數都比去年要低很多，間接導致大專達線率沒能達到100%。
2、要進一步加強對外出旁聽學生的管理，建立長效的管理機制。
招生工作總結 3
為了加強對初中學生的職業技術教育，提高初中學生實用技術水平，圓滿完成xx年中職招生工作任務，今年，我們做了一些工作，現匯報如下：
一、 安排專門時間，開展職業技術教育
按照課程計劃設置，初中學校從地方課程中安排一節實用技術課，從綜合實踐活動課程中安排一節勞動技術課，加強對學生的職業技術教育，培養學生勞動技能提高他們日常生活能力。
二、 采取措施，確保完成xx年中職招生任務
1、 加強領導
中心初中成立了中職招生領導小組，各校成立了中職招生工作專班，中心初中校長和學校校長分別任組長。
2、 明確職責
中心初中校長為全鄉第一責任人，分管副校長為第二責任人;學校校長為學校第一責任人，分管副校長為第二責任人。
由分管副校長負責組織中職招生相關工作。
中心初中與兩所學校校長分別簽訂了20xx年中職招生工作責任狀，各校與畢業班班主任也簽訂了責任書。
3、 分解任務
根據市局下達的xx年中職招生計劃數32人，根據兩所初中畢業生人數，按比例將任務數分解到兩所學校，韓集中學為25人，蝦集中學為7人。
4、 加強宣傳
�、鸥餍＠贸繒�、班會、中考誓師會，向廣大畢業生宣講國家資助政策和中職學校優勢，學校組織開展了主題班會活動，對學生進行理想與前途教育，鼓勵學生報考中職。
�、茖h川市中職學校招生簡章張貼在校內外醒目處，并發放到每個初中畢業生手上，做到人人皆知。
同時在中考前，將《職業教育手冊》發放到九年級學生手中，人手一冊，并安排專門課時對學生進行集中講解和宣傳。
市中職學校領導和教師也深入班級，引導學生畢業后合理分流。
5、 獎罰分明
把中職招生完成情況作為初中學校工作考核的`一項重要內容，與校長工作，班主任工作結合起來。
完成任務和超額完成任務的學校，中心初中再按每生100元進行加獎，對完不成任務的學校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴肅查處招生中不正當行為。
三、 完成任務情況與存在的問題
1、 部分學生和家長認識不高、舍近求遠。
一是有的家長總是鼓勵學生讀高中或放棄升學;二是誤認為我市中職辦學質量不高、規模不大、就業難;三是學生愛面子喜歡到大城市的中職學校學習，舍近求遠。
2、 極少數教師私自暗地招生。
極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關系的牽制，做自己學生的工作，將學生輸送給相應的招生單位。
3、 有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做學生思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。
招生工作總結 4
根據縣局20xx(46)號文件精神，我校今年高中招生工作堅持從學�？沙掷m發展的戰略高度出發，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實到位，高標準嚴要求地完成了此項工作，現簡要總結如下:
一、考點基本情況:
今年報考我校的考生人數888名。語文、數學、物理三科實參考人數876名，缺考12名，英語、政治、化學三科實參考人數875名，缺考13名。考點共設三十個考場，每個考場編排30名(第三十考場為18名)。參加本次考試工作的考務人員共81名。招生考試期間，考點一切情況正常，考紀嚴，考風正，無考務工作人員失職行為發生，無考生違紀舞弊行為發生。
二、考務工作回顧:
(一)統一思想，提高認識，加強領導，周密部署
1、初中畢業會考是全省組織的大型考試，既屬選拔性考試，事關每位考生的切身利益，又是教育主管部門客觀評價學校教育教學質量的重要依據。為此，我校從維護考生利益出發，站在講政治的高度，充分認識此項工作的重要性。召開了專門會議詳細傳達、認真學習縣局文件精神，努力提高考務人員的責任認識。
