中班月工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的中班月工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班月工作總結1
度過了短暫而快樂的五一假期，帶著一份期盼與緊張，忙碌的人們開始了收割耕種;而我們的五月，也是忙碌的，在這份忙碌中，我們收獲了更多的愛。
人們永遠不會忘記五月十二號這一天，四川突然間的地動山搖，突然間到來的災難，讓我們每個人都為之心酸為之流淚。如今，時間已經過去了一年，孩子們更加懂得和珍惜現在幸福的生活，我們每個人都努力做好自己應該做的`事情。而且，為了加強幼兒的安全意識，提高自救能力，我們通過視頻、圖片和老師的講解了解了關于各種危險的知識，學習了有關自救方法。另外，在5月12日，我們還參加了幼兒園的防震演習。當警報聲響起，孩子們在老師的協助下鎮靜地抱著頭，躲避在桌子下、衛生間，墻角……然后同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。
在這個月，我們還開展了豐富的主題活動。在主題《動感天地》中，我們和孩子一起走進了運動的世界，通過各種各樣的活動，我們知道了運動有很多種，如推、拉、滾、蹦、轉、敲、吹等。另外，在主題《我們愛幻想》中，孩子們儼然成了一個個科學家，發揮自己的聰明和想象能力，設計出了一款款不同的飛行器，有帽子飛船等。這些設計載著孩子的夢想，總有一天會成為現實，升上天空。
五月，我們為如何精彩度過幼兒園的最后一個兒童節而不斷努力。每天，我們都在為六一演出做著精心的準備。我們班的節目是時裝表演，聰明的家長們配合老師，做出了一件件漂亮而又特別的演出服。而孩子們也從練習走步開始，一點點的進步。盡管很累，盡管灑滿汗水，盡管也會流淚，但我們從不放棄。另外，我們和雨點、雪花三個班還一起認真練習了古詩和畢業詩，希望給大家呈現最好的表演。
五月，豐富而忙碌，精彩的活動不斷。如"小書蟲牽手大書蟲——親子共繪圖畫書活動"，還有"迎六一，愛在藍天下"的捐款活動中，孩子們和家長都熱情參與，為在幼兒園的最后時光留下難忘的一筆。
五月，我們收獲了許多的愛和希望，我們將延續這份美麗的心情，度過這學期，也是孩子們幼兒園生涯中最后的六月!
中班月工作總結2
六月是匆匆的，一轉眼又到了月末，這是本學期最后一個月，也預示著整個學期的結束，回顧本月工作情況，現從以下幾點介紹本月的工作情況：
一、教育教學工作
我們開展了“有趣的昆蟲”、“愉快的夏天”兩大主題教學活動。
通過“有趣的昆蟲”主題中的一系列活動，幼兒結識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，他們用一顆真摯的童心，去關注體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的`聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動物、關愛動物的情感。在語言活動“小螞蟻的生日會”中，幼兒通過欣賞故事，借助小螞蟻的生日會的情節了解昆蟲的主要特征；在科學活動“昆蟲聚會”中，幼兒認識數字10，學習按一定的方法擺放某一物體。
我們還開展了“愉快的夏天”主題活動，幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環境的變化，激發了探索夏天大自然奧秘的欲望�？茖W活動“夏天到了”，幼兒運用多種感官感知夏季的來臨，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎樣使自己涼快起來的方法；音樂活動“夏天的雷雨”，通過打擊樂演奏，體驗夏天雷雨的有力。
在6月1日兒童節這天，我們開展“家長開放日”活動和幼兒畫展，請家長欣賞孩子們的繪畫作品，觀摩我們的集體教學活動，還開展了有趣的“螞蟻運糧”的親子活動，活動深受家長好評。
本月末根據一學期幼兒學習與生活情況，我班共評出14位“好孩子”，約占全班總人數的三分之一，對于孩子們的成長和進步，作為老師的我們也感到很高興。
二、衛生保育工作
面對學期即將結束，暑假即將到來，我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全、衛生常識及自我保護的方法，希望幼兒健康快樂地度過夏天。
我們抓好衛生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防流行傳染病的發生。
月末我們還進行了安全防火演練，孩子們手拿毛巾捂住口鼻，在老師的帶領下速度而又有序地撤離教學樓來到安全地帶。通過本次安全防火演練，提高了幼兒的防火意識和面對火災的緊急自救能力。
三、家長工作
本月我們繼續利用家校路路通、通訊工具等加強家園聯系，盡量做到家園互動。由于主題“彎彎繞繞”中數學活動“生活中的數字”需要，我們請家長幫助收集生活中帶有數字的物品。家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現。
當然我們的工作中還存在著一些問題，對于個別幼兒的照顧不夠細致等，我們將協同保育人員共同解決這一問題。
中班月工作總結3
一、教務教學方面
提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現。
1、 蒙氏數學：數物結合（8、9），聽數取物；10的形成，小星星；10以內數物結合，小刺猬摘櫻桃；觀察力游戲，大家來找茬。
2、 美術：撿貝殼、水果鋪、藍天中的白色精靈、奇妙的樹林。
這個月在幼兒的美術作品中，張羽涵的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。高昂、楊淼瑜、石嘉彤的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。張詩琪、洪宇軒的畫還可以，能夠說出畫面的內容。
二、日常生活方面
蒙氏日常生活：穿鞋、疊被子、自己接水喝。
我和雙老師配合得還很默契，都是主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的`干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛生的打掃，比如窗臺上的灰，廁所有時候沒有清掃干凈、電視柜上的灰塵，但是在經過趙老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經過每周的衛生檢查后我對以前沒有注意的地方特別注意了。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。
三、幼兒常規方面
1、每天我們對幼兒進行禮貌教育，陳嘉淳、楊雅霓由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且洪宇軒特別喜歡當值日生，會主動地跟老師、叔叔、阿姨、小朋友問好，真非常棒。
2、在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等，這個月由用勺子吃飯改成學習使用筷子吃飯，小朋友們都進步了，除了張沁、洪舜顏和石嘉彤小朋友偶爾還會掉飯粒之外，其他小朋友的桌面和地上都沒有掉飯了。
3、為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，如擦桌子、倒垃圾，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!
4、為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，楊淼瑜、洪宇軒、張詩琪表現要棒一些。
四、班級開展的活動
10月9日幼兒園開展“重陽節”活動，本班幼兒積極參加，都懂得了感恩，知道回家給長輩問候和幫助長輩做力所能及的事情。
10月20日進行了家長半日開放活動，這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動很感謝趙園長的指導，也感謝我們班各位家長的支持與配合!
10月27日在小廚房進行“包湯圓”的實踐活動，幼兒們的興趣非常高，動手能力很強，熟練運用雙手完成搓、揉、捏的精細動作。在這次活動中，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲與發展。
10月31日，參加幼兒園組織的“萬圣節”活動，我們班要求剪蝙蝠，我發現幼兒們在剪紙方面的動手能力需要加強，要學會如何安全使用剪刀，這個方面，我會耐心、細致、循序漸進地教會幼兒。
五、家園聯系
本月的家園聯系都是雙老師在做，很感謝雙老師的辛勤付出。雙老師也會在幼兒離園的那個時候教我怎么樣和家長溝通，彼此了解，聽取家長的反饋，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。
這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步!
