知識競賽工作總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的知識競賽工作總結，歡迎閱讀與收藏。
知識競賽工作總結1
本次活動旨在加強學風建設，營造積極向上的學習氛圍，擴展當代大學生的知識面和認知面，提升大學生對各類文化知識的綜合運用能力，培養(yǎng)人文修養(yǎng)，提高文化素質，同時促進我校各院系同學間的交流、學習、借鑒。此次活動鍛煉了三個部門干事各方面的.能力，得到了同學們的一致好評，但也存在一些不足，特此總結如下：
一、前期準備工作
宣傳做得不夠好。我們通知了各個學院活動的時間及內(nèi)容，但據(jù)其他學院的同學反映，有一部分人對此活動一無所知；我們應該及時提醒其他學院學生會及時向同學傳達通知；部門干事不擅長拉贊助商，所以邀請了其他有經(jīng)驗的同學幫助我們，但助商遲遲沒有找到，導致活動初期有些慌張；決賽時間為20xx年4月8日，互動環(huán)節(jié)觀眾的禮品當天才準備好；領橫幅時沒有仔細檢查橫幅的質量，掛橫幅時才發(fā)現(xiàn)有錯別字。
二、廣泛宣傳動員，活動氛圍濃厚
在開展活動的過程中，總務處積極與有關參加級部、班級協(xié)調(diào)，廣泛宣傳食品安全與食品安全知識競賽活動的目的和意義，印制了宣傳彩頁、并張貼在班級，同時宣傳活動的意義和重要性，切實增強知識競賽活動的公眾參與度，努力營造了濃厚的食品安全氛圍。
三、認真組織答題，活動效果明顯
學校嚴格要求級部、班主任認真組織，學生參加此次活動，9月25日晚，全校兩個級部40個班級的學生參加了本次活動。學生在做題中鞏固平時所學的食品安全知識，同時又使學生在做題中懂得更多的食品安全知識。競賽后根據(jù)通知要求，經(jīng)評委會評出一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名，同時并進行了表彰和通報，通過開展本次答題活動，進一步強化了學生食品安全意識，增加了學生的食品安全知識。
知識競賽工作總結2
經(jīng)過兩個多月的準備以及各部門的積極配合，我們部門舉辦的第六屆團知識競賽活動已經(jīng)落下帷幕。此次活動既有可取之處，也有不足之處。一次活動的開展出現(xiàn)一些問題是在所難免的，但出現(xiàn)問題并不可怕，可怕的是失去解決問題的信念。所以，我們部門會通過這次活動，思不足，改不足。為更好的舉辦下一次活動汲取經(jīng)驗。
在題型方面，對比上屆團知識競賽有了較大的突破，比較具有新穎性，同時，我們多次召開了院系交流會議，征求了各系部合理的建議。促使同學們以更好的方式學習黨團知識，增強團員意識。
由于在準備工作中沒有合理的利用時間，所以這次活動顯得有點倉促，尤其是在主持人及幻燈片方面。
在主持人方面，由于主持人對題型及活動流程等不太熟悉，導致在場上面對一些突發(fā)狀況無所適從，缺乏臨場應變能力。當然這也需要我們隊主持人培訓方面更加細節(jié)化。細節(jié)決定成敗。所以，我們總結出，在活動前期一定要加強主持人對整個活動流程及題型的熟悉度，或者在賽前聯(lián)系主持人以正式比賽的方式加強練習。
在幻燈片方面，由于我們部門的題目出得比較遲，工作量較大，時間比較緊。所以給網(wǎng)絡維護部造成了一定的困難。某些細節(jié)方面也沒有處理好，如：各個題型的注意事項以及觀眾題沒有通過幻燈片的方式放映出來；對手抗衡題的分值顯示在大屏幕上等。
通過這些問題，我們總結出，在以后的活動中，如果條件允許的話，我們部門會盡量親力親為減少網(wǎng)絡維護部的工作量，以達到高質量。
每一次活動的`開展都是一次心血的結晶，這次活動總體上還不錯，現(xiàn)場氣氛也比較好。但由于我們是整個活動的組織者，對活動的流程熟悉度比較深，所以認識到的不足也比較深刻。
所以，關于在活動中出現(xiàn)的一些問題，我們會吸取教訓，積累經(jīng)驗，在下一次活動中一定不允許出現(xiàn)同樣的問題。同時，我們也會不斷改進，不斷創(chuàng)新，使下一次活動越辦越好。
一次活動的開展效果能夠體現(xiàn)其組織者和策劃者的能力，這次活動所也體現(xiàn)出來的問題就體現(xiàn)了我們部門所欠缺的地方。但不管怎么樣，我們付出了就會有收獲，這些不足將會轉變成經(jīng)驗成為我們最寶貴的財富。
通過這次活動，我們也學到了很多，每一次活動的實踐與總結，會讓我們不斷改進，不斷完善，以更好的為學院和同學服務。
為了積極響應黨的號召，加強黨員和團員的工作能力。文法學院于20xx年10月舉辦了這次黨團知識競賽并取得了好的效應。這次活動不僅鍛煉了各位參賽者的黨員意識，而且展現(xiàn)了當代大學生勇于創(chuàng)新心系國家的愛國精神。我謹代表我們部的全體成員感謝校領導和院領導的大力支持，感謝全院同學的鼓勵和參與。我們對這次活動的工作總結如下：
一、參賽情況。
我院同學積極參加，并作了充分準備查閱了大量資料，尤其是各班班委積極展示了作一名班干為黨為校為班服務的精神。
二、參賽結果。
經(jīng)過幾輪激烈的競爭，有以下幾為同學成績較為優(yōu)秀：xx、xx、xx、xx。
三、存在問題。
活動雖取得大的成績，但也存在一些問題。如：有些同學只了解相關知識的皮毛而沒有深入理解其主旨，有些同學只有理論沒有實踐等問題。
這次活動總體上是很成功的，希望全院師生能齊心協(xié)力做好每一次院里的活動。
知識競賽工作總結3
為了加強學校校園文化藝術環(huán)境建設，發(fā)揮教育的育人功能，營造良好的教育教研氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展，推進學校素質教育的改革和發(fā)展，我校于本學期舉辦了慶祖國60華誕《祖國在我心中》知識競賽，以 “愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學�！睘橹黝}，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了自強中學師生的風采，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、加強組織領導
領導重視是加強素質教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，素質教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：這次的知識競賽活動作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由曾德平校長任組長，湯必良、黃萬軍任副組長，政教處楊厚祥主任、總務處、藝術教研組齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處、政教處對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了愛國教育，得到了社會和家長的認可和好評。電視臺進行了精彩報道。
二、 精心策劃活動
