小學工作總結(集錦15篇)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學工作總結1
20xx學年，我校樹立“以人為本，關愛生命”的觀念，貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，進一步深化認識、強化責任、健全制度、整改隱患、加強管理，預防、杜絕了各類治安和意外傷害事故的發生，從而保障師生人身安全和集體財產不受損害，維護了校園的安全秩序，確保學校各項工作的順利進行�，F把我校安保工作做如下總結：
一、健全組織、強化制度、落實責任
在上學期學校安保工作敏感時期，學校重新成立以校長為組長的學校安全工作領導小組，切實加強對學校安全工作的領導。組織學校內年輕力壯的男教師成立了學校安全應急小隊。學校根據上級要求配備了2名專職保安。
學校全面排查學校安全隱患并予以整改，修訂補充安全預案與疏散方案，并增加《銀河實驗小學應對校園突發事件應急預案》，充實完善了安保工作的各項規章制度。
學校召開全體教師安全工作會議，傳達上級精神，強調安全工作重要性。同時學校層層簽訂責任書，明確各自的職責，將安全工作作為對教職工考核的重要內容。通過齊抓共管，營造全校教職工、屬地派出所關心和支持學校安全工作的局面，上下一心，努力打造平安校園。
二、規范管理，措施到位，狠抓落實
學校建立安保長效機制，每個星期，學校安全工作領導小組相關成員總是及時開展學校安全工作檢查。每周的行政例會總是將安全工作提到學校重要議事日程，通過班子成員的集思廣益，及時發現安全隱患，提出整改措施，并在教師會上給以傳達，抓落實、促整改。
學校保安配備齊全安保器械，包括防暴叉、警棍、辣椒水、防割手套、強光手電等。學校著重進行了教學樓校舍安全、學生宿舍安全、食堂衛生、體育活動設施、重大活動安全檢查。對校園監控設備、報警系統進行全面檢測，確保監控、報警設備的正常運行。
學校加強值班護校工作的組織管理，一是加強門衛的管理。監督保安室認真執行門衛制度，并經常檢查外來人員登記和夜間巡邏制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園；二是抓好雙休日及重大節假日的值班護校工作。由學校行政人員輪流值班，并做好值班記錄。學生宿舍晚上由2名學校領導值班。
學校與北干派出所密切聯系，加強校門口的`安全防范，維護師生進出校園的秩序與安全。加強每天2個重點時段校門口導護力量：早上7：20～8：00；下午3：30～4：40，北干派出所2名巡警駐點保衛，2名學校領導、2名教師、2名保安，共8名安保人員上崗導護。這里要特別感謝北干派出所的協助和指導，特別是張貴方所長、曹峰隊長對我們安保工作的支持。
學校加強教職工車輛管理，所有汽車和電瓶車一律按地下車庫指定位置停放，校內禁止開車。嚴格控制外來人員車輛進入校園，避免影響學校師生正常工作、學習秩序；加強學校大門口停放車輛的管理，向家長發放“校園安全我能行”活動倡議書。值日教師堅持每天上學、放學在校門口值班，保證校門前車輛有序，切實維護學校形象。
學校加強對學生課間、課外活動時間的巡視監督，及時排除安全隱患，處理偶發事件，確保學生安全；加強班級學生考勤制度的管理，督促教師認真落實班級學生點名制度，堅持每天、每節課點名，做到及時發現情況，及時與家長溝通。
5月1日起，我校實行封閉式管理。校外人員無故一律不得進入學校，來校訪問人員進校必須出示證件，登記信息，并經校內接訪者核實后方能進入學校。5月7日的新校舍落成答謝儀式與新教育開放周開幕式制訂了詳盡的安全預案。6月22日上午，又開展了應急避險安全演練活動，扎實的安保工作都是為了打造平安文明的銀河新校園。
三、廣泛宣傳、點面結合、富有實效
要確保安全，根本在于提高安全意識，加強自我防范和自護自救能力的培養，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎
學校組織全體教職工認真學習師風師德建設的相關文件和法律法規，撰寫師德學習體會，切實提高教職工的思想政治素質和師德修養水平，杜絕體罰和變相體罰現象的發生。
每到節假日、假期，學校均印發《致學生家長的一封信》，上學期發放了《關于做好學生安全教育和防范工作的告家長書》，提高家長安全管理責任意識；我們經常性的對學生開展安全教育，特別是交通、防溺水、飲食、大型活動等的安全教育。利用班隊活動課，開展“安全隱患我發現”和“自救自護知識競賽”的實踐活動。班班出一期以“校園安全”為主題的小報，組織學生觀看“安全自救”的宣傳片，讓學生在一系列形象而豐富的教育活動中學會自護，自救，提高自我保護能力，感受生命的珍貴。舉辦學生交通、禁毒等法制知識講座，通過鮮明的圖片、活生生的事例、簡明扼要的解釋，使師生掌握了一些法律基本常識。積極開展學生校內安全常規性教育，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐，嚴禁翻爬扶欄、圍墻等危險區域；教育學生嚴格遵守我校有關安全工作制度，防止惡性事故發生。
開展“禁止零食、刀具、危險玩具進校園”活動。由學校少先隊輔導員負責檢查并通報。對行為習慣特殊學生、心理有障礙的學生由少先隊大隊部建檔，會同心理健康教育兼職老師進行疏導，切實將后進生轉化工作抓實抓細，堅決預防和杜絕校園暴力事件的發生。
四、存在的主要問題和下一步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到了加強，但是學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、學校周邊環境存在不利于師生安全的因素。學校緊臨城中村，外來流動人口較多，帶來了一定的安全隱患。再如學校圍墻在北塘河公園改造后，更顯得低矮，極需改造。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。學校安保工作急需相關部門的指導與幫助。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
小學工作總結2
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
�。�、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
�。�.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
�。�.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
�。�、加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看��；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款１２５６０元，大隊部利用扶貧基金為１９名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。７年來，全校師生共捐款４萬元，共資助１００多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力�！赌虾Ｈ請蟆吩螐牟煌膫让鎴蟮肋^這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的`創新精神和實踐能力。
２.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
３.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為佛山市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何艷釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優秀少先隊員，梁家麗、徐帶好、劉碧好、吳柳彩、帥惠珍、陳燕歡、鄧近歡、張彩紅被評為鎮優秀輔導員，陳艷華、沈文華、潘卓丹、方健華、黃月儀被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關系》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動佛山市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書征文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
小學工作總結3
“民以食為天”，作為學校的食堂，應為師生的飲食著想，為保證師生的身心健康而考慮，現對我校一年來的食堂管理工作作如下總結。
一、領導重視，全力保障
學校食堂關系到學校的穩定和發展，關系到師生員工的切身利益。校領導一貫重視食堂管理和伙食的衛生安全，把它作為一件大事來抓。校長,分管校長，分管主任和食堂管理員層層簽定責任狀并對食堂硬件建設給予積極支持。校長多次召開后勤討論會，研究布置食堂工作的發展目標，對食堂建設提出意見，并親自指揮食堂改造。校領導的重視、關心和指導，為我校創建標準化食堂建設奠定了良好的基礎，也是我們做好工作的關鍵環節。
二、強化軟件管理
學期開學，食堂管理員和工作人員一起學習《中華人民共和國食品衛生法》，在每位工作人員的思想上提高認識。一年多來，先后制定了十項規章制度（索證制度等）并上墻，特別完善了食物中毒防治預案，從制度上保障學校食堂的安全和規范。定時定期對食堂工作人員進行法律法規、工作規范的培訓，做到以法律法規為準繩，辦好學校的集體食堂。在此基礎上又專設食品衛生監督員，倉庫保管員及專職采購員，并嚴格控制7種主料，從而從根本上杜絕了食品安全隱患。
