初中綜合教研組工作總結

初中綜合教研組工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的初中綜合教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中綜合教研組工作總結1

　　在學校領導的關心和指導下，綜合教研組圍繞提高教師業務能力和課堂教學效率，務實創新、團結協作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式的不斷涌現，教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍�，F將一年來的工作總結如下：

　　一、落實常規，規范教研工作模式。

　　有效抓好教研工作常規，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據學校的工作安排結合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統一安排下，周四開展綜合教研活動，每兩周進行一次集體備課活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在常規教學檢查中，教師教案規范，備課充分，內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　二、學研并舉，提高課堂教學水平。

　　音樂：參加衡陽市教育局組織的.“中小學生第二屆藝術展演”活動，劉昊明同學笛子獨奏獲市一等獎，并被選送參加衡陽市政府組織的“青春風華”校園文化月演出，獲一等獎。參加衡陽市三獨比賽，學生獲得獨唱、獨舞二等獎，獨奏三等獎。呂娟老師論文《在音樂教學中發揮多媒體的作用》獲市三等獎。

　　英語：學生參加全國小學生英語競賽，24人獲全國級獎項，其中一等獎4人，二等獎7人，三等獎13人，49人獲衡陽市級獎項。李燕凌老師論文《讓藝術教育之美滲透小學英語教學》獲市一等獎，參加“小學英語教師比賽”獲市一等獎。曾夢倩老師參加衡陽市“英語說課競賽”獲二等獎。

　　美術：學生參加“真彩杯”少兒書畫大賽獲得一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人，優勝獎7人。

　　體育：王連容老師論文《“障礙跑”游戲》和《讓信息技術進入體育課》獲市二等獎，《如何幫助學生克服心理》獲市三等獎。謝志軍老師論文《淺談學校體育的育人功能》獲市三等獎。

　　品德與社會：在“衡陽市品德與社會教師教學風采大賽”中，謝彬彬老師獲一等獎，王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎。

　　科學和信息技術：廖德攀老師論文《駕“舟車”通內外、探科學》獲市一等獎。胡仁花老師論文《在信息技術教學中運用任務驅動初探》獲省一等獎，《“伙伴教學”在信息課中的應用》和《科學課中學生思維的培養》獲省二等獎。劉紅勝老師論文《多媒體在科學教學中的優勢》獲省一等獎，多媒體軟件“探索宇宙”獲省二等獎。指導學生參加衡陽市“小學生計算機技能競賽”，獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎4人。

　　回顧過去一年的工作，我們欣喜地看到學校教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂學，成長快，潛力大。作為綜合組教研員，我深感肩上責任重大，雖然取得了一定的成績，但離目標還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學習，提高教研教改工作能力，同時積極組織本組老師團結協作，為共同提高我校教育教學水平而努力。

初中綜合教研組工作總結2

　　轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

　　通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績�，F總結如下：

　　一、教研組建設方面

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業務學習力度。本學期教研組活動14次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重教師個人能力的培養。教研組中每每位教師都能從基礎做起，嚴格要求自己，在課改的洪流中不斷進步。圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：

　　一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了區、市、片聽課學習。

　　二是各位教師與兄弟學校教師建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，

　　三是通過網上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的`各級專業培訓。

　　4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。

　　對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。

　　工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

　　二、常規教學方面

　　1、認真落實常規教學的各項任務全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實。無論是手寫體教案還是電子文稿教案，都能認真備好每一課，探究過程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　2、推出高質量的教學公開課一學期來我們組有四人上了教學公開課，這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。

　　教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

　　三、取得的成績

　　1、我們的課時系數雖不高，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了為參加市“第九屆中小學生田徑運動會”選拔、訓練學生的重擔。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了給學校增光添彩，體育教師任勞任怨，積極組織訓練，取得了全市第七名的好成績，為學校贏得了榮譽。

　　2、結合“安全文明校園”的創建活動，我們綜合組組織了七、八、九年級的“安全知識競賽”活動，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護意識。

　　3、在學校組織的教具制作大賽中，王克平老師的教具“古代錢幣”;劉建平老師的“新舊石器”、李韜老師“菱形電動門”分別獲得一、二等獎。本組也獲得“教具制作優秀教研組”稱號。

