高中班主任工作心得總結

高中班主任工作心得總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的高中班主任工作心得總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時光如梭，轉眼成為高二（5）班主任已經一年了，在這一年的管理中，遵循三位一體的立體式管理，即加強班干，科任老師和家長的聯系，爭取他的的積極支持。

　　在這個過程中，有得有失，現總結如下：

　　1、組建一支高效率的班干管理團隊。

　　班主任要想提高自己的管理水平，首先要學會用人，學會組建團隊。所幸，高二5班的學生有一批能干，肯干，樂于奉獻的學生，這一點上給了我很大的幫助，也使我的工作能夠順利開展。具體說來，應分為班長（1名總管），副班長（2名，分管衛生和財務），團支書（團委工作和考勤），學習委員（作業記載匯總），衛生委員（教室清潔區衛生），風紀委員（校服及頭發），音樂委員，體育委員，各科科代表及組長。不足之處，對于班干隊伍建設，還是有些方面做得不好，比如沒有定期開班委會，對班上所出現的問題進行解決，對管理得好的班干進行鼓勵和表揚。班級管理大方向沒問題，但細節之處還得加強，比如衛生問題等等。這也是下學期管理中應該注意的問題。

　　2、加強與各科任老師的聯系，力爭得到他們的配合。

　　事實證明，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用。如果各個科任管理理念和班主任不一致的話，就會給班級管理造成很大的困難，也會增加班主任的工作量；反之，就會事半功倍。班主任的工作就在于，力爭和科任達成一致，對于科任老師在處理學生中碰到的問題，應積極配合。積極樹立科任老師在學生心目中正面形象。不足之處是沒有經常和科任老師聯系。

　　3、加強與學生家長的聯系。

　　學生家長的配合與否，對整個班級的管理來說應該是起決定作用的，很難想象一個家教不好的學生在學校中的表現是怎樣？所幸，高二5的學生家長們，80%的還是積極支持我的工作的。不足之處是，有少數學生家長對自己的小孩也束手無策，這給我們的管理工作帶來了極大的難度。下階段，對于這部分學生，還是要加強和家長的聯系，盡量讓家長和我們達成一致，要讓家長明白，一時的維護自己的孩子的后果。

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