中班月工作總結4
一、行政事務方面：
1.召開“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動動員大會。為認真貫徹落實教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會，會上園長組織全體教師一起學習了浮橋鎮幼教中心“教育工作者心系群眾，千名教師訪萬家”活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：
一要走訪前精心準備，制定好走訪計劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時間。
二要積累好有關活動資料，形成走訪工作檔案。
三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。四要及時反思走訪工作，調整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進幼兒健康和諧發展。
2.開展師德討論活動。4月26日下午組織教師開展“陽光閘幼教師工作的二十條大家談”活動，每位教師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過討論和反思，大家深刻認識到：細節決定成敗!教師必須從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細節，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂健康地成長。
3.參加中心組織的常規管理調研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規管理調研，調研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規管理方面的亮點，特別是小太陽幼兒園中班組區域特色給大家留下了深刻的印象，調研活動也為各園今后如何更規范、更有效地進行常規管理提供了借鑒。
4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動。根據中心要求，本月我們組織園內30周歲以下公辦教師參加了“太倉教育精神”文字征集活動，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評選。
二、教育教學方面：
1.組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠足活動。
為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠足活動。小朋友們在老師的帶領下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動，給孩子們提供了親近認識大自然的機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的知識，提高了孩子們的觀察能力，萌發了孩子們熱愛大自然的情感。
2.開展中班保教調研暨課題展示活動。
為進一步規范教育教學常規工作，優化教師組織半日活動的能力，有效提升幼兒園保教質量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調研，空班教師都參加了此次調研。大家從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、教學活動、區域活動等環節對中班進行了深入細致的跟蹤調研。調研活動后，教師們還針對以上各環節進行了交流研討。相信通過調研，一定能使我們教師的一日保教工作更規范，使我們幼兒園的保教水平得到質的提升。
中班組吳燕老師向大家展示了美術教學活動——線描畫《花�！�，吳老師創設了適宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進行巧妙組合，創造性地變化出豐富多樣的圖案，激發了孩子學習線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動，為我園踏實有效地開展好課題研究工作奠定了基礎，同時也為教師提供了一次相互學習、展示自我的`好機會，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。
3.舉行五年內青年教師評優課活動。
為了促進青年教師專業成長，提高青年教師的教學業務能力，4月24日我園舉行了五年內青年教師評優課活動，中心業務主任錢燕老師蒞臨指導。在本次青年教師評優課中，徐婧老師執教了小班美術活動“畫太陽”，通過游戲情境激發幼兒繪畫的興趣。
吳燕老師執教了中班科學活動“剪剪樂”，讓幼兒在操作探索中體驗剪紙的快樂。陸莉老師執教了大班美術活動“跳舞的小人”，巧妙利用廢舊材料，讓幼兒設計跳舞人的動作，激發幼兒的創造性。潘瑜老師執教了大班語言活動“一根羽毛也不能動”，通過PPT課件，讓幼兒在說說講講中了解朋友的友誼比比賽的勝負更重要。評優活動后進行了熱烈的研討，最后業務主任錢燕重點圍繞如何根據幼兒發展目標預設好活動目標進行了指導，使青年教師們受益匪淺。本次評優活動經評委會商議，一致推薦陸莉老師參加幼教中心的第三屆“小荷杯”評優課。
4.開展師徒匯報課活動。
為了檢驗本學期“師徒結對”工作開展情況，本月我園開展了“師徒匯報展示活動”。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語言活動“一根羽毛也不能動”和中班科學活動“剪剪樂”。本次活動不僅營造了師徒教學相長、相互學習的氛圍，也激發了教師們的學習積極性，促進了幼兒園可持續發展。
5.組織教師參加感知網校學科遠程在線培訓。
4月11日放學后組織公辦教師參加感知網校在線培訓，大家聆聽了謝玉蘭老師“幼兒園文學活動的思考與實踐”的講座，使大家對幼兒園文學活動的多種形式以及實施的一些途徑與策略等有了清楚的了解。教師們還結合自己的教學實際撰寫學習心得，及時提交作業。
6.組織教師外出觀摩學習。
本月分批組織教師到南園幼兒園、實驗幼兒園參加太倉市區域活動觀摩研討、第二期電子白板培訓班教學觀摩及蘇州市學科帶頭人課堂教學展示觀摩，觀摩學習給教師們提供了很好的學習機會，開闊了教師們的眼界。
三、保育后勤方面：
1.組織保教人員進行衛生保健業務培訓。
4月11日下午，我園舉辦了春季常見傳染病的識別和預防知識講座。保健老師深入淺出的向大家講述了常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預防措施。通過這次講座使教師和保育員們懂得了許多關于傳染病的知識，提高了保育工作能力。
2.開展食品安全周活動。
為切實做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的食品安全宣傳活動。園部利用宣傳櫥窗向家長宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識。各年齡班分別開展了“可怕的細菌”、“預防食物中毒”、“細菌和我們的生活”健康教育活動。還組織后勤人員開展了“預防食物中毒”的培訓。通過食品安全宣傳周活動，使家長、幼兒、教職工了解了有效預防食物中毒的措施和要求，增強了家長、教職工的食品安全意識，營造了一個人人關注食品安全的良好氛圍。
四、家長工作方面：
開展“千名教師訪萬家”活動。各班教師利用中午午休時間按計劃開展上門家訪活動，向家長如實反饋幼兒在園學習情況及表現，與家長共同分析發掘幼兒的興趣特長、發展潛力，共同探討促進幼兒健康成長的教育措施和方法。在家訪過程中教師還認真填寫《教師家訪登記表》，認真收集、整理相關家訪檔案資料，全面、真實、詳實地展示家訪活動的全過程。
中班月工作總結5
忙忙碌碌的九月過去，我們共同走完了中班的第一個月，孩子們也從小班弟弟妹妹，成為中班的哥哥姐姐，和老師一起展開了新的幼兒園生活。新學期我們有了新的保育員阿姨，也加入了一些新朋友，經過一個月的相處大家逐漸從陌生到熟悉，回顧這一個月，點點滴滴，其樂融融。