2、為加強高中招生工作的領導，我校提早介入，召開行政會議安排部署工作，成立了由范校長任組長，行政組其他成員為組員的考務領導小組。領導小組下設考務辦，分設六組，即:政宣組、紀檢組、考務組、監考組、后勤治保組、音體美加試組，實行組長負責制，分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，確保考試工作的有序進行。
3、學校于6月15日下午召開了考務工作會議。教研室張主任在會上作了重要講話，范校長提出了這次考試的目標是工作要努力實現“兩無”、“三確�！薄�，張校長詳盡安排了這次“三合一”考試的具體工作，任校長培訓了監考教師。為進一步明確招生考試期間考點的統一安排和有關要求，便與各校更好地密切配合考點工作，增強考務管理透明度，當日下午，學校組織召開領隊會議，就有關工作作了強調。
(二)、強化管理，規范操作，精心組織，認真實施
1、嚴把考場編排關。為有效防止人為因素的干擾和影響，考務辦指派2名同志于考前一天晚上在某招待所進行秘密編排，將各�？忌坎寤ù騺y，免得考生舞弊行為行發生。
2、嚴把主、監考關。首先，慎重選調主、監考教師，將平時工作責任性強，思想覺悟較高的教師抽調出來;其次，實行回避制度，為使此次招生考試能夠客觀準確地反映本屆初三級教育教學工作業績和學生的'真實學業水平，給考生真正提供一個公平競爭的環境，抽調監考教師時，對初三科任教師及有其子女參加考試的職工進行了回避。
3、嚴把考生入場關。監考人員在考場逐一核對考生各種證件上的照片與本其本人是否一致，同時重點查驗準考證上的鋼印印跡，嚴禁參考證件不齊的考生參加考試，防止頂考現象的發生。
4、嚴把試卷保密關。做好試卷保密工作，是公平競爭的前提條件，為此，學校指定專人負責試卷保密和分發工作，實行保密室晝夜值制度。每科考罷之后，監考、主考人員分別按照考號由小到大的順序收集草稿紙(草稿紙統一編號并與考生準考證考號一致)和試卷，在考點辦公室經考場巡視人員驗收后裝訂，真正達到了試卷按次序裝訂，無漏裝，無倒裝，無密封不嚴，草稿紙無缺損的要求。
(三)、深入宣傳，強化措施，端正考風，嚴明考紀
1、考務辦政宣組充分利用廣播、板報、標語、橫幅等形式進行考風考紀宣傳，舉辦板報3面，制做橫幅6條。并通過召開考生會、利用校園廣播對考生進行考風考紀教育，宣講有關制度，教育考生嚴格考場紀律，堅決禁止違紀舞弊行為。
2、加大監督力度，杜絕不正之風�？键c面向考生設立舉報箱和曝光臺，開通舉報電話，公示舉報電話號碼，監督主、監考人員有無失職行為、考生有無違紀舞弊行為。同時劃分禁區，設立六個監督臺，嚴格要求禁區監視人員堅守工作崗位，保證了考試工作的順利進行。另外，實行考場劃片包干制度，監視領導2小時坐班，規定監視員每15分鐘輪回巡視考場一次，嚴防以外事故的發生和處理本片各考場突發的考務事件�？键c明確規定:那個考場出了問題，除追究主監考人員的責任外，監視人員首先要作為第一責任人予以追究，并視為重大工作失誤的、納入其年度考核。設立了六本考務日志，考場監視人員人手一本，如實記載監視區域考務情況。
三、存在的問題:
雖然考點在考生安全管理問題上高度重視，并采取了一些措施進行嚴密防范，但出乎預料，發生了不安全事故:6月17日中午政治開考前，方山中學考生姚姣姣在街道因車禍致傷未能參加考試。
招生工作總結 5
為了進一步提高xxxxxx籃球培訓班的知名度，為了使更多的家長和學生了解廣東東方啟明星籃球培訓班，為了配合xxxxxx籃球培訓班的招生工作，為了使后期的宣傳工作進行的更加順利，在工作的第一周，我對部分中小學進行了初步的調查，現將工作總結如下：
一、通過網絡，收集學校信息
首先，確定宣傳對象為天河區的部分中小學，有五山小學、華南農業大學附屬小學、華南理工大學附屬小學、華南師范大學附屬小學、龍口西小學等。然后，在網上查找這些學校的'基本信息，如學校地理位置、學校電話、交通情況以及周邊住宅區。并在教育網站上找到廣州天河區中小學家長群，并申請加入，利用網絡對訓練營進行宣傳。
在初步了解學校情況后，進一步查找了這些學校到達訓練營的行走路線，以便更好的與家長溝通。
二、現場采點，了解具體情況
由于一周的時間有限，我分別在地鐵華師站選取了華師附小和地鐵五山站選取了五山小學作為采點對象。星期二早上十點到下午五點半在五山小學，星期四早上十點到下午五點在華師附小，主要了解到了學校的放學時間，初略統計了接送學生家長的人數以及接送方式（步行、騎車），觀察了周邊的競爭狀況。由于時間充足，在華師附小與部分家長進行了簡單的溝通。
