精益管理工作總結

精益管理工作總結通用

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的精益管理工作總結通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

精益管理工作總結通用1

　　我們工區按照《關于全面深入開展礦井精益化管理工作的通知》和精益化管理的具體要求，積極推行精益化管理和企業文化建設。在近半年內的精益化推進過程中，精益化管理得到不斷的完善和改進，現就我單位的精益化管理的推進情況作以總結匯報如下。

　　一、推行精益化管理的具體做法

　　我們在推行精益化管理過程中堅持以人為本的管理思想，倡導“管理從我做起，從小事做起，總賬定方向，分賬不漏項，人人都管事，事事有人管，日事要日清，收入考核定”的工作作風，用理念引導人，用制度約束人，用考核激勵人，用文化教育人。使企業文化做到了內化于心，外化于行，在管理上避免了人管人累死人，制度管人管一陣，達到了文化管人管住魂的效果。具體做法是：

　　1、結合工作實際，制定了完善的崗位安全生產責任制、各項規章制度及精益化考核細則。

　　為了使工區的各個工種、每個崗位在管理上、考核上更加細化、量化，能夠規范職工行為，增強職工、干部工作的責任心。工區結合運輸的`工作實際，制定了完善的包括區長在內的8個不同崗位的崗位說明書，整理修訂了10項規章制度，建立了循環閉合式考核辦法。

　　2、創建特色精益化管理模式，實行精細管理網絡。

　　皮帶工區的精益化管理主要表現在“4E、6S、七個零”的雷厲風行執行態度、嚴以律己的鐵的紀律。這些都為我們精益化管理提供了管理與執行的可靠依據。從區長→各分管副職→各班組負責人→員工，在管理上形成了一個循環的閉合考核模式。每人都有考核權、參加管理的權力和監督權，使大到工作安排小到廁所衛生，事無巨細都有人負責，有人落實，有人管理。

　　3、日清控制，三項記錄封閉咬合。

　　在日清卡上，突出管理，嚴在考核，每天由帶班區長進行出勤考核、紀律考核、工作完成情況考核、訓練考核等，把當天考核內容填入班組考核表并簽字�！皢T工日清考核表”由各班組負責人具體掌握，班長每天要按照當天工區工作安排，布置工作。當天班組長要把工作完成情況、班組工作安排、每名員工的工作內容、出勤情況、勞動紀律等填寫到考核表上，月底作為班組總結依據，工區每月要寫出本單位工作總結并制定下月工作計劃。

　　記錄是考核工作的依據，沒有記錄或記錄不清，容易造成考核脫節。因此我們在記錄上采取交接班記錄、檢修記錄、保護實驗記錄三項，同一工作三項記錄封閉咬合。做到了精益化考核的。量化、細化，實現了精益化管理。

　　二、推行精益化管理取得的效果

　　通過近幾個月的精益化管理，使我們管理由粗獷型管理向精益化管理轉變，取得了非常顯著的效果，特別是考核一根標桿，激勵了指戰員工學習業務技術，提高了隊伍的整體素質，使原來沒人管的工作有人管了，原來不愿意干的工作主動干了，從而促進了工區各項工作的持續、穩定、健康發展。

　　通過推行精益化管理，執行力得到了提高。在精益化管理中，工區把工作分解到各個班組，安排工作時人人都有明確的工作任務，在職工行為規范和制度約束下，完成工作的質量和積極性都很高，使以前工作講條件搞價錢的現象徹底消失，從而提升了執行力。

　　以分配杠桿拉開了分配的差距。推行精益化管理以來，可以說，制度提升了執行力，而考核調動了工作積極性。實行按勞分配，同工同酬，打破了大鍋飯，鏟除了干好干壞一個樣，干于不干一個樣的陳舊思想。日清制考核用分配杠桿激勵了員工的更加精細的做好每一件事每一件工作。

　　三、存在的問題

　　在推行精益化管理，創建學習型企業文化過程中，存在一定的問題和困難。如我們單位年輕同志和老同志、每個員工之間，文化水平參差不齊、素質修養高低不同，這些都需要一個比較長的過程去教育培訓。

　　四、下一步隊精益化管理深化、完善的打算

　　下一步，首先對精益化管理中存在的問題進行完善整改，摸索問題與困難的解決途徑，能夠使精益化真正體現精益化。

　　其次，按照礦精益化管理工作的要求，繼續推行精益化管理，不斷深化、拓展、外延精益化管理成果和企業文化建設。

精益管理工作總結通用2

　　XX年轉眼過去了，工作期間在領導的培養、幫助，以及同事們的關心、支持下，我逐步完成了從技術處室到職能處室的轉變和適應。經過這一年的精益推進經歷，我的工作能力、思想、素質等各方面都有了進一步的認識和提高，現將一年來的精益工作總結如下；