一、教育教學
本月我們開展了《我和朋友在一起》和《快快慢慢》主題活動。在主題《我和朋友在一起》中，我們引領孩子學會結交朋友，學會融入群體，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。語言活動“有朋友真好”通過欣賞蛤蟆之間的故事讓幼兒體驗到了朋友間相互惦念、關切的心情；通過語言活動“想讓你高興”，理解故事中蛤蟆為了讓朋友開心所作的的努力，進一步感受友誼的含義；通過科學活動“有趣的螃蟹”了解螃蟹的外形特征和爬行方法，學習一些簡單的觀察方法，并嘗試用語言表達自己的觀察發現。
主題《快快慢慢》中，綜合活動“馬路上”帶領幼兒到馬路上觀察來往的車輛與行人，引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感知事物差異的'好奇心；美術活動“各種各樣的車”讓幼兒還充分發揮想象，設計了各種造型的車。線描畫特色活動“愛旅行的蝸�！�，讓幼兒學畫蝸牛，并用點和線裝飾蝸牛。
本月我們安排了新的座位，學習了新的早操，還選出了小組長，我們學會當值日生分發活動所需的材料和工具。
二、衛生保健
隨著秋季的到來，我們與保育員注重做好秋季的安全衛生工作，提醒幼兒注意防寒保暖，保證幼兒充足飲水。同時，我們還開展了安全教育活動“園內設施要小心”和“過馬路要遵守交通規則”，提高了幼兒的自我保護意識。結合9月20日“愛牙日”，我們開展了“白白的牙齒”健康教育活動，增強了幼兒保護牙齒的意識，豐富了幼兒保護牙齒的方法。
三、家長工作
我們有效利用《家長園地欄》、班級網站、家長會等形式讓家長了解幼兒在園的情況，并且將家長家教經驗進行交流和分享，還進行家長學校授課活動，向家長介紹了中班幼兒的年齡特點和教養方法，發動家長參與體育器械的自制活動。同時，認真開展“走進學生走進家庭”家訪月活動，與家長交流溝通，共同促進幼兒的健康和諧發展。
四、常規培養
本月我們重點培養幼兒午餐后的良好習慣，引導他們午餐后將小椅子搬到邊上，安靜地拿出自己的書本閱讀。同時，我們注意對插班新生的引導，培養他們良好的生活與學習習慣。鼓勵幼兒上課積極舉手回答問題，提醒幼兒在別的小朋友回答問題時安靜傾聽，不隨便插話，使幼兒養成良好的傾聽習慣。
五、班級特色
本月結合班級特色我們制作了折紙步驟展板，請幼兒利用空余實踐練習折疊電話和小轎車。布置折紙特色區，展示幼兒優秀的折紙作品。本月我班還開展了第三屆“圖書漂流活動”，幼兒從家里面帶來了圖書，與小伙伴交換，回家與爸爸媽媽一起閱讀，樂趣無窮。開放閱覽角，新了圖書讓孩子們自由取閱圖書，并在休息時間與同伴分享講述，語言表達能力得到發展。
中班月工作總結6
步入初冬，十月教學月活動已告一段落。我們提高教學質量、辦好人民教育的步伐卻是勇往直前的�，F將十月教學月活動開展情況作一簡單的回顧。
一、加強學習，全方位重視教學活動。
九月中旬，我校充分利用學校例會時間，認真學習、領悟縣教育局的各種文件和《金龍鄉學校十月教學月活動方案》，并對如何開展活動，完成活動任務，作了具體細致的安排。特別強調了活動的要求：上課教師須備好課，利用好多媒體教學手段;各教研組要認真領悟《方案》精神，重視并協調每次教學活動。活動中，任何人不得以任何理由敷衍或缺席活動。同時還要求各教研組多開展評課、多進行學習總結。為了此次活動的順利開展，我校成立了以李云校長牽頭的領導小組，教導室和各教研組組長共同制定活動方案。
二、提高教師授課水平，學會使用信息技術。
使用信息技術，即學習使用學校多媒體教室制作課件，設計新課標課程。通過此次活動，全�，F在已有80%的教師會使用多媒體制作課件上課。尤其值得一提的是全校又掀起學習信息技術的新高潮。
評比優質課，提高授課水平。
以教研組為單位開展教學教研活動，評比質量較高的校公開課，由學校組織的評委評出等級。其中，譚冬娥等四位教師獲一等獎，粟深英等六位教師獲二等獎。
同時，我校還積極推選中青年教師參加縣教研室組織的教學比武。各參賽教師也不負眾望，均獲得較好的成績。
三、按時進行教學常規檢查。
教導室及各教研組每月按時對每位教師的教案，批改學生的作業次數等常規工作進行檢查，并登記造冊。如此一來，教師的教學常規工作得到了很好的'督促和提升。
四、全體師生積極參與，處處生輝。
全校六十多位在職教師基本上都參與了此次活動。12月2日，英語教研組針對學生難以掌握單詞的現象在學�；@球場進行了全校英語單詞競賽。
我校還結合縣教研室組織的中小學生書法競賽、現場命題作文比賽等活動開展了相應的一些比賽。
(1)十月中旬舉行我校中小學生書法比賽。
(2)十月下旬舉行我校中小學生現場作文比賽。
(3)十一月初舉行我校手抄報比賽。
其中我校選派的譚西平同學在全縣中小學生書法比賽中獲得硬筆書法一等獎。
五、反思。
1、絕大部分教師都能按時高質量地完成教學任務，但還是有個別的沒有達到要求。
2、加強教師與學生的互動是活動成功的關鍵。
3、要想做到教學的長遠發展，尚需我們繼續探索、繼續努力、繼續打拼。
中班月工作總結7
開學第一個月，我們充實地度過了!就像許久未見的朋友，相見是那樣喜悅與自然�？粗⒆觽冮L高，長大，真的好開心!
中班第二學期了，孩子們的適應能力有了明顯的提高。都能愉快的開始新學期，沒有哭鬧的現象。歡樂的同時，我也發現了不少的.問題，很多小朋友的習慣有點變動。例如：吃飯喜歡走來走去，坐不下來;禮貌用語少了;看見自己想要的東西拿來就好，什么都不說……針對這些小陋習，我做了一系列的觀察記錄，制定了改善計劃。在與搭班老師的共同努力下，取得了較明顯的進步。
教學教育活動方面，本月我們主要開展了《我真能干》這一主題�？吹胶⒆觽兊那笾桨l強烈，學習態度也較之前積極，會主動問問題，語言組織與表達能力有了明顯的提高。我們也盡最大的努力讓家長了解幼兒園的教學活動，配合共同服務幼兒，幫助幼兒。我還制定了“故事大王”比賽活動方案：教師兩周教孩子一個故事，將故事內容告訴家長，幫助復習。等講完是個故事，我們就舉行比賽活動，選舉“故事大王”。促進幼兒語言的發展。
3月有很多的節日，例如：三八婦女節，植樹節，消費者節等。我們選擇性的開展了活動——慶“三八”制作DIY壽司，“愛護花草，做環保小衛士”。這些活動都等到了很好的反響，有小朋友說“如果每天都是節日，那就好了”�？芍�，孩子們得到了大大的滿足，對以后的節日活動做了良好的鋪墊。
天氣漸漸轉熱，孩子們變得越來越興奮。我們將繼續幫助孩子養成良好的行為習慣，生活習慣。
中班月工作總結8
六月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。
一。教育教學：
本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對的，什么是錯的，能夠辨別美與丑。在英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。
二、常規方面：
通過我和副班（趙鑫老師）共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現，下個月繼續糾正。
三、安全與保健方面：
天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強。
四、家長工作：
為了增進老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為34人，有3人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的.關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，這次家長會開了接近一個小時，非常順利地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。培養幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
中班月工作總結9
一、基本情況常規工作
本學期，我普通班共招收幼兒276名，設7個教學班，配備教職工
