關于日常工作總結
日常工作總結（一）
本人擔任二（１）班的班主任工作。在學校的領導下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、勤奮學習、積極進取、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、向心力的集體�，F將本學期班主任工作總結如下：
一、了解學生，提高課堂教學效果
為了深入了解學生，找每個學生的突破口，我找每個孩子談心，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，小部分的學生都有較強的接受能力，但自覺能力較差；男生女生好講好動，有進取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量活躍課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有關的話題，經常性地即興插入一些生動的小故事，講述淺顯的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點，培養學習興趣，養成良好的學習習慣。
二、學習經驗，抓好班級日常管理
要做好班主任工作，真的是件很難的事，因為班主任工作繁雜、瑣碎。說句玩笑話，做班主任就是考驗你記性的一個差使。如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。但是，魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，在工作之余，我認真鉆研優秀老師的班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好，并事半功倍。為了培養學生的各方面能力，我結合學校開展的評選學習標兵活動，每周進行民主選舉，選出學習認真，遵守紀律的學生作為學生的榜樣。榜樣的力量是無窮的。每次的選舉，激勵了更多學生，調動了學生的學習積極性，班級工作的責任感，又培養了學生良好的行為習慣。
三、以身作則，培養主人翁意識
現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養，根本沒有勞動習慣。平時在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，學生還是老師讓我撿我就撿，老師不說我也就沒看見，有時讓學生撿，他還會振振有辭說：“不是我扔的！”勞動沒有一點兒積極主動性。我開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，每天放學后，打掃教室，整理桌椅，發現地上有紙也不再讓學生做了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，有時會有學生留下來和我一起打掃。對這些同學我及時地予以表揚，表揚他們愛勞動，講衛生。漸漸地，大家養成了良好的衛生習慣。
四、重視差生，積極鼓勵正確引導
由于我班離異家庭的學生較多，一部分學生缺少家庭督促，學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們補習功課，讓他們早日趕上大部隊。
經過一年的努力，班級工作取得了一定的成績。但我們的班級也還存在著某些問題，比如個別學生缺乏學習的興趣、學校教育和家庭教育間存在盲區、小干部能力的培養等這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
日常工作總結（二）
20**年的第一學期即將過去，在這將近半年的時間中，我通過領導、同事的幫助，自己的學習，也有了一點收獲。臨近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結，目的在吸取教訓，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把未來的工作做得更好。下面我對一學期的工作簡要的總結。
一、主要工作和成績
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記等等。
2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
三、存在不足與今后打算：
1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強。
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更；
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。
日常工作總結（三）
為期兩個月的教育實習已經進入了實習總結階段了，突然間感覺時間過得非�？�，好像我們才在來金華一中實習不久。從一開始踏入金華一中的陌生，到現在的熟悉，感覺自己已經習慣了這里的生活，但是卻在此時要離開這熟悉的地方，離開我們的班級學生和指導老師，突然間有很大的不舍。
我從實習一開始，就跟著高一（10）班的班主任老師進行班主任實習，記得第一次由班主任帶著我們進入班級的那一刻，我非常的興奮，也非常的緊張，站在講臺上向大家自我介紹的時候，感覺自己和在座的同學差不多，也是個稚氣未脫的孩子。從那一刻開始，我開始以實習班主任的身份介入了高一（10）班同學的生活中了。
班主任老師是一個很敬業的好老師，也是對學生非常關心、友好的老師，在平常相處中給人很親近的感覺。十班總共有五十一個同學，作為金華一中的學生，他們都很優秀，也很熱情。這讓我很快的融入到了他們的生活圈子里去了。
作為實習班主任，我盡量克服自己的惰性，嚴格遵守金華一中的各項規章制度，我知道身為教師，在教書育人的同時還要為人師表，我需要在學生面前脫去幼稚、讓自己表現得更加成熟。實習班主任的每天的例行工作是早上早起進行出操情況檢查，然后去教室管理早自習紀律，監督學生的早自習學習。中午會有一段時間是新聞時事，這段時間也需要班主任維護下紀律的，除此之外還有晚自習，和活動課等時間段。對于我來說，班主任老師對我也沒有太多的要求，就是建議我有時間多和學生交流溝通，在活動課的時候多帶領他們進行些課外活動，加強身體鍛煉等。雖然班主任對我的要求是寬松的，但是我對自己還是以一個優秀班主任的標準去要求自己，當然這方面更是老師的敬業精神感染了我，讓我也不敢有一絲松懈。
在實習期間，金華一中的活動很多，在一個星期之后，學校就組織了學生軍訓活動，這也給我們實習老師一個與學生交流溝通的機會。在軍訓期間，我們實習老師時時陪伴在班級附近，看著他們進行軍訓，休息時間上去和學生聊天，同時也能為他們解決突發事件。()在陪伴他們軍訓期間，我感受著他們的興奮，也感受著他們站軍姿時的痛苦，也感受著他們轉向和練習正步時的認真。突然間思緒把我帶到了曾經我大一時的軍訓，慶幸他們的軍訓是在涼爽的10月份。我幫學生拍攝各種照片，拍攝軍訓時候的DV，希望能夠留下點回憶。
在軍訓期間，金華一中還組織了一次校歌比賽，每個班的學生都很有創意，班級的組織形式也很多樣化，有些班更是藝術人才輩出，一場豐盛的校歌大餐就宛然出現在我們面前。對于十班的校歌準備也可謂是花了大量時間準備了，有幾次我們陪同著一起練習，可惜那時真后悔自己沒有什么藝術細胞，不能給大家提供些專業的指導。在比賽的時候，我也沒有閑著，我拍照，攝制DV，也給大家加油鼓起，我真的感覺自己就是十班的一份子，也加深了我對十班的感情。
接下來是國慶放假了，放假之后，學生們進行了第一次摸底考試，十班的班長考到了年級第六，是個非常好的領頭羊。在和班主任交流成績之后，班主任希望我能在期中考試之前找同學交流下學習生活情況，這是我很樂意接受的任務，因為可以更深的了解學生的動態。所以接下來我就多了一份工作，每天晚自習和個別學生進行交流。這不僅讓我更好的了解了學生，加深了彼此之間的感情，同時也讓我有了很大的成長。
不久之后，學校的運動會拉開了帷幕。在運動會是在時雨時晴的天氣中度過的，作為實習班主任的我，一面為參賽學生加油打氣，還陪同學生在看臺管理紀律，處理一些瑣事。
運動會已過，金華一中的活動季就過去了。接下來就是安安心心學習了，此時的校園沒有了前日的熙熙攘攘，全校師生又全身心投入到了好好學習，天天向上的大任中去了。因此，我們實習生得工作也就少了很多。感到了一絲絲的空閑。
實習即將結束，此時竟有如此的不舍，過去的每一個印象都是那么清晰。但愿這個實習期帶給我成長的同時，也能帶給十班每一個同學快樂和進步。讓我們共同記憶這段時光，共同為了我們的目標好好努力。鎮安全生產監督管理工作總結一年級新生常規養成驗收工作總結女生部工作總結。
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