自創辦食堂以來，學校非常重視食堂內部管理，在科學化、規范化、制度化和嚴格管理上下功夫。力求把基礎管理工作做扎實，做全面。食品衛生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點（防中毒、防投毒、防病毒），加強培訓、加強檢查、培養炊事人員的良好衛生意識和習慣。同時，加強炊事人員的技術與技能的提高。認真做好相關材料，做到材料不缺門斷項、內容翔實可靠；對照《食品衛生法》和《集體用餐條例》逐條逐項檢查，拾遺補漏，力求工作做細和萬無一失。
學校成立了伙委會，生活部檢查團，并在學生會、衛生室的帶領下對食堂全面工作進行檢查和抽查，結果量化公布上墻。食堂辦公室據此進行獎懲并實行末位淘汰制。
三、加大硬件投入
我們在食堂的管理工作中深深地感到，目前食堂的硬件設施、設備狀況已經與發展要求不相適應。學校多方籌集資金，開源節流，多次對食堂進行了改建和擴建，但仍先天不足。去年暑假，經過學校領導充分論證研究，下定決心對食堂再次進行布局大調整。經過裝修改造，面貌煥然一新，餐廳環境窗明幾凈，廚房衛生整潔，物見本色；從食堂門面、教工餐廳、廚房間及售飯間都進行了裝修和整修，徹底地改變了食堂的面貌。對操作間吊頂，整修了食堂內部設施并增添了防蠅防鼠設施和紫外線消毒燈，對食堂進行了整體粉刷并增添了不銹鋼操作臺。此外，還對食堂的電路、電器設施進行了徹底地更新，重新改建了下水道,保證下水道暢通。因此，可以這樣講，食堂硬件條件的改善，為我們搞好標準化食堂建設提供了必要的物質保證。
四、堅持服務育人，尊重師生民意
在食堂工作中，我們堅持“服務育人，管理育人”的宗旨，做好兩個服務工作，服務學校的根本任務和根本性質不能變。
食堂工作人員精神面貌穩步提高，表現了較高的'服務熱情。
總務處組織食堂人員召開了學生膳食工作民主座談會，了解學生的想法和愿望。同時改變單一的座談會形式，廣泛開展食堂意見調查和食品衛生知識宣傳，注意師生的留言。認真組織廚師、工會、后勤相關人員制定菜譜，定期在公告欄和網上公布。
五、收費透明，支出合理
學生伙食費160元/月，全校80多人就餐，伙食費按月收取，及時公布。開支透明，實行集體采購，手續齊全，票據集體審核，徹底杜絕不合理開支，不規范票據。每月生活費收入全部用于學生生活，學校還貼補水電費、維修費。
通過這一系列的措施，我校食品安全衛生工作得到了切實的保障，從未發生過一例食品衛生安全事故，真正做到了讓家長放心，讓學生滿意。但是，我們深知，食品的安全衛生工作還任重道遠。只有我們食堂工作人員高度重視，不斷加強學習，才能將食堂工作做得更好。為了學生的一切，為了一切學生，我們將以飽滿的工作熱情，健康、衛生、綠色、環保的思想理念，投入到未來的工作中，為學生健康、快樂、幸福的成長奉獻出我們的愛。為學校未來的輝煌作出我們的貢獻。
小學工作總結4
一年來，學校全面貫徹教育方針，始終把安全和質量視為學校的生命線，堅持把安全工作放在學校工作的突出位置，把創建和鞏固“平安校園”，推進學校安全管理標準化作為學校工作的重要內容，從重視安全教育，增強安全意識，強化安全管理等方面入手，通過創新機制，夯實責任，狠抓落實，努力構建安全穩定的育人環境。學校被評為陜西省安全知識網絡競賽先進集體，市普法教育先進集體，校長xx被評為省毒品預防教育先進個人。
一、健全機制，夯實責任。
依托平安創建工作，將“平安校園”創建和鞏固作為學校總體工作的'重要組成部分，列入重要的議事日程。組建強有力的學校安全工作領導小組，細化管理責任。形成了一把手親自抓，分管副校長和安保主任重點抓，任課教師具體抓的工作機制。全體教師都把安全工作抓在了手上、放在了心上、落實在了行動上。每周校委會、教師會都把研判本周、部署下周安全工作作為首要內容。簽訂了校長對副校長，副校長對各部門、各部門與相關老師的安全責任書，層層落實責任。完善懲戒問責機制，把安全工作與部門、教師的績效考核、評優樹模相掛鉤，實行責任事故一票否決制，嚴格工作紀律和追究問責。
二、加強教育，強化意識。
積極開展扎實有效、形式多樣的的安全教育活動，逢會必講安全，事事講求安全。注重了安全教育季節性特點。每一個季節變化都適時向全體學生下發各類安全告家長書，一年來累計發放安全教育材料及告家長書3萬余份。突出安全教育日常性、多樣性特點。堅持安全教育天天講，時時抓。并注重點面結合，面上進行全體教育，點上對重點學生個別教育。開展安全演講賽、手抄報、安全征文等多種載體和活動，營造了濃厚的安全教育氛圍。不斷強化養成教育。
三、突出重點，狠抓落實。
我們研判確定我校安全工作重點是防擁擠踩踏，預防各類校園意外傷害，課間活動安全管理、防傳染病及交通安全管理等。
在防擁擠踩踏方面，狠抓重點部位、重點時段安全管理。在預防校園意外傷害和課間活動安全管理方面，重視抓實抓細安全常規管理工作。在上放學交通安全管理方面，狠抓路隊管理，并聯合交警部門設立限行警示牌，在上放學時段實施交通管制，創建警校共建平安路，確保道路通暢，積極加強學生上放學乘車管理，教育學生不乘坐農用車等非法營運車輛。重視校園欺凌的防治。
重視并定期進行隱患排查。一查設施設備安全，及時發現線路、運動、實驗器材隱患；二查課間活動安全，及時糾正學生間流行的危險游戲、收繳危險玩具、鉛筆刀、煙花爆竹等；三查暴力傷害和校園欺凌隱患，尤其嚴防陌生人進入校園尋釁滋事，傷害學生。及時發現并消除隱患。積極加強傳染病防控，堅持預防為主，常抓不懈的原則。積極宣傳普及傳染病防治知識，加強預防接種、查驗預防接種證工作，扎實落實傳染病防控“四早”及因病缺課登記回訪、開窗通風、定期消毒等防控措施，有效預防了傳染病的發生。抓好人防與物防、技防相結合。
今后我們將繼續牢固樹立“安全無小事”“責任重于泰山”的意識，堅決克服麻痹、松懈思想，做到警鐘長鳴，確保師生生命、財產安全和學校平安穩定，為辦好xx人民滿意的xx教育而不懈努力。
小學工作總結5
本年度，我校繼續堅持“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志，促進金小可持續發展”的奮斗目標，繼續堅持“以人為本抓管理，全面育人創特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優當三好，更新理念促質量，開拓進取求發展”的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績。本年度學校被命名為“寶雞市素質教育示范小學”現將年度學校工作總結如下：
�。ㄒ唬�、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力由于我們狠抓班子建設，優化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發展勢頭。
�。ǘ�、抓育人，促養成，切實增強德育成效
素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。
首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為規范以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創新”。特別是把培養學生“會做人”作為重點，以各班開展的環保值日活動和四到六年級“環保志愿者”活動為突破口，培養學生自我服務意識和環保意識。一年來，學校共評出優秀環保志愿者100 余人，趙蕾、趙靖宇等同學被評為渭濱區優秀少先隊員。
其次是建立了“三結合”教育網絡，辦好家長學校。每學期初和中期召開家長會，家校攜手，共育桃李。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生健康、全面的發展。校報《金陵之聲》開辟家教園地，介紹家教方略，成為聯系學校、家庭、社會的橋梁。使我校德育工作形成了學校、教導處、大隊部、班主任、任課教師、社會和家長齊抓共管的新格局。抓科研、促課改、全面提高教育質量。
教育質量的穩步提高，是學校工作的永恒主題，我校積極實施“科研興教，質量立�！睉鹇�。從建設德才兼備，素質精良的教師隊伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推進素質教育的實施和教育質量的提高。定期開展教研教改活動，強化組織和紀律， 堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深入學習領會基礎教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學模式和教學方法，采取多種方式提高實驗教師實施新課程的能力，努力推動“課改”實驗工作向縱深發展。我校已形成了“在實踐研究中找方法，在團結協作中求進步，在務實創新中謀發展”的教改理念，教師們也樹立起了“面向全體學生，全面發展”的教育觀和“以人為本，多層次多規格”的人才觀，以及“互動合作、自主探索”的學習觀，不完全用分數來衡量學生的質量觀。同時堅持上好“兩課”、“兩操”，增強學生的.健康意識和衛生意識。每年的春冬兩季及時為學生發放藥品，預防流行性疾病的發生。每年堅持召開兩次大型的運動會，提高學生的身體素質，促進學生全面發展。
課堂教學是實施素質教育，提高學生綜合素質的主渠道。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創設情境，激發興趣，指導學習思維的方式，培養學生解決問題的意識，面向全體學生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學滲透新課標，建立民主、平等、合作的新型師生關系。改革“兩評價”為“三結合”評價機制( 基礎知識與基本技能評價相結合、等級制與學分制評價相結合，考試與考查相結合)，并對每個學生建立個人成長檔案，每期按學科從教師、同學、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向，引導教師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法，重視學生在課堂上自主探究、實踐操作、互動合作的學習模式，為課堂教學改革指明路子。
