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學(xué)校教學(xué)方面的工作總結(jié)
源得到極大改善；校本研訓(xùn)取得較豐碩成果；社會(huì)形象得到進(jìn)一步提升�，F(xiàn)將一年來的主要工作及取得的成效向各位同仁匯報(bào)如下：
一、“合和”文化建設(shè)有了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
學(xué)校以打造教育名城為契機(jī)，開源節(jié)流，籌措資金，爭(zhēng)取資金，努力改善辦學(xué)條件。
.投資10萬元，更換了年久失修的木質(zhì)窗為塑鋼窗，消除了因經(jīng)常掉玻璃造成的安全隱患，解決了教室的通風(fēng)、采光達(dá)標(biāo)問題。
2.投資30萬元，購置、安裝315kw變壓器及空調(diào)85臺(tái)，結(jié)束了依賴鐵路用電的歷史，徹底解決了辦公用電以及師生冬季取暖，[]夏季納涼問題，極大提高了師生的工作生活質(zhì)量。
3.投資10萬元，為七年級(jí)教室安裝六套多媒體教學(xué)設(shè)備，為新教師添置7臺(tái)電腦，基本實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)目標(biāo)。極大提高了教學(xué)手段現(xiàn)代化水平。
4.申請(qǐng)并享受財(cái)政補(bǔ)貼近20萬元，安裝一套皇明太陽能集熱系統(tǒng)，節(jié)能減排，解決了全校師生用熱水問題。
5.投資60萬元，啟動(dòng)了塑膠操場(chǎng)改造工程。將解決雨后長(zhǎng)時(shí)間不能上體育課的難題，將大大提升學(xué)校的整體形象。
二、“合和”文化建設(shè)有了完善的制度保證
堅(jiān)持事業(yè)為天，工作第一，干字當(dāng)頭，正氣主導(dǎo)。積極營造爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)先的工作氛圍。為干事創(chuàng)業(yè)者提供舞臺(tái)，為業(yè)績(jī)突出者提供機(jī)遇。根據(jù)學(xué)校工作的目標(biāo)和內(nèi)容，通過教代會(huì)，修改、完善、充實(shí)了《考勤制度》、《工作量補(bǔ)貼發(fā)放辦法》、《班級(jí)考核、優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》、《教案、作業(yè)檢查評(píng)分辦法》、《優(yōu)秀教研組考核辦法》、《教師職稱評(píng)騁辦法》、《教育教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等制度。通過了《十一中教育事業(yè)改革和發(fā)展五年規(guī)劃》。嚴(yán)格的考核，細(xì)致的管理，強(qiáng)化了制度的導(dǎo)向性和嚴(yán)肅性，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感，形成了共同的價(jià)值取向，呈現(xiàn)出了“想干事、真干事、干實(shí)事”的良好風(fēng)氣。老同志靜平又擔(dān)負(fù)起班主任重任。董淑英又任兩個(gè)班的英語課。張珊刪克服孩子小的困難毅然當(dāng)班主任。還有帶病堅(jiān)持工作的老師等很多典范不一一例舉。
三、“合和”文化建設(shè)取得了較豐碩成果
1.體衛(wèi)工作再上新臺(tái)階。
�、賲^(qū)春運(yùn)會(huì)，團(tuán)體總分第二。入場(chǎng)方隊(duì)一等獎(jiǎng)，廣播操比賽一等獎(jiǎng)，精神文明單位。
�、趨^(qū)中學(xué)生籃球比賽，女籃第二名，男籃第三名。
�、蹍^(qū)冬季越野賽，團(tuán)體總分第四名。
�、軈^(qū)體衛(wèi)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。
2.學(xué)生競(jìng)賽，激發(fā)興趣。
①教務(wù)處組織校級(jí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物知識(shí)競(jìng)賽；
�、诮M織詩文誦讀，作文競(jìng)賽；
�、凵锝M組織“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)；
�、茉Sxx舉辦學(xué)生美術(shù)作品展；
�、葳wxx輔導(dǎo)的學(xué)生參加市中小學(xué)電腦作品評(píng)選賽，七人獲獎(jiǎng)；
�、藿獂x組織學(xué)生參加市首屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽，二人獲獎(jiǎng)；
�、哒Z文組組織參加區(qū)“新華杯”讀書征文比賽，16人獲一等獎(jiǎng)，20人獲二等獎(jiǎng)，10人
獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
3.生源數(shù)量有所突破。
七年級(jí)新生入學(xué)人數(shù)增至350人，平行班增至6個(gè)，平均班額58人，擠滿58m2的教室。[]
4.校本研訓(xùn)，成果頗豐。
�、俜e極組織、主動(dòng)承擔(dān)市區(qū)兩級(jí)講課比賽、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)六次，為老師們研修學(xué)習(xí)提供方便，為不失時(shí)機(jī)展示、宣傳學(xué)校創(chuàng)造了條件。
�、趦纱谓M織班主任20余人，參加全國級(jí)班主任培訓(xùn)與研討會(huì)，開闊其視野，增長(zhǎng)其才干。
