小學城鄉結對工作階段總結

小學城鄉結對工作階段總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學城鄉結對工作階段總結，希望能夠幫助到大家。

小學城鄉結對工作階段總結1

　　為認真貫徹落實《xx縣教育局在全縣教育系統開展中小學校"城鄉結對幫扶活動"》文件精神，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，現就現階段工作作如下總結。

　　領導重視 活動有序開展

　　根據縣教育局文件和會議精神，我校成立了由xx校長任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了《xx縣實驗小學"城鄉結對幫扶"工作實施方案》。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學校現狀；兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。

　　走進xx 走進師生心靈

　　XX年9月，按照教育局統一安排，我們與五里鎮xx小學建立了結對幫扶關系。為避免結對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。 10月18日，學校領導一行8人來到xx實地考察，與xx領導商談活動開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到xx小學開展了幫扶系列活動。在此次活動中，我們為xx小學帶去了資金的幫扶；帶去了實小師生的愛心捐資捐物；帶去了實小骨干教師的示范課；帶去了實小學生的才藝表演；帶去了實小師生的關心與問候。解決了xx的實際問題，給xx師生帶來了教和學的經驗以及愛心的春風，與xx師生進行了心靈的碰撞，與xx師生結下了不解之緣。

　　量體裁衣 幫扶形式多樣

　　通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。

　　經濟物資支助。通過實地考察，我們了解到xx小學教室簡陋，窗戶連玻璃都沒有，學校里沒有圖書室，在校特困學生有31人。我們在自身經濟條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助xx小學窗戶玻璃安裝和校舍維修；全校學生自發捐款3100元，資助給在校的貧困學生，作為他們生活上補貼；還為31名特困生購置了書包和學習用品。為xx小學送去了"及時雨"，解決了xx小學的.燃眉之急。

　　教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領導感到，只有開展教科研，教師專業水平才能得到提高，學校發展才能有動力。經過溝通，兩校領導達成共識，利用實小的教科研優勢聯手行動，共同破解教學難題，共同提高課堂教學質量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為xx小學師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設情景，著重訓練學生的閱讀能力；張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然；吳恒珍老師的音樂課，更是給學生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使xx師生受益匪淺。課后兩校教師就課堂教學進行了研討，共同破解教學難題，共同提高課堂教學效率。

　　學生結對。在結對幫扶活動中，我們共派出40名學生代表到xx小學，為xx小學的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節目，并向xx小學贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了xx小學校園，舉行了兩校學生座談會，開展了"手拉手、共進步、共成長"結對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學習上的心得與感受，互相了解，交流感情。xx小學面對艱苦環境樂觀豁達的心態，"努力學習、走出大山、改變命運"的拼搏精神，深深震撼了實小的同學們，激發了他們的社會責任感和學習動力。中午，兩校學生共進午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵、共進步、共成長，一顆顆心挨得更近了。

　　開展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優質資源共享的目的，為逐步改變我縣農村簿弱學校的辦學條件，實現城鄉教育均衡發展不懈努力。

xx縣實驗小學

　　二oxx年十一月二十五日

小學城鄉結對工作階段總結2

　　為了推進教育均衡發展，共享結對校優質教育資源，促進結對學校共同發展，開展聯動管理活動，進行形式多樣的聯動教研活動，現將本學期城鄉結對工作總結如下：

　　一、開展聯動教研活動，為結對校提供優質的學習交流平臺。我校于10月29日上午，與車家、紅民小學兩所學校開展了“構建智慧課堂，創設有效教學”為主題，三節教學研討活動，展示我校骨干教師在課堂教育教學方面的.新理念、新方法，促進了兄弟學校之間的教學交流。本次活動的開展，幫助兄弟學校教師解決了在低年級識字教學、中年級作文教學、高年級分數應用題教學中的一些困惑和課堂教學中的一些具體問題。同時，也學到了很多的教學方法。受益匪淺。

　　二、開展聯動管理活動，提升領導管理水平。

　　我校建立聯動學校教學管理工作聯席會議制度，于11月進行三校教學領導間的“加強教學管理，全面提高教學質量”交流，總結交流管理中的經驗教訓，改進措施。

　　三、開展聯動校教師師徒結對活動，促進教師素質提升。本學期，我校與結對校共同制訂了聯動校師徒結對方案，落實師徒結對名單，明確師徒工作職責，充分發揮我校師傅的示范輻射作用，促進教師素質提升。

小學城鄉結對工作階段總結3

　　一、指導思想

　　以綠園區關于城鄉學校結對聯動工作文件為指針，以三校聯動校本教研活動為載體，以深化課改，提高教育教學質量為目標，加強教學管理，促進城鄉結對學校的`教育教學工作，達到互相促進，互助雙贏的目的。

　　二、任務措施

　　1、開展城鄉聯動教學研究活動。

　　本學期根據車家、紅民小學對語文識字教學、中年作文教學、高年分數應用題的教學需求，計劃開展“構建智慧課堂，創設有效教學”教學開放研討活動。以深化課堂教學改革，提高課堂教學有效性。

　　2、加強管理，提高教學領導管理水平。

　　為加強教學管理，規范辦學行為，不斷促進交流，提高領導管理水平，促進結對校均衡發展，我校領導要做好受導學�，F狀分析及發展定位，開展教學領導的教學交流活動，促進學校全面可持續發展。

　　3、開展聯動校教師師徒結對活動。

　　為充分發揮我校教師引領帶動作用，本學期我校制訂聯動校師徒結對方案，落實師徒結對名單，明確師徒工作職責，促進教師素質提升。

【小學城鄉結對工作階段總結】相關文章：

城鄉結對幫扶工作總結02-18

城鄉結對幫扶工作總結4篇03-08

小學課題階段工作總結09-26

小學結對幫扶工作總結12-16

城鄉互聯結對共建自查報告02-12

小學師徒結對工作總結范文11-16

城鄉交流工作總結03-07

小學課題階段工作總結7篇03-19

小學師徒結對活動總結11-11