小學工作總結6
這一學年，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
擦亮同學們心中的“紅綠燈”安全教育活動
XX年2月21日上午，后小河小學全體師生精神抖擻地在操場上舉行了“XX年春季后小河小學‘平安創和諧’新學期開學典禮”。開學典禮儀式上，學校德育處劉主任做了“繼續擦亮同學們心中的紅綠燈”的重要講話，要求每位同學在校外，要遵守交通紅綠燈，自覺走好人行橫道線。在家里，要擦亮防火、防電、防盜等知識的紅綠燈。在校園，要大力提倡三·三中隊師生創編的《校園安全紅綠燈》兒歌，并嚴格按照學校的紀律要求，輕聲慢步不追打，文明有序保安全。在XX年“平安創和諧”活動中，少先隊代表向全校學生發出安全倡議，全體少先隊員為了提升校園文化品位，提升師生氣質修養，創建和諧文明的校園，承諾做到：“課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛心”，“地上無紙屑、墻上無污漬、桌面無劃痕、課桌無雜物、櫥窗無破損”。少先隊開展人人有崗位，人人有責任心活動，用我們的實際行動來完成我們平安創和諧校園的美好愿望。
——此活動在《太原晚報》進行報道
“開發學生學習潛能校本課程文化構建”活動
校園文化如何真正地、全面地、系統地引導辦學，指導老師和孩子們發展呢?在近幾年的探索中，我們以“讓每個孩子獲得理想的發展，讓每位教師擁有幸福的人生”辦學理念為指導思想，以書香學校為基地展開了課程設計、課程試驗、課程評價、課程管理等系統工程。我們的校本課程實驗小組是以王素萍校長為組長由骨干教師組成的。王校長親自帶領實驗教師，多次咨詢專家，組織了上百次座談，走訪了近千個家庭。以一套嚴密的、科學的、家校合一的、操作性很強的訓練方法，圍繞我校讀書特色，在堅持校本課程規范性，注意靈活性，強調創新性的前提下，我們成功的出版了校本教材《學習潛能開發16周》。這是一本通過低、中、高三個年齡段分別進行注意力、觀察力、自理能力、想象力、邏輯推理能力、自控力及求異思維、創造力、自學能力等學習潛能的開發，讓孩子們有效學習、高效學習校本教材。
我們的校本教材主要分為四部分：學習潛能的開發、全腦運用的訓練、注意力的培養及閱讀指導的培訓。我們采用以點帶面的方式進行了實驗與研究，將這些凝聚著實驗教師心血的理論成果全部溶入到簡單易行的.活動中，在游戲中訓練，在日常生活中訓練，在點點滴滴中訓練。我們科學地進行大腦全腦的開發訓練，運用思維導圖提升學生的學習效率，我們培訓學生的記憶力，利用思維導圖讓孩子們在玩中學，很多孩子通過這樣的培訓，已經能夠將歷史知識倒背如流。運用思維導圖，讓孩子們在找主題，抓關鍵、理分支、畫圖、上色五個環節掌握了學習的方法，在思維導圖學習法的指導下孩子們的成績迅速提升了，從而也把孩子們從題海戰術、機械學習的苦海中解脫出來，真正的享受到了學習的樂趣。我們還教給孩子們高效學習法，通過瀏覽、問題、閱讀、復述、復習五個環節讓孩子們的閱讀能力有了大大的改善，閱讀障礙有了明顯的改變，從原先的少字、多字、錯字、串行、讀不通、讀不懂、不敢讀……到如今孩子們流利的朗讀、復述一篇完整的文章、非常自信的言語表達，讓我們都看到了孩子們成長的步伐。我們還進行語文基礎知識的訓練，讓孩子們通過查一查、讀一讀、講一講、比一比、串一串、練一練，五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問題，成功的讓孩子們的掌握了學習語文的方法。字認識的多了，詞積累的多了，閱讀的能力提高了，孩子們愿意讀書了，更會讀書了，主動去讀書的孩子越來越多了，我們的校園沉浸在了書香里。孩子們體驗成長的快樂，獲得理想的發展。實驗的結果令人驚訝：學習優異的孩子更加優秀了，上課愛做小動作、注意力不集中的“淘氣包”變的專心勤奮了。孩子們更加愿意與書為伴，以書為友;他們更加樂于探索，勇于創造;他們更加興趣廣泛，思維開闊;通過實驗，孩子們感受到了學習的樂趣，對學習表現出了極大的熱情。他們不僅學習成績遙遙領先，而且各項考核指標均遠遠高出同齡學生。參與實驗的家長們也學會了怎么樣助孩子一臂之力，做孩子的好朋友，運用科學育兒的方法，感受到了生活的美好，參與實驗的老師們則學會了把孩子生活的細節作為有趣的教材，走進孩子們的心間，走進教育廣闊的天地，以研究者的身份感受到了職業的幸福。
小學工作總結7
以區政府及教育主管部門關于進一步做好安全穩定工作會議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“強意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩定”為主題，防控我校發生重特大事故等不和諧因素，促進我校教育教學工作的順利開展和構建平安校園工程的順利實施，確保學校一方的平安。
一、提高認識，加強領導，全面落實學校安全保衛工作責任制
為確保我校安全保衛工作各項措施落到實處，成立學校安保領導小組：
充分認識做好學校安保工作的重要性，牢固樹立“生命不保，何談教育”、“珍愛生命，安全第一”和“責任重于泰山”的責任意識，以對學生高度負責、對教育發展高度負責的態度，把做好學校安全保衛工作擺到重要位置，進一步增強做好學校安全保衛工作的責任感和使命感。要從已發生的校園安全事件案例中汲取教訓，堅決克服安全意識淡薄、措施乏力、紀律松馳等現象，認真分析研究學校安全工作中存在的突出問題，全面落實學校安全保衛各項工作措施，努力消除影響學校安全穩定的各種因素，確保學校師生安全。
嚴格落實安全保衛工作責任制，校長是學校安全保衛工作的第一責任人，必須認真負起全校安全保衛工作責任。各學科教師、各班班主任都要明確安全保衛職責，層層簽訂責任目標，一級抓一級，層層落實到位。要嚴格執行安全責任追究制，對因管理不力、麻痹大意或瀆職造成的安全事故或在社會上產生惡劣影響的重大刑事案件，要按照有關法律、法規和紀律規定，嚴肅追究有關責任人的責任。
二、進一步健全和完善學校安全保衛規章制度
迅速對本校現有安全工作規章制度進行一次全面的梳理檢查，凡沒有建章立制的，要迅速制定。凡規章制度不健全的，要立即補充完善。要采取有效措施認真落實各項規章制度規定，確保涉及學校安全保衛的各項工作都有章可循，有法可依，凡是違背安全工作有關規定的，要做到違章必糾，不留盲點，不出漏洞。
三、加強內部安全管理，認真落實各項安全工作措施
加強學校安全保衛工作關鍵在于防范。學校從實際出發，制定嚴格的安全保衛措施，強化學校內部管理，防止各類安全事故的發生。
一是嚴格門衛制度。針對當前校園安全的嚴峻形勢，校園安全值班人員要進一步增強責任意識，嚴格值班流程。要切實將人防、物防和技防三者有效結合起來，提高技防科技含量。在公安機關（派出所）的指導下，在校門口、校園內、實驗樓大門口及走廊、幼兒園內安裝上了閉路電視監控系統；校外圍墻拉上了紅外線防盜系統，將財務室、檔案室等列入重點部位進行管理。學校保安定時巡查，加強門衛監控，特別要做好在學生上下學時段，門口的監控工作，嚴防不法人員進入校園。落實校園巡邏守護職責。做到校園治安24小時監控到位。同時配備必要的保安裝備，確保學校安全。
嚴格執行校外人員進出校園管理制度，認真履行登記手續；對學生上課期間實施封閉管理，未經學校領導批準，嚴禁含學生家長在內的外來人員隨便進入校園；在校期間學生離開校園要履行請假手續，并與家長聯系后方能準許學生離開學校，嚴禁非學生家長將學生帶出校園；對于校園門口及周邊發生的異常舉動或外來人員強行進入校園時，門衛要積極履行職責進行勸阻，并立即向學校領導報告；加強門衛人員的培訓，提高門衛人員處置突發事件的能力。
二是加強對學生上學期間安全看護工作。學校每天安排校長和中層領導帶隊，組織教師在學生上學期間到學校門口進行安全護導，確保學生安全進入校園。同時要求學生盡量按時到校，不要過早或過遲到校，避免學生在校門口長時間滯留。門衛和學校保安人員，每天必須安排專人管理校門，學生上課后立即鎖上校門，放學時才打開，有效制止外來人員進入校園。
三是要搞好學生放學的護送工作。充分發揮班主任、科任教師、班干部、少先隊等群體的.作用，成立護送隊，在學生放學、下晚自習期間護送學生離校，保證學生回家的安全。
四是要堅持值班制度，節假日、雙休日等敏感時期加強安全保衛值班工作。學校領導每天都要輪流帶班，保衛人員（值日教師）要加大巡邏力度和密度，做到24小時巡查。
五是要嚴格學生外出活動審批。一般情況下不允許組織學生外出，如有必要組織學生外出春游、郊游或參加社會實踐活動要按照國家有關規定，制定嚴密的安全保障措施，安排好得力人員負責學生安全保衛，堅決杜絕發生學生傷害事故。
六是扎實抓好管制刀具等危險物品的收繳工作。小學生削鉛筆一律用卷筆刀，嚴禁小學生帶帶刃刀、鉗子、鐵錘等危險物品進入校園。
七、做到人防與技防相結合。門衛與保安在做好值班的同時，充分高效利用電子監控及報警系統。以便對犯罪起到震懾作用和方便萬一出現事故后的調查工作。
八是學校和幼兒園要嚴格按照食品衛生有關規定，辦理三證（衛生許可證、從業人員健康證、培訓證），做到持證經營、持證上崗。嚴禁非食堂從業人員進入食堂操作間或原料庫，防止投毒事件發生。要統一配備消毒柜及冰柜，飯菜做到24小時留樣。
九是嚴防春季流行性的傳染病的暴發流行。積極配合市區醫院、做好傳染病防控，做好晨檢午檢工作，要認真執行疫情報告人制度，做到對疫情不瞞報、早發現、早治療。
四、強化安全教育，進一步提高師生的安全防范意識
加大安全教育力度，將安全知識教育納入教育教學計劃，各班級充分利用班隊課時間，上好安全法制教育課，以防火、防爆、防中毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防意外傷害、防自然災害等內容為主，多形式、經常性地開展安全教育活動，并充分做好安全記錄。將安全教育滲透到學校教育教學、社會實踐、日常生活和各項活動中去，不斷增強學生的安全意識，提高學生遇險自救的基本技能。通過召開家長會、印發家長的一封信等辦法督促家長認真履行監護人責任，做好學生離校期間學生安全保衛工作，防止發生學生人身傷害事件。積極采取辦墻報、手抄報、安全知識競賽、應急疏散演練、法制副校長上課等形式開展好安全教育，組織教師學習《中小學公共安全教育指導綱要》，增強老師的安全責任意識和安全防范能力。