22人。室外布置主題性強，色彩鮮亮，富有童趣，結合教學內容。
1、制定并審查各項計劃（教師學科計劃、教研計劃、班務計劃）
2、發放各班教材、教學用具。
3、主題環境的創設和節日主題的開展
4、各班級教學進度的調查和指導。
5、檢查班級一日活動的開展情況。
6、進班聽課并對新教師進行業務指導。(開展教學研討）
7、語言、音樂學科的會課活動。
二、教育教研工作
1、節日主題活動的開展（中秋節、教師節、國慶節）活動。
2、大班組教師開展語言、邏輯狗學科“同課異構活動”。
3、秋季親子運動會。
4、語言、音樂教研活動。
三、取得成績和存在的問題
1、開展了主題活動:“中秋節主題活動”“教師節主題活動”“國慶節”：主題活動讓孩子了解中國的各種節日及節日的來歷和寓意，存
在的問題是在活動的前期鋪墊還需要加強，教師的專業化知識了解太少，主題活動中大家一起商討，并將專業化的知識采用孩子理解的形式開展，讓主題活動得到真正的意義。
2、“親子趣味運動會”全園開展，本次開展亞太體制能親子活動，活動中我們中層的指導，老師的組織出現了很多問題，在以后活動中分工明確，責任到人，做到人人有任務，責任人人負，將活動開展到家長全部參與，孩子得到全面發展。
3、開展了大班同課異構教學活動，活動中展示了語言、數學兩門活動，充分為教師提供創新的.平臺展示教學活動，活動中王曉玲、馬雨薇兩位教師活動開展較突出，大家取長補短共通學習提高自身的教育教學能力。
4、扎實開展教研工作，有效地促進教學質量的提高。我園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決工作中存在的問題，促進教育教學工作。如：音樂教研會，教師的彈唱跑掉，彈奏伴奏不熟，律動的動作，經過教研活動的學習和交流音樂活動明顯得到了一定的提高。語言教研活動讓老師提前備課，熟悉故事兒歌內容，匯課形式表演，研討活動目標和過程，取長補短，做到活動前充分的準備。
5、戶外活動：隨著生活條件的改善，伴隨孩子成長的東西越來越多，電視、電腦、高檔玩具等等，孩子們的視野開闊了，空間卻縮小了，越來越多的孩子更愿意關在家里，不想走出房門。為了孩子們的健康，戶外活動除了常規的集體操、器械操，設計設適合幼兒年齡特點的戶外小游戲，如：老鷹捉小雞、球類游戲、自制游戲、器械等等，孩子們愛玩、會玩、樂意玩，越玩身體越健康。三、家長工作開學召開了新學期家長會，家長會上參與率未達到預期效果，會上個別主班對會議的目的不太明確，在以后家長會上我們一起商討制定有成效的家長會議。幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。開學以來，各項工作都已進入正軌，但同時也存在一些問題，教師的教學能力的提高還需繼續指導和監督，從最基本開始抓起，提高執行力是首要任務，將從自身做起，把各項工作做實做細。
中班月工作總結10
不知不覺，一個學期又過去了靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學期的各項工作做以下總結：
一、班級基本情況。
本班女孩人數雖然多一點，可她們都很乖，很聽話。而男孩子相對來說，比較調皮，平時也很好動。特別是在排隊方面，有小部分男孩子總在隊伍后面玩鬧，不自覺排好隊，拖拖拉拉、跑跑跳跳、打打鬧鬧，尤其是曹程、文程、霍錦圣、鄧辰昕、朱吉、袁錦榮、羅文斌，他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動、性格已到了極端，表現為：學“超人”打“怪獸”，變“鎧甲勇士”的扮演事件。而且還帶動其他的小朋友吵鬧不聽話。為此，老師們和保育員及園長也暢想多種辦法來教育引導，但其效果不佳，得不到進一步的改善，使得班班級管理淪入緊張狀態，而幼兒園各項活動的開展，又與班級常規紀律緊密相連，所以在這方面，我還得要下功夫嘗試以固定音樂來作為信號，要求幼兒聽到相應的音樂做排隊、喝水、休息等活動。其實施的整頓效果相當不錯，改變了以前大吼大叫的教育方法，管理起來也不用那么辛苦。
二、教育教學工作。
本學期我們設計了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開》、《好忙
的市場》《給你一封信》的主題活動，還新增了一套《苗苗思維教學游戲》教材，禮儀方面開展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節日禮儀》的活動。本學期為了提高我們老師的教育教學水平，李園長成了教研組，我擔任二樓的小組長。針對二樓老師展開教研工作，如：平時在不帶班的情況下進行聽課，評課活動，利用每周二組織組員開展學習會議，周五進行集體改教案，組員們對調改完成后，我還需再進一步對二樓組的老師教案（故事本，周計劃表，錯別字本）批評。還從九月份開始，每月組織一次家長觀摩團活動，也是一樓組與二樓組的公開課比賽活動，活動前，還要進行、選課、說課、試課，最后到邀請家長觀摩上課比賽活動。
三、衛生保健工作。每天堅持讓保育員
為了給孩子們營造一個衛生，舒適，健康的生活學習環境，我們中二班的老師與保育員要堅持到
1、或有陽光時，拿出去暴曬。
2、對課室、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭，對玩具積木先用消毒水浸泡、再暴曬
3、毛巾餐后使用，要專人專用一條，并做好毛巾消毒工作
4、堅持每天帶幼兒戶外活動，并做好墊毛巾工作。
5、督促提醒幼兒多喝水，特別是在活動后，及時補充水分，并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用。
6、有時天氣時冷時熱，注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下，引導幼兒要先穿衣服，再疊被子，最后穿鞋子排隊上廁所。
7、在離園前，要注意把幼兒的物品放回書包帶回家，以免丟失找不到。
8、教育幼兒不吃手指，講究個人衛生、勤剪指甲、勤洗澡、洗頭、勤換衣服等。
9、按時給帶藥回園吃的幼兒服用，時刻撿到每位幼兒的睡眠情況。
四、安全工作
注重班級常規管理，多開展一些有關安全方面的教育課題活動。對幼兒在生活中的不良行為危險動作和自我保護方法加以引導教育，以免發生意外。如：挖鼻孔、掏耳朵、咬手指、吃異物、玩失利物品和水火電等事件。對幼兒平時拉拉扯扯、打打鬧鬧、跑跑跳跳、推推撞撞等危險動作、要引起注意。在外出時，教育幼兒要緊跟著家人，不可一人到處亂跑、小心過馬路。平時要記好家庭住址和家人電話號碼，不吃陌生人給的東西，不亂撿地上的東西吃。對沒吃完，沒保存好已久的食物，建議幼兒不要食用，以免發生中毒事件。
五、家長工作
為了讓家長更好地了解我們幼兒園的教育教學工作和孩子的`互動學習情況。每個月的家長觀摩團活動中，本班邀請到的家長都能準時參加，并給予我們寶貴的，意見和建議。使我們家園共育達到一個信臺階。對本學期開展的"親子趣味運動會“，家長們能放下手頭的工作，來陪孩子，贏得運動的喜悅，對孩子有藥帶回園服用的，家長會寫好紙條交給老師。對孩子的學習情況、能夠認真跟進等，看到家
長如此配合我們的工作，心里感到無比欣慰，希望在下學期里，家長們一樣支持配給我們的工作。
六、存在的問題
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬，還有的進食注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。
2、在學習上，有的幼兒開小差，搞小動作，注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋；有的幼兒還愛插嘴，有的回答問題聲音不響亮。
3、平時幼兒閱讀習慣差，不愛護書本，書本破損嚴重。
4、本班還有個別幼兒及未養成良好的衛生生活習慣如：啜吸手指頭，用手抓菜吃、搖椅子、跪地板等
5、大部分幼兒大方、活潑，乖巧，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則
6、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強。如；入園時主動問好、主動與別人打招呼等。