三、面臨的問題及解決的方法
1.五山小學，接送孩子的家長不多，一般是老人，而且家長大多數提前五分鐘左右到學校門口，沒有充足的時間與他們交流，大概十五分鐘左右人就基本上全部離開。
2.華師附小，家長相對比較多，大部分家長提前二十分鐘左右就到了學校門口，有充足的時間進行宣傳。通過溝通，了解到家長共同擔心一個問題，就是接送不方便，下階段應針對這個問題進行解決。
另外，在華師附小的競爭壓力比較大，就我當天了解發現有兩家籃球培訓機構也在招生，其中一家是華南師范大學內部人員招生，另外一家是廣州體育學院學生招生。
考慮到上述問題，我個人覺得可以通過一些其他的宣傳的方式，比如進小區貼海報，貼海報效果比較持久，看到的人群也會比較多。另外考慮到元旦放假，可以到學校附近的小區發放傳單進行宣傳。還有部分問題沒能解決，還需進一步尋求解決方法。
招生工作總結 6
今年，我院招生工作雖然不像想象中的那么完美，但是卻是我們全力以赴得到的果實，所以作為此項工作的負責人之一，我同樣深感欣慰。能有今天的成績，不是一個人的功勞，要感謝給我們做招生指導的老師們，使我學到很多知識，下來之前的每堂課老師都講述了在招生工作中可能遇到的問題，招生研討會真正起到了引領作用。
招生過程中，盡量做到“天網，地網，人網”。天網就是通過網絡，用qq聯系，方便快捷！地網就是在各個學校設立學校標準性宣傳物，人網就是通過朋友了。
對于在招生進程中我總結有以下幾點：
第一、注重宣傳
面對各省各大高校競爭越來越激烈的嚴峻形勢，我主要對各個學校作宣傳，把我們學校的招生簡章發給他們，不過不是每小我都發，我會到班級介紹我們學校，向他們介紹我們學校的上風，和我們學校的教職工團隊，讓他們知道我們學校教師對每個學生負責的態度。通過自己的勉力，會得到專科甚至本科文憑等等，除此之外，我還通過學生聯系到了他們的年級主任，讓他們幫我們宣傳，這對于我們的宣傳工作起到了肯定的作用。
第二、拓寬渠道
在招生工作的黃金時段中，每分每秒都很重要，要盡快的和高中同硯、大學同伙聯系，從他們那里收集高中生的信息，以便于以后的聯系，再通過聯系他們，從他們那里盡大概都收集同硯的'信息，不過，最好的辦法是在班級宣傳時讓他們在預先準備的表格上寫上自己的姓名、班級和電話，我們本年采用的是用點查表的體式格局獲取學生信息，調查表內容是“關于應屆高中畢業生心目中的大學”而且我們還舉行了一個小活動，即：在同硯們將調查表填完交上來時我們在每個班級進行了抽獎活動，這樣可以增加同硯們填表的積極性，而且效果也是非常的完美。同時，和教師合作也能快速取得效果，因為大局部同硯對教師比較信任，相信教師介紹的學校沒有錯。這樣有利于開展宣傳工作。
第三、加強溝通
在考試前后，我了解了許多學生的情況，包括研究、生活等。在高考前，我盡量的幫助他們，讓他們認識高考，認識成考，認識我們學校！在考前，要多和同學溝通，給他們心里減壓，以至于更好地面對高考，發揮自己的水平，這樣讓同學知道我是在幫助他，讓他們知道我是他們的朋友。在高考以后，對于那些想出去工作的學生，應該隨時跟他們保持聯系，或者直接幫他們在北京找份工作，便于隨時知道他們的信息。在他們回來以后，可以第一時間抓住時機！對于那些沒有出去打工的，也要和他們聯系好，不過，也不能總能聯系。讓他們感覺有壓力，否則前期的工作就白費了。
對于招生過程中的困難我給予部分建議：
在招生過程中會遇到很多困難，如果當跟他們講解我們學校的時候，他們不認真聽你說，你應該改變一下思路，最好用問答的方式進行交流；如果在招生過程中對于他們的問題，你一瞬間想不起來怎么回答他，你也不要誠實的說：“我不知道”。這樣也不好，你應該說：“對于這個問題，我還是第一次碰到，我會回去查一下資料，了解了以后我會告訴你的。
在招生行將竣事之際，恰逢收獲的季節，也給我如下啟示和感悟：
第一、在送學生去學校的路上我們要留意他們的安全，不要讓他們和陌生人說話，因為去學校的途中，大概會有一些招生的人員，提前和他們說，讓他們有肯定的警戒生理。
第二、在他們來到學校以后，對于一些感覺我們學校不好的，和他們溝通好，知道他們為什么會有這樣的生理，針對不同情況給予解答。其實大局部來學校的學生，都市認識我們學校，知道我們學校的性質，知道我們學校的上風，對于這樣的學生，我們要催他們早點繳費，然后再照顧那些對學校不滿意的，極力勸，讓他們知道幾年以后他們會取的本科文憑，在大學里可以學到很多。
