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      1. 四年級本學期工作總結

        時間:2024-09-16 08:56:01 工作總結 我要投稿
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        四年級本學期工作總結

          總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編整理的四年級本學期工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        四年級本學期工作總結

        四年級本學期工作總結1

          忙忙碌碌的一學期轉眼已接近尾聲,俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學期的教學教研工作,我們四年級語文組有著幾分充實、幾分感慨......本學期,我們教研組的工作本著“學生的學習,自己的提高”這個基本理念,在六位老師兢兢業業的工作中,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現總結如下:

          一、身體力行的落實集體教研制度

          我們組秉承“尺有所短,寸有所長”的原則,每個人都有長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,組內的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課、評課及研討的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。

          二、孜孜不倦的開展組內及校內外聽評課工作

          認真積極地開展組內聽課活動,促進整組教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期,我們四年級語文組積極開展組內上課及聽評課活動,每位教師至少開出一節組內研討課,其他組員認真聽課、議課,嚴格遵守教導處每學期每人聽課節數最少15節,研討氛圍十分濃厚。在此基礎上,推薦朱春蓓老師上校級研討課,圍繞校教導處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題,整組老師參與備課,何繼紅和邢玲老師說課,介潔和郜芳老師評課,張筍老師記錄。開出了一節真實、樸實,并力求扎實的課。

          三、全力以赴舉辦多種活動,促進學生學習語文

          這學期一開始,我們組延續了上學期教研經驗總結,讓每一個孩子每周完成一張《課外閱讀記錄卡》。開始的幾周,組內各位老師在課堂上逐一指導,手把手的'教孩子如何做詞語記錄,摘抄什么樣的精彩片段?上驳氖,雖然才四年級,大部分孩子在這次活動的影響帶動下,養成了每天閱讀經典書籍,主動與老師同學交流感受的好習慣,一半以上的孩子一學期看了近10本長篇書籍,最多的達到30本左右,閱讀量大大增加。為孩子的獲取廣博的知識、終身學習、終身發展,奠定了基礎。

          在教導處的領導下,本學期我們組還組織學生舉辦了形式多樣的各種活動,如在第三周植樹節、第七周清明節和第十一周五一節三次組織學生手繪各種主題小報,在每位語文教師的精心指導和鼓勵下,

        四年級本學期工作總結2

          本學期我擔任四年一班的語文教學工作。在教學中,我依據新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規工作,圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結:

          一、指導思想

          1 、注意良好習慣的培養;

          2 、減輕學生的過重負擔;

          3 、重視提高學生的人文素養和科學素養;

          4 、力求為教學提供便利;

          二、努力學習,提高自身業務素質。

          素質教育要求每一名教師都要不斷提高業務素質,為此,我積極向組內的教師學習。課堂上積極發揮每一名學生的主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進各方面素質的提高。為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一堂課都盡量精心設計,力求做到學生愿學、樂學。

          三、課堂教學中,提高課堂教學效率。

          課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用適合本班學生的教學形式,激發他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。

          四、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。

          在教學中針對我們班學生的實際,我充分激發他們的.古詩文誦讀積極性,每節早自習和午讀時間,我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文,激發學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養學生的朗讀、理解能力,我一直要求學生多讀多想,并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受,鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來。

          五、存在的不足

          在自身的素質上自己還將努力提高教學水平,在各項活動中多接受別人的意見,平時的教學中還注重能力的提高。

          這學期雖然我重視了學生知識的積累,但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學期我就沒有要求孩子們統一記錄,零散的記錄在語文書上。在下一學期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。

          還有,本學期的特色作業不夠豐富。特色作業也做過一些,但沒有統一的整理,也是一大遺憾。

          總之,經過一個學期的辛勤努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。

        四年級本學期工作總結3

          忙忙碌碌的一學期轉眼已接近尾聲,俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學期的教學教研工作,我們四年級語文組有著幾分充實、幾分感慨......本學期,我們教研組的工作本著“學生的學習,自己的提高”這個基本理念,在六位老師兢兢業業的工作中,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現總結如下:

          一、身體力行的落實集體教研制度

          我們組秉承“尺有所短,寸有所長”的原則,每個人都有長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,組內的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課、評課及研討的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。

          二、孜孜不倦的開展組內及校內外聽評課工作

          認真積極地開展組內聽課活動,促進整組教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期,我們四年級語文組積極開展組內上課及聽評課活動,每位教師至少開出一節組內研討課,其他組員認真聽課、議課,嚴格遵守教導處每學期每人聽課節數最少15節,研討氛圍十分濃厚。在此基礎上,推薦朱春蓓老師上校級研討課,圍繞校教導處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題,整組老師參與備課,何繼紅和邢玲老師說課,介潔和郜芳老師評課,張筍老師記錄。開出了一節真實、樸實,并力求扎實的課。

          三、全力以赴舉辦多種活動,促進學生學習語文

          這學期一開始,我們組延續了上學期教研經驗總結,讓每一個孩子每周完成一張《課外閱讀記錄卡》。開始的幾周,組內各位老師在課堂上逐一指導,手把手的.教孩子如何做詞語記錄,摘抄什么樣的精彩片段?上驳氖,雖然才四年級,大部分孩子在這次活動的影響帶動下,養成了每天閱讀經典書籍,主動與老師同學交流感受的好習慣,一半以上的孩子一學期看了近10本長篇書籍,最多的達到30本左右,閱讀量大大增加。為孩子的獲取廣博的知識、終身學習、終身發展,奠定了基礎。

          在教導處的領導下,本學期我們組還組織學生舉辦了形式多樣的各種活動,如在第三周植樹節、第七周清明節和第十一周五一節三次組織學生手繪各種主題小報,在每位語文教師的精心指導和鼓勵下,

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