五、深入開展安全大排查活動，徹底消除各類安全隱患
各部門要牢牢樹立“安全第一、預防為主”的工作理念，集中力量，突出重點，深入開展安全隱患大排查。認真查找學校安全方面存在的漏洞和事故隱患，排查工作由主管校長牽頭，部門負責，對食堂、宿舍、實驗室、教學區、體育設施、用水用電用氣設施以及學校大門、圍墻、門窗、校園周邊安全狀況作為檢查的重點進行拉網式排查，對查出的問題迅速落實整改措施，堅決消除事故隱患。學校要經常性地開展用電和防火安全檢查，及時消除火險隱患。對消防器材要及時維修，保持消防設施完好，保持疏散通道暢通。學校和幼兒園要認真貫徹學校食品衛生有關規定，嚴格把好進貨、操作、存放、銷售關，嚴把食品質量關，避免發生食物中毒。
六、齊抓共管，綜合治理，共同做好學校安全保衛工作
學校積極配合有關職能部門針對學校周邊存在的突出問題進行綜合治理。積極配合公安機關加大對學校周邊地區的治安巡邏力度，嚴密布控，堅決打擊侵害師生人身和財產安全的違法犯罪活動，嚴防犯罪分子伺機滋擾學校教育教學秩序。與司法、公安、工商等部門一同整治學校周邊非法經營的流動商販，堅決取締學校門口及學校周邊200米以內區域開設的電子游戲場所，維護學校周邊治安秩序，凈化學校及周邊環境。加大安全技防投入，進一步完善校園監控系統，使校園監控無盲區、無盲點。
七、加強學校安全保衛信息報告工作
建立一套完整的學校安全工作信息收集、處理和報送制度，尤其是要建立健全學校重大事故報告制度，對重要情況和重要信息要及時上報，并做到準確、真實、全面，任何學校和個人都不得隱瞞不報或遲報、漏報。凡故意隱瞞事故情況不報的，一經發現要嚴厲追究有關領導的責任，并嚴肅處理。其報告程序是：學�！霞壷鞴懿块T，不得越級上報。
小學工作總結8
辦好學校食堂是做好學校教育和教學工作的重要保證，是學校衛生、安全工作的重要一部分，加強學校食堂工作的管理，確保飯菜質量，穩定價格水平，切實保障學校師生的健康、安全，更好的為師生生活服務。為提高學校的聲譽作出貢獻。本學期，我們著重從以下幾個方面做了一些工作�，F總結如下：
一、提升管理水平，抓好食品衛生安全工作。食品衛生、安全生產工作，一直是食堂工作的重中之重。在工作中，我們堅持“五個到位”。
1、安全責任到位，食堂安全、食品安全、員工安全作為相關責任人的重要考核指標。
2、管理制度到位，嚴禁無QS標志的五類食品原料及外購半成品流入學生食堂，特別是注重食品安全衛生鏈各個環節的過程控制，嚴格各項食品衛生消毒措施，與供應商簽好相關的購買協議，并收集證件。
3、檢查考核到位，層層檢查，記錄、臺帳齊備，特別是每天的采購驗收、餐具消毒、食品留樣等記錄，要詳細、清楚，學期結束收集歸檔。
4、安全整改到位，針對檢查出來的.安全隱患，進行一系列的安全整改工作。
5、是教育培訓到位，安全教育是各食堂例會的重要內容，逢會必講，定期召開安全工作專題會議。
二、提升員工素養，增強服務意識。學校食堂工作的本質屬性是其公益性和教育性，這是學校餐飲企業必須遵循的教育規律。管理育人、服務育人長期以來一直是學校后勤工作的根本宗旨，在新的時代條件下，環境育人也越來越受到高度重視，成為后勤教育屬性的要素之一。為此，我們在實踐中把“育人”工作制度化、具體化、規范化，不斷豐富高校食堂文化的內涵，提升食堂文化品位。
1、認真抓職工思想工作。本學期開學，由楊校長主持舉行一次全體職工會議，主要精神是強化職工的責任意識、安全意識、服務意識，增強職工的主人翁意識和奉獻意識。員工的服務和飯菜質量、份量、價格等均可能影響他們的身心健康與今后發展。隨著社會的進步和生活水平的提高，要讓近千師生對所有飯菜和服務都滿意是不可能的，但我們可以持續改進，爭取做得更好。我們采取多種方式、多種措施，下大力氣分階段分層次進行思想教育與改造，灌輸先進的服務理念，經常進行常規工作的總結，以提高員工的思想認識和服務水平，使他們逐步適應學校環境，能夠視學生為自己的子女、做到親情化服務，以熱心的服務讓學生感受溫暖，以貼心的飯菜讓學生獲得充足的營養，用細心的關懷讓學生健康成長，從而達到“服務育人”目的。學期中，定期每月一次工作小結會議，總結成績，分析失誤或尋找不足，不斷提高工作效益。
2、強化人員崗位責任制度。食堂工作，安全衛生是第一重要的，為此，我們每學期都制定了嚴格的安全責任制度，落實到人，明確到崗，同時配備每天專門的檢查人員，對具體工作進行巡查，對照落實考核，一學期來，我們做到了安全衛生無差錯。
3、建立“服務育人”工作長效機制。服務育人工作要深入人心，變為每一位員工的自覺行動，不僅要加強輿論宣傳、思想教育，營造“育人”氛圍，而且要加強制度建設，如制定“食堂工作人員須知”等一些工作規范，建立和完善“育人”工作的長效機制。
三、加強對學生的教育，培養文明就餐的習慣。如何讓學生做到飯前先洗手，同桌的同學互相幫助，不能爭搶，有情況告訴帶桌老師，吃飯時不爭吵，不講話，不亂走動，不挑食，不厭食，什么菜都要吃，“一飯一菜當思來之不易”，不要浪費，要保持自己站的地方、自己的桌面清潔，每天的有值日生值日，吃完飯，自覺把自己的快餐盤、湯碗、調羹、湯盆放到指定的框里，要做到小心輕放。通過評比活動，使學生能養成文明的用餐習慣。
四、加強溝通，平等對話，把“育人”工作寓于平凡的對話交流之中。我們每周的菜單都在網上公示，接受家長的監督。
學校食堂工作關系到學校的正常教學秩序，做好它需要大家齊心協力，為更好地管理好學校的食堂，我們在今后的工作中要更加將工作細化，管理規范化，為辦出一流的學校食堂努力！
小學工作總結9
本學期，學校教導處緊緊圍繞本學期學校工作計劃，扎實有效地開展工作。通過多種形式的培訓活動，提高老師的教學水平。對學生的日常教學檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調動了學生學習的積極性。另外我們還組織教師大膽進行科改，并取得了不俗的成績。
一、加強業務培訓，提高教師素質。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、請進來，走出去。努力創造機會外出聽課學習，本學期組織教師到合肥少兒藝術學校參加教研活動，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓，組織教師去逸夫小學聽課學習，到潘村小學，女山湖小學學習交流；邀請鳳陽縣大溪河中心小學領導班子到我校交流學習。通過請進來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規定，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的規定。
4、為促進青年教師更快的成長，本學期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優秀課件制作比賽，通過比賽提高了教師專業技能。
5、本學期開展了許多教學教研活動：明光市小學數學教學敘事評比、小學語文農遠三種模式優質課評比。其中在數學教學敘事評比中，侯玲老師獲得明光市一等獎，嚴保忠老師獲得明光市二等獎，李松和張永鳳分別獲得三等獎；代玉軍老師在模式一優質課評比中獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優質課評比。在這些活動中我校都取得了可喜的成績。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
1、抓常規，促進管理更加規范。
本學期我校嚴格執行課程計劃，強化
教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案和作業檢查了四次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的`備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。
2、抓課題，促進青年骨干教師專業化發展。
本學期，我們緊緊抓住省立項課題—“農村小學現代遠程教育教學方法的研究”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨干教師向專業化方向發展。我校規定周一下午放學后是全體教師政治、業務學習時間，課題組活動安排在周二下午放學后。課題組的成員利用這個時間加強理論學習，集體備課，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績。學校利用網站，開通教師博客，教師的評課活動可以利用網絡進行補充，評議。我校的課題研究工作已經到了關鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們已經做好一切準備工作。在滁州市舉辦的農遠三種模式的優質課評比中，我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎，并代表明光市參加滁州市的評比活動。分部的課題課也開展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。
3、抓“一人兩節課”促進課改不斷深入。
