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秋季學期幼兒園教師工作總結通用
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的秋季學期幼兒園教師工作總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋季學期幼兒園教師工作總結通用1
曾經在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，積極思索如何做好幼兒教師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優秀幼兒教師，也始終朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
能夠積極參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數量足，內容豐富。積極參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參加園內各項活動。
一、工作方面
在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作規劃，記錄，仔細對待每天的活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。
上個學期，班內幼兒不舉手，任憑講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答下列問題先舉手，對有改良的幼兒賜予準時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答下列問題先舉手，而且聲音洪亮。
通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。
二、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大局部與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬了解了，家長們對我的工作也比擬支持。
我班的很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協作教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。固然在我們的'工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
三、德育工作方面
許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否則孩子們成天吵死了。其實作為一名幼兒教師光有急躁是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要公平的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對性的進展個別教育。
四、衛生保健方面
以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。教師每天都能仔細地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛生，治理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。
在大家的幫忙和努力下，我們取得了肯定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續前進之前，來發覺問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比擬拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的時機，并讓家長親密協作，增加孩子們的自信念。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同協作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光芒的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠安康歡樂的成長！信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更安康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！
秋季學期幼兒園教師工作總結通用2
時間就這樣靜靜地消逝，一年、一歲、慢慢接近，偷偷遠離。一個學期在勞碌中馬上過去了，回想一下這個學期工作的點點滴滴，有勞碌后的疲乏，更有收獲后的欣喜�，F將這學期的工作總結如下：
一、提高熟悉，加強責任感和緊迫感
新世紀的教師應具有高尚的師德和良好的心里素養，具有精湛的教學技藝，制造性的從事教育教學工作。本學期我仔細備課，編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中把學生放在首位，發揮學生的主體作用。在教學中我不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。
二、豐富專業學問，加強業務學習
1、加強專業力量的培育，促進學問構造的進展。具備新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業學問的學習，積極參與教師幫扶結對活動，多聽課，學習閱歷豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、細心預備并積極參與我校的“三公開”活動，努力完善自己的課堂教學。