為了進一步組織好本次知識競賽活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結合慶祝祖國誕辰60周年慶，舉行“20xx年慶祖國60華誕知識競賽，并進行宣傳發(fā)動。為的是能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的`氛圍之中。曾校長幾次親臨指導活動，湯校長和黃主任三番五次和活動主要負責人李圣才，張凡治，趙亮等同志商榷活動程序，確保達到預期效果，同時召開了三次班主任會議。
三、積極參與訓練
為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織競賽活動中，我們采取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。學校安排班主任抽專門時間對競賽題進行復習整理，為了進一步拓寬學生的藝術視野，豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，全校用兩周的時間訓練了20多首愛國合唱歌曲。這樣一來，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。
四、精彩成果展示
十月十三日——十五日，知識競賽在主持人李圣才，崔恒芳兩位老師的金話筒中開展，按照預期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機智的回答伴著創(chuàng)意的動畫，歷史和今天有機的合力，讓學生們在知識競賽中加深了對祖國，對家鄉(xiāng)，對學校的熱愛，這樣的活動有利于發(fā)掘學生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設，增加學習的生機和動力。
教育藝術是奇妙靈動的，它是人類的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。在活動的最后環(huán)節(jié)，一個個音符在上空的上空飄蕩，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。雖然知識競賽的活動是短暫的，但活動中師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，富于藝術特色的愛國知識競賽活動的特殊美感，將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。
知識競賽工作總結4
為弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，鼓勵同學們增強學習人文知識的興趣與積極性，提高同學們的人文素養(yǎng)，讓同學們在快樂的氛圍中擴大知識面，提高思維的敏捷性，我校開展了首屆人文知識競賽活動。
本次人文知識競賽活動分為兩部分進行，第一部分為初賽，即個人賽，以筆試的`形式開展，于5月14日上午在實訓樓四樓大廳進行。初賽題目涵蓋知識面廣，不僅提高了同學們?nèi)宋闹R水平，同時也為同學們提供了一個很好的接觸新鮮事物學習文化知識的機會。第二部分為決賽，即團體賽，以現(xiàn)場答題形式進行，于今（6月17日）晚在實訓樓四樓大廳舉行。目的在于給同學們提供廣闊的學習、交流空間、共同學習、共同進步；培養(yǎng)同學們的團隊意識、團隊凝聚力，讓團隊成員相互依存、共同創(chuàng)造奇跡，展現(xiàn)班級風采。
本次比賽得到了老師們、同學們的積極配合，展現(xiàn)了同學們的良好精神風貌，幫助同學們提高了自身的文化素養(yǎng)。雖然本次競賽活動已經(jīng)圓滿結束，但是人文知識與生活息息相關，影響著我們的一言一行，我們要不斷提高自身的文化素質，道德素質，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有公民，了解人文知識的同時，要結合實際，對未來充滿信心。
人文知識競賽活動應形成傳統(tǒng)每年舉辦，使全校學生參與比賽，只有不斷地將知識延續(xù)，傳統(tǒng)延續(xù)，我們才能培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學生。
知識競賽工作總結5
為了加強學校校園文化藝術環(huán)境建設，發(fā)揮教育的育人功能，營造良好的教育教研氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展，財經(jīng)專業(yè)組于20xx年11月21日下午3：40舉辦了第二屆會計知識競賽，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了新疆商貿(mào)經(jīng)濟學校師生的風采，現(xiàn)將活動總結如下：
一、加強組織領導
領導重視是加強學生教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，各種活動才能順利開展。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此針對本次活動，財經(jīng)專業(yè)組成立了知識競賽組委會，由劉衛(wèi)東科長任主要負責人，各科室齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。組委會對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使學生們在活動中得到了會計知識的提高，得到了廣大老師和家長的認可和好評。
二、 精心策劃活動
為了進一步組織好本次知識競賽活動，我專業(yè)組進行了精心的策劃、準備。10月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動小組會議,為了能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。
三、積極參與訓練
為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織競賽活動中，選取全校五個學習過基礎會計知識的班級:
(1)20xx物流漢族班(2) 20xx物流漢族班 (3)20xx會計民族班
(4)20xx農(nóng)經(jīng)民族班 (5) 20xx計會民族班
近140名學生全部參與初賽，層層篩選，選拔民漢各四名的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。教務科安排任課老師利用課余時間對競賽試題進行復習.為了進一步拓寬學生的藝術視野，豐富學生校園生活，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，每班用課余的時間各排練出了1個節(jié)目。
四、精彩成果展示
11月21日下午3：40，知識競賽在主持人的.金話筒中展開，按照預期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著機智的回答，學生們的精彩小節(jié)目更是一度讓場內(nèi)氣氛升高，觀眾也積極參與其中，積極回答問題,讓學生們在知識競賽中加深了對專業(yè)，對學校的熱愛.