第三、在他們交了學費以后，我們要照顧好他們，在他們有困難的時候我們要盡力幫助，在學習上，給他們介紹各個專業的情況，讓他們抓緊時間學習，要在三年內把各科考試過了，這樣在三年以后，等他們取的好的成績，他們會笑著對我們的。
招生工作總結 7
不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想，更新觀念，開拓進取，全體科室人員團結協作共同努力，較好完成了今年的各項工作任務。今年招生人數1080人;完成了自治區扶貧開發辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉移就業培訓工作任務450人，頂崗實習安置率100%，畢業生就業率達98%�，F將一年的科室工作總結如下：
生源是辦學的基本條件，招生是硬指標，它直接關系到學校的生存與發展。由于種種原因，招生出現了諸多的不利因素，招生市場競爭激烈，生源之爭已達到了白熱化程度，招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作，完成招生任務，我們繼續發揚“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心制作，招生對策、招生的宣傳發動，組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點做了以下幾方面工作：
1、繼續成立招生工作組，分工落實，確保招生工作的順利實施：根據今年的'招生方案，抽調部分責任心強、吃苦耐勞、社會關系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務到人，分片負責，大家團結協作，齊心協力，為完成招生工作任務提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳，擴大知名度：我們精心制作了xx年的招生簡章，在全區14個市教育局出版的招生指南上刊登;在xx日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印制發放招生簡章、宣傳資料近10萬份;制作招生宣傳展版3個。我們還利用社會招生人士、學校網站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校，進行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的了解。這些措施對于宣傳學校，擴大學校的知名度，吸引和擴大生源起到了重要的作用。
3、與時俱進，大膽創新。今年招生我校沒有制定出臺招生優惠政策，加之校園面積小、硬件設施不足，與校園面積大、硬件設施好、有各種吸引人的招生優惠條件辦法的中職學校對比，我們的競爭處于劣勢。為此我們揚長避短大膽創新：
(1)用對南寧附近中學報讀我校的學生，安排他們在暑假期間進企業打工，掙第一學期的學習費用的辦法。
(2)對校企合作訂單培養，企業資助學費的宣傳。
(3)扶貧資助政策宣傳。
(4)采用就業典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說服力。
我們把近幾年畢業生的就業情況按姓名、生源地、畢業中學、就讀專業、畢業時間、就業單位，工資收入等內容制成表格資料，分發到初三班主任、學生、家長手上進行宣傳。
4、發揚“四千精神”深入鄉鎮農村，積極組織生源。積極與各級教育局招生辦聯系，營造和諧的招生環境，堅持深入各地，加強對中學的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向學生宣講，利用家長會進行宣傳，組織學生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經常早出晚歸，犧牲許多休息時間，接待各中學老師組織學生來校參觀考察48批次共569人。深入中學及鄉村共350多個(不完全統計)。