　　總之，在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

　　四、教研活動中，存在的問題

　　1、教研時間沒保證，這學期學校的各項活動(如月考、環境整治)影響了教研工作的順利開展;

　　2、課題研究不系統，還有待于進一步加強;

　　3、工作雖有主動性，但創新性不足;

　　4、組員教學論文的撰寫及發表情況不好。

　　五、今后工作打算與努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。

　　4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

　　我們聚集在蔣頂中學的旗幟下，工作在蔣中的沃土上，在團結、和諧的環境中，相信我們綜合組的工作會更上一個新臺階。

初中綜合教研組工作總結3

　　隨著課堂改造深入，學校先是組織藝體教師，外出到濟南山大附中、山師二附中聽課、座談交流。要求考查學科老師，教學中突出國家課程和校本課程特色，即1+1美術教學模式。綜合教研組全體老師團結合作，勇于克服困難，順利完成了學校各項教育教學工作，具體有以下四個方面內容：

　　本學期綜合組教師變動較大，根據青年教師急需學習課堂教學要求，開學之初舉行教研公開課，亓新國老師執教《保衛黃河》、亓偉東老師執教《篆刻》，教導處劉主任都隨堂聽課，及時反饋總結，收到了良好效果。

　　一、課堂改造過關課教學

　　1、美術教學方面：安哲老師積極學習課堂教學方法，在教師過關欣賞課《格爾尼卡》按課堂改造要求備課上課，教學內容設計詳實豐富，欣賞與實踐相結合，深入開發格爾尼卡作品藝術資源，使學生在欣賞中學習、反思進步，展示出青年教師過硬的基本功和良好藝術素質。亓偉東老師《單元形分解構成》圍繞圖形分解、構成的逆向思維、抽象思維展開教于學。學生在課堂上靈感火花頻出，作業呈現獨特創造個性。在傳統美術手工課基礎上嘗試現代構成設計。

　　2、音樂教學：亓新國老師指教《難忘今宵》，歌唱家、學生演唱欣賞形式多樣，設計問題小組合作巧妙，運用新課程、新課標理念教學。

　　劉青老師指教《龍船調》，以自己專長民歌優勢導入新課，贏得學生滿堂喝彩，這種教學設計調動起了學生學習積極性。

　　3、計算機教學：王玉璽老師克服學校機房建設中條件，根據實際情況設計講授過關課《數字的圖表化》，

　　二、校本課程特色開設

　　西校區校本課程開設比較早，成果多，白百益老師近幾年一直探索黑白版畫教學，今年六月匯報展出優秀作品七十件，通過校本課程版畫教學這種形式，讓學生夢想起飛，受到學校領導認可、表揚。

　　音樂教師董雯雯利用自己特長葫蘆絲教學，在每個班分別練習兩個曲目，在初一、初二五個教學班實現十個完整曲目，現能夠演出的曲目有《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《但愿人長久》等等。實現每個班都有自己的葫蘆絲演奏曲目設計。董雯雯老師想方設法分組再分小組學打節拍，再和練等形式，克服諸多困難，教會了學生認譜、演奏、表演，展示青年教師教學決心和勇氣。

　　美術亓偉東老師設計《壁畫》教學題材，需要材料繁多，在朱金平校長、劉新強主任幫助下，解決了購買壁畫畫冊、石膏板等物品，才得以順利開設，現今大部分學生已用毛筆勾完線描圖像，待完成這次壁畫教學后，下一步繪制岱廟壁畫《起陛回鑾圖》，發揚優秀泰山文化藝術，感受學習繪制壁畫魅力。

　　音樂劉青老師在初一開設葫蘆絲教學，在探索中已走上教學旅程。

　　三、藝術學科1+1特色教學

　　美術安哲老師在初一開設《城市之光》教學探索；初二《星空》材料創作嘗試；亓偉東老師在初三重點對《篆刻》教學進行研究；初四《水》元素創意設計教學，都收到良好的效果，六月初美術教學成果在學校櫥窗展出，受到觀賞的'領導、老師、學生歡迎。

　　此外，亓偉東老師承擔國家課程校本化子課題《喜怒哀樂表情畫》研究，已完成結題報告。五月份在朱金平校長、劉新強主任支持下，邢長婧老師率領初三、四班全體同學在學校籃球場，由朱雷老師攝影，安哲、亓偉東老師設計下，完成我校第一次行為藝術活動。祝雷老師拍攝203幅照片。這種把教學想法變成現實的實踐活動，受到程和方校長表揚。