7、班級哥區域的材料擺放少。
8、與配班老師溝通方面、工作協助方面
9、自己在教育教學上的工作。如：備課的質量，教具的準備，課堂上組織能力，教態的親和力，有待加強。
10、對教研上的工作，自己沒有很好帶動其他老師學習、
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習，認真做好各項工作，以便我們的
各方面來年更上一層樓！
中班月工作總結11
我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。首先我們要創設一個亮麗、溫馨、和諧的環境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。
一、教育發展目標(課程目標)
學前教育階段是人的一生發展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育，必須摒棄"知識教育"的價值取向和短視行為，確定培養"完整兒童"的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創造性，責任感等影響人終身發展的教育目標的價值。因此，根據綱要精神，在健康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養兒童健康生活的態度和習慣;在社會教育領域，培養兒童同情責任等社會性情感，發展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現，創造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。
二、本學期教學目標和教學內容
(一)、健康領域
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。
(二)、語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
(三)、社會領域
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
7、了解家鄉著名的設施，景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。
(四)、科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當的'方式表達自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關心周圍環境，愛護動物、植物，萌發初步的環保意識。
(五)、藝術領域
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
4、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。
三、本學期主題活動內容。
(1)美麗的春天
(2)動物的秘密
(3)紐扣王國
(4)冰淇淋太陽
四、教育教學措施。
(一)、家長工作
1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發揮監督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發現孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。
4、創設家園聯系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內容，并請家長協調準備與教育活動有關的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
(二)、環境設置
創建與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發展的重要保證。
1、圍繞主題目標創設環境，并隨著目標的變化，使環境適合幼兒中班的年齡階段的身心發展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發揮出環境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發展水平和不同需要，充分利用多種環境創設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環境創設。
3、創設實用的環境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現存物質條件，創設適宜環境，提高環境利用率與使用價值。
(三)、教師之間的配合
1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內容，相互商討教育教學中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發展情況，及時發現問題，及時做好妥善處理。
3、在常規培養中，保持教育一致性，堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。
中班月工作總結12
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧!
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。
結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的`操作、幼兒的記錄。
2、班級風貌方面
開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：
(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展。
(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養成便后洗手蹲下來的良好習慣。
中班月工作總結13
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌。現將本月總結如下：
一、教育教學工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快，做什么事情時要慢，從而養成良好的行為習慣。
在迷人的秋天里，我們根據季節特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的'，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發芽開花結果。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好衛生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環境創設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
中班月工作總結14
幼兒園十月份工作總結對幼兒園十月份的工作，我從教育教學、保育、安全衛生保健、特色教育、環境創設家園共育幾個方面做如下總結：
一、 園務工作
1、 進一步創設環境：園所環境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺的布置 ，班級環境創設以幼兒評價和實用性為主，做到為幼兒服務；活動場地采用動物頭飾繪制了幼兒做操的站點。
2、各班豐富游戲材料：在學校的支持下、家長的幫助下，我園的區域材料漸漸豐富；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。
二、教育教學工作
1、優化幼兒一日活動：