比賽中選手們充分發(fā)揮“友誼第一,比賽第二”的精神,以飽滿的精神風貌和最佳的競爭狀態(tài)投入比賽,實現(xiàn)了會計知識競賽的賽績和素質精神文明的雙豐收。選手們的激烈角逐,充分肯定成績。經(jīng)過選手們2個小時的激烈角逐, 五點左右,會計知識競賽完滿結束,隨后學校領導為獲獎選手頒發(fā)獎項, 謝瑞同學、克里比努爾同學榮獲一等獎；張利娟同學、阿布都艾孜孜同學榮獲二等獎；張家欣同學、肉克亞木同學榮獲三等獎；季明亮同學、努爾比亞同學榮獲優(yōu)秀獎. 最后姜萍副校長為大賽做了總結性的講話。
篇三：會計知識競賽活動總結
《會計知識競賽》活動總結 經(jīng)過了3周的準備與策劃進行《會計知識競賽》告一段落，綜合這本次《會計知識競賽》的籌備、組織、實施及產(chǎn)生的影響，對于這次活動很多事例值得回顧和總結。
一、 導師重視，負責同學得力。
此次競賽從籌備的過程到策劃制定再到活動舉辦，兩位導師多次詢問進度，調(diào)度工作并提出建議，各班負責同學各司其職，緊密配合。
二、 團結協(xié)作，文明競賽。
選手團結拼搏，通力合作。在賽前準備充分，認真復習。也本著’友誼第一,比賽第二’的精神以最好的狀態(tài)參加比賽,實現(xiàn)了文明素質雙豐收。 這是一次團結、奮進、文明的賽事，亮點紛呈，成績突出。如冠軍獎，最佳個人獎，最佳文明獎，最佳合作獎。對于這次沒有得到冠軍的隊伍一次的失敗不是代表激情和毅力被消磨。我相信在這次的比賽中所取得的經(jīng)驗會使同學們在今后的比賽中發(fā)揮的更好。
三、 比賽項目
第一環(huán)節(jié)個人必答題
第二環(huán)節(jié)集體必答題
第三環(huán)節(jié)搶答題
第四環(huán)節(jié)風險題
四、 總結經(jīng)驗
（一）、不足之處
1、活動策劃流程考慮不周全。
2、比賽題目難易考慮不周全。
3、活動進行中觀眾態(tài)度稍微冷場。
4、對于突發(fā)事件的應對能力有所欠缺。
5、主持人等人員排練次數(shù)過少，致使比賽種中狀況頻出。
（二）、雖有不足但仍有收獲。
1、增加了凝聚力。
2、增進了本專業(yè)同學們的友誼。
3、鍛煉了同學們關于專業(yè)方面的應用能力。
4、積累了舉辦活動經(jīng)驗，提高了本次負責人員的組織、管理的能力。
獲獎名單:
獲最佳個人獎：
會計一班寅慧慧、會計二班王佳、會計三班尹瀟文 冠軍獎： 第五環(huán)節(jié)點鈔展示
會計一班
最佳合作獎：
會計二班
最佳文明獎：
會計三班
我堅信只要不斷地總結經(jīng)驗教訓，才有進步的空間�；顒咏Y束了，但我們會邁出更堅定、自信的步伐。這次比賽讓我們收獲頗豐，我相信以后的活動策劃我會做的更加出色！
知識競賽工作總結6
為了深入開展創(chuàng)建幸福家庭活動，讓幸福家庭知識進入千家萬戶，在全鎮(zhèn)形成爭創(chuàng)幸福家庭的良好局面，按照縣人口和計劃生育局下發(fā)的《關于舉辦創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”知識競賽的通知》要求，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，精心策劃組織，分三個階段在全鎮(zhèn)開展了一次以“創(chuàng)建幸福家庭五福行動”為主題的知識競賽活動，活動氣氛濃烈，達到了預期效果，取得了圓滿成功。
第一階段：組織籌備。
6月5日，全鎮(zhèn)召開了鎮(zhèn)村兩級專職干部會議，經(jīng)過會議研究，確定了競賽的內(nèi)容和活動形式。全鎮(zhèn)16個村及四個社區(qū)，每村每社區(qū)推薦一戶幸福家庭創(chuàng)建對象戶參加，每戶由夫妻二人及一個孩子組成。競賽采用筆試作答的`形式進行，試題由鎮(zhèn)計生辦統(tǒng)一印制，內(nèi)容以創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”知識及計劃生育基礎知識、政策法規(guī)、獎勵優(yōu)惠等方面為主。
第二階段：廣泛宣傳動員，確定參賽隊伍。
各村以文化大院、文化廣場等為載體，以張貼宣傳標語、宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，競賽知識復習資料等多種形式廣泛深入宣傳創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”活動，使計生及創(chuàng)建知識家喻戶曉，群眾積極報名參與競賽活動，為活動營造了良好的氛圍。6月8日，各村相繼召開評議會議，推薦參賽家庭，上報鎮(zhèn)計生辦審核，經(jīng)審核，全鎮(zhèn)共確定了20個參賽代表隊。
第三階段：舉辦競賽，表彰獎勵。
6月18日，由鎮(zhèn)計生辦主任監(jiān)考，20支代表隊與鎮(zhèn)村專職干部共同參加競賽筆試，各參賽代表隊，準備充分，考試氣氛嚴肅濃烈�？荚嚱Y束，鎮(zhèn)計生辦副主任閱卷，鎮(zhèn)計生辦依據(jù)成績排定名次。全鎮(zhèn)對成績?yōu)榍叭膞x村等三支代表隊發(fā)放獎牌，表彰獎勵。對成績位于前三名的xxx等三名鎮(zhèn)專職干部進行了物資獎勵。
通過本次活動，廣泛深入宣傳了幸福家庭創(chuàng)建“五福行動”活動，豐富了全鎮(zhèn)廣大群眾幸福家庭創(chuàng)建及計生基礎知識，進一步提升了全鎮(zhèn)干部及群眾對創(chuàng)建活動的認識，取得了良好積極的效果。
知識競賽工作總結7
為了積極營造“興趣為先”的學習氛圍，培養(yǎng)本院學生的學習積極性，進一步提升大學生的專業(yè)知識水平，XX大學水勢協(xié)會于十一月初啟動“踏浪寒水，揚帆遠洋”XX大學第三屆寒區(qū)水文地理知識競賽項目。
本次活動得到了我院本科和研究生、院團委的大力支持和各年級師生的積極響應。直到11月25日20：00止，決賽落下帷幕，比賽三個階段均進行得非常順利。
縱貫本次得比賽，我們的比賽進行流程順暢、內(nèi)容豐富，能取得這樣的成功主要有以下幾點：
一、領導重視、學校支持
這次比賽得到了主辦方相關方領導的重視和幫助，決賽現(xiàn)場更是特邀黑龍江大學水利電力學院副院長兼寒區(qū)地下水研究所所長戴長雷老師，黑龍江大學團委志愿實踐部、社團工作部部長閆玉亮老師，水利電力學院團委書記，17級輔導員譚蕾老師，以及部分研究生學長學姐作為嘉賓。
