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2020小學數(shù)學社團活動工作總結(jié)
2020小學數(shù)學社團活動工作總結(jié)1
按照本學期初制定的數(shù)學社團活動計劃，同學們的學習興趣得到了提高，知識面得到了拓展，能力得到加強，我自己也得到了再學習的機會。下面就這學期數(shù)學社團的活動所得作一次小結(jié)：
根據(jù)數(shù)學活動的特點，結(jié)合不同年級學生認知結(jié)構(gòu)和思維水平，我把活動課分為如下課型：
數(shù)學史話活動。介紹古今中外數(shù)學家刻苦學習、數(shù)學對社會發(fā)展進步的故事及簡單的數(shù)學史等，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛數(shù)學，從小樹立遠大理想，培養(yǎng)勤奮學習、克服困難的.品質(zhì)。如數(shù)學故事會、數(shù)學名家事跡介紹、數(shù)學讀書會等。
趣味數(shù)學活動。運用數(shù)學游戲，讓學生在輕松愉快和諧的游戲活動中，領(lǐng)悟一些簡單的數(shù)學思想和方法，享受成功的喜悅，激發(fā)學好數(shù)學的興趣，如數(shù)學游藝、數(shù)學謎語、趣題討論、數(shù)學展望等。
思維訓練活動。在學生已有的認知結(jié)構(gòu)和能力的基礎(chǔ)上，有計劃地培養(yǎng)學生分析、綜合、比較、抽象、概括、判斷、推理等思維方式方法，培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性、深刻性、批判性等品質(zhì)，不斷提高學生思維發(fā)展的水平。如簡算技配、一題多解、一題多變、數(shù)列規(guī)律、圖形變換、智力競賽等。
實踐應(yīng)用活動。開展多種形式的實踐活動，如配合數(shù)學課制作教具學具、實地測量、參觀訪問、辦數(shù)學墻報、商店服務(wù)與數(shù)學有關(guān)的創(chuàng)造發(fā)明等，培養(yǎng)操作技能和綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
總之，一學期的實踐讓我們對社團訓練這門課程有了更深的理解，雖然這項工作才剛剛起步，在學校領(lǐng)導的指導下，我們指導老師有信心取得大的進步，使工作扎實有效，更好的開發(fā)學生潛能，促進自身的發(fā)展。
2020小學數(shù)學社團活動工作總結(jié)2
數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。本學期的數(shù)學思維社團活動進展順利，現(xiàn)進行總結(jié)：
一、思維社團教學活動
1、抓出勤
有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時上課這個問題必須嚴肅提出。因為在有些學生的意識中，沒有重視的.態(tài)度。學生出勤是社團展開最為基本的條件。
2、抓紀律
上課紀律是直接影響到教學質(zhì)量的因素。雖然為社團活動，但最為基本的紀律問題也要重視。要綜合學生的上課風格，揚長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。在每次的社團活動中根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言情況實行加分、扣分制度。
3、重備課
社團活動備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學生興趣入手，選擇學生們感興趣的，學習起來較容易的而又有必要的活動教案，每次課前都制作好課件。
4、重上課
一節(jié)課的社團活動時間，怎樣抓住學生的眼球，調(diào)動學生的思緒，是門學問。結(jié)合學生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學習”的宗旨，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點撥，而非灌輸。給學生自己說的空間，調(diào)動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。
二、教學思維
組織社團活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平。平時學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在社團活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動來自課本，高于課本，容易引起學生的學習興趣、因此，選擇社團活動的內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。
三、教學效果
經(jīng)過一學期數(shù)學思維社團的學習，社團成員的整體數(shù)學應(yīng)用能力有了較大的提高，學習數(shù)學的熱情也更加積極，同時更培養(yǎng)了學生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學期的教學過程當中，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學內(nèi)容安排上還存在一些不足之處。這也是我們在未來工作中需要重視和進步的地方。相信在不斷積累社團活動教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，揚長避短，取得更大的成績。
2020小學數(shù)學社團活動工作總結(jié)3
開展趣味數(shù)學活動，目的是進一步增強社員學習數(shù)學的信心，感受數(shù)學的魅力，享受數(shù)學學習的樂趣，讓社員們體驗“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學之美，擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過這學期的活動，開拓了學生的知識面，學生學習數(shù)學的興趣有了很大的提高，下面五年（6）班就對本學期的工作做以簡單的總結(jié)。
一、具體工作：
�。ㄒ唬┳珜懻n程綱要
1、課程目標：（全面、恰當、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標與學習水平）
2、課程內(nèi)容或活動安排：（突出重點，按從易到難的順序排列，涉及選擇什么樣的內(nèi)容，怎樣組織這些內(nèi)容，或安排什么樣的活動）
�。�1）圍繞生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用數(shù)學知識的習慣；
�。�2）利用生活場景，提高學生解決實際問題的能力；
�。�3）針對現(xiàn)實問題，讓學生學會合作學習、自主學習；
（4）探究現(xiàn)實世界，為學生以數(shù)學服務(wù)社會、學會創(chuàng)造搭建舞臺。
3、課程實施：（方法、組織形式、課時安排、場地、設(shè)備等）
4、課程評價：
�。�1）學生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等
�。�2）學生學習的成果
二、課程效果
1、培養(yǎng)了學生的對數(shù)學的興趣。
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的.學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。
2、拓展學生知識提高學生能力。
在“趣味數(shù)學”社團活動，很多同學在有趣的數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力。
3、增加了實踐鍛煉的機會。
由于“趣味數(shù)學”社團不僅有室內(nèi)的課堂學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上和枯燥的解題上，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。在我校舉行的數(shù)學競賽中我們的學生取得了相當好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數(shù)學學習興趣。
4、給老師一個學習的一機會。
在輔導的工作中我發(fā)現(xiàn)：“趣味數(shù)學”社團活動的輔導需要我們老師投入的一定的時間精力進行專研，一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面。總之，一學期的實踐也讓我對校本課程有了更深的理解，雖然工作尚存在不足之處，但在學校領(lǐng)導的指導下，我有信心取得大的進步。使工作扎實有效，更好的開展學生潛能，促進自身的發(fā)展。
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