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開展一人兩節課教研活動。語、數教研組開學初制定“一人兩節課”活動計劃，在教學中認真開展“一人兩節課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、總結。數學組老教師邵明龍帶頭上了一節公開課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課；語文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長嶺都上出了質量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發展，年輕教師在成長。
三、關注學生全面發展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優化了育人環境。其中王淼同學參加市小學生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。
四、具體工作
1、開學初擬定工作計劃，安排報名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開展課題實驗課。
4、開展“一人兩節課。”
5、開展農遠優質課評選活動。
6、組織教師參加安徽省六項優秀作品評選活動。
7、組織各項學生活動。
8、組織開展教學常規管理檢查。
9、總結本學期的教導處工作。
10、做好期末各項工作。
五、今后的設想
要更好地提高教學質量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學為中心，以質量為生命，以安全為保障�！睂W生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。
回顧一學期教學工作，在教育局和學校的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
小學工作總結10
一年來，我校在教育辦的正確領導下，堅持常規立校、特色興校的辦學方向，始終以教育教學為中心，以國學教育為特色，不斷深挖教學潛力，提升國學魅力，努力把我校的辦學水平推向一個更高的臺階。
一、全力推進國學教育，提升學生國學素養
國學教育是我鎮全力打造的鎮域特色，在這一思想的指導下，我校積極實施、認真落實、聯系實際、全力開展國學教育活動。
利用放學時間讓學生邊背誦國學經典段落邊整齊走出校門這一舉措，一方面日復一日加強了學生對國學的識記，另一方面通過整齊的背誦直接影響接送學生的家長，讓家長認識到國學的好處。利用國旗下講話讓學生進行國學誦讀展示。讓學生從一到校就沉浸在國學教育的氛圍之中，并且受到吟誦較學生的影響，督促相對落后的`學生抓緊時間迎頭趕上。
班級文化凸顯國學教育。班級文化是國學氛圍營造的主陣地。我校積極開展班級文化評比活動，充分發揮學生的主觀能動性，通過個人展示、國學名段摘抄、國學小故事等各種形式組織班級文化。在學校組織的班級文化評比中國學元素的比例占了絕大部分。
二、加強教學研究、提高課堂質量
學校的生命在教學，教學的生命在教學質量。為了進一步提高學校的教育教學水平，我校在做好常規的基礎上，不斷創新形式，提高教學質量。
1、繼續實施邀請課活動。把邀請課活動與校長每日聽課結合起來，充分展現教師平時對課程、教材、學生的思考，充分發揮集體教研的力量，充分發揮名師的引領作用，充分發揮宣傳評價的力量，確保把邀請課做細做實。
2、以教學年會為載體，拓寬教育視野。一年一度的教學年會是學年教學工作的節點20xx學年教學年會重點突出培養新教師展示新理念的主題，邀請鎮名師為學校教學助力。通過教學交流展示，形成理念碰撞，促進取長補短，強化有效高效，推動學習實踐相結合。本次教學年會以實在實際為特點，在實用性上下功夫，力求聽得懂、用得上、反饋好。
三、做好德育教育，形成活動育人特色
強化師德師風建設。組織教師學習上級部門的“教師十不準”等師德若干規定，加強教師職業道德建設。確定“四條高壓線”：嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
四、加強校園安全工作，爭創平安校園
1、校車安全常抓不懈。校車安全是學校安全中的重中之重，學校為做好此項工作把常規檢查和不定期抽查相結合，確保檢查全覆蓋，要求全落實。定期組織校車逃生演練，定期進行學生乘車安全知識教育，定期檢查學生安全帶扎系情況，定期檢查超員超載情況，做好每一個細節，確保學生高高興興上學、平平安安回家。
2、安全教育不松弦。安全教育不是老生常談，需要結合學生身邊鮮活的事例、結合季節特點、結合農村特點、結合學生年齡特點進行教育。學校在進行安全教育的過程中，以典型的事例為教育點，讓學生真正學到知識、觸動心靈、受到教育。
一學年工作取得了一點成績，但距離領導要求很遠，還要繼續加大教研力度、繼續強化學校管理、繼續提高辦學水平等許多地方需要改進。下一步，我校將繼續在教育辦的正確領導下，團結協作、努力工作，不斷提高辦學水平，打造學校特色。
謝謝！
小學工作總結11
1、健全衛生組織管理
為了進一步提高衛生的管理質量，校長親自組織，形成了“校長親自抓、教導處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學生協助抓”的衛生管理層層抓的局面，確保了衛生管理渠道的暢通。
2、制定衛生管理制度
俗話說，沒有規矩不成方圓。為了使學校的衛生管理有章可循，提高衛生管理的質量，學期初，學校針對本校的衛生情況，制定了《衛生檢查標準》并提出了教室、包干區每天兩小掃一大掃、辦公室一天一大掃、電腦室每節課一小掃一周一大掃的規定。
3、健全衛生責任制，把衛生責任落實到班、到人
學期初，學校針對校園的布局，劃分出若干衛生區域，再把相應的衛生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛生由本班負責，校園的衛生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包干區衛生;廁所衛生由五年級清掃;辦公室的衛生由教師輪值，每天指定專人負責;各室的衛生由專人負責安排學生做好清掃工作。這樣，任務明確了，責任落實了，衛生工作也做得扎實了。
4、加強衛生保健宣傳教育
為了提高學生的衛生意識、保健能力，養成良好的衛生習慣，學校領導、教師十分重視衛生宣傳教育工作：
校長、主任經常利用晨會、國旗下的講話向學生宣講衛生的重要性，讓學生知道講究衛生光榮，不講衛生的可恥，提高學生的衛生意識。
各班班主任在班里做到時時講、天天講、針對問題著重講，不斷糾正學生的不良衛生習慣，使學生逐漸養成良好的衛生習慣，掌握一定的衛生保健知識。
利用黑板報宣傳衛生保健知識，提高學生的衛生保健意識和能力。
舉行衛生保健知識講座，促進他們的健康成長。衛生保健知識由專人負責，做到有主題、有針對，定期開展。每學期進行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學生知道什么是慢性病，了解有關的常識，并用所學的知識進行相關的宣傳。
引導學生對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源，增強學生的環保意識。
5、加強衛生監督力度，提高衛生管理效果
為了提高衛生管理效果，本學期，學校在衛生工作中十分重視加強衛生的監督力度，如：
每天課前安排學校少先隊值日生對各班教室、包干區的衛生進行檢查、評比量化，并把檢查結果于第二天在校務日志中公布。此外，在其它時段，由專門負責該工作的教師安排值日生對各班的衛生情況進行不定時的突擊檢查，檢查結果及時公布。
把各班的衛生狀況納入文明班評比。
設立衛生監督崗。每節課下課之后，學校要求各班都要安排衛生監督員在本班所負責的教室、走廊、包干區值勤上崗，發現垃圾，及時清理，發現不良行為，及時指正或向老師上報。
以上是我校在衛生方面所做的一些工作，經過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續努力，不斷地提高師生的衛生意識和自制力，使他們養成良好的衛生習慣，使我校的衛生工作再上一個新臺階。
時間過的好快，轉眼一年又結束了，回想一年來我校的衛生工作，有成績，也有不足，現總結如下：
一、環境衛生：①教室：室內地面整潔，桌凳排放整齊，室內張貼的名人名言能鼓舞學生增強信心，提高學習動力；學生定情輪換座位，室內通氣透光都很好。②校園衛生：各班的班主任每天都帶領學生打掃各班衛生區域，學生對自己班級的衛生區域打掃、保持的很好，學校的后勤人員根據季節的'不同，不斷地對校園進行美化、綠化。這樣，全校師生共同創建了一個安靜、清新、優美、氣氛協調的環境，使校園成為發展學生精神文明的陣地，起到了陶冶學生性格、凈化學生心靈的作用。③宿舍：學生宿舍是住校生生活的一個非常重要的場所，它的衛生狀況如何，直接關系到學生的身心健康。在日常的教育教學活動中，學校領導以及教師都非常重視學生宿舍衛生工作。為保證學生宿舍的衛生，學校領導、班主任及保健教師共同制訂了宿舍衛生保潔制度，包括值日生制度，學生個人衛生公約，衛生檢查制度以及相應的獎懲、措施，并做到宿舍衛生管理有專人負責，每個學生宿舍的管理分工明確，循環有序，每天一小掃，每周一大掃，每個學生的被褥、鞋襪整理的都很好，日常生活用具擺放的很整齊。
二、學生日常生活衛生：學校安排了合理的作息時間，通過黑板報、廣播、講座，宣傳一些有關日常衛生常識，如平時隨身待手絹，常剪指甲，常理發，勤刷鞋，勤換襪，勤換內衣，早晚洗臉，睡前洗腳，自用牙刷，自用水杯等。大部分同學，特別是女同學這些日常衛生做的很好，這不僅有助于個人身心健康發展，也能在人際交往中給人以舒適、愉快的感覺。
三、學生心理衛生：現在的中學生大部分是獨生子女，由于在家父母的嬌生慣養，百依百順，過分溺愛，使得他們的自我中心主義特點得不到自然消退，形成了過分自私自利，狂妄自大，而又缺乏意志力和吃苦精神，盲目的爭勝心理常常使他們產生強烈的嫉妒心，焦慮、依賴、孤獨這都是學生常見的現象。再對這一實際，我們學校采取了大量的措施，如開校會、班會，利用板報、廣播，個別談心等方式對學生進行道德教育，法制教育和理想、思念教育，使他們不但獲得知識、技能，更重要的是獲得了正確的理想、信念，人生觀和世界觀，形成正確的自我意識，健康的個性和良好的道德品質及頑強的意志品質。