在XX大學寒區(qū)地下水研究所和水勢協(xié)會積極支持下，小組賽前就對場地進行了多次勘察，就現(xiàn)場的客觀條件進行了合理的調(diào)整和科學的.安排。并就賽前的抽簽、選手彩排、場地布置，包括引導、板報、候場、答題、設備、簽到都做了具體的布置，熱情、周到、嚴謹、敬業(yè)、專業(yè)，得到了參與者的一致好評。
從比賽開始，各方領導親臨現(xiàn)場，與參賽選手以及工作人員一起堅守崗位，到賽事全部結束。在決賽現(xiàn)場冠軍的評選過程中，領導為獲獎選手頒獎并致詞，為最后的評選工作付出了辛勤的勞動。由于各方重視，在前兩屆知識競賽基礎上，比賽進行的更加有序規(guī)范。
二、精心策劃、認真組織
由于本次比賽與以往比賽有所不同，與往年相比，本次競賽在組織形式、參賽選手、選題層次、活動影響等方面均有所突破，并初步實現(xiàn)了培養(yǎng)大學生學習興趣、提升大學生專業(yè)知識水平的預期效果。本次比賽包括初賽、復賽、決賽在內(nèi)，包括答題形式2種，賽制8種。人員分工包括宣傳組的郭洋、梁兆卿；題庫組的歐陽甫成；場務組的劉佳駿、周洋；技術組的文楷；主持組的李翔、蟻殷翔；道具組的唐偉民、張宇6個小組。
協(xié)會大部分人員都為初次參加組織工作，致使前期編排難度相當大，且時間緊，人手少，面對上述這些困難，水勢協(xié)會核心成員精心組織，利用比賽間隙，集中安排、分配任務，策劃比賽，幾經(jīng)修改方案后，才做出詳細的競賽安排，保證了比賽的順利進行。在人員安排上，由于有水勢協(xié)會的老成員費俊源、李靜甚至是已經(jīng)畢業(yè)的遠在千里之外的資深級成員景惠龍的支持，協(xié)會采用新老結合的傳統(tǒng)，各司其職、有條不紊，全員上陣，參與了本次比賽的各種工作。
由于本次比賽項目多，時間緊，所以利用了雙休日進行，以避免選手影響學業(yè)，小組成員放棄了休息，克服身心疲勞，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，所有成員都能任勞任怨，認真投入做好每一場比賽，才促成了本次比賽的圓滿成功。
知識競賽工作總結8
為全面貫徹落實股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營的實際，突出重點，體現(xiàn)特色，真抓實干，我們卓有成效地開展了“安全生產(chǎn)知識”競賽活動，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定。
現(xiàn)將我們活動開展情況匯報
1 、行動迅速，組織得力
為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領導小組，領導統(tǒng)籌全公司的答題活動。領導小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關于開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標要求。在此基礎上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，并一級抓一級，層層抓落實，共同組織，相互配合，分工合作�；顒宇I導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協(xié)調(diào)、指導答題活動的開展，及時了解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。
2 、全員參與，正確率高
為實現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司于 5 月初印發(fā)了 1.3 萬份安全知識答題試卷，月底活動結束后，回收答卷 1.2 萬份，參與率占員工總人數(shù)的' 96 ％，平均分數(shù)為 96 分�；顒又�，廣大員工利用業(yè)余時間認真答卷，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。
3 、領導帶頭，表率明顯
領導帶頭是開展好活動的關鍵。在這次答卷活動中，油田公司高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計，兩級機關的 192 名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達到了 100 ％，平均分數(shù)達到 98 分�；顒咏Y束后，公司活動領導小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結，評選出了三個優(yōu)秀組織單位和一百個紀念獎，并給予了相應的獎勵。
知識競賽工作總結9
為了更好地促進語文教學，檢查中年級學段學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，我校語文知識競賽活動于11月28日（周四）下午在五（1）班如期舉行。
一、本次競賽客觀公正，取得了較好的成績。主要有以下幾方面原因：
1.周密組織，協(xié)調(diào)工作是競賽圓滿完成的前提條件。本次競賽由語文組主辦，得到了三四年級班主任及科任教師的大力支持，工作組織周密，職責分明，大家通力協(xié)作，為競賽的成功舉辦鋪設道路，是競賽圓滿完成的前提條件。
2.賽題科學是激發(fā)學生積極參與的根本。本次競賽賽題的難易程度分明；考察的范圍廣，素質教育體現(xiàn)明顯；賽題形式為筆答。
3.規(guī)則合理，競賽公平、公正，確保競賽結果的真實。
4.競賽結果有利于我們改進今后教學工作，明確努力方向，有的放矢地引導學生養(yǎng)成積累語文知識，自覺擴大閱讀面的好習慣。
二、本次活動也存在一些不足：
1.題型不多。以后的.比賽中還可以加入詞語平臺；還應該要設加試題應對分數(shù)相同的情況。
2.競賽活動形式單一�？梢怨P答與問答形式分步進行，全面考察學生的聽、說、讀、寫等能力。
3.學生努力積累課內(nèi)知識，積極豐富課外知識的學習習慣還有需加強培養(yǎng)。
三、語文知識競賽結果：
三年級：
第一名：三（2）班胡錦航第二名：三（1）班洪宇婷第三名：三（2）班朱德富四年級：
第一名：四（1）班陳淇玉第二名：四（1）班李愉第三名：四（1）班李加林
34分33分
32分范亞婷37分