�。ㄒ唬┳飨⒅贫纫欣谟變旱慕】党砷L，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學活動等各種活動中表現活潑、積極、主動。為此，各項具體活動的安排符合幼兒的生理、心理特點， 有規律；
(二)充分開展游戲活動游戲是幼兒最主要的學習途徑。因此，在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內室外結合，動靜交替，有集體性游戲，也有個人自選的游戲。
(三)活動結構要緊湊，各環節轉換要自然 在活動中和活動間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變為積極活動的過程。在一個環節向另一個環節過渡時，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動的整體效益，幫助幼兒調整情緒。
�。ㄋ模┮蝗栈顒又薪處煏r刻注重幼兒習慣養成教育、禮儀教育，特別是一些常見的、頑固性的陋習要堅決改掉。
2、聽評課活動，通過活動，專業教師的課讓我們耳目一新，給了我們更多的啟發和思考，也讓其他教師學到了很多實用的教學方式方法。評課時，大家暢所欲言，根據每位教師每節課上出現的問題展開討論，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進行調整，逐步提高教學效果。在活動中，老師們相互交流、分享成功創設經驗，一起取長補短，共同進步。
3、業務學習, 作為教師，必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身職業發展的源泉與動力，作為職業對自己的基本要求。必須把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，做到理論聯系實際。同時要不斷反思自身的教學、與兒童的互動、與家長的.聯系等日常工作，在不斷學習與反思的過程中實現可持續發展。在豐富自身專業知識的同時盡可能廣泛涉獵各種社會科學與自然科學，從而更好地針對兒童發展的需要，維持他們對周圍環境與事物的探索興趣，并引導他們對周圍環境與事物產生正確的認識。要充分利用現代信息以及通訊網絡技術，不斷擴大自身的學習資源與學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展信息，并突破時間與空間的局限，與其他教師、專家共同探討在教育過程中遇到的問題。
三、保育工作
組織保育教師學習有關幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》以及消防避險知識，及時了解保育后勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。幼兒園只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
四、安全、衛生保健工作
1、定期對大中型玩具及室內外設施進行 安全檢查，發現問題及時登記匯報，保障 幼兒活動環境的安全。 利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識。
2、嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況， 帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，并做好全日觀察。
3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型腦炎等疾病的高發季節，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預防。幼兒園做好了充分的保健防病措施 ：搞好環境消毒衛生，教育幼兒注意生活飲食衛生，不喝生水，不吃腐敗變質和被污染的食物，，加強戶外鍛煉。
4、秋收時道路擁擠，和家長及司機做好溝通工作，接送幼兒注意交通安全。
5、抓好幼兒園室內外環境清潔衛生。要求各位老師嚴格按照衛生保健制度，搞好各自分擔區衛生，保持園內外經常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。 幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
五、特色教育
舞蹈課小班中班以基本功訓練為主，大班教授幼兒成品舞。電子琴課小班中班教授簡單兒歌，大班上初級電子琴課。能彈奏和弦。
六、家園共育
有效的交流與溝通有利于教師、家長之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協調一致，共同促進幼兒的發展。家園合作主要注重以下幾個方面的培養：
1、注重培養孩子快樂的品格。
2、注重幼兒獨立自主的意識。
3、注重培養幼兒社會適應能力。
4、注重培養幼兒的自信心。
5、注重培養幼兒良好的生活制度和常規。
幼兒園工作中存在的問題
1、特色課課時少，導致沒有明顯效果。
2、天冷幼兒缺席較多，教師應和家長及時溝通，沒有特殊情況不允許幼兒無故缺席，影響正常教學。
3、在教學和游戲活動中，幼兒的思維過于局限，不會想問題，語言表達能力差，在以后的教學活動中要注重開發幼兒的思維能力及語言表達能力。
幼兒園十一月份工作重點
1、特色課每班每天上一小時舞蹈課、一小時電子琴課，保證學期末每班幼兒都能
2、教育教學中，注重以幼兒為主體，做到“幼兒怎樣學，老師怎樣教”。
3、做好各類材料整理歸檔工作。
4、為家長開放日活動做好充分準備。
5、教師經驗交流會，分享成功經驗。
中班月工作總結15
20xx年對于外語教學部而言是不平凡的一年。根據學院專業整合謀求更好發展的需要，外語系由系變更為教學部。但是面對這樣的變化，外語教學部全體教職工毫無怨言，立足崗位，奮發圖強，以新面貌，在新起點，開始新的征程，力爭做出新的貢獻。我部順利完成了各項教學任務及其他任務，取得較好效果�，F將本年度教學、科研工作總結如下：
一、本年度教學工作內容
1、思想指導工作及時到位
（1）為了適應高職教育發展的新要求，外語教學部利用每周三下午的學習時間，系統地組織教師學習討論教育教學理論，介紹討論國內外高等職業教育先進經驗，使廣大教師深刻認識到立足于我院學情的英語教學特點，確立立足高職，不斷研究，深化教學，教書育人的教學理念。在這種理念和理論的指導下，全體教師任勞任怨、勤勤懇懇地工作，保質保量地完成本年度的各項工作。
�。�2）在上半年的專業整合工作中，我部及時傳達學院各項工作內容，認真做好思想動員工作，曉之以理，動之以情，教育我部教職工不以個人利益為重，科學看待整合，使我部的專業調整順利完成。
2、教學任務完成情況
�。�1）外語教學部現共有教師24人，其中英語教師23
1人，日語1人，主要承擔全院公共外語（英語和日語）和商務系商務英語專業少量專業課程的教學工作。本年度我部教師共授課11門，共完成7956學時，人均331.5學時。其中，已聘高級職稱4人，完成1048學時，人均262學時。本年度共教授學生4282人，師生比為1：178。
�。�2）在20xx年上半年，完成我部20xx屆商務英語專業畢業生的論文寫作、指導、答辯工作。全系教師共指導論文111篇，人均指導6篇。學生論文質量較好，其中有3篇被評為優秀論文。
3、教學基礎建設
“英語知識+職業技能+人文素養”的模塊式教學模式和“強化第一課堂，優化第二課堂，構建第三課堂”的建設理念是我部20xx年教學工作的重中之重。為配合這一新教學模式，結合《新職業英語（通用版）》教材，以“工學結合、能力為本”為理念，將語言學習與職業技能培養有機融合，選取各行業和職業活動中實際應用的真實語料，循序漸進，實現“教學做一體化”。
圍繞這一教材，我部要求教師利用假期充分備課，由教研室主任牽頭，按照教務處要求，共同制定課程的教學大綱，根據各系教學計劃的英語課時量安排教學進度，統一教案，保證在有限的英語教學時間里能夠讓學生“課有所學，日有所獲”。