四、學生健康檢查與預防接種，學生查體前將記錄表填好班級、姓名、性別、出生年月日，然后按體檢項目的次序進行檢查，記錄表一律存檔。在防疫問題上，我校積極配合衛生院做好這項工作，學生全部進行防疫，這樣提高了群體免疫水平，一年來，我校無傳染病大流行。
五、日常診療工作：學校領導對此非常關心，十分重視，在資金非常困難的情況下，拿出一定的資金購買了一些藥品，在學校領導的支持下，衛生室里能給師生處理頭痛、腹痛、小外傷等一些小毛病，這樣降低了學生的因病缺課率，也避免了大事小事往外跑的現象。
總之，一年來，學校的衛生工作取得了一些成績，但也還存在不少問題，如學生的早戀，人際關系緊張等問題，這有待我們今后的努力。
小學工作總結12
一、緊跟時代步伐，努力提高女教職工政治思想素質。
開學伊始，我校女工委配合學校領導的工作目標，動員女教職工積極學習工會工作理論，貫徹落實《婦女權益保障法》，宣傳有關婦女工作法律、法規文件，有效增強了女教職工的“四自”能力，提高了自身素質。同時，在女教職工中通過倡導解放思想、更新觀點、增強競爭意識、培養創新能力、更新教學內容和教學藝術等方法，提高女教職工敬業愛崗的職業精神及科學育人的業務水平，以出色的工作業績樹立起有鮮明時代特色的光谷一小女教職工“師表形象”。
二、投身教學改革，努力提高女教職工的文化素質。
隨著素質教育的全面推進和教育改革的不斷深化，對教師隊伍的整體素質提出了更高的要求。為此，我們圍繞建設一支高素質的女教師隊伍，以發展優質教育，以爭創“巾幗文明示范崗”活動為主題，結合我校的實際，引導廣大女教師在教育改革中不斷提高自身素質，為我校教育事業作出貢獻。
1、引導女教師轉變教育觀念，更新教育內容和教學手段，不斷增強創新意識，增加知識儲備。我們主要通過抓繼續教育工作，積極支持和鼓勵女教師參加各種培訓和進修，提高女教師學歷層次和業務水平。
2、鼓勵女教師積極參加科研教改不斷提高女教師的業務素質和能力。學校以“教書育人”為核心，鼓勵女教師在本職崗位上刻苦學習，勤懇工作，科學育人。通過系列的主題活動，培養了女教師競爭、進取，為教育事業努力拼搏，無私奉獻的精神。20xx年3月，蔡屏屏老師《精心引領，動態生成，合理開發課堂資源》獲得省教育學會小學語文教學委員會組織的案例研究評選活動一等獎。20xx年5月，潘乙平老師獲市“教學新秀”表彰。20xx年6月，何美惠老師獲市第三屆“凱輝教師獎”。20xx年6月，陳璐老師論文《構建“簡約而不簡單”的數學課堂》、楊淑龍老師論文《“估算”也能成為一種需要》同獲省小學數學教育教學研究會20xx年年會論文評比一等獎。20xx年10月，陳星老師執教的語文優質課《中國結》獲全國第七屆青年教師閱讀教學觀摩活動二等獎。20xx年11月，吳曉軍老師執教語文課《一只小鳥》獲市語文優質課評比一等獎。
三、當今緊張的`工作節奏，結合女教職工心理、學習、工作等方面帶來的壓力。為給女教職工減壓，除在生活上、工作上關心她們外，還結合實際開展了豐富多彩的有益身心健康的活動。
1、 走出校園，舒緩壓力�！叭斯潯逼陂g，我們得到學校領導的支持和幫助，組織女教師到廈門“圓博園”參觀，整個活動都充滿了歌聲笑聲，使女教師們忘掉了憂愁疲勞，愉快而有意義地度過了自己的節日。暑假組織教職工雁蕩山、太姥山參觀學習，領略祖國河山的壯麗景色;教師節舉行教工“頌改革、慶佳節”卡拉OK比賽，活躍了教職工的文化生活。
2、學法、用法，維護女教職工合法權益。我們組織廣大女教職工學習《婦女權益保障法》、《新婚姻法》等法律法規，讓女教職工參與、提高依法維護自身合法權益的認識。把傳統美德、社會公德、職業道德結合起來，積極倡導文明健康的生活方式，把各種學習資料發到女教職工手中，讓她們學會保護自己的政治權利，勞動權利，合法權益。
3、落實女教職工勞動保護，維護女教職工特殊利益。
我們十分重視女教職工孕產期，計劃生育假期等待遇的落實，為爭取她們的權益向有關領導提出合理建議。對住院的女教職工進行探訪，并為她們解決一些實際問題。定期組織婦檢，排查疾病，保障女職工的身體健康。
4、以人為本，關注健康。
暑假組織女教職工到一八0醫院體檢，把學校的關心送到教職工的心坎上，真摯的關懷為女教職工解除了后顧之憂，使她們全身心地投入到教育教學活動中去。
在總結工作的同時，我們有成績，也存在差距，在今后的工作中，我們會積極按照上級女工委員會和校工會的工作部署，不斷加強學習，求真務實，提高工作質量，創造性地開展女工工作，努力開創女工工作的新局面。
小學工作總結13
本學期，在上級各有關部門親切關懷和正確指導下，我校堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹《學校衛生工作條例》，圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對甲型流感的預防和治療，切實做好防控工作，使學校的各項衛生工作有序進行�，F總結如下：
一、指導思想：
健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意識，轉變人群的健康觀念，提高人民的生活質量和健康水平。隨著物質與精神文化生活的提高，健康已成為人們的一種追求，人們的預防保健意識已大大增強，健康教育很容易為人們所接受，使人們自覺地采納有益健康的行為和方式，消除或減輕影響健康的危險因素，使人們朝著有利于健康方向發展。
二、關心學生的身體健康，保證環境、飲水、飲食衛生。
1、認真上好衛生課，不斷提高課堂教學質量，
2、關心學生的身心健康，班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時匯報（每天準時向校長室匯報），如有異常及時報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。
3、做到消毒工作到位，每天對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。
4、對學校環境衛生，各班按照職責分工，保持長期整潔，學校領導、值周老師組織值周學生定期對各班衛生進行檢查。
三、晨檢是預防傳染病的關鍵
晨檢工作是預防傳染病的關鍵，晨檢工作已經作為我校的常規工作，每天班主任老師對自己班級的學生進行檢查，發現異常情況馬上與衛生老師聯系，進行復查。如發現有學生發熱勸其回家休息，或到醫院就診，衛生老師每天統計各班出勤情況，有特殊情況的及時向校長匯報，同時加強各班巡視，督促班級開窗通風，開窗通風是預防呼吸道傳染病的有效、簡便、經濟的措施。督促學生下課戶外活動，讓學生能呼吸新鮮空氣，保證學生身體健康。如課間發現有學生發熱馬上進行隔離，通知家長帶回家進行醫學觀察，晨檢工作嚴格把關，是控制疾病的關鍵。
四、加強“六病”防治及傳染病的預防工作
1、“六病”防治長抓不懈在“六病”防治工作中能按照教育局及有關部門提出的要求去做，能做到及時匯報、及時落實、及時配合，及時宣傳。無論參加什么培訓和會議都非常認真地聽、認真地記，每次衛生培訓，每次衛生工作會議及時落實到工作中。如：學生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預防接種工作，檢查沙眼等，都能及時做好準備工作，配合到位，并能及時完成各類報表，得到街道防保組稱贊。
2、傳染病預防敢管敢抓學校是學生密集的場所，是一個大集體。如果平時不重視傳染病的預防，學生中萬一出現傳染病，到時要控制局面，恐怕難以控制�？刂苽魅静〉挠行Х椒ㄊ亲龅健叭纭保绨l現、早隔離、早治療、要做到“三早”談何容易。由于學生的學習壓力大，學習任務重，老師要抓學生，家長要抓孩子，因此，常常會碰到這樣一個問題，當孩子生病發熱時，家長總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學生不來上課。那么，傳染病的控制就很難得到保證，萬一學生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時，學校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此，做好預防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發熱病人，因為，傳染病都有發熱癥狀。
五、其它工作：
1、衛生室通過黑板報、紅領巾廣播站、櫥窗展示積極向全校師生大力宣傳衛生保健知識。發動班主任利用晨會、班會對學生進行衛生知識的宣傳以及衛生習慣的培養教育。
2、積極配合新冶為學生進行預防乙肝工作。
3、根據季節變化，及時向學生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預防。
在此類傳染病流行時期為每班配備84消毒液，要求每班做到每日消毒，衛生室定時檢查。
4、衛生習慣抓養成。為培養學生良好的衛生習慣，學校狠抓學生習慣養成教育，通過開展形式多樣的活動進行強化養成訓練，開展“衛生之星”活動培養學生勤剪指甲、勤洗手、勤理發的習慣；
通過開展文明衛生流動紅旗活動培養學生自覺守紀的習慣等等。班主任要把衛生習慣的養成做為自己的日常工作之一�；顒娱_展幾個月來，學生的衛生習慣的確有了很大的進步。學生儀容衛生搞好了，人也整潔了、自信了。
5、環境衛生抓保潔。
“打掃易，保持難”這是衛生工作的常識，所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的.思想認識，養成愛衛生的良好習慣。為養成學生的衛生習慣，各班充分利用墻報、班會、隊會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。
6、“眼操”動作抓準確。我校每天堅持組織學生做眼保健操，要求上課的老師不拖堂，不占用眼保健操的時間，在學生做眼保健操并即時糾正學生不正確的動作姿勢。另外，我們每天加派值日生檢查各班做眼保健操的情況并做好相關的登記，衛生員也進行全校性的巡查。
