團省委學校部工作總結

團省委學校部工作總結范文

　　2009年，學校部按照團中央工作的總體精神和團省委十四屆二次全委會的工作要求，圍繞年初制定的工作目標，扎實推進了各項工作。

　　一、狠抓思想引領，開展了一系列豐富多彩的紀念活動

　　圍繞五四運動90周年，一是做好了省委書記形勢報告會和“弘揚五四精神，加速江西崛起”全省團員青年座談會的組織工作；二是成功舉辦了“紀念五四運動九十周年文藝晚會”。省領導劉上洋、洪禮和、鄭小燕等與來自全省的1000余名大學生一同觀看了演出；三是積極組織高校團干部、青年學生深入學習貫徹蘇書記講話精神。圍繞建國60周年，舉辦了“唱響青春 獻禮祖國”江西省大學生校園歌手大賽，全省80余所高校的300余名選手參賽，省政協副主席湯建人出席頒獎典禮并為獲獎選手頒獎。大力開展了名家講壇活動，邀請黨政領導、專家學者、企業家到高校開展講座，幫助在校大學生樹立正確的人生理想和擇業觀念。全省各高校共舉辦名家講壇活動302場。

　　二、服務成長成才，扎實推進各項重點工作

　　一是推進學生科技創新活動。成功舉辦了第11屆“挑戰杯”競賽江西賽區賽事，共收到來自全省22所高校的264件作品，是參賽學校最多、參與人數最廣、參賽作品數量最多、作品質量最高的一次競賽。最終我省共有14所高校的29件作品入圍全國競賽，并組織了107人的代表團赴京參賽。決賽中，我省取得一等獎2件，二等獎5件，三等獎22件的好成績，南昌大學名列全國高校第12位，并獲得“優勝杯”。5所大學獲得校級優秀組織獎。此外，世博專項競賽取得二等獎1件，三等獎10件的成績。在省級決賽期間，邀請了全國資深評委來贛指導并舉辦講座。省政府副省長史文清出席了開幕式，省政協副主席湯建人出席了閉幕式。

　　二是積極開展大學生就業創業服務工作。4月12日，組織召開了全省高校畢業生就業創業工作座談會，并形成調研報告通過《團情專報》上報省委。蘇書記對此作了重要批示。同時牽頭做好了普通高校畢業生就業工作專題研究，向省政府提交了《團省委關于做好普通高校畢業生就業工作的匯報》。截止年底，已建立大學生就業創業見習基地647個，為大學生提供就業見習崗位16911個，到崗15625人，轉就業3970人。同時在全省85個高校中組建了專門的信息員隊伍，按期上報大學生就業情況。此外，與江西電信合作建立了一批 “青春動力創業社”。在此基礎上，及時匯總基地名單，建立了114語音查詢平臺。12月份，連續推出了“贏在大學”系列創業大賽活動。

　　三是切實服務于建設和諧校園。年初開展了為貧困大學生送溫暖活動，省政府副省長孫剛到江西農大看望并慰問了春節留校大學生。為倡導大學生多讀書、讀好書，聯合省直工委、省新聞出版局，舉行了“與祖國同行，促江西崛起”讀書活動，省領導劉上洋、蔣如銘、孫剛等出席啟動儀式和頒獎儀式。圍繞構建青少年健康成長的網絡環境，聯合省文明辦、省教育廳等九部門聯合實施了“中國未成年人網脈工程江西行”活動，省政協副主席李華棟出席了啟動儀式。

　　四是繼續深入開展暑期“三下鄉”活動。省人大常委會副主任蔣如銘出席暑期“三下鄉”社會實踐活動出征儀式并講話。專門印制了“三下鄉”活動《簡報》12期。據統計，全省共組建全國重點團隊19支，省級重點團隊180支，校級和院系級社會實踐隊2030支，參與社會實踐的指導老師1609人，全省參加實踐活動人員共255369人，建設社會實踐基地413個，舉辦各類講座、培訓班844場，為地方培訓人數47365人次，印發農技、環保、衛生知識等宣傳材料253660份，制作宣傳板1990塊，捐款捐物（價值）410036.6元，收到社會實踐調查報告和心得體會 177526份。

　　三、創新分層體系，全面深化學校戰線組織建設

　　一是全面推進學校戰線基層組織建設和基層試點工作。結合我省實際制定了《試點工作指導細則》，確定了6個全國試點單位和5個省級試點單位。從2009年6月份開始，學校部分別前往所有試點單位進行調研。同時專門制作了銅牌，邀請團省委分管領導逐一授牌，試點單位黨政領導接牌，有力地推動了試點工作的開展。特別是進一步加強了中學共青團工作的探索和創新，在樟樹中學開展了“無職團員設崗定責”的團建模式創新，并在宜春地區全面試點。12月14日召開了“樟中模式”現場會。12月15日召開了試點單位階段中期總結會議。

　　二是全面創新學校戰線組織建設。下發了《關于加強全省學校戰線共青團組織建設的意見》，對全省高校實施分層指導管理。

　　4月20日，召開了江西省�？圃盒Ｖ袑�學校共青團工作研究會20周年慶典大會，12月5日召開了全省高職專科院校共青團工作會議，進一步加強了對全省高職�？圃盒５闹笇�。11月9日，在南昌航空大學科技學院召開了全省獨立學院共青團工作研討會，進一步加強了對獨立學院共青團工作的指導。12月14日，將全省所有民辦高職院校全部納入屬地團委管理，徹底解決了民辦高校團組織隸屬問題。

　　三是進一步規范了學聯和學生會組織建設。2009年4月和10月分別召開了省學聯七屆八次、九次主席團擴大會議。省學聯首次增設了高職學生會駐會執行主席。不斷強化省學聯地位，全年下發的團省委文件全部連同省學聯一同發文，邀請省學聯駐會執行主席一同出席活動。首次聯合省教育廳評選全省優秀學生會，首次對長年不參加活動的省學聯委員單位進行處理，通報批評了5個委員單位，暫停了7個委員單位的資格。同時首次在全省的表彰評選中針對高中設立了“優秀團學干部”的獎項，有效的激勵了中學共青團工作的積極性。

　　目前，江西已初步形成了以學校部為核心，以設區市團委學少部為支撐，以省大中專研究會為手臂，以省學聯為輔助，分層管轄全省所有普通高等院校團委的“四位一體”組織體系。

　　此外，加強了信息工作建設，建立了飛信平臺和ＱＱ群，發布網上信息１６８篇，位列機關各部門之首；編發簡報８期９６篇。積極配合其他部門工作，服從職能部門的統一協調，按時上交領導行程、大事記、圖片等相關材料。為厲行節約，部門下發文件一律采用電子版，除表彰文件外，包括簡報不再印發紙質材料。部門學習氛圍濃厚，定期舉辦部門干部講壇，同時組織干部開展素質拓展，增強了凝聚力。干部按時到崗，工作兢兢業業。

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