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期末鋼琴教師工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的期末鋼琴教師工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期末鋼琴教師工作總結1
一學期的工作很快就要結束了,回顧一學期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發揚成績,改進不足,現在我就把自己這學期的工作作如下總結:
一、思想認識
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任六年級二班的數學、思想品德的教學及其班主任工作。因為剛接手第一學期,學生的`思想、學習以及家庭情況等我了解的還不是非常清楚,這給班主任工作帶來了很大的困難,但我積極和學生進行談心、交流、家訪,通過多種活動,促進了班級的進步,對于教材經過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍,我問他們為什么那么喜歡當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業,輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。
三、領班工作
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。
通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有七八個,學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成,并且有幾個象田偉、李鑫等是最調皮的。特別是桑子涵,這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉化,這個學期打架違紀的現象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好,我每天都堅持早上七點前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經過一個的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中,一定揚長避短,做好本職工作。
期末鋼琴教師工作總結2
光陰似箭,日月如梭,轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就20xx年的工作小結如下:
一、思想工作方面:
本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,做到為人師表,奉公守法。作為一個教師,我始終不忘人民教師的職責,工作兢兢業業,任勞任怨,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,精益求精。
二、教育工作方面:
20xx年上期我擔任20xx級1班數學教學工作,每周正課7節,自習4節和20xx級1班地理教學工作,每周正課2節。20xx年下期我擔任20xx級1班數學教學工作,每周正課6節,自習4節和20xx級1班地理教學工作,每周正課2節。本年度,我能夠強化教學常規各環節,在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,備寫每一篇教學案;在課堂教學的實踐過程中,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,激發學生的學習興趣,調動學生積極參與、主動探索、自主思考,向課堂40分鐘要質量。
精心設計,認真批改作業。每周批改作業6次以上,力求做到全批全改,重在訂正。學生作業格式工整、規范,養成了良好的學習習慣。自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的'有計劃地做好學困生的轉化工作。我熱愛學生,平等的對待每一個學生,不體罰或變相體罰學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。利用課堂課余開展數學實踐活動8次,活動開展有任務、有計劃;顒影踩!E囵B了學生學習興趣,發展了學生的能力和特長。全年編印試卷三十多份,每單元檢測一次,及時講評,查漏補缺。在搞好教學工作的同時,還很注重教學反思經驗的積累,及時反思自己的教學方法,為提高自己的教學水平打下了堅實的基礎。
三、工作考勤方面:
在工作中,我能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,堅守崗位,做到不遲到、不早退,不曠工。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎
四、教研進修方面
我積極參加教學教研活動,積極地進行同課異構。全年聽課、評課40節,上公開課一節,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,努力提高課堂效率。20xx年,在運用導學案的過程中,我大膽進行“五環四互”教學方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打下基礎。20xx年6月參加公需科目《心理健康與心理調適》培訓,考試合格。20xx年9月在“一師一優課,一課一名師”活動中,我曬的課《全等三角形的判定——邊角邊(SAS)》獲縣級優課。20xx年10月至12月,參加xxx小學幼教師信息技術應用能力提升工程培訓,成績優秀。
千里之行,始于足下。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷提高業務能力,提高自身的專業素養,開拓進取,為黨和人民的教育事業奉獻自己應有的力量。
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