36分姚健34分32分36分
知識競賽工作總結10
為全面實施“文明交通行動計劃”，增強廣大中小學生道路交通安全意識，提高中小學生交通安全自我保護能力，最大限度地預防和減少學生道路交通事故，安慶市文明辦、教育局、公安局聯(lián)合安徽道路交通信息網(wǎng)，在安慶市范圍內(nèi)舉辦第三屆中小學生交通安全知識網(wǎng)絡競賽活動。根據(jù)競賽活動安排，我校在全校范圍內(nèi)，強化交通安全意識，積極宣傳交通安全知識，提高學生的自我保護能力，認真落實本次競賽的網(wǎng)上初賽工作。經(jīng)過近三個月的初賽，我校取得顯著效果，并取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)總結如下：
一、加強領導，制定方案，積極組織，落實責任
為切實搞好本次競賽活動，達到預期的教育效果。學校成立了以分管校長為第一負責人的'領導小組，第一時間召開了“交通安全知識競賽”專題會議，組織全體班主任進行了集中培訓和活動安排部署，落實活動相關工作。通過班會形式，使全體學生從思想上認識到開展交通安全知識網(wǎng)絡競賽活動的必要性，明確了參與“交通安全知識網(wǎng)絡競賽”活動的時間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。
我們根據(jù)安慶一中實際情況及網(wǎng)絡競賽的特點制訂了詳細活動方案，提出了網(wǎng)絡競賽活動要求。在分管校長領導下，確定了以教導處、教研室為領導部門，以計算機課堂為主陣地，以信息技術課教師和班主任為具體責任人，統(tǒng)一組織全校學生參加“交通安全知識網(wǎng)絡競賽”活動的組織形式。
強化學生的道路交通安全意識。學校在校宣傳欄發(fā)布交通安全的重要性以及近幾年出現(xiàn)交通事故的案例；班主任在班級中，以召開班會的形式，教導學生遵守交通安全，維護自身安全；信息技術老師在課堂上，依托本次網(wǎng)絡競賽的契機，帶領學生學習交通安全基本知識。
二、全員主動參與，時間保證，形式靈活
1、全員主動參與。全校44個班級，共2959名學生參與競賽，參加人數(shù)列全市第八名。
2、時間保證。根據(jù)學生多、班額大、認知水平差異大的實際，本次網(wǎng)絡知識競賽活動我校突出了計算機課堂學習輔導、課后自學自練這根主線，保證了學生學習、練習、競賽的時間。
3、形式靈活，學習自主。在組織學生開展交通安全知識網(wǎng)絡競賽中，采用了集中與分散學習、課堂與課余學習、輔導與自學、學校與家庭、練習與競賽等相結合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學生創(chuàng)造了學習與競賽的平臺，提供了較大的學、練、賽的自主空間。
三、培養(yǎng)重點，個別加強，不斷努力，取得佳績
1、我們印制有關交通安全知識的復習資料發(fā)放給同學供他們在空閑時間閱讀理解，從而比較輕松的進入比賽狀態(tài)。
2、通過一段時間學生自由參賽后，我們在每個班級中，提取個別競賽成績優(yōu)秀或者有積極興趣參加本次競賽的學生，以一個年級為單位，集中培訓一段時間。
3、通過一段時間集中培訓，我們再在這批學生中選取30名學生，進入最后的加強階段。
4、初賽階段已經(jīng)結束，在最后公布的初賽結果中，我校學生在高中組前十名中占據(jù)六席，共有三名學生獲得入圍決賽的資格，三名學生獲得優(yōu)秀獎，并且我校再次獲得“優(yōu)秀組織獎”的稱號。
知識競賽工作總結11
為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識，使集美大學學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能，由校學生處主辦，校自律會承辦了集美大學第三屆學生安全知識競賽。 這次大賽從籌備到開賽始終是在校學生處的正確指導和悉心幫助下進行的，并得到了校領導及有關部門的高度重視�；I備時間從20xx年9月到20xx年10月底，歷時2個月。初賽時間為20xx年10月31日，決賽時間為20xx年11月1日。地點均為工商管理學院學術報告廳。來自全校21個學院的84名隊員參加了此次比賽，共有觀眾20xx多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳志良副書記，團委賴孟情副書記，保衛(wèi)處虞金仁處長，學生處鄭志謙處長，連鳳寶副處長，張科長，社區(qū)中心肖道仁副主任及各院（系）的老師們。
經(jīng)過激烈的角逐，最后航海學院代表隊摘得此次比賽的桂冠，機械工程學院、計算機工程學院榮獲二等獎，工商管理學院、工程技術學院、社科系榮獲三等獎，輪機工程學院等6支代表隊榮獲優(yōu)秀獎，航海學院，輪機工程學院，中文系榮獲最佳組織獎。 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了集美大學廣大學生特別是新生的安全防范知識，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎，為創(chuàng)建省級文明學校工作營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題，以下是此次活動的工作總結：
一、活動前期籌備工作：
⑴、召開校自律會內(nèi)部成員會議即全體成員會議2次，全體委員會議每周1次，制訂了詳細的'工作計劃，部門分工，確定了競賽規(guī)則，流程。
⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門。辦公室，公關部，督導部負責常規(guī)題命題工作，宣傳部負責圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學生安全知識匯編》。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽增加了動手題和陷阱題，成為此次比賽的一大亮點。
�、�、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長監(jiān)制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。