2為保證教學大綱和進度表的規范性、科學性，提高教學大綱和進度表的編寫質量，系領導帶領教師在20xx年下半年第一周對所有教學大綱和進度表重新審查，逐字逐句地修改，做到語言邏輯嚴密，內容科學，編寫規范。本年度我部編寫修訂教學大綱和進度表各11份，指導了各科教學發展。
我部根據學院要求，十分重視試題庫建設，實行問責制，規范、嚴謹把好考試關。在每學期末，要求教研室對上學期的試卷及相關材料進行全面徹查，發現問題必須糾正，并進行問責和做好整改。在本年度的試題庫建設中，我部對所有試卷進行嚴格規范，甚至規范到標點符號，杜絕試卷出現任何錯誤。
4、教學管理
�。�1）根據聽課情況和各系反饋，我部教師能夠按照每門課程的教學進度授課，無特殊超越或過慢情況出現。教學內容符合教學大綱要求，授課中重點難點突出，精講多練，能夠滿足學生需求。
�。�2）集體備課常抓不懈。我部要求對有兩位及以上教師授課的課程組織教師集體備課，共同對教學內容進行設計和研究，統一教案，對每個單元的教學重點和難點做出明確規定，使公共英語教學形成一條主線，教師再根據情況和各自特色進行授課。這些學習和研究探討使教師在業務上得到了提高，同時帶動青年教師在教學中能夠有章可循，規范教學、迅速成長。
本年我部共編寫教案11本，其中教授《基礎英語》的
3 16名教師編寫了《基礎英語》集體教案1個。
�。�3）根據教材和每學期教學內容，我部要求授課中每周要有一次作業，可以筆頭、口頭、查閱資料等形式；每個單元至少有一次書面作業。本年度，我部教師均能夠按照要求布臵作業，及時批改，認真記錄作業成績，以對學生進行平時考核。全年累計批改作業近28800人次，人均1200人次。
�。�4）輔導答疑是教學的重要組成部分之一，是有限課堂時間的補充。我部規定每逢雙周進行一次輔導，可以是每班單獨輔導或授課班級集體輔導，每學期要進行5-6次。本年度我部教師輔導答疑200余次，人均8.3次。
�。�5）本年度我部教師順利完成了全部教學工作，而且取得了較好效果。在我部期中教學檢查期間進行的“教師教學質量調查”中，從本年度測評結果來看，全系教師的平均得分能夠達到85分以上（滿分100）。通過學生座談會的反饋，大部分教師教學態度嚴謹，教學方法得當，知識水平較高，教學內容豐富、適用，沒有出現負面評價。
從教務處和各系部的反饋來看，本年度我部教師保質保量地完成了教學任務，沒有出現遲到、早退等不良現象，更沒有出現任何教學事故。
（6）堅持實行教師聽課、評課制度。我部要求每位教師在每學期必須聽取至少3位專業教師和3位公共課教師的課，聽課有記錄，評課有筆記。20xx年3月-4月期間，我部以教研室為單位開展了“教學質量提高月”活動。兩個教研室分別安排教師聽課、說課、評課、反思，要求總結聽課
4中得到的啟示，發掘自己教學中存在的不足。通過對教學方法、板書、教學內容、課堂教學活動等方面的學習、交流和反思，教師們能夠理清教學思路，相互促進，極大提高了教學質量和教師授課信心，尤其是青年教師成長迅速。本學期在自行聽課基礎上，我部又聽取了郭二瑩老師《基礎英語》和柳安娜老師《口語》的系內公開課，反映了我部教師的教學實際水平，欣喜地看到了她們的成長。在本年度的兩個學期中，我系教師共聽課300課次，人均12.5課次，其中系領導聽課人均15次，教研室主任聽課平均每人11次。迄今為止，聽課、評課已經成為我部的常態性、制度性工作，保證了教學質量的逐步提高。
�。�7）集體流水作業閱卷，保證公平公正。在每學期末考試期間，我部教師往往承擔較多的監考任務，所以我部組織教師在考試后的2天到校加班集體流水閱卷。閱卷中嚴格按照評估標準批閱，按照教務處要求及時登分，認真進行試卷分析。
5、教學質量建設和師資隊伍建設
外語教學部現有教授1人，副教授3人，講師16人，助教4人。平均年齡35歲，其中35歲以下青年教師13人，占54 %。從目前狀況來看，我部教師教學經驗有待積累，對課堂教學的駕馭能力有待提高，對教學內容的掌控能力有待加強，因此結合提高教學質量的主題進行師資隊伍建設仍然是我部今年的重點工作內容之一。
5（1）教師以身作則，遵守教學紀律。在每學期開學初及每周的例會上，我部組織全體教師學習學院教學管理文件和教學管理程序，如調串課制度、教學事故處理制度等，要求教師認真履行教師崗位職責，做到嚴守教學紀律，規范自身行為，把教學臵于首位。
�。�2）強化第一課堂，全面實現教師職責。教師充分利用每節課45分鐘的時間，精講多練，講練結合，開展各項活動，實現師生互動。但是，教師的職責不僅僅局限于教書，更在于育人。我部教師能夠在教學中結合教學內容和學生的專業進行適當擴展，擴大學生的知識面，增加學生對社會和經濟發展的了解。同時加強課堂管理，規范學生在課堂的行為，遇到學生遲到、不帶書、睡覺、溜號、擺弄手機等現象及時提醒并給與適當的教育。
�。�3）加強教學質量監控，重視學生對課堂教學的反饋。教學質量是教學的命脈，客觀評價是教學質量基本要求，因此我系建立起督導-領導-教師-學生的一體化教學監控體系，包括：了解督導聽課的評價，系領導和教研室主任不定期聽課、檢查，到各系走訪了解教師教學情況；各班輔導員與學生溝通，反饋教學情況；各班教學信息員代表學生及時反饋教學情況；學生對所有教師教學質量進行測評。監控體系有助于我系了解學生對教師授課情況、課堂教學效果的反饋、建議和意見，使我們更好地了解學生，了解目前外語課堂教學狀況，促進教師的進步和教學的整改，為以后的外語
6教學提供依據和參照，以便發現問題及時整改，切實提高教學質量。
�。�4）鼓勵教師進修提高、外出參賽。教師積極主動進修提高在我部早已蔚然成風，系領導也給予大力支持。截止本年底我系獲得碩士學位的教師達到14人，正在攻讀碩士學位的有3人，合計17人，占71%；正在攻讀博士學位的有1人，占4 %。有3人被評為副教授。同時，我部鼓勵教師“走出去”，與其他院校橫向比較，查找差距。20xx年5月我部派出青年教師孟令波參加了“吉林省青年英語教師講課比賽”并且獲得高職高專組三等獎。我部正在成為業務素質優良、職稱結構合理的教學團隊。
�。�5）良好的教學質量不僅體現在優質完成日常教學上，我部教師多次指導學生參賽，幫助學生屢獲殊榮。在我部教師宋昀霏老師和朱世恒的指導下，學生韓昕紋和王天甲分獲“吉林省高職高專實用口語大賽”二等獎和三等獎；在郭二瑩老師的指導下學生韓昕紋獲得“吉林省演講比賽”的`三等獎。這些榮譽是我部教學質量的證明，更是我院的光榮，增加了我院的社會影響力。
6、課程建設和教學改革
本年度我部共開設課程11門，其中專業教研室開課7門，公外教研室開課4門。我部組織教師對各門課程深入研究，通過集體討論、結對研究、自修提高等方式，對所授課程從師資結構、教學內容、教學方法與手段、教材選擇、試卷結構、成績評價等角度進行了深入分析，形成了各課程的
7建設思路。
�、佟痘A英語》課程建設與改革
根據國家對高職高專外語教學的要求，我部組織教師對課程的教學指導思想、教學大綱、教學計劃、教學目標、教學內容、教學模式、教學管理以及師資隊伍建設等進行了歸納整理，理順思路，探討發展對策。以高等職業教育的終極目的是培養社會建設需要的職業技能型人才為指導思想，在《基礎英語》課程中，形成了“英語知識+職業技能+人文素養”的模塊式教學模式和“強化第一課堂，優化第二課堂，構建第三課堂”的建設理念。根據這一理念，我部組織教師查找資料，精心設計，周密籌劃，積極行動，開展了新一輪教學改革。
配合這一教學模式，我部更換了教材，選擇了由深圳職業技術學院編寫并推廣使用、外語教學與研究出版社出版的《新職業英語（通用版）》。該教材選取最新的職業素材，內容涉及眾多行業，反映了職業要求，并且有機結合英語語言知識，全面訓練各項英語技能，是目前市場上比較全面、新穎的職業性較強的英語教材。
在教學內容上，《基礎英語》課程以英語語言知識的學習和運用為基本目標，通過學習了解各種職業的背景、發展、要求來幫助學生培養行業或職業意識，從而為將來的職業需求形成綜合人文素養。
8改革后的《基礎英語》課程建設思路符合我國高等教育和職業教育相結合的初衷以及我院學生的實際情況，在實際教學中可操作性強，影響力較大，效果較好。因此，該課程在5月被評為我院20xx年優秀課。
�。�1）立足第一課堂教學，優化第二課堂建設
充分利用課堂45分鐘時間，講練結合，精講多練是我部的基本做法�，F在，課堂講授不僅僅局限于課本英語知識，而是擴展增加了職業要求、行業發展特點及前景，人生價值的實現等等，使第一課堂充分發揮了戰斗堡壘作用。