　　一、認知篇：“加強學習、提高認識，以最短時間熟悉、適應工作環境”。

　　在精益辦公室工作期間，我認真的學習了《豐田生產方式》、《制造管理體系csps》、《精益實施流程與細化工具》、《精益生產之jit管理實戰》等相關精益生產方面的書籍，同時也大量的下載相關方面的文件進行自學，努力的提高自己的理論知識，確保能合理的運用在實踐操作過程中。以“精益即信仰”的理念為核心思想，不斷提高自己在推進精益工作中的覺悟和思想認知。業務學習方面虛心向身邊的同事請教，通過多看、多聽、多想、多問、多做，努力使自己在最短的時間內熟悉工作環境和業務，保證全身心地投入到工作當中。期間，通過公司提供的培訓平臺，學習精益方面的基礎知識，提高自己在精益推進方面的的水平，結合自身的實際情況，認真做好自己的本職工作。

　　二、實踐篇：“積極配合、踏實肯干，以高效率保質、保量地完成各項工作任務”。

　　在精益推進的一年中，力求自己在最短的時間內系統的掌握精益推進的主要任務和職責，并在熟悉的基礎上切實可行的運用到實際操作中來，在實際操作中我主要在以下幾個方面進行了運用；

　　“一串葡萄”計劃的底板編寫；

　　協助完成“一串葡萄”計劃課題項目，這是我進入精益辦公室在師傅的指導下做的第一項實踐工作，也是最初開始了解精益生產中的‘jit’，同時也是通過這項工作認識到“一串葡萄”計劃的重要性，此課題的運用為日后的拉式生產打下了堅實的基礎。

　　bjps體系文件的編寫與修訂；

　　在與各專業組的協同作業下，完成了bjps體系文件的編寫工作，bjps體系的落地為北機公司在XX年的精益生產搭起了戰略與執行的橋梁。

　　模塊的運行與“一帶二”團隊；

　　在精益生產的模塊分解過程中，專業組方面上我主要負責質量管理、安全模塊、職業健康、信息化建設這四大模塊，同時也對設備工裝、物流計劃進行了初步了解。對實施組的指導上我主要負責金屬結構分公司，同時也兼顧到消防器材分公司和軍品二分廠。團隊合作的力量是制勝的不二法則，在此謝謝我的同事們！

　　“一帶二”機制中，我主要負責金屬結構分公司的車工班，通過與張鵬班長的接觸，使我了解員工們對精益生產的認知程度，及時的反饋給領導，在后期的培訓工作中起到了應有的作用。為精益推進過程的改進提供了第一手資料。

　　“價值流工具”案例的完成；

　　應我公司生產實際生產過程和XX年精益達級評估工作的需要，面對之前無專家培訓的歷程，我主動要求對價值流工具進行學習與運用，從開始的價值流工具的書籍的閱讀，到網上下載相關材料的學習，確定產品族，到相關的專業組了解生產計劃、相應的零部件的在庫狀態，實施組工序人員的ct、設備設備可動率、現有生產方式下的批量數等相關資料的收集，完成了初步的易爆滅火瓶案例分析。后期公司又聘請愛波瑞公司的沈運峰老師進行價值流工具的培訓，有如拋開云霧見明月，對價值流工具有新的理解，了解到自己已做完的價值流案例的種種不足，解開自己不曾解開的困惑，再次重制價值流的案例，到最終完成價值流案例分析，共用去1個多月的時間。雖然案例可能還有許多的不成熟的因素，但我本著“不求盡善盡美，但求無愧于心”的工作作風，力求將價值流案例做到得更好。更重要的是在這項工作中學到了更多的東西，困難是有的，但難能可貴的是面對困難的時候，要有勇于戰勝困難的決心和勇氣。希望它能為我公司推式生產到拉式生產的轉變起到應有的作用。

　　改善提案方面；

　　一直以來，改善提案是我公司最頭疼的問題，乘著班組管理模塊建立改善提案機制的這股春風，通過與專業組的交流，了解到‘它需及我與’的狀態，組織金屬結構分公司班組長進行改善提案的相關培訓工作，大家的熱情是對我最大的鼓勵，面對明年的`新的目標，我面露笑容，看到希望。

　　三、感悟篇：“善于總結、勇于創新，以謙虛、認真的態度迎接美好的明天”。

　　總結一年的工作，我豐富了自己的人生閱歷，提高了自己的工作能力，鍛煉了自身溝通能力和應對困難、自我調試的能力。在實踐工作中間，不斷積累、總結工作經驗，使自身綜合素質有了很大的提高。得了一定的進步和成績。但在一些方面還存在著不足：

　　對精益生產的基礎知識的把握還不夠扎實，在以后的日子里還要扎實自己的基本功，力求將現有知識熟記于心，并不斷的運用到實戰中去。

　　公文寫作與要求還有差距。在格式、用語、主題詞等方面還不能熟練運用，文學水平不高，再加上公文理論知識的欠缺，使寫作的文章缺乏深度。

　　由于剛剛參加工作，工作思路還不夠靈活，導致自己在某些事情的處理上