�、取⒓皶r向各學院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則及《學生安全知識匯編》，由各學院組織人員參賽。各學院積極響應，先后召開兩次領隊會議，讓各學院對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領隊會議上及時糾正了一些《學生安全知識匯編》中出現(xiàn)的小問題。
�、伞⒔柚�、網(wǎng)絡等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁上。便于各參賽院（系）及時了解活動動態(tài)。
工作不足：
�、�、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質量問題返工沒有及時有效播出。
�、�、《學生安全知識匯編》出現(xiàn)許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復及錯字。
�、恰�(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。DV質量不夠好，導致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領導，各院（系）領導發(fā)送邀請，并給各院（系）自律組織負責人發(fā)邀請函，增進與各院（系）自律組織的聯(lián)系。
�、�、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學術報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。
�、�、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓，此次督導部在現(xiàn)場派14名干事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。制作針對各學院出勤率及現(xiàn)場表現(xiàn)的考勤表，由督導人員負責填寫并由辦公室負責人整理參考評出三名最佳組織獎。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名委員專門負責搶答記分儀器的操作，請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損，幻燈片操作臨時調(diào)到后臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名干事用打手勢的方法負責對報選題結果，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
�、�、接待及頒獎。由主席等主要負責人負責接待領導及來賓，決賽結束由部分來賓給獲獎院（系）及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足：
�、�、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、初賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
�、�、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動手，人員調(diào)配很難到位。
�、取�(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結，覺得在今后工作中：
�、�、應該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應用文培訓，提高應用文寫作能力，提高稿件質量。
⑵、由于上次《學生安全知識匯編》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設置兩個負責核對的人員，保證資料的正確性。
�、恰⒃黾觿�(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準備，并聯(lián)系技術熟練人員拍攝場景。
�、�、儀器調(diào)試應該及時，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時間為2次。確保儀器的完整及安全。
�、�、在現(xiàn)場應該成立一個機動組，由總負責人直接調(diào)動，處理突發(fā)事件。
�、�、提前離場現(xiàn)象出現(xiàn)在初賽A、B組中間時間，以后建議把A、B組比賽時間分開，避免這種難以控制的提前離場現(xiàn)象。
�、恕⒏鞑块T應該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對活動流程有個大致了解。
�、獭⒁�(guī)范考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。 總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領導及學生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。
在今后的工作中，我們應該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為學校創(chuàng)建省級文明學校工作添磚加瓦。
知識競賽工作總結12
為了全面推行素質教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和應運特定的理化知識解決生活中的實際問題的能力，我校理化生教研組組織了這次初中物理化學知識競賽�；厥妆酒诘睦砘傎�，在學校領導的關心和支持下，我們圓滿地完成了預期的任務，收到了應有的效果�，F(xiàn)將本次競賽過程總結如下：
一、競賽指導思想
激發(fā)學生學習科學的興趣，擴大學生的視野，發(fā)展學生的個性特長，促進學科知識與技術、社會和日常生活的聯(lián)系，突出知識的應用；提倡學以致用，鼓勵學生在課外利用簡易儀器和代用品等來動手實驗，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。從而提高了學生的綜合素質，進而提升我校中考升學率。
二、競賽原則