�、劾^續(xù)開展《當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》研討課人人上活動(dòng)，努力探究有效教學(xué)模式�！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”、“講練結(jié)合，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”等均以生為本，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，老師的教學(xué)最大限度地滿足不同學(xué)生的不同發(fā)展需要。
④堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)靠組制度，深入級(jí)組開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，督促指導(dǎo)教學(xué)工作（校長(zhǎng)學(xué)期聽課累計(jì)63節(jié)）。在靠組領(lǐng)導(dǎo)聽完本組所有教師課的基礎(chǔ)上，結(jié)合中考成績(jī)召開“學(xué)情分析與對(duì)策”教研工作會(huì)議。以“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”為主題，召開了全體教職工大會(huì)，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了緊迫感、危機(jī)感。
�、萁M織教師先后觀看了《做最有用的員工》、《做最好的老師》、《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》、《愛心與教育》光盤，推薦閱讀[教師的詩意生活與專業(yè)成長(zhǎng)]，有針對(duì)性地校本培訓(xùn)與讀書，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作水平。
⑥省級(jí)課題“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究進(jìn)入結(jié)題階段，課題組骨干對(duì)研究成果進(jìn)行梳理，將優(yōu)秀論文、案例編撰成《品耕集》。
�、呲wxx的《海陸分布》獲全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)；姜xx老師代表市參加省地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)；楊xx老師代表市參加省電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲二等獎(jiǎng)；楊xx老師被評(píng)為德州市電化教學(xué)能手；丁xx老師被評(píng)為德城區(qū)教學(xué)能手。xxx三位老師參加了市教學(xué)能手評(píng)選；
另，xxx等6位老師參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲一等獎(jiǎng)。吳xx被評(píng)為市優(yōu)秀教師，xxx瑞被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師。xx等6位教師的論文獲省教科研優(yōu)秀成果一二等獎(jiǎng)。
5．積極開發(fā)校本課程，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步規(guī)范、完善形體禮儀、乒乓球、軍拳操、太極拳教學(xué)。全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，同學(xué)們充分展示出頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上的的精神風(fēng)貌。
6.立足學(xué)情，以多元評(píng)價(jià)為手段，積極開展“自信教育”，進(jìn)一步完善學(xué)生標(biāo)兵“班級(jí)選樹、學(xué)校表彰”制度，多方面、多層次、多角度激勵(lì)更多的學(xué)生，使其增強(qiáng)自信，走向成功。
7.安全工作堅(jiān)持不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué)校安全工作責(zé)任制，同教職工層層鑒定安全責(zé)任書，堅(jiān)持一崗雙責(zé)，堅(jiān)持績(jī)效考核一票否決。認(rèn)真落實(shí)教育局安全制度與安保措施，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，科學(xué)組織緊急逃生疏散演練，組織召開“法制與安全教育報(bào)告會(huì)”。師生的安全法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，防范自護(hù)能力不斷提高。教育教學(xué)秩序井然，校園再報(bào)平安。
四、合和文化建設(shè)有了科學(xué)的精神引領(lǐng)
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教育質(zhì)量就是教師質(zhì)量。教師質(zhì)量決定學(xué)生質(zhì)量。立足學(xué)情，[]創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力做到親其師，信其道，樂其學(xué)；立足教情，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。培養(yǎng)后人是職責(zé)，教書育人是使命。教書是手段、是途徑、是載體，育人是根本、是目的。讓學(xué)生不僅有知識(shí)，更讓學(xué)生有文化。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們將一如既往，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)德城教育的均衡和諧發(fā)展，打造教育名城做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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