三、仔細開展其次課堂的繪畫小組活動
今年我校正處于新校舍的建立中，所以繪畫小組的活動地點非常緊急，環境也比擬艱難，但我都克制各種困難努力為孩子們創設一個好的繪畫氣氛。細心預備每一節活動課，學生們精彩的完成了很多優秀的繪畫作品，他們為我校新校舍的廳廊文化建立做出了一點奉獻。
四、任勞任怨完成學校其他工作
1、積極參與我校幼兒園的環境創設活動，和張園長以及幾位科任教師共同克制了各種困難集思廣益，完成了幼兒園的環境創設。看到幼兒園小朋友驚喜的目光、爛漫的笑容，心中倍感勸慰。
2、積極參加校園廳廊文化的.設計，并積極與張主任協作，仔細完成設計工作，有效完成張主任布置的詳細任務。雖然我只盡力微薄之力，但看到我校的廳廊文化漸漸在完善，感到特別快樂。工作中的點點滴滴都寄予了很多美妙的愿望。
3、盡自己最大的努力幫助班主任教師完成班級展現板的布置。雖然自己的水平有限，但能給別人帶來歡樂真的特殊快樂，很感謝領導和班主任教師對我的信任，由于有你們的信任，所以我才是歡樂的。
這個學期我們在11月份搬進了新教學樓，環境越來越好，工作也越來越有勁頭，看到自己的工作留下了美妙的痕跡，覺得自己能為學校的工作盡一份力，發一份光，是我最大的幸福。xxxx值得我留戀，值得我珍藏，這一年讓學到了很多。
秋季學期幼兒園教師工作總結通用3
隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回憶和總結自己所做的工作是特別重要的，在本學期的工作中，我既有因勝利感到快樂，又有因工作中的缺乏感到圓滿。工作是勞碌的、辛苦的，但也是充實的、歡樂的。在同事的幫忙和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。
一、思想素養
俗話說：活到老，學到老。要適應社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學期買了很多的書，有《幼兒園教育案例專題討論》、《幼兒園科學教育》、《勝利了我會更努力》等，從中讓我學到了許多道理。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的學問，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，常常會問一些科學探究方面的學問，如：“為什么人去了月球會長高？為什么藕里面會有一個個小洞？”等問題。這個學期我每天都按時早早地上班，每天還會把其次天上課的全部內容完成了再下班，平常我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事，對于幼兒園組織的各項活動我都會積極去參加。對于我的進步也少不了各位教師的幫忙。例如：在教師比武的活動中我上一節語言認字課，原本這節課枯燥乏味，但我班的鄧教師就利用下班后的時間來幫我想這節課如何上才會讓幼兒感到認字的好玩；還有小班的葉教師，由于我選擇不好哪些課才是新奇、好玩的，她就利用平常休息時間幫我找了許多資料讓我去看；官教師她也會主動去看我的備課本，指出一些不好地方，跟我來分析，讓我改正，所以我很感謝她們對點點滴滴的幫忙，讓我在教學上有了很大進步。使我最快樂的事是在寫論文競賽活動中經過我的努力，獲得了其次名的好成績。
二、教育教學
在這個學期中，我不斷地探究前進，失敗了不怕，不斷總結，鼓勵自己，仔細學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園治理規程》，全面細致的了解每名幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。在日常教育活動中，我嚴格根據《綱要》進展教育。在教學上我依據幼兒不同的共性與興趣，實行不同的教育方法，認真觀看，開掘小朋友的優點。我班的趙芝孟，平常比擬害羞，內向，對什么事都愛理不理，對待小朋友也是一樣。一次，在活動中，小朋友主動邀請她一起玩，可她還是站在一旁不理不睬，但她對畫畫很感興趣，涂色涂的特殊好，我就從畫畫這方面對她進展引導與教育，如：把孟孟的作品時常拿出來給別的小朋友看，并讓她說說自己如何畫地的，漸漸地可見到中午時有很多小朋友與她坐在一起，讓孟孟教她們自己是如何涂色的。起先她只是光畫給小朋友看，可后來她就像個“小教師”一樣指導小朋友了，“不對，要均勻，一筆到位才好看。”我看了很快樂，孟你真棒！同時，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進展各種教育。例如，利用紙，進展繪畫和折紙活動，最終再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節省資源，愛護環境等等的問題，努力讓小朋友全方面的進展！在一本書上我看到過我國聞名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就猶如池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育�！笔堑模覑酆⒆�，會專心與幼兒溝通，把他們當作是自己親人、同伴一樣，我固然還會關懷喜愛班里的每一個孩子，讓他們喜愛我，愿意和我交往朋友。例如：
（1）我班有這樣一個男孩子，他叫鐘家順，他性格內向，喜愛獨來獨往，膽子也很小不敢說出自己的想法，進入幼兒園后經常尿床，特殊是在午睡的時候，許多次他的尿床使整個午睡室布滿了難聞的味道，由于這個緣由其他幼兒常常用怪異的眼光看他，使得他在同伴面前抬不起頭來，性格也就越來越孤僻。我記得每當他尿床后總是用一種恐驚的眼神望著我，擔憂教師的責罵，于是我每次遇到他尿床后都用溫柔的語氣對他說：“沒關系！”，并且為他換上潔凈的衣褲。以后，我在午睡的時候特殊的留心他，時間一到就喊他起床去小便，同時請他的家長協作改善孩子的飲食。經過一段時間的努力，這個孩子的狀況有了好轉直至不再尿床了，而且性格也慢慢開朗了起來，情愿和同伴溝通、玩耍了。