1.競賽作為學生自主的學習活動，競賽堅持學生自愿參加和任課教師抽樣選拔的原則。
2.本次競賽應當在不加重學生的課業(yè)負擔，不影響學校的正常教學秩序的情況下組織，使競賽活動成為一種有益的課外讀書、探究、合作交流等形式的學習活動。
3.參賽對象為九年級學生所有有意愿的學生，競賽地點在我校多媒體室，主要占用課外活動和下午自習時間。
4.競賽試題由九年級任課教師共同提供，競賽現(xiàn)場由所有生物老師和八年級物理老師組織，考卷由九年級所有物理和化學的任教老師批閱。競賽共設一、二、三等獎，獎項由由學校教導處統(tǒng)一頒發(fā)。
三、競賽的`過程和結果
在本次競賽中各班都有不等數(shù)量的學生參與，六個班總共參與人數(shù)是32人。競賽現(xiàn)場學生激情高漲，氣氛緊張。通過共同閱卷和評比，共決出一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。本次競賽題屬于跨學科知識競賽題，通過做題，提高了學生對不同學科的興趣，極大地增強了學生對生活中的科學現(xiàn)象的感知和認知能力，培養(yǎng)了他們用科學的眼光觀察生活的能力和理性思考問題的能力。考題中所設置的“身邊物理”和“生活中的化學”促使同學們更多地跳出課堂，開展豐富多彩的課外活動。既讓學生感受到物理和化學在現(xiàn)代生活中應用的情況，也加強了學生實際應用物理化學知識的能力訓練，讓學生學得興趣盎然，又實實在在。五、今后努力方向
希望我校在今后多組織這種有意義的，貼近學生生活的競賽活動，并應該有一定的輔導工作。但輔導要有一定的原則：
�。ㄒ唬└傎愝o導應該是以學生自主活動為主，不能像課堂教學一樣由老師當主演，否則就不是挖掘潛能。
（二）競賽輔導應當盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地，如果學生失去興趣，就應當及時調(diào)整，否則或浪費時間。
�。ㄈ└傎愝o導應當結合年級教學內(nèi)容和特點形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結經(jīng)驗，改進活動方式，提高活動效果。
（四）競賽輔導可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長，有計劃、有組織的開展系列課外活動，使學生在每一次活動之后都感覺到大有收獲，這樣會大大激發(fā)學生參加活動的積極性。
知識競賽工作總結13
按照教育局、市場監(jiān)督管理局《關于開展食品安全識競賽的活動》要求，我校高度重視，積極組織級部、班級參加競賽答題活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將活動開展情況總結如下:
一、加強組織領導，確�；顒禹樌_展
為了確�；顒禹樌_展，學校成立了以副校長為組長的領導小組主抓此項工作，并組織有關部門召開協(xié)調(diào)會對活動的組織、時間、參與人數(shù)等事宜進行了具體的`安排，確保了活動扎實有序開展。
二、廣泛宣傳動員，活動氛圍濃厚
在開展活動的過程中，總務處積極與有關參加級部、班級協(xié)調(diào)，廣泛宣傳食品安全與食品安全知識競賽活動的目的和意義，印制了宣傳彩頁、并張貼在班級，同時宣傳活動的意義和重要性，切實增強知識競賽活動的公眾參與度，努力營造了濃厚的食品安全氛圍。
三、認真組織答題，活動效果明顯
學校嚴格要求級部、班主任認真組織，學生參加此次活動，9月25日晚，全校兩個級部40個班級的學生參加了本次活動。學生在做題中鞏固平時所學的食品安全知識，同時又使學生在做題中懂得更多的食品安全知識。競賽后根據(jù)通知要求，經(jīng)評委會評出一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名，同時并進行了表彰和通報，通過開展本次答題活動，進一步強化了學生食品安全意識，增加了學生的食品安全知識。
知識競賽工作總結14
一、活動背景
為了豐富我校學生的課外生活，突出我校學生的實踐特點，提高學生的專業(yè)技術能力以及實踐能力，加強學生綜合素質的培養(yǎng)，我院配合學風建設特推出專業(yè)知識競賽。知識競賽是一項讓同學更加積極地學習、掌握專業(yè)知識，引起學生的學習熱潮，取得較好的學習效益的活動。
二、活動名稱
會計專業(yè)知識競賽
三、活動主題
拓展專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。
四、主辦單位
商學院經(jīng)濟協(xié)會
五、組織策劃
�、寤顒訒r間、地點：
1、報名
時間：5月21日—5月24日
地點：商學院各班級班長處
2、正式比賽：
初賽：
時間：6月3日18時（周一）
地點：疏香樓2區(qū)（另行通知）
決賽：
時間：6月6日18時（周四）
地點：疏香樓2區(qū)（另行通知）
3、成績公布
時間：6月10日（周一）
地點：疏香樓大廳
�、嫘麄鞴ぷ�
主要以海報、展板、廣播等形式為主，以打響本次知識競賽的知名度，使廣大學生基本了解本次知識競賽的基本情況。
海報宣傳：宣傳知識競賽的相關規(guī)定和具體信息，引起廣大同學關注。展板宣傳：以圖片、文字相結合的方式宣傳本次知識競賽概況，展現(xiàn)知識競賽魅力，吸引同學們的眼球。
橫幅宣傳：在校園內(nèi)懸掛橫幅形成視覺沖擊。
網(wǎng)絡宣傳：通過學院各班級QQ群及社團QQ群、學院網(wǎng)站通知欄目上發(fā)布消息。班級宣傳：通知商學院各班班長開會，領取報名表以及向班級傳達競賽意義并且積極響應同學報名。
六、參賽隊伍：
商學院12級所有學生
七、參賽要求：
1．各參賽成員仔細閱讀本次知識競賽方案，熟悉有關賽程安排。
2．各參賽隊與每場比賽考試前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會隊賽事的的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3．遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大賽工作人員安排，尊重評委判罰，如有不同意見，請賽后與負責人聯(lián)系。
八、比賽要求
�。ㄒ唬┏踬悾�
�。�1）、會計基礎知識競賽，競賽時間為90分鐘。（分為AB卷，每卷100題）競賽題型分為選擇題和判斷題兩部分。
�。�2）、有關要求：
1、遵守比賽規(guī)則。