5、認真做好考生和家長的接待工作：學校招生辦公室是一個對外聯系和接待的窗口，服務質量的好壞會影響學校的聲譽，影響到學校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統一認識，加強服務意識的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷，確保招生工作的順利開展，20xx年共計接待2800多名學生及家長。
招生工作總結 8
生源是學校賴以生存的首要條件，吸引優質生源則是學校打造教育品牌的重要保障。為進一步貫徹、落實學校今年的招生宣傳工作要求，藝術系成立了由系辦公室主任等4名骨干教師組成的赴宜昌地區招生宣傳工作小組，參加由學校招生辦公室為招生宣傳人員進行的招生政策學習會。臨行前，系黨總支書記徐甘霖再次對此次招生宣傳等項工作進行了強調，從而使藝術系于20xx年6月26日至30日，在負責宜昌地區的招生宣傳工作安全、有序、高效進行�，F將有關工作情況匯報如下：
一、結合實際加強宣傳，吸引多方優質生源
據了解，整個宜昌地區20xx年高考人數比去年有所減少，減少比率高達近12%，其中主要減少生源以理科生為主；從宣傳情況看，今年學生考分兩級分化較大，達到二本一的考生比率不到8%，理科生估計只有5%。這兩點的存在，使得招生宣傳工作困難重重。為此，藝術系招生宣傳人員在宣傳咨詢中，一是不錯過每個宣傳機會，跑集中咨詢點，走分散學校，盡可能增加宣傳機會；二是緊緊抓住學校行業優勢，采取“以學校辦學特色吸引考生、以周到的咨詢服務感動考生”的宣傳策略，全力吸引優質生源報考我校。
二、挖掘本土教育資源，建立穩固生源基地
1、聯系優秀畢業生代表輔助開展宣傳工作。由于此次招生宣傳工作時間緊、任務重，經小組老師商定后聯系了我校96屆優秀畢業生（宜昌本地人）以輔助開展宣傳工作，并通過學生在校求學經歷的“現身說法”，增加當地高中學生對我校的認識，加強當地高中對我校的認可。其次，該畢業生的先生又為宜昌重點中學的高中教師，為我們提供了大量的當地生源信息，使得宣傳工作效率提高許多。
2、積極深入基層學校開展點對點宣傳工作。此次前往宜昌地區，藝術系4名老師共深入到7所相關中學進行了點對點的宣傳，分別是宜昌市一中、市二中、市夷陵中學、市七中、市三十中、三峽高中和小溪塔高級中學。這些學校雖都隸屬于宜昌市，但部分學校校址仍在較偏遠的郊區。為能達到最佳宣傳效果，小組成員深入討論，仔細規劃，通過化整為零和化零為整相結合的方式，最多時四人為一組，少時則一人一組共四組同時趕赴各校，解決了因地域跨度大造成宣傳難度大的實際困難，順利圓滿完成了招生宣傳工作。
這次基層宣傳過程中，藝術系老師一方面注重將學校的各項招生政策、各學院的優勢學科和未來發展前景展示給家長和學生；另一方面更注重針對每個學生的實際考試成績，為他們量身定制高考志愿填報規劃。通過資料的.發放，將高考招生工作的宣傳進行有效延伸，使得更多學生愿意選擇填報武漢工業學院；再者，拉近了與各生源相對旺盛學校之間的距離。宜昌市一中校領導當即表示愿和我校建立優質生源基地，這為我校今后在宜昌地區建立更多的穩固生源基地打下了良好的基礎
三、及時總結查找問題，深刻剖析研究對策
為總結經驗、查找不足，藝術系黨總支徐甘霖書記在招生宣傳小組成員返校后，立即召開了本次工作匯報總結會，并對不足之處進行了深刻剖析，總結起來主要表現于學校提供的宣傳地區中學相關信息不足，宣傳時間過于緊張。
此次前往宜昌招生宣傳，通過當地老師介紹我們得知，宜昌地區分為宜昌市區和大宜昌地區兩類，學校為我們提供的宣傳中學雖是當地一類中學，但并不太符合我校實際招生情況。如市一中是整個大宜昌最好的中學，學生考分多能達到一本線，而市二中則是以藝術班考生來保證升學率的。針對這些現狀，我們在完成了學校指定的宣傳中學任務后，還前往了其他對我校招收生源有益的高中，希望能進一步擴大學校的宣傳范圍，吸引更多考生填報我校。
招生工作總結 9
慈周寨鄉共有學校15所，其中初中2所，13所小學。
招生工作涉及千家萬戶，體現教育公平，是構建和諧社會的重要因素，是學校教育改革整體工作的第一個窗口。在今年的招生工作中，我們根據《中華人民共和國義務教育法》、《河南省未成年人保護條例》和《河南省教育廳關于進一步做好義務教育階段學校招生工作的通知》等法律法規的要求，認真做好本年度的招生工作，制定了了詳細的招生方案，現就今年的招生工作情況匯報如下：
