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小學開學工作自查總結(jié)
鄉(xiāng)教育管理中心：
按上級文件規(guī)定，我校于2015年9月1、2日進行學生報名注冊工作，9月3日正式行課。至今為止，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習。學校秩序井然，現(xiàn)將對開學以來的各項工作的自查情況報告如下，懇請指導：
一、學生到校情況：
我校于9月1、2日進行學生報名注冊工作9月3日正式行課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領(lǐng)導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，制定了解決大班額實施方案，最大限度控制外縣籍、鄉(xiāng)外學生在我校就讀的數(shù)量，以緩解我校教師少學生多、學生活動場地小的壓力�，F(xiàn)已到校1225名學生，其中中心校1124人，村小131人。正常轉(zhuǎn)出、降留等減少80人，正常轉(zhuǎn)入、復讀、插班等增加80人。全鄉(xiāng)本期比上起減少2人。其中中心校增加19人，村小減少21人。全鄉(xiāng)學生到校情況良好，無流失、輟學等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學。
二、教師到校情況：
我校教師于2015年2月24日報到，25日上午9：30參加了新學期教師會議。26、27日開展了報名注冊工作，28日正式投入教育教學工作。全校（包括村�。⿷浇搪毠�46人，因病住院治療1人，長期病休1人，支教教師因家住福建未賣到按時返校的火車票暫時未到校，現(xiàn)實到教職工43人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。
三、各類計劃地制定情況：
計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以縣教委和鄉(xiāng)教育管理中心15年春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃。學校各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標的基礎(chǔ)上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。各類計劃已由相關(guān)職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領(lǐng)航作用。
四、各類經(jīng)費的清理、經(jīng)費收支預算情況：
本學期，我校嚴格按照上級文件要求，執(zhí)行收費標準，并將收費標準公示在人群集中的場所，已接受監(jiān)督。在開學第一周之內(nèi)，學校后勤人員對所有費收情況進行了認真清理。所有收費教師均與出納潔清帳務，無挪用公款現(xiàn)象。學校并進行了較科學的經(jīng)費收支預算。
五、各類制度的修訂情況：
學校的各類規(guī)章制度，是確保學校各項工作順利開展的重要保障。學校在制定各類制度時，非常慎重、嚴密，使之具有科學性、連貫性。本學期的各類制度，是沿用2006年秋季制定的制度。2006年秋制定的各類制度，是在教師會、教代會、校務會三個層面幾上幾下充分討論的基礎(chǔ)上形成的。各項制度公開、透明，科學合理，符合校情。為了使學校的管理局有連貫性，便于各項工作的評價考核，本學期不做較大修訂，仍沿用06年秋制定的各項制度。
六、教育教學獎懲情況：
為了增強教師的工作責任心，切實提高教學質(zhì)量，辦家長滿意的教育。學校制定了科學合理的教師教學質(zhì)量考核評價方案，實行積分和獎金雙向考核。06年秋期末，嚴格兌現(xiàn)了獎懲情況。教學積分共40分，考核后，最高積分教師比最低積分教師多15.28分，最高獎金教師比最低獎金教師多145.67元。此考核結(jié)果，真正體現(xiàn)了多勞多得，獎勵先進，激勵后進，只搞錦上添花，不搞雪中送炭，較大的調(diào)動了教師的工作熱情，確保06年秋比06年春教學質(zhì)量有較大幅度的提升。
七、安全衛(wèi)生的檢查執(zhí)行情況：
開學初，學校全體行政和安全檢查員對學校設(shè)施設(shè)備進行了拉網(wǎng)式大檢查，組織學生清理了衛(wèi)生死角。學校落實了安全衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛(wèi)生檢查記錄。