學校的衛生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。雖然我們取得一定的成績，但仍有許多地方需要進一步完善、創新。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創新、不斷反思，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
小學工作總結14
xx小學現有班級10個，學生398名，教職員工25名（其中公辦教師5人）,小學高級教師2人，本科學歷6人，大專學歷12人，蕭山區優秀教師1人，蕭山區教壇新秀1人。學校占地7520平方米，建筑面積2112平方米。20xx年學校以區教育局、街道中心學校工作意見為精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，本著服務xx工業園區建設，以教好每一個學生為己任，以文明守紀、勤學自強為校訓，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學理念，以內涵品質的提升為核心，以學生健康成長為根本，以隊伍建設為重點，以課堂教學為抓手，牢固確立教學質量在教育教學工作中的核心地位，朝著“同片藍天共提升”的目標奮進。一年來全體教師兢兢業業，團結協作，取得了令人鼓舞的成績，現總結如下：
一、主要工作回顧
1．努力培養了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學校結合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學思想，堅持“讓每一個學生進步一點點”的教學理念，圍繞“教師如何提高課堂教學質量和效益”開展教育思想理論學習討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學反思、每學期閱讀一本教育專著。每學期將周四定為教研活動日時間，本學期已開設七個專題研究，以此推動教師專業學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇；區三等獎1篇；發表2篇。陳利老師被評為優秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區第十九屆園丁獎。
2．抓實學生常規教育。一年來學校少先隊大隊部每周有常規評比主題，每月有評估結果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學生行為規范合格率達100%；無違法事件、無流血打架事件發生。其中，六年級黃學平同學被評為蕭山區三好學生,六年級譚妮同學獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學被評為優秀少年兒童。
3．開展陽光體藝活動，大力打造學校特色。學校嚴格執行課程標準，保證學生每天一小時的活動時間，全面提高學生的身體素質基礎。同時加強學校體育運動隊的建設，力求出成績。如牛玉安同學代表新灣小學參加區運動會獲小學男子跳遠第一名，400米第一名；莊夢陽同學代表前進小學參加第十六屆全民運動會獲小學男子B組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金艷同學獲小學女子B組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進小學獲得蕭山區B組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養了學生積極進取的品質；極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。
4．牢固樹立質量為本的教育思想，教學質量有了新的突破。學校嚴格執行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質教育和教研活動，促使學生在思想道德素質、科學文化素質、勞動技能素質和身體心理素質等方面得以全面的發展和健康的'成長學科教學質量有了顯著提高。如在20xx年1月一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中陶勁松任教的三（1）班數學合格率100%獲第一；陳月鳳老師任教的六年級數學獲合格率第五；六（2）班科學合格率100%獲第一六（1）班合格率第二；優秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四（1）班科學獲合格率第二、優秀率第四；陳利老師任教的五（1）班科學獲合格率第四、優秀率第三，數學獲合格率第六；錢海燕老師任教的三（2）班英語合格率第一；王水琴、孫海青潘麗君等任教的學科合格率獲第六；合計三個第一、2個第二；非末一位率51.2%。20xx年6月,一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中,一(2)班語合格率100%、一（1）（2）數合格率100%；三（2）班科學優秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合計七個第一，非末一位率達66.7%。
5．加強安全教育，確保學校健康發展。學校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學生開展應急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現一起涉及學生安全事故的發生。
6.大力改善學校硬件設施。20xx年在xx街道辦事處的關心支持下，學校已成功安裝10套教學用多媒體，添置18臺教師用電腦，大大提高了我校電教設備，拓寬了學校信息渠道，并進行了校舍油漆維修，徹底改變了學校的校容校貌。
二、下一階段工作重點：
1．認真做好公職人員崗位廉政教育工作。
2．深入學習十七屆五中全會精神和國家中長期教育改革和發展規劃綱要，規劃十二五。
3．結合學校當前工作，認真抓好學生的養成教育，實施、完善“文明學生”評價體系，進行“文明班級”“文明示范學生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。
4．深入思考，修訂教師績效考核方案。
5．請示落實學校黨支部和校名更改等相關工作。
三、辦學中急待解決的困難：
1．隊伍素質欠平衡（20位專任教師中公辦教師只有5位），整體處于低水平。學校發展的主力軍是干部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質處于低水平，教師專業水平、業務能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長對優質教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓力度，提高軟實力。
2．學校校舍硬件設施嚴重落后。近年學生數增長迅速，學�，F有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學校網絡安裝、實驗儀器配置、一體復印機等教學設備也需盡快落實。
四、20xx年的工作思路：
【指導思想】以黨的十七屆五中全會精神為指引，以區教育局、街道中心學校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質量、創特色”這一中心任務；積極開展工作，努力“把校園建設成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園；把學校構造成一個學生文明團結，學習勤奮而又能使學生幸福成長的樂園；打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規范管理的基礎上，逐步實施人性化管理，加強學校文化建設，加強現代技術的應用，變革教與學的方式，重視師資培養，深化辦學特色，強化學生美德，探索并實施現代化評價制度，逐步把學校建設成為有創造力和鮮明特色，擁有一支質量過硬，能為社會提供優質教育的教師隊伍。
【工作目標】
1.促成新學校選址，規劃，立項。多媒體進課堂，達到現代教育技術在課堂教學中的應用。
2.完善崗位職責，細化崗位責任考核制度
3.不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，結合自身實際，找準發展點，制定好個人發展規劃。培養4名校級骨干教師。師德測評、工作測評滿意率達95％以上。
4.開發校本課程，編寫校本教材，制定并實施xx小學學生階段美德教育目標。加大課堂教學的改革，初步改變學習方式。建立各類社團活動，培養學生藝、體、科等素質，積極參加各類區級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。
5.制定學校德育規劃，繼續推進美德少年工程，培養學生文明守紀、樂學善幫的良好習慣。
6．完善和實施現代評價制度，探索“自主、合作、探究”的教學模式，50%的班級將現代教育技術融入課堂，爭創教學成績優秀單位。
7.確定大課間活動班班普及，力爭有一項單項體育項目推廣。
8.完成區級課題的申報，建立校級新一輪教科研課題群，增強教師教科研的意識和能力。
【工作策略】
1．堅持文化引領、制度創新策略
