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班級文明工作總結
本學期即將過去，在這一學期內，我們中一班積極創建和諧向上文明班組，兩位教師團結協作、積極向上的動力，不斷提高我們教師的思想政治素質和業務素質。為爭創文明班級而努力著。
一、 提高思想，與時俱進。
本學期我們認真學習了《周小燕先進事跡》并撰寫了心得體會，激勵我們努力遵守教師的職業道德，樹立良好的師德形象，堅持微笑服務，關愛每一位孩子。另外我們還學習了《學雷鋒》并且撰寫了學雷鋒的心得體會，提高自己的師德。
二、 微笑服務，服務家長。
“微笑服務”，做好家園同步教育。進行家訪了解幼兒在家情況，宣傳科學育兒知識，共商教育措施，家園一致對孩子實施教育。全心全意為家長、幼兒服務。使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園開心。開展春游親子活動、慶六一等親子活動，讓家長在參與中享受與孩子、老師共同學習的甘甜，增進相互間的情感。家長工作一直是我們工作的重中之中，因為它是我們面向社會的一個窗口，家長往往是通過我們一個老師，一個職工來了解、窺視我們的幼兒園。因此，我們認真、熱情接待每一位接孩子的家長，經常站著面對面和他們打招呼或交談。家長多時，無暇個別接待，就用點頭、微笑、或招呼等方式，對每位家長一視同仁，給予尊重，平等相處，努力與家長建立友好和諧關系。與家長及時交談，了解家長的反饋，解答家長提出的疑問，與家長共同探討育兒的科學方法，并感謝家長的參與及對我們工作的支持與幫助。認真對待家長的反饋，做到盡量及時處理，幫助家長解決孩子在家庭中出現的諸如，對家長失敬、蠻橫等現象;委任于家長，幫助家長樹立威信，這樣家長才會主動、積極地與幼兒園攜手合作。如今我們的家長對我園的教育模式已越來越認可和信任。
三、 根據主題、創設良好的活動環境
每個月我們都會根據主題及時的跟換班級的主題墻和區域環境，讓幼兒不僅在教學中學習、在環境中也能學到不少知識。
活動區不再只是擺設，我們根據班級情況開設了多個區域供孩子活動。如表演區、益智區、角色qu、閱讀區、美工區、建構區等，每天都有充裕的時間讓孩子進區活動。孩子們盡情地釋放著，選擇自己最喜愛的區域活動，區域內的孩子互相合作，區與區之間又相對獨立不受干擾。小朋友在閱讀區學會了安靜地看書，把書本當成了好朋友，還經常自己帶書來看。在建構區的墻上，用小朋友自己繪畫的人物、樹木、花草來作背景，充分體現了以幼兒為本的理念。孩子們尤其喜歡在表演區內展現自己，穿上美麗的裙子，戴上漂亮的頭飾，盡情地表演舞蹈;拿起小樂器，和著音樂的節拍敲敲打打。
以上是我班組爭創文明班級的主要工作，在這其中，也有許多不足的地方，我們努力向其他級級學習，取長補短，讓級組更和諧、向上。
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