八、教科研、德育工作落實情況：
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1、學校召開行政會議，根據(jù)鄉(xiāng)教育管理中心文件要求，研究學校德育工作，并擬定詳實的工作計劃和周工作行事歷。實現(xiàn)了學年初既有對德育工作的總體規(guī)劃，又有落實周德育工作的具體研究，從而保障了德育工作沿著既定目標發(fā)展前進。
2、進一步完善德育管理機構(gòu)，健全德育網(wǎng)絡。
�。�1）校級管理
加強組織領(lǐng)導形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡：校長——教導處——年級組——班級；黨支部——校長——工會——教師；校長——家長學�！议L委員會——家長；校長——法制副校長——校外輔導員；校長——德育處——校關(guān)工委——少先大隊——少先中隊。
�。�2）年級管理
年級組依據(jù)德育工作計劃，結(jié)合學生年齡特點，開展體現(xiàn)年級特色的教育活動，做好年級組內(nèi)后進班級的轉(zhuǎn)化工作。
�。�3）班級管理
班主任要制定班級德育工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨會、班會和隊會的作用。結(jié)合學校制度，加強班級日常管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，利用學校開展的各項評比活動，規(guī)范學生的言行，形成良好班風、禮儀之風的形成。
3、與時俱進，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質(zhì)，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
4、根據(jù)縣教育委員會文件精神，結(jié)合鄉(xiāng)教育管理中心的要求和我校的實際情況，擬定切實可行的《德育工作計劃》，對學校德育工作有較為深刻的認識和安排，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和良好的行為習慣；使德育工作滲透到每個環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。
5、以制度和要求規(guī)范德育管理，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，通過近2年的發(fā)展，我校德育制度建設(shè)成效明顯：
（1）以師德師風建設(shè)為主線，討論并通過了《xx鄉(xiāng)中心小學校師德師風考核細則》，進一步規(guī)范教師形象，提升了教師素質(zhì)，發(fā)揮了教師在學生、家長中的榜樣示范作用，樹立了新一代教師的良好形象。
（2）德育常規(guī)制度建設(shè)成效顯著，并有自己的特色，形成了《xx鄉(xiāng)中心小學校德育管理手冊》，做到德育活動有章可循，德育管理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿著健康、科學、規(guī)范方向發(fā)展。
6、狠抓學生實踐活動建設(shè)。將xx鄉(xiāng)紅磚廠作為我校學生社會實踐基地，德育處總體規(guī)劃，擬定可行的方案，從而保障了學生活動的內(nèi)容和活動的時間。實現(xiàn)了將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，使學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展；去關(guān)注社會問題；去嘗試解決自己研究的社會問題；使之成為學生課余生活的有益補充，開辟有自己特色的社會實踐的新途徑的目的。
7、抓好德育隊伍建設(shè)。
（1）學校組織聘任班主任老師，德育處制定并與教師簽定《xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心小學校崗位目標責任書》，使班主任教師明確本學期工作目標，并細化工作措施，發(fā)揮好“責任書”導向、督促、考核的作用。
�。�2）修訂《xx鄉(xiāng)中心小學校班主任考核細則》，制定《xx鄉(xiāng)中心小學校班主任一日工作常規(guī)》，進一步明確班主任老師的職責，依此加強班主任工作的月考評的工作的督導。采用定量與定性相結(jié)合的方法，狠抓德育質(zhì)量的提升。
