期中工作總結(jié)范例
期中工作總結(jié)篇一：期中班級工作總結(jié)
從開學(xué)以來以班級文化建設(shè)為切入點(diǎn)，師生協(xié)作共同營造良好的班級文化氛圍，有效地優(yōu)化班級教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)學(xué)期初制定的班級工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期班級各方面的工作總結(jié)如下：
1、能夠按照教務(wù)處和學(xué)生處的安排，積極參加學(xué)校組織的各種活動，如歌詠比賽，我班事先精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得第二名的好成績；在“職高生與素質(zhì)”的演講中，我班選手脫穎而出，馬丹鳳獲得一等獎，高紫婷、陳炎炎獲得二等獎，班級獲得團(tuán)體一等獎，贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師們的好評，也帶動了班級其他工作更好地開展。
2、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，作好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、班級文化建設(shè)等諸方面的工作，多次獲得流動紅旗。尤其是每期黑板報的設(shè)計與布置，在宣傳委員吳平芳的的帶領(lǐng)下，宣傳小組的全體成員齊心協(xié)力辦出了高質(zhì)量的板報。充分利用社團(tuán)活動時間、新聞?wù)n時間，采用談心方式，作好學(xué)生的政治、思想、道德教育工作，取得了一定成效，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班級氛圍。
3、師生共同努力，營造良好的班級文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生的健康成長。我班以“強(qiáng)身健體，立志成才”為班訓(xùn)，“求真、向善、趨美”是師生共同追求的教育目標(biāo)和人生最高的境界。不僅僅是將“強(qiáng)身健體、立志成才”停留在口號上，而是要將其內(nèi)涵深入師生的心靈，內(nèi)化為師生的行為，創(chuàng)造這樣的班級氛圍，對學(xué)生起個潛移默化的作用，使之最終成為一個既擁有健康的體魄、又擁有較高素質(zhì)的人。我本著“誠于嘉獎、寬于稱道”的原則，以“以人為本”的理念，管理班級，善于接納學(xué)生的缺點(diǎn)，熱愛、尊重、信任、寬容學(xué)生，使“人盡其才”，為不同才能的學(xué)生搭建成功的舞臺。培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、敢于管理的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班干部的作用，增強(qiáng)責(zé)任意識，責(zé)權(quán)明確，權(quán)力下放，班主任無須事必躬親，進(jìn)行層層管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自主成長。
4、存在的問題與改進(jìn)措施：
目前存在的問題主要是一部學(xué)生對于學(xué)習(xí)存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強(qiáng)的因素有：基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心搞小動作、講話、打
瞌睡、看課外書。如何幫助大家意識到時間的緊迫性，并學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的一個重要任務(wù)。
另外，考試態(tài)度不端正，作弊現(xiàn)象影響惡劣。這次考試，作弊在我班東窗事發(fā)，影響甚大，作為班主任的我難辭其咎，但有時還真的難以把控�？荚嚽埃虅�(wù)處主任強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，而我也說盡厲害關(guān)系，打定預(yù)防針，但最終還是出現(xiàn)夾帶紙條、交頭接耳、傳遞答案、講小話等作弊現(xiàn)象。為什么呢？究其原因，我想這些行為已經(jīng)成為一種接近成功的捷徑，是我們的虛榮心在作怪。那么我們?nèi)绾巫柚惯@種虛榮心的運(yùn)行，希望大家從平時的學(xué)習(xí)態(tài)度開始。
改進(jìn)措施：
1、首先，狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律。
2、利用班會課，加強(qiáng)學(xué)生思想、心理健康教育，激勵學(xué)生，制定計劃，樹立信心。
3、增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識和學(xué)習(xí)主動性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)班級集體凝聚力，以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動班級的進(jìn)步。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和職業(yè)道德教育。
6、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的專業(yè)實(shí)訓(xùn)。
期中工作總結(jié)篇二：期中教學(xué)工作總結(jié)
期中教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，教導(dǎo)處就這學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、通過組織教師學(xué)習(xí)崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“自主合作靜思能群”創(chuàng)新教學(xué)模式，自己的實(shí)驗(yàn)方案，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我�！耙詫W(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生 獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。
1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課必有“二案”；有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡教后寫反思，取得了不錯的效果。
3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動和大課間活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。根據(jù)國家教育部門的要求，我校每天都開展大課間活動，在班主任和全校教師的的帶領(lǐng)下，我校學(xué)生都學(xué)會打排球，跳繩等，學(xué)生們把“老鷹捉小雞的活動”又拿到校園的操場上來玩。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教導(dǎo)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。利用大課間活動使學(xué)生達(dá)到心情愉悅，鍛煉身體的目的。半學(xué)期以來，以上活動都取得了較好的成效。
4、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》填寫提供依據(jù)。
6、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮多媒體室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、多媒體室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)20多節(jié)。
三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校中青年教師、支教生所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教導(dǎo)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月考試題要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成
績交到教導(dǎo)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以孫天富副校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。上半學(xué)期已召開了二次畢業(yè)班教師工作會議，二次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計和學(xué)案內(nèi)容太少，不適應(yīng)課堂的容量。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、鋼楷、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記過于潦草，內(nèi)容什么都有；5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6、平時能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特
別措施，如召開九年師生典同會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校中考考出更好的成績。
過去的半學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
XXX 教導(dǎo)處
期中工作總結(jié)篇三：期中自我小結(jié)
這個學(xué)期以來，我一直都按照學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)。
首先我要總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)情況：我的語文方面還是不錯的，但是還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀的水平：；數(shù)學(xué)方面還是要加強(qiáng)一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因?yàn)榭荚嚨臅r候要涉及到公式，而我的弱點(diǎn)就是對公式、概念不熟悉；我的英語方面還需努力，這個學(xué)期，我老是不聽讀背英語，導(dǎo)致很多的單詞不會讀，考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話，不認(rèn)真聽課，總會受到老師的批評。媽媽告訴我：“在課堂上認(rèn)真聽講，比做十道練習(xí)題還要好�！庇谑�，我一改往日的躁動，開始上課認(rèn)真聽講，得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發(fā)言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢，媽媽交給我方法：“遇到不會做的，可以先跳過去，從簡單的開始做起。”于是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時間檢查了。
半個學(xué)期過去了，辛苦的耕耘有了結(jié)果。經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，不管成績是好是壞，我依然喜愛學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)秘籍，讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂趣。另外，在下半個學(xué)期里我會更加努力彌補(bǔ)不足，使學(xué)到的知識不斷完善！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧！
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