春季幼兒保育工作總結(jié)
在為教育教學(xué)服務(wù)時(shí),還要體現(xiàn)季節(jié)性,給 幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,可見,保育員的衛(wèi)生工作是 幼兒園開展各項(xiàng)工作的重要前提，下面給大家分享了春季幼兒保育的工作總結(jié)，一起來看看吧！
春季幼兒保育工作總結(jié)1
本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 找準(zhǔn)定位，協(xié)作園長工作
我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與園長、后勤主任，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、教育教學(xué)工作
1.加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周準(zhǔn)備好周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，不是那么理想，備好課是上好課的前提。定期對各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會議記錄/工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查并做反饋。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展
按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期開展了九次園級教研、四次集體備課、每師一次公開課活動。這些教研活動研討，重點(diǎn)圍繞語言領(lǐng)域目標(biāo)和數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運(yùn)用。在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
三、保育工作
1.安全工作放首位
本學(xué)年我們又平安的度過了一個(gè)安全學(xué)期，這學(xué)期在老師的配合下，我們幼兒園無一例大的安全事故發(fā)生，安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2.加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查
通過“一周一次的大排查”的方式，提高后勤人員對衛(wèi)生消毒的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3.努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4.強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心。
四、大型活動
1、開展了期初期末家長座談會
各班都能夠有針對性的`對本班的情況做詳細(xì)的匯報(bào)。
2.迎五一親子游園活動，調(diào)動了家長的積極性，提高了家長配合意識，增進(jìn)了親子感情。
3.各班開展了幼兒安全知識講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。
4. 親子服裝秀活動。展現(xiàn)了我園家長的多才多藝，提高了家長的配合意識，增進(jìn)了親子感情。
5. 慶六一文藝匯演暨年度表彰活動。充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，同時(shí)也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。
7. 家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。
8. 幼兒體健活動的開展。讓幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，增強(qiáng)他們體質(zhì)，培養(yǎng)他們喜愛運(yùn)動的精神。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
五、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。
六、本學(xué)期主要存在的問題：
1.部分教師對自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2.制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。
3.年輕教師多，群體出現(xiàn)有懶散的現(xiàn)象，教師隊(duì)伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，有待加強(qiáng)。
七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考。
2、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長
這是我這學(xué)期最大的感受。雖在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我信心滿懷、動力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)家長與幼兒。
春季幼兒保育工作總結(jié)2
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。 本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、 做實(shí)上大顯成效， 保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)保教常規(guī)管理督導(dǎo)
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課仍然超周檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。
2、檢查一日生活常規(guī)管理工作，管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜 的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。
3、根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā)，進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長，針對各年齡的特點(diǎn)，在大、中 班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
4、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。 根據(jù)上學(xué)期的問題存在，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理，教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想，提高認(rèn)識，落實(shí)在行動上，在各種考核及評比的活動，組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動，互相學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神，并指定計(jì)劃，定時(shí)對教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核，以及通過“家長調(diào)查問卷 表”和各項(xiàng)教學(xué)活動檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀摩活動、開放日、教研活動等，請全體教師進(jìn)行評議打分。
5、繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 獎(jiǎng)懲細(xì)則； 加大管理督導(dǎo)力度， 日常督導(dǎo)與評價(jià)相結(jié)合，日常巡視評價(jià)和常規(guī)檢查評價(jià)結(jié)合，評價(jià)和崗位練兵活動相結(jié)合，肯定教師的成績，積極投入新的工作。確保保教工作順利開 展。
二、以研促教提高保教質(zhì)量
1、根據(jù)《指南》中幼兒發(fā)展目標(biāo)、本班幼兒特點(diǎn)，認(rèn)真制定班級計(jì)劃；通過討論——指導(dǎo)——修改——實(shí)踐， 形成有班級特色的有實(shí)效性的學(xué)期班級計(jì)劃。貫徹《指南》精神，按時(shí)高質(zhì)量的開展教育教學(xué)活動，運(yùn)用新觀念，關(guān)注細(xì)節(jié)、注重實(shí)效，落實(shí)教育教學(xué)各項(xiàng)計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)，豐富活動內(nèi)容， 挖掘有效適宜的教育手段與策略， 最終促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、本學(xué)期我們?nèi)粘＝萄泄ぷ鞯拇笾路较蚓褪歉黝I(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng) 一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá) 到以研促教的目的。