　　音樂亓新國老師從初一堅持教授口風琴特色教學，現練成曲目有《難忘今宵》《友誼地久天長》等。亓新國和劉青老師參與泰安市實驗學校建團九十周年暨五四歌詠比賽活動。

　　四、回顧與展望

　　本學期學校課堂改造聽課中，我們認真學習主要學科老師們的教學方式方法，美術、音樂學科外出學習新課標、新課程、新理念，在學習反思中不斷改進綜合學科教學質量。感謝領導和老師們的支持、幫助。

初中綜合教研組工作總結4

　　時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期，在學校領導、教務處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發揮各學科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養學生的學習興趣入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。為了使今后的教研工作做得更好，現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、加強業務學習。

　　為加強教師修養，提高素質，我們充分利用每周星期二下上午第一節課業務學習時間，采用自學與集中學習的方式，學習了《20xx-20xxx年教務教學要求》《新源縣中小學教學管理考核評價細、則》《在教學中培養學生的某一方面的興趣》《鋼筆字和簡筆畫基礎、、知識》等理論學習。及時了解最新的教育動態，以不斷更新教育教學理念。每位教師都能認真做好學習筆記，根據本期學校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進行了“集體備課”“教師如何評課”兩個方面的專業知識學習，通過學習讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節課，以及在平時的聽課活動中教師怎樣去聽課等。本學期我們綜合組教師一共進行了16次的教研集體活動。

　　二、認真落實各項常規教學工作。

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，積極配合學校教導處搞好教學常規檢查，在常規教學檢查中，教案規范，備課充分，內容完整，反思認真。組長時向通報檢查中發現的問題，并督促相關教師及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導作用。全組教師能按照學校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結合教學實際經過編輯形成體現自己教學風格的教案。根據學科教學特點，積極利用各種有效資源開展課堂教學活動。如英語課能充分利用國家教育部“空中外語學�！苯虒W光盤和IP資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創設情景激發學生學習英語的興趣。體育課中能利用廢棄的紙讓學生自制紙球，紙箱子進行“立定跳遠”的教學激發學生的學習興趣，收到很好的教學效果，讓學生在動手操作中感悟知識。

　　三、積極開展聽課評課等教研活動。

　　我組按照學校和制定的`教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和駕馭課堂的能力。在組內堅持開展聽、評課活動。上課教師認真備課、精心準備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認真評課。

　　人人參與，個個上陣，積極參與學校開展“人人都上一節公開課”的活動。在活動中我組教師進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。本學期我組共開展了1節校級展示課，6節專題研究課，并在課題研討活動中展示了一節體育課《立定跳遠》。一學期來，教師積極參與我組“聽課評課活動，在本組內共開展3次評課活動，4次專題研究，全組教師每人聽課均在16節以上，達到學校聽課要求。

　　四、積極參與課題研究活動。

　　作為課題負責人，本組積極組織教師參加《在各學科中培養學生學習興趣》的課題研究，期初制定課題計劃，定期召開課題例會，總結工作、安排任務、集中學習、集思廣益，認真開展專題研究活動，并在本學期的課題研討活動中展示一節體育課《前滾翻成站立》。教師積極撰寫論文、制作課件。

　　五、開展學科活動。

　　根據教育局的指示和學校的計劃，我校開展了一下活動

　　(1)陽光體育2+1大課間活動;(2)我組組織了我�！暗谑畬藐柟怏w育田徑運動會”(3)馬桂英老師，組織了我�！懊佬g繪畫比賽”和“美術;繪畫展”評比活動，通過活動激發學生美術學習的興趣，一學期來，反思我們組的教學和教研工作，還存在一些不足。由于本組學科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學科專業素養有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。由于活動時間關系，沒有發揮出學科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續努力，以“新課標”為導向，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，進一步提高本組教師的專業素質和教育教學水平，培養學生全面發展和創造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發展。

　　六、今后我將努力做好如下幾項工作

　　1、加強綜合組各項制度建設，進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理工作。規范綜合組和各項管理行為。以學校教務處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學校各教研組的橫向聯系。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

　　最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和理解的各位領導表示感謝，向支持、協助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家!