一、招生的基本情況。
1、我鄉大部分小學采取直接到幼兒園招生的辦法，對所轄區的適齡幼兒進行招生，減少了學生家長到學校報名的環節，更好的方便了群眾，兩所初中派出工作人員，按所轄區域到各小學進行登記報名工作，今年我鄉小學共招新生828人，初中共招新生520人。
2、我鄉的招生工作采用免試、劃片就近入學的方式進行，只要求學生家長提供學生的戶口簿和預防接種卡，辦理報名手續。在報名過程中，我們堅持不選拔、不測試，不要求提供學科考試成績和各類競賽證書。堅持做到微笑服務，來有迎聲，去有送聲，減少等候，遇到疑難問題耐心解釋，認真登記，按章辦事。對于摸底在冊卻沒有來報名的學生，由教師電話聯系一一詢問，做到本轄區內適齡兒童無一流失，在本地做生意的隨遷子女也照顧入學。
3、我鄉所有中小學校沒有招特長生，沒有設立實驗班。
4、各學校對所找的新生按性別進行了隨機編班，沒有對學生進行任何形式的編班考試。
二、問題分析及思考：
存在問題及原因分析：
小學：由于今年學籍管理辦法的變更，許多不足齡學生的家長強烈要求學生入學，給各校的招生工作帶來很大的麻煩，究其主要原因是：
一是現在的孩子入幼兒園太早，有的已經上了三年多甚至四年；
二是幼兒園收費太高，家長經濟上有點吃不消。如果幼兒園上學也能實現義務教育，切能規范辦園，這個問題便能迎刃而解。
初中：由于我鄉和長垣縣接壤，處于接壤地帶的學生有流失到長垣去上學的現象，原因有二：
一是受長垣部分學校的`不正當宣傳，
二是有的學生所處地理位置確實離長垣縣的學校近。
今后的思路：
堅持我們自己的辦學理念。依法治校，自我發展，自我約束；按教育規律辦教育，用特色支撐學校的發展，用科研促進學校的發展；不是尋求適合教育的孩子，而是尋求適合孩子的教育方式；因為我們堅信：花大力氣辦好起始年紀級，是獲得穩定、持久生源的有效途徑之一。只有在今后的工作中，很好地堅持實踐，學校才能實現健康、穩步的可持續性發展。
招生工作總結 10
單招保衛組在學院單獨招生領導小組統一組織下，經保衛組全體成員共同努力，完成了保衛小組既定的各項任務，確保了學院本年度單獨招生工作的順利進行，并取得圓滿成功，現將工作總結如下。
一、制定預案，做好考前準備工作
根據單獨招生領導小組要求，保衛小組制定了可行的安全預案，并在考試前對筆試及面試考場進行嚴格的.安全檢查，在考試前一天對2號教學樓及3號教學樓實行全樓封閉，同時向當地公安部門報告尋求援助。
二、全程保證試卷安全
20xx年5月7日10：00時命題組在進駐命題點時，保衛組就有兩名工作人員同時進駐命題點，并按要求封存了命題組三人的移動電話，房間的三部電話，并對命題點的周邊環境進行警戒，保證無關人員不得進入警戒區。
7日晚21時30分命題組在保衛、紀檢組的陪同下，到學院印刷廠印卷，保衛組對印卷、封卷全程進行保衛，8日凌晨將試卷安全運回保衛組駐地。
8日上午8：30分將試卷交考務組，并全程保衛試卷安全到達考點。
三、嚴格檢查、確保考試順利進行
在考試前，保衛小組對2號教學樓進行了警戒，閑雜人員一律不得靠近，禁止機動車輛在就近區域行駛，學生家長一律不得進入考試區域。在學院西大門設有引導指示牌，并有學生指引考生進入考場。在考場外圍只設一個入口，對學生的身份進行檢查，在進入考場大門設第二道檢查崗，核實學生身份，并對學生進行了開包檢查。
面試時對學生身份進行再次核實，并按面試組要求，組織學生分批、按點進入備考區。筆試、面試期間，保衛組醫療保障人員全程陪同，以確�？忌诔霈F意外時能得到及時的救助。同時保衛組還擔負著閱卷、成績錄入等安全保衛工作，在保衛組7人的共同努力，在其他各組的配合下，本次考試期間沒有發生影響考試的不穩定因素，完成了保衛、安檢、醫療保障、試卷保障等各項任務。
存在的問題：
1、面試命題期間沒有安全保衛及紀檢監督；
2、考生在沒有身份證的情況下可以領到準考證，給安檢工作帶來不必要的麻煩；
3、安全預案應提前告之考生，杜絕考生帶包進入考場；
4、安保組人數太少。
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