（2）我班的朱曉怡小朋友是一個特別得意的孩子，她特別聽話，在幼兒園里表現始終很不錯，但是她有一個缺點就是特殊愛哭鼻子，在體育活動中遇到自己做不好的事會哭，就連在學習活動時請她回答下列問題也會哭。為了轉變她愛哭的性格我想了許多方法，比方讓她做值日生，增加她的'自信念；
平常和她多談天，說說她喜愛看的動畫片，喜愛玩的玩具等等，并且鼓舞她說給其他同伴聽。每當瑩瑩有進步時，我就鼓舞她、表揚她，使她布滿自信。慢慢的她的膽子漸漸大了起來，也轉變了愛哭的性格。家長看到曉怡有了這么大的進步快樂地說：“感謝你們教師對我們孩子的照看，感謝你們了！我聽了這話很快樂，由于功夫不負有心人，我們地辛勤勞動得到了家長地認可。
三、家長工作
家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒安康成長，家庭教育和幼兒教育應當相互協作，步調全都。只有取得家長的協作和支持，才能保質保量的完成教育任務，順當地開展各項活動。因此，做好家長工作是至關重要的。雖然這個學期我遇到了一件不快樂的事，讓我很難過，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書，不但讓自己懂得了許多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現在不管是在路上遇見家長，還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長絢爛一笑，讓家長們對我產生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心。我們同家長溝通，為了使家長感受到我們對她孩子的關懷，了解她孩子在園的表現及我們的教學動態，以便自己在家賜予相應的輔導，穩固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現狀況，并有針對性地開展教學活動，從而到達家園同步進展。如：幼兒園開家長會，我們會告知他們將有什么人參與，安排些什么內容；又如舉辦活動時，會告知他們活動的程序、內容、家長要做哪些預備。遇到幼兒生病了或沒請假就不來上學，我們就會主動與家進步行電話聯系詢問幼兒。對于一些年紀大的家長來接送幼兒，由于他們不認字，我們教師就會為他們預備一本本子，把今日學習內容及重要事項都寫在上面，這樣一來，父母回家就知道了要為幼兒做些什么。有事不便或不好意思當面說的家長我設立了一個“牛牛信箱”或用打電話的方法交談，幫忙家長解除他們心中的不滿或沖突。又如：在生活上對幼兒百依百順，過分溺愛孩子；在學習上則強要求，高標準，不顧孩子的興趣點，強迫孩子學這學那。為了幫忙家長提高教育幼兒水平，我們通過幼兒園的家教園地，與家長口頭溝通等方式讓家長對幼兒園的工作有全新的熟悉，家長對我們的工作就能更好地賜予理解和支持。
四、努力方向
我認為自己在這個學期無論是教學方面還是家長工作，都有了很大的進步，但在教學上我還要加強自身根本功的訓練，教學上把握好教與學的尺度，注意對幼兒力量的培育。但對于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應對幼兒多些關懷、愛心，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，就需要付出許多的心血，專心去制服幼兒，要用自己的熱忱去感染幼兒，由于，我認為這樣的付出是值得的，會有收獲的。在今后的工作中，我照舊會踏踏實實、認仔細真做好每一件事，對自己會更加嚴格要求，如：讓自己每天不斷總結、反思。這樣才會有更大的進步、收獲，信任只有這樣堅持不懈，一步一個腳印走，明年的我才會更棒！
秋季學期幼兒園教師工作總結通用4
一學期的幼兒園小班工作要完畢了，這是我參與小班工作來的第一個學期，作為我們幼兒園的新教師，我感到很幸運，不但是我遇到的孩子們很好，同時和我一起工作的教師也是情愿教我，讓我這一學期能順當的度過，自己也是得到了成長，現在就這一學期的教學工作做下個人的一個總結。
一、教學工作
我是帶小班的，在進入我們幼兒園工作之前也是有實習過，所以還算有肯定的一些小班閱歷，對于剛進入幼兒園的小孩子也有一些方法的，讓他們感受到在幼兒園是歡樂的，固然小班也是不好帶的，剛進幼兒園的孩子都比擬的想父母，盼望父母在身邊，特殊是他們靜下來的時候，平常和其他的孩子一起玩的時候還好，要是哪個孩子突然想父母哭了起來可能就是會引起連鎖的反響，大家都哭了，在實習的時候我覺得手足無措，無法處理，但是經過一段時間的工作，來到我們幼兒園，我也是能較好的去處理，讓孩子們的視線轉移到幼兒園的好玩和好玩上面，和其他孩子的相處上去，這樣就沒有那么多的心思想父母了，慢慢的當他們適應了幼兒園的生活和學習玩耍，也會更加想來幼兒園上學，而不是只想著父母。一學期下來，孩子們也是特別的乖巧懂事，一些行為習慣也是慢慢的養成。我也是特殊的快樂能有一批這么優秀的孩子，陪伴著和他們一起成長。
二、個人學習
小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是積極的去問其他優秀的小班教師，在他們的講解和工作閱歷的.一些傳授下，我的小班工作也是做得越來越好，同時自己的小班教學力量也是得到提升，我明白，想要做好一名幼兒園的小班教師，并不簡單，家長的要求，小班孩子們的成長都是特別重要的，我也是時刻告知自己，要多學習，讓自己能更好的去帶孩子們，為了他們更好的一個成長，多付出一些辛苦也是值得了，況且我的學習也是能讓我的工作力量得到提升，我在下班之后也是會積極的去看一些相關的教學書籍，讓自己多一些學問的儲藏，這樣在遇到狀況的時候，也是能更好的處理，究竟其他的教師也是有工作的，不能始終麻煩他們，還是要自己的教學力量更好才行。
一學期時間過得是很快，我也是有很大的教學收獲，和之前實習教學相比，進步很大，但同時也是知道學的越多，更加現自己要學的還有許多，在明年的小班工作中，我還要連續的進步，連續的把小班工作做得更好。
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