關(guān)于幼兒園政教工作總結(jié)
。ㄒ唬、加強(qiáng)了師德建設(shè)
師德是教師之魂。為了提高師德修養(yǎng),政教處立足于園本培訓(xùn),利用每周六組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教師崗位職責(zé)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師一日行為規(guī)范》等,修訂完善并簽訂了《教師月考核細(xì)則》、《班主任月考核細(xì)則》。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化了目標(biāo)管理意識(shí),使大家明確工作職責(zé)。教師管理逐步走上有據(jù)可循、有章可依的規(guī)范化軌道。學(xué)期末,政教處組織并收取了教師師德論文、個(gè)人工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)等。此外,政教處還還積極響應(yīng)省教育學(xué)會(huì)師德征文號(hào)召,根據(jù)中心學(xué)校的要求,組織教師積極撰寫(xiě)師德征文,經(jīng)挑選,我園聶建玲、盛秀琴兩位教師的師德征文于6月4日上送中心學(xué)校參加湖北省教育學(xué)會(huì)評(píng)選。事實(shí)證明,師德建設(shè)有了較大改觀。
。ǘ、打造了平安校園
本學(xué)期,政教處仍然牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山安全無(wú)小事的意識(shí),做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)期初與班主任、老師簽定了安全工作責(zé)任書(shū),明確了安全責(zé)任人。定期召開(kāi)班主任會(huì)議、月總結(jié)會(huì)強(qiáng)化班主任及教師安全責(zé)任。通過(guò)家長(zhǎng)園地宣傳、早操聚會(huì)講話、交通安全演練等活動(dòng)增強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)安全、飲食安全、消防安全、設(shè)施安全、交通安全等安全意識(shí)。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)機(jī),向家長(zhǎng)宣傳安全教育,發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信,取得家長(zhǎng)的.配合。特別是全國(guó)幾起校園惡性事件后,政教處更是時(shí)刻繃緊安全這根弦,做好幼兒入園離園接待工作,增強(qiáng)教師對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力,同時(shí)加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性,防患于未然。堅(jiān)持每月3日之前,向中心學(xué)校進(jìn)行安全月報(bào)、幼兒數(shù)統(tǒng)計(jì)匯報(bào)。半年來(lái),安全事故為零。
(三)、呵護(hù)了幼兒健康
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出:幼兒園要把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。健康的身體是基礎(chǔ)。本學(xué)期,政教處堅(jiān)持勤打掃、重保持的原則,檢查督促各班堅(jiān)持每周一次大掃,每天一掃兩檢,每天一消毒,搞好教室、寢室、廁所、洗手間及幼兒園各區(qū)衛(wèi)生。加大消毒力度,重視幼兒良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。春季是流線性傳染病的高發(fā)期,政教處通過(guò)發(fā)放宣傳單、家長(zhǎng)園地提高家長(zhǎng)和幼兒對(duì)手足口病、流行性腮腺炎 等春季流行性疾病的知曉度。每天對(duì)各班因病缺課的情況進(jìn)行跟蹤查詢、簽字;對(duì)消毒工作的落實(shí)與記載進(jìn)行檢查、簽字。在各種流行性疾病猖獗之際,在搞好衛(wèi)生消毒的基礎(chǔ)上,我園雖先后出現(xiàn)1例手足口,3例腮腺炎,但經(jīng)及時(shí)隔離治療,防止了交叉?zhèn)魅荆瑥亩行Э刂屏思膊〉膫魅。本學(xué)期,還組織了一次教師、幼兒體檢,確保師幼身心健康。
(四)、加強(qiáng)了養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是幼兒園教育工作的重要組成部分。本學(xué)期是我園幼兒養(yǎng)成教育的第二、三階段。以突出重點(diǎn),其它兼顧的方式來(lái)有條不紊地實(shí)施。2至4月為文明禮貌教育月,著重培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力。5至6月行為安全教育月,著重培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。于此同時(shí),不忘將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié),各細(xì)節(jié)中。隨著養(yǎng)成教育的不斷加強(qiáng)和長(zhǎng)期堅(jiān)持,幼兒向老師問(wèn)好、和同伴友好的文明舉止蔚然成風(fēng),幼兒有秩序地喝水、上廁所、上下樓梯、戶外玩耍的安全行為習(xí)以為常,幼兒飯前便后洗手、勤洗勤換的衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。一學(xué)期下來(lái),我園養(yǎng)成教育好的做法得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,其簡(jiǎn)訊在安陸教育信息網(wǎng)及養(yǎng)成教育第一期、第四期上交流共享,養(yǎng)成教育卓見(jiàn)成效。
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