參賽者在開考前30分鐘憑本人學生證及準考證，依次考場。并按自己的考號對號入座
2、考生不得攜帶與考試相關的物品（如書籍、資料等）進入考場，考試時關閉所有移動通迅工具（如手機，BP機等），否則以作弊論處。
3、參賽者遲到30分鐘不得進入考場，開考前60分鐘內(nèi)不得離開考場。未有任何情況說明的視自動放棄考試。
4、參賽者在參賽過程中，必須嚴格遵守紀律，保持安靜。不得交頭接耳、偷看他人答題。對于比賽過程中違反紀律者，視其情節(jié)輕重，分別給予批評教育直接取消考試資格。
5、參賽者遇到任何突發(fā)情況，比賽不能正常進行時，應舉手向監(jiān)考員示意，由其負責解決。
6、考試過程中，任何工作人員不得以任何理由給參賽成員進行提示或講解，如有違反者將給予嚴重處罰。
（3）監(jiān)考人員安排：學生會以及社團干部
�。ǘ簺Q賽：
（1）參賽人員：初賽中脫穎而出的10名優(yōu)秀選手
�。�2）形式：臺賽
第一環(huán)節(jié)：搶答關于經(jīng)濟法知識方面的提問，以搶答題目正確最多的'5名選手進入第二環(huán)節(jié)
第二環(huán)節(jié)：闡述自己對于會計的理解與想法，由現(xiàn)場觀眾投票，由得票高低產(chǎn)生冠亞季軍
九、獎項設定
1。冠軍獎一名：價值200元的超市購物券/人，獎杯及相關證書。
2。亞軍獎兩名：價值100元的超市購物券/人，獎杯及相關證書。
3。季軍獎兩名：：價值50元的超市購物券/人，獎杯及相關證書。
十、組織人員分配：
1、整體效果協(xié)調(diào)組
負責人：黃慧王嬋
協(xié)調(diào)整個比賽的各項工作，能及時協(xié)調(diào)各部門各種突發(fā)事件，確保比賽的
順利進行。
2、引導組
負責人：錢肇博李盼
主要負責參賽選手及班級代表的座位引導，和嘉賓評委的座位引導。
3、后勤組
負責人：劉康寧侯斐
配合各個賽場負責人和后場總協(xié)調(diào)同學，搬運道具。
4、現(xiàn)場秩序維護
負責人：夏甜甜
做好觀眾的安排入座和現(xiàn)場秩序維護工作，確保整個比賽安全有序的進行。
5�，F(xiàn)場錄制：
負責人：孫葉
錄制整場賽事，為后期總結等工作做好準備。
十一、經(jīng)費預算
1、紙張打印費用400張40元
2、評委，工作人員用水50元
3、會場出席牌30個20元
4、比賽場布置經(jīng)費100元
5、宣傳品：海報 5張60元
6、冠亞季軍等各項獎品 400元
7、其他50元
總計：720元
附：1、本次活動本著誠信、自愿的原則，堅決杜絕出現(xiàn)弄虛作假、謊報等情況，請各位評委、選手及工作人員切記。
2、遵守相關法律、學校規(guī)定，防止活動中出現(xiàn)違法亂紀的行為。
經(jīng)濟協(xié)會
知識競賽工作總結15
根據(jù)河南省教育廳中國人民銀行鄭州中心支行國家開發(fā)銀行股份有限公司河南省分行關于舉行河南省大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的通知（教資助〔20xx〕670號）要求，結合學生處《關于舉行河南省大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的通知》，我系開展了大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識競賽工作。為加強國家助學貸款知識宣傳教育工作，進一步增強大學生誠信意識，樹立正確的榮辱觀，形成誠信為榮的良好校園氛圍，推動社會誠信制度建設，促進國家助學貸款業(yè)務的持續(xù)健康開展。
古人云：“信者，行之基也”。誠信，不僅反映出一個人的品行，還構成了其為人處事的道德標準。為構建和諧校園，宣傳學生資助政策、普及金融知識、征信基礎知識等相關知識，提高大學生的誠信意識和觀念，形成以誠信為榮的良好校園氛圍，以此推動社會征信制度建設，促進我校資助工作的持續(xù)。我系學生報名踴躍并于3月16日晚上7點在十號樓305教室舉辦了了以“攜手誠信，相伴成功”為主題的誠信校園行預選賽。
比賽共分成必答、搶答、風險三個環(huán)節(jié)。首先，通過抽簽方式將選手們分為四組組，每組八位選手。比賽開始前由主考官宣讀考試規(guī)則。在必答環(huán)節(jié)中，每位選手依次回答一道題，大家沉著應答，正確率都很高，看來是有備而來。而在接下的搶答環(huán)節(jié)，考場開始變得緊張，很多選手幾乎同時舉手，表現(xiàn)的格外積極，力爭為自己加分。負責主考的工作人員也是聚精會神，公平公正地執(zhí)行規(guī)則。最后的風險題原則是答對加分，答錯扣分。選手們依然胸有成竹，勇于挑戰(zhàn)。整場比賽有序而生動，最終十名選手脫穎而出，將代表藝術系參加學校初賽。此次活動的舉辦不僅為同學們提供了展示自己才華的機會，而且增長了同學們的誠信知識，使其養(yǎng)成良好的道德品質，對個人的自身發(fā)展、和諧社會的構建及實現(xiàn)中華民族的偉大復興都具有十分重要的意義。
從“大學生誠信校園行”的各項活動中可以看出，我系的生對開展此活動熱情很高。；每個班級都開展了“誠信在我身邊”的'主題班會，有些班級開展了“用心靈呼喚誠信”的主題演講比賽，有些班級圍繞“大學生與誠信”為主題開展了辯論賽。
本次“大學生誠信校園行”活動是在校有關部門的關懷和我系領導的大力支持下開展的，本次活動將對我系學生產(chǎn)生深遠的影響。對強化同學們誠信意識，促進同學們更好地成長成才將產(chǎn)生積極的推動作用。
我們將每年集中一段時間開展“誠信教育”活動，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學積極行動起來，還將開展“誠信”在大學生中閃光的自我教育，將誠信落實到行動中，落實在學習與做事上。進一部豐富我系“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的內(nèi)涵，為國家培養(yǎng)合格人才。
【知識競賽工作總結】相關文章：
安全知識競賽工作總結08-13
知識競賽口號01-18
知識競賽標語12-26
安全生產(chǎn)知識競賽工作總結05-15
“安全生產(chǎn)知識”競賽工作總結08-29
知識競賽策劃書 知識競賽策劃書范文11-11
知識競賽口號優(yōu)秀05-26
精選知識競賽口號大全07-13
安全知識競賽的口號10-26