在新教學理念的指導下，我部結合第二課堂活動重點發掘學生的實際應用英語的能力。本著“立足專業，發揮特色，寓教于樂，樂學結合”的原則，以輔助教學，調動學生學習英語的積極性，提高學生的興趣，培養學生的能力和參與意識，豐富校園文化為目的，開展了豐富的第二課堂活動，取得較好效果，20xx年我院學生多人獲得國家級和省級比賽獎項。
�、俟餐庹Z教研室在20xx年4月，組織全院學生參加了“20xx年全國大學生英語競賽”，我院共有8人獲得各等獎項，其中一等獎一名。
②5月組織了全院的“愛黨愛國”主題英語手抄報比賽，展現了我院學生的風采。
�、�10月-11月組織了“第八屆英語朗誦暨演講比賽”，共有200多人參加了比賽，從中選拔出優秀選手。09級建
9筑工程班學生韓昕紋代表我院參加了“外研社杯20xx年全國英語演講比賽復賽（吉林賽區）”并獲得三等獎。
�。�2）充分利用網絡資源，積極建設第三課堂第三課堂是以網絡為主要媒介，以補充、輔助教學為主要目的的教學手段，是課堂教學的延伸和課外活動的另一平臺。從20xx年7月至今，經過認真的研究、設計、準備，現已在我院主頁下外語教學部頁面形成了以英語知識學習傳播為主，兼具我部行政工作的網絡內容，可隨時瀏覽到最新英語知識和我部最新動態。共設基礎英語、高階英語、每周E堂，行業英語、文化交流、影視欣賞、學習助手、最新動態等7個板塊，涵蓋了適用于我院學生的各個方面，其中，為解決我院學生單詞量少，閱讀能力弱的通病，特別設立了“每周E堂”板塊，提供膾炙人口的經典閱讀內容幫助學生提高閱讀能力，以提高過級考試通過率。
（3）我部在20xx年下半年因學院教學調整需要變更為教學部后，商務英語專業成為商務系的專業。我部專業英語教師積極配合商務系，承擔了商務系20xx級和20xx級商務英語專業的6門課程，我部教師一如既往地本著對學生負責，對教學負責的態度，認真對待，認真教學。全體專業課教師認真細致地總結了自己課程建設的內容，形成書面材料，為商務英語專業今后的建設發展提供參考。
7、教科研工作收獲頗豐
積極參與教研和科研工作是對教師教學工作的升華和凝煉。我系年輕教師較多，科研、教研經驗相對較少，因此
10我系組織了“老帶新”的系列科研、教研活動，以帶動年輕教師的積極參與，激發和提高他們的教科研能力。
�。�1）教研室“老帶新”進行教研活動:由教研室主任牽頭組成互幫小組，指導青年教師的課堂教學活動設計、教案寫作、教學內容選擇、與學生溝通等教師基本業務。教研室經常集體備課，帶動大家研究教學，本年每個教研室平均開展4次集體教研活動。
�。�2）鼓勵教師積極參加教改、科研項目。本年度我部教師結項省級課題2項；參加省級在研課題2項；院級優秀課1項；結項院級課題1項，在研院級課題1項。
（3）鼓勵教師積極發表論文，出版發行著作。本年我部教師共發表國家級核心論文7篇，國家級和省級論文14篇，參加編寫著作3部。
�。�4）鼓勵并推薦教師參加各類教學比賽，我部教師李丁參加了我院青年教師說課比賽并獲得優秀獎，孟令波參加了吉林省青年教師講課比賽并獲得三等獎。
8、管理制度建設
俗話說“沒有規矩不成方圓”，我部在建設發展中也遇到了很多問題，其中很重要的原因就是無章可循，管理疏漏，因此管理制度建設也是教學部門的重要內容之一。根據學院的各項管理制度，結合我部工作內容和工作特點，我部在本年度制定了一些規章制度。主要包括各崗位工作職責；學生實習實訓制度；學生畢業論文寫作及指導要求；聽課制度；教師管理制度、集體備課制度、教師考核制度等。這些
11制度為有效地開展工作打下了基礎，規范了教學和教師的各項工作。
9、上半年的專業建設和實習實訓建設
�。�1）根據商務英語專業教學大綱和培養計劃，20xx級學生在第五學期要進行為期二周的綜合實訓，我系聯系了實習單位歐亞賣場，進行了兩周的頂崗實習。實習期間，按照我系制訂了“外語系學生實習實訓管理規定”和“外語系實習實訓獎懲條例”等實習實訓工作的管理文件進行嚴格管理，保質保量完成了實習工作，受到實習單位歐亞賣場的好評，學生們還得到了加薪的獎勵。通過實習，學生們發現了自己的優勢和缺點，總結出工作需要的能力和自己缺少的能力，為今后的就業方向奠定了基礎。
�。�2）20xx級商務英語專業學生在20xx-20xx學年第二學期第十八周進行了專業認識實習，了解商務工作需要的技能和自己的差距，為今后的學習確定了努力的方向。
10、上半年的學生工作
�。�1）在我部領導和教師的教育下，我部學生充分認識到學習的重要性，積極參加課堂學習，出勤率一直保持在90%以上，長居于學院首位。
（2）20xx年上半年，盡管專業整合工作比較緊張，我部的學生工作依然有序進行。為迎接“五四”，我部在4月下旬開展了在“五四標兵”競賽；在我部原書記盧乃華和系主任郝萌的帶領下，我部學生精心準備，積極參與，20xx年5月參加了紅歌比賽、廣播體操比賽；6月召開了入黨宣誓
12大會。
二、教學工作中存在的問題及對策
1、存在的問題
�。�1）教師職責還需明確。在日常教學和檢查中發現，有的教師對自己的工作職責認識還不夠深全面，個別教師對課堂疏于管理。需要端正教師的工作態度，同時更需要明確教師的崗位職責。
�。�2）教學管理制度還不夠全面、細致，落實得還不夠到位。我部教師管理制度只是對教師工作做了一般性規定，對教師教學行為的細節性規范較少，如對教師的教態、板書、教學文件編寫等缺少具體規定。有些規定雖然存在，但是并沒有落實到實際中。
�。�3）教學方法仍有待改進。雖然很多教師采用互動式教學并取得良好效果，但是針對我院學生的基礎和特點，僅采用互動式教學是不夠的，在今后的教學中應該開發更多的校本教學模式和方法。
（4）教學內容仍需進一步補充。教學內容不僅要給學生打下牢固的語言基礎，更應緊緊服務于就業的需求。有的教師講課過程中只局限于課本內容，致使課堂吸引力相對較差，效果不夠理想
�。�5）教師需進一步進修提高。教師常年授課，教學模式和態度易固態化，知識水平也易退化，因此需要各種方式的進修提高。
2、整改措施
13（1）查漏補缺，健全、細化我部管理文件，完善二級管理制度，對教師素質、教師的教學行為、教學內容、教學效果、教學測評等細致量化。管理制度一經建立堅決落實。
�。�2）按照20xx年第二輪評估要求，做好日常教學文件的收集、管理、健全，加強對教師教學資料及常規教學活動的督促、檢查，包括學生作業的布臵、批改，輔導答疑進行情況等。
�。�3）加強對教師的培訓和管理，尤其是加強對教學過程的監管。對全系教師進行系列培訓，包括教學技巧、教學文件的準備、課件的制作，說課等內容。鼓勵支持教師以各種方式進修提高。
三、20xx年工作計劃和安排
1、優質完成學院分配的教學任務。
�。�1）保證完成學院分配的教學任務，進一步提高教學質量，特別要提高課堂教學效果。在教學內容中補充應用能力考試內容，幫助學生備考。
�。�2）嚴格按照20xx年第二輪評估要求，完善各項工作，尤其是各種教學文件的編寫，對教師的教學文件、教學任務、教學環節、平時測驗、學生作業布臵及批改等日常教學內容做出細化規定并及時檢查。
�。�3）加強教學管理，進一步健全管理制度，將管理制度落到實處。堅持聽課、評課制度，教學反思制度。建立督導、系主任、教研室主任、教師、學生的評課體系。
�。�4）對全系教師進行全面教學培訓和規范，學習先進
14教學方法、教學理念、教學環節及多媒體教學。
�。�5）調整教學內容重點的安排，力求打好學生英語基礎，提高職業能力。
2、圍繞英語，合理安排第二課堂活動。
（1）20xx年4月組織進行“20xx年全國大學生英語競賽”。
�。�2）20xx年5月組織進行“英語手抄報及書法展覽”。（3）開展進行2-3次英語角活動。（4）組織播放英語原版電影2-3次。（5）結合學院安排進行大型英語活動1次。雖然在過去的20xx年我們并沒有取得特別的成績，但是我們保質保量完成了所有教學工作和學院交辦的其他工作。在今后的工作中，我部將立足本職工作，精益求精，創新發展，在即將到來的新年呈現新氣象，我們有信心在平凡的崗位創造出更好的成績。
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