教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本人于20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué),04年8月分配到無錫市塔影中心小學(xué),工作至今。20xx年參加中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),成績(jī)合格。20xx年8月經(jīng)無錫市人事局審核,評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。20xx年9月通過了信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核,成績(jī)合格。20xx年參加中國共產(chǎn)黨無錫市崇安區(qū)教育委員會(huì)黨校培訓(xùn),被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,成績(jī)合格。20xx年參加了無錫市骨干教師培訓(xùn)。本人自從教開始,始終工作在教育教學(xué)一線,一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作同時(shí)兼任班主任。
一、樹立師德,教書育人
本人思想純正,遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)。每季度堅(jiān)持進(jìn)行思想?yún)R報(bào),積極向黨組織靠攏。并且已經(jīng)遞交了入黨申請(qǐng)書,并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,熱愛祖國,時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外新聞,有很強(qiáng)的民族自尊心,無論是汶川地震還是西南旱災(zāi),都積極參加公益活動(dòng),為祖國貢獻(xiàn)自己的一份薄力。
熱愛學(xué)校,服從安排。作為教師,我熱愛教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。我所工作的學(xué)校雖然只是一所新村學(xué)校,相較為薄弱。但我追求卓越,有堅(jiān)定的教育理想,雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻(xiàn)一生。進(jìn)入學(xué)校第一年,即擔(dān)任三年級(jí)語文和英語兩門主課的教學(xué)。此后隨時(shí)聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,勇挑重?fù)?dān)。
愛護(hù)學(xué)生,方法恰當(dāng)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。
關(guān)心同事,團(tuán)結(jié)合作。平時(shí)與同事真誠相待,樂于助人,集體觀念強(qiáng),識(shí)大體,顧大局。并且善于從同事身上取長(zhǎng)補(bǔ)短,注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍,與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。
二、鍛煉能力,學(xué)高為師
琢磨業(yè)務(wù),不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討:備――備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維,迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)水平明顯提高。20xx年,在崇安區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中,執(zhí)教四年級(jí)作文《我的新發(fā)現(xiàn)》,獲得好評(píng);參加《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)評(píng)比獲得二等獎(jiǎng);參見第六屆教師教學(xué)技能大賽獲得三等獎(jiǎng)。20xx年參加區(qū)青年教師賽課活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)。20xx年,在區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)活動(dòng)中,執(zhí)教二年級(jí)品德《我不膽小》,獲得好評(píng)。20xx年參加區(qū)品德青年教師基本功比賽獲得二等獎(jiǎng)。
投身科研,勇于創(chuàng)新。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,xx年參與了省級(jí)課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》,06年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》,07年參與市陶研課題《教學(xué)做合一,構(gòu)建生活課堂》,全國倫理學(xué)會(huì)和諧德育子課題《校園生態(tài)文化的教育功能研究》,xx年參與市規(guī)劃辦課題《現(xiàn)代校園文化和社區(qū)文化的相融性研究》。此外,還擔(dān)任了本校“網(wǎng)上發(fā)展學(xué)院”分組組長(zhǎng),參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫。
拳拳之心,誨人不倦。在教育方面,作為一名班主任對(duì)所有學(xué)生一視同仁,以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo),以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以愛心為基墊,結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,循循善誘,耐心細(xì)致的做好他們的教育工作,做學(xué)生敬愛的良師益友。并且堅(jiān)持以開展活動(dòng)來育人,20xx年,開展了《重走長(zhǎng)征路》我所擔(dān)任的班級(jí)連續(xù)幾次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體,并被推薦為20xx年無錫市先進(jìn)學(xué)生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的稱號(hào)。
三、勤奮努力,身正為范
勤奮學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干。作為一名語文教師,為了給學(xué)生一碗水,我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我每期必讀《小學(xué)語文教學(xué)研究》等報(bào)刊,研究特級(jí)教師上課錄像,勤寫讀書筆記。在教學(xué)上,我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革,力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研時(shí),我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,研讀教育理論,撰寫教學(xué)論文。同時(shí),還擔(dān)任了本校的雙語老師,不斷磨練自己的英語技能,并成功地進(jìn)行了雙語綜合實(shí)踐示范觀摩課《I’vegotacold》。
甘于奉獻(xiàn),不計(jì)得失。本人自工作以來,堅(jiān)持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,而且堅(jiān)持提前到校,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。即使在懷孕期間,也積極參加區(qū)語文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比,獲得三等獎(jiǎng)。平時(shí)參加各級(jí)各類活動(dòng),總是提前安排好教學(xué)和班級(jí)事務(wù)。甚至放棄節(jié)假日的休息,認(rèn)真做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
四、初出成績(jī),開拓進(jìn)取
在教學(xué)期間,我精心研究教材,探索教學(xué)方法,改變教 學(xué)策略,使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),我教學(xué)的語文成績(jī)均名列前茅,曾在20xx年度和20xx年度,兩次被評(píng)優(yōu),可以說較好的完成了教學(xué)工作。
幾年來,積極參加各級(jí)各類教師活動(dòng),態(tài)度認(rèn)真,成果突出。工作至今,獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)30篇次,文章發(fā)表達(dá)3篇次,各類技能活動(dòng)得獎(jiǎng)達(dá)13次,指導(dǎo)學(xué)生作文獲獎(jiǎng)達(dá)11篇次。
總之,本人自工作以來,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,正因?yàn)槿绱耍胰〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。這些成績(jī)都已經(jīng)成為過去,因?yàn)榻逃虒W(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī),爭(zhēng)取一個(gè)受學(xué)生尊重,同事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。
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