依靠辦學文化來引領學校團隊的價值取向，凝聚學校核心價值觀，并且通過創新管理機制、建設現代學校管理制度、深化課程改革，進而豐富辦學內涵，提高學校的核心競爭實力和持久發展動力。一是要堅持“以學生發展為本的教育思想；科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路；以高素質的教師隊伍、高效能的管理運作、高品位的辦學環境，追求高質量的教育教學”的工作方針，形成以人為本、人文關懷的管理文化；二是要注重對教師的培訓，培植學術帶頭、骨干梯隊（區級優秀教師、區級教壇新秀、校級骨干教師）的學術文化；三是要建設以“負責、關愛、學習、卓越、引領”為內核的精神文化；四是建設人文校園的物質文化。
2．堅持科研引領的策略
教育科研是推動學校發展的生產力，也是學校辦學質量提提升的關鍵，秉持“科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路”，倡導“工作即研究”理念，加強教研和科研運行機制建設，通過學習、溝通、實踐，改變教師的心智模式，提高教師專業發展的動力，創設濃郁的學術氛圍，注重經驗的總結和推廣，注重科研項目對實踐指導的價值。
3．堅持人才培養的策略
以教師專業化發展為抓手，通過校本培訓提升教師專業水平，完善教師培養規劃，優化教師成長環境，建立有效的用人機制，人盡其用，完善學校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發揮作用，加大人才培養的力度，努力打造一支能適應學校辦學理念和未來發展的管理隊伍和教師隊伍，形成具有“自主性、思想性、協作性”的團隊，提升學校發展軟實力，以此提高教學質量。
4．堅持特色品牌建設的策略
以教育現代化為指向，立足于教育多樣性和差異性，研究學校特色發展的戰略，全面提升學校發展的內涵，形成“輕負高質、和諧創新”的文化品味；不斷加強校本課程建設，建立與培養目標相適應的課程體系，積極引進和開發學校課程，滿足學生發展的需求。
20xx年是十二五的新起點，新的發展機遇已擺在我們面前，我們將以更高的標準、更高的要求、更實的措施，致力學校內涵發展，走質量強校、文化建校、科研興校之路，為全面推進素質教育而努力奮斗！
小學工作總結15
小學全面《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，積極開展群眾性體育活動，以健康第一的理念開展豐富多彩的體育活動，在全體體育教師同心協力下，積極開展各項體育競賽活動，根據季節變化開展冬季三項體育活動，田徑傳統項目的訓練工作，韻律操及大眾健身操的訓練，30人31足比賽，積極開展課外體育活動，保證學生在校一小時的體育鍛煉時間，利用課余時間進行訓練，滿足學生鍛煉身體的需要，為學生提供良好的體育鍛煉舞臺，豐富學生的課余生活，陶冶學生的生活情操，積極開展陽光計劃冬季長跑活動，全校師生冬季長跑啟動儀式，每人每天1000米長跑活動，利用早晨體育鍛煉時間進行長跑活動，學生利用課外活動進行長跑鍛煉活動，統計學生跑的距離，了解學生體質狀況，改變學生跑的時間與距離，為學生提供良好的鍛煉時間與效果，努力使學生終身喜歡體育鍛煉的習慣，體育教師的工作主要圍繞學生終身喜歡體育的思路，為學生創造良好的體育鍛練身體的場所。
我們學校體育教研組是吳中區教研室命名的小學體育特色學科，我們緊緊圍繞體育特色學科的教學開展體育教學工作，我們積極深化體育課程改革，用新課程理念指導我們的實踐工作，在課堂教學上探索一套行之有效的體育教學改革新思路，引導學生對體育教學的投入熱情，在體育課堂上充分展示自我，我們在評價學生體育成績時注重學生的發展過程，關心學生的健康成長過程，我們一學期以來做了大量的工作，下面就分三個方面來總結：
一、加強課堂教學研究；努力為學生創造良好鍛煉環境；
我們學校體育工作堅持新課程理念的思路轉變，以課堂教學為主線，以學生主動參與教學為主要內容，在三個水平領域中的目標教學作為梯形，從低到高、由易到難、根據季節變化進行教學內容的按排，同時參加區教研室組織的體育教學計劃的評比活動，加強學生參與體育課的能力培養，吳中區教研室對我們體育教研工作中課程改革給予比較好的充分肯定。我們在實施新課程標準中對教師在實施過程中有困難及時幫助解決，組織體育教師外出聽課活動，參加各級部門組織的培訓活動，x市小學體育協作會議，吳中區小學體育教師各種培訓活動，提高體育教師的教學業務能力，提高體育教師的理論水平，學校積極開展課程理念下課堂教學改革公開的教研活動，面向市、區的體育教師，培養青年體育教師中，我們采用走出去，請進來的方式積極開展體育教研活動，放手讓青年教師開展課堂教學改革，人力上大力支持，教學上細心關心，業務上放手讓青年教師做，通過課程改革取得了一定成效，特別是我們申請立項x市小學課題研究，《新課程理念下的小學生體育成績評價方法嘗試》，《小學體育課堂生活化的研究》現在結題報告撰寫完成。
我們積極參與吳中區小學體育教學改革，以學校為中心，以區教研工作為前提，充分發揮實驗小學體育示范作用，向渡村、浦莊中心學校定期輔導，每學期開展二次大型的體育公開教研活動，陸偉華老師參加吳中區小學青年教師評課選優活動中獲說課一等獎，上課一等獎，9月份吳中區小學體育教學協作會議在我們學校召開，青年體育老師上了一節匯報課，會議上學校作了體育工作的匯報。
我們學校x市小學體育學科帶頭人及吳中區小學體育學科帶頭人四人，9月份吳中區教研室組織小學體育學科帶頭人的考察工作，倆位青年教師今年對全區的課堂教師展示中均獲得好評，為吳中區青年教師的'成長貢獻我們學校的智慧。
我們學校為吳中區小學體育教學開設了學科帶頭人現場觀摩活動，新課程理念下小學生體育生活化課題的研究在x大學體育學院的關心下，按課題目標進行實施過程中，做好課題的實驗工作，測試工作，統計分析工作，結題工作，準備結束工作。
二、開展豐富多彩體育活動陶冶學生的情操
我們在工作中堅持以學生的“健康第一”為工作目標，每學期初制訂課外活動表，按排學生開展豐富多彩的課外體育活動，組織學生開展形式多樣的課外活動內容，有小組的，班級的，年級的為單位，在班主任的帶領下開展體育課外活動，體育教師為技術指導，場地安排，體育委員為組織人員，人人參與體育課外活動，定時間，定地點，定活動內容，保證活動時間，保證活動質量，豐富學生的課余時間，學生喜歡體育課外活動是體育教師最大的快樂。
我們積極開展國際象棋的課外訓練，請x國際象棋院的謝均教練定期來學校指導學生下國際象棋，每月四次，定時間，定地點，學校有專職的教練進行輔導，保證國際象棋訓練的質量，平時我們利用業余時間認真組織訓練，對有特長的學生進行系統的國際象棋訓練，努力提高國際象棋的水平與技能，今年參加x市小學生國際象棋運動會上獲得第三名，第四名，第五名和第六名的成績，學生的國際象棋水平得到了提高，家長非常
意，拓展了學生的想象思路，利用暑期開展國際象棋訓練，保證活動的質量，全體隊員嘗到國際象棋帶來的樂趣，陶冶學生對棋類興趣。
我們組織召開了第49屆秋季田徑運動會，20xx年冬季三項比賽，開展了豐富多彩的體育活動，利用校園、新聞、廣播電視進行宣傳，教學學生積極參加體育活動對身體、發育的良好的促進作用，體育教師充分利用體育課組織選拔，課外活動時間進行訓練，強化了冬季三項活動的質量，學生積極冬季三項訓練的良好氛圍，準備明年吳中區小學生冬季三項比賽準備工作全校學生的體質明顯提高，學生的身體得到了充分鍛練，課余生活豐富了。
積極參加上級組織的體育比賽，吳中區小學生田徑運動會，團體進行前四名，30人31足比賽前四名的成績，準備參加吳中區小學生大眾健身操的比賽，
三、全面提高體育教師綜合能力，爭做學者型教師；
學校非常重視體育教師的教學科研能力，平時每月一文小論文，利用課堂中的教學做好一點一滴記錄，全體體育教師參與課題的研究，人人有課題，教研組有課題，學校有主課題，每月有課題的進展性況匯報，每月一文的小論文，幫助青年教師提高寫作的興趣，制度上進一步規范，內容上多樣化，讓每一位教師多寫一點，學習一點，了解一點，做一個科研型的教師。
我們積極參加吳中區教研室組織的小學體育課題的研究，認真參加吳中區組織的論文的撰寫方法的報告會，吳中區小學體育論文比賽二名體育老師獲一等獎、二名體育老師獲二等獎，參加x市小學體育教學論文的評比活動，一位老師的文章x市級發表，我們積極聽取專家的發言，積極邀請專家來學校我們的教學科研工作，請x大學體育教學專家作講座，我們對外出作體育教學的講座，課堂教學的指導工作，掛鉤單位的業務指導，掛鉤青年教師的業務指導，有目的，有計劃地進行體育教學指導工作，不斷提高我們學校體育教學工作更上一個新臺階。
我們學校申請x市立項的體育課題（20xx年――20xx年）新課程理念下小學體育成績評價方法的研究，經過三年的實踐，我們做了大量的評價實踐與研究，參照各種數據進行對比實驗，調查問卷法，課堂研究實驗法，對比法等進行研究，開發軟件的運用，現在結題報告方案初步形成，在專家的指導下完成了結題報告的撰寫過程，對原始資料的分析階段，數據的統計階段，20xx年6月份結課題，以優異成績通過x市教研室的驗收，為積累課題推廣價值提供很好的依據，通過課題的研究我們將進一步向吳中區兄弟學校推廣，面向x市兄弟學校，做到課題研究有價值、有推廣意義，現在，我們正在新課題“小學體育生活化的研究”課題的實施工作。
我們積極參加吳中區教研室組織的論文評比活動，做一個科研型的教師，三位體育教師參加x市的論文評比，并參加x市教研室組織的論文評比活動。
我們體育工作在上級領導下、在教育局教研室領導的關心下，有學校領導正確指揮下，在全體體育教師的共同努力下，我們一定努力工作，爭取好成績，做好學生的思想教育工作，開展豐富多彩群眾性體育活動，關心學生體質健康水平，不斷提高學生的健康水平，積極開展陽光體育冬季長跑活動，冬季三項體育競賽活動，豐富學生的課余生活，提高學生參與體育的熱情，堅持“健康第一”的理念，開展各項體育活動，滿足學生參與體育活動的積極性，為學生終身喜歡體育打好基礎。
【小學工作總結】相關文章：
小學工作總結02-14
小學體育工作總結02-24
小學語文工作總結11-28
小學教學的工作總結03-20
小學讀書工作總結11-26
小學班級工作總結06-29
小學體育工作總結06-27
小學安全工作總結06-30
小學少先隊工作總結09-25
小學寫字工作總結09-22