�。�3）落實《xx鄉(xiāng)中心小學校班主任培訓制度》，加強理論學習，經(jīng)驗的總結(jié)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；開展班主任工作“傳幫帶”活動，加快新班主任老師的成長。
8、以活動為載體，做好學生思想教育。
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1、順利通過了縣教委、教科所領(lǐng)導對我�！靶１窘萄兄贫冉ㄔO(shè)示范學校”的檢查，而且得到了一致認可和好評。
2、教科研活動搞得有聲有色。根據(jù)我校實際情況，進行了下了活動：課題教師展示課，各種形式的公開課、展示課，“科研在我身邊”演講活動，送課下鄉(xiāng)等，應該說，老師們從中展示了自己的才能，吸取了一些經(jīng)驗和教訓，轉(zhuǎn)變了觀念，促進了自身的發(fā)展。
3、通過聽課、評課活動的落實，促進了教育教學的發(fā)展。本期，我校聽評課領(lǐng)導小組深入課堂聽課，以及教師間的相互聽課，交流，一是加強了教師的責任心，真正把“向40分鐘要質(zhì)量”落到了實處；二是教師間的相互聽課、相互交流、相互學習，是授課教師和聽課教師得到了促進和提高。
4、學校的教科研制度進一步完善。我校的《教科研考核方案》《教科研考核細則》等一系列的制度，產(chǎn)生于教師，監(jiān)督于教師，落實于教師，使我校的教科研工作有了堅實的保障，也是各項活動能夠樹立地開展和落實。是“構(gòu)建和諧校園”的具體體現(xiàn)。
5、教師在讀書活動中吸取了新思想、新觀念。讀書活動不僅是教育教學的需要，課程改革的需要，更是教師自身發(fā)展和適應社會的雪要。本期，教師完成了一定的數(shù)量（老年教師10篇，年輕教師20篇）的讀書筆記，還有部分教師就自己讀書的收獲和體會反映到了讀書筆記中，大大的豐富了教師的知識，開拓了視野，內(nèi)化了新思想、新觀念，使自己的素質(zhì)得到了提高。
6、我校教師積極參加了市、縣、鄉(xiāng)級的教科研活動，取得了豐碩的成果。
�。�1）科研在我身邊演講活動，獲獎的老師有：周xx、余xx、蔣xx、任xx
�。�2）市級論文獲獎的有：易xx、任xx
（3）縣級論文獲獎的有：周xx、郎xx、任xx、劉xx、蔣xx
�。�4）縣級課題成功結(jié)題
�。�5）縣級賽課說課，黃xx老師分別獲三等獎和二等獎。
（6）讀書活動和校級論文獲獎的不再一一列舉。
存在的問題
1、仍然有認為“教科研與教育教學無關(guān)”的思想傾向，導致參與熱情不高，主動性不強。
2、職能部門的督導和指導作用沒有盡可能大的發(fā)揮，認識與要求存在一定的差距。
3、課題教師的研究不夠深入，自己在研究過程中反思及總結(jié)不夠，研究的各階段相對獨立，沒有整體性和系列化，研究工作只停留在表面現(xiàn)象，甚至認識有一定差距，只是為了完成材料爾已，導致形成的理論及物化成果不足以使自己承擔的課題順利結(jié)題。
4、部分教研組材料還不完善和規(guī)范，活動沒有具體落實。雖然學校三番五次的強調(diào)教研活動的實效性、自創(chuàng)性，活動要高出特色，但是仍舊有部分教研組沒有真正進行活動和研究，致使研究流于形式。
十、伙食團、學校超市的管理措施：
本學期學校超市按合同執(zhí)行。學校與超市代理人簽訂食品衛(wèi)生安全協(xié)議，監(jiān)管超市代理人進貨渠道，定期檢查食品安全。杜絕三無食品的出售。
學�；锸硤F按照校長主管，后勤主任分管，伙食團長全權(quán)負責的管理模式。學校對食堂勞務工作人員簽訂協(xié)議，定期對食堂勞務工作人員進行培訓，學習《食品安全衛(wèi)生法》、《餐飲業(yè)管理辦法》等。
學校結(jié)合每月一次安全衛(wèi)生大檢查，對食堂食品衛(wèi)生進行全面的檢查。學校安全員定期不定期對食堂進行抽查。
十一、教師執(zhí)行教育教學常規(guī)情況：
功在課前，力在課上。做好教育教學常規(guī)工作，認真鉆研教材和學生，是提高教育教學質(zhì)量得非常重要的、極為有效的途徑之一。為此，學校教導處、教科室自一開學就將教學常規(guī)工作納入重中之重的工作，并督促教師認真落實此項工作。教導處組織教師重溫了《xx中心校教師教學六環(huán)節(jié)質(zhì)量評價方案》，讓教師重視教學常規(guī)工作。全校教師以按課表正常上課，并進行作業(yè)批改、優(yōu)差生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。全體教師工作熱情高，精神飽滿，正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。
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