3、教研活動做到有計(jì)劃有目的的實(shí)現(xiàn)： 小班游戲化的活動、 中班目標(biāo)化的科學(xué)探究活動、大班合作化的生活活動。 教研過程中教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教學(xué)具，從目標(biāo)上突出年齡特點(diǎn)，本班特色及藝術(shù)特色， 注重突出重難點(diǎn)和解決的有效策略， 很多教師的活動非常出色，體現(xiàn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。在四月份的教研活動展示月中，被評為優(yōu)質(zhì)活動的教師有：匡彬彬、王磊、杜婷婷、陳紅婧，大五班被評為生活活動優(yōu)質(zhì)活動現(xiàn)場并對全市姊妹園教師公開觀摩。
4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為幼 兒全面發(fā)展做保障。優(yōu)美良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，總的出發(fā)點(diǎn)是孩子，符合其年齡特點(diǎn)、興趣特點(diǎn)、發(fā)揮環(huán)境育人的作用，有一定的動態(tài)性、 參與性、可操作性；加強(qiáng)了互動小墻為近期短期目標(biāo)服務(wù)的作用，切實(shí)達(dá)到主題墻與遠(yuǎn)期長期相結(jié)合的原則，有班級特色。 教師共同研討實(shí)踐，學(xué)習(xí)觀摩。三月我們進(jìn)行了班級環(huán)境、主題墻評價(jià) 工作，優(yōu)勝班級為：小三班、小四班、中三班、中四班、大一班、大二班、大四班、大五班。本學(xué)期豐富了室內(nèi)活動區(qū)環(huán)境與材料，適于幼兒游 戲，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以年級組為單位建立學(xué)習(xí)教研組，探究指導(dǎo)中的有效策略與方 法、創(chuàng)新豐富的內(nèi)容、富有層次投放活動材料等，年級組內(nèi)的教師每個(gè)人都是活動的主人，一起找問題、想辦法，一起經(jīng)歷實(shí)踐—— 反思——再實(shí)踐——再小結(jié)的積極思考。提高了業(yè)務(wù)水平技能，了解活動區(qū)活動 的重要性，充分引起了教師的重視；保教室注重日常的指導(dǎo)與督導(dǎo)，提 高了活動區(qū)的質(zhì)量與效果。
5、從課題教研工作中帶動保教工作的長足發(fā)展，與保教工作相結(jié)合，形成教育主題化、日�；�、全面化。在園本課題教研中 ，加強(qiáng)教研工作，學(xué)習(xí)討論→實(shí)踐觀摩→反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，促進(jìn)教師成 長。
三、保教結(jié)合關(guān)愛幼兒成長
1、安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教室從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等， 盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如： 進(jìn)餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行。制定特異兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法，并切實(shí)負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動，使幼兒達(dá)標(biāo)，注重幼兒的能力的提高，開發(fā)幼兒的智力，關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長。
3、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。 通過“一天一檢查，一周一匯總，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、 洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長 宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi) 生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
四、重視家園聯(lián)系實(shí)現(xiàn)一致教育
1、《綱要》總則里指出， “幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 ”做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以主班為主體的溝通的網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)反饋幼兒的情況，對于新來的教師，教會她們 學(xué)會與家長溝通的方式，探索家園溝通的有效方式，建立家長對 教師的信任。
2、學(xué)期初召開家長 會，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排，征求家長意見。 每學(xué)期初（末）教師對幼兒家訪，幫助幼兒順利渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì)量的提高，做好家園共育。
3、突出幼小銜接的工作，在幼兒進(jìn)入大班時(shí)，為幼兒提供進(jìn)入小 學(xué)的`準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)上做好課程安排，按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒 接受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容，能夠平穩(wěn)過度到小學(xué)。
4、繼續(xù)維護(hù)多種交流平臺， 充分發(fā)揮家長園地、 博客、 郵箱、微信、qq群的作用，形成家園參與、互動。各班還充分利用家長資源，邀請家長在特色教育活動中積極參與，充分調(diào)動了家長的積極性。 期末采取問卷調(diào)查的形式反饋了意見，對教師進(jìn)行評價(jià)，大多數(shù)評價(jià)不錯(cuò)，很中肯。
5、我園定期邀請國內(nèi)知名家庭教育專家來園進(jìn)行家教講座，本學(xué)期是由香港卓越父母研究院的資深親子導(dǎo)師李老師來園授課，向家長傳授先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。
6、為了更好地拉近家園距離，有效地利用家長資源，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，本學(xué)期我們成立了家長志愿隊(duì)，其中安全助理22人，家長助教17人，活動助手33人。我們邀請家長走進(jìn)幼兒園，直接參與組織教育活動、參與幼兒管理、參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境，協(xié)助幼兒園較好地完成日常護(hù)理，共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。這種種舉措確實(shí)收到了好的回報(bào)，不斷提升了家園共育工作的質(zhì)量，促進(jìn)了家園一致性的教育。
五、豐富的活動展師幼風(fēng)采
1、3月5日“學(xué)雷鋒日”，中大班分班開展主題實(shí)踐活動，保教室以大五班為活動現(xiàn)場，跟蹤拍攝，并留下圖片資料和文字資料�！叭恕眿D女節(jié)，各班提前撰寫活動方案，并分班開展感恩教育活動，教幼兒從小學(xué)會感恩。
2、春暖花開之時(shí)，教師組織家長帶幼兒開展春游活動。利用周邊環(huán)境教育資源，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然，靈 活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。
3、開展了“美麗大家庭”六一慶祝活動。 為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，我園舉辦了大型文藝匯演活動。 全園幾百名幼兒、家長登臺亮相，載歌載舞，表演了親子舞蹈、時(shí)裝秀、親子瑜伽、親子繪畫等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風(fēng)采。這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可 愛，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。
六、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)《指南》的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性；
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；
5、發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用， 以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長。
在新的學(xué)期即將開始時(shí)，我們滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)做好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，使我們的幼兒園充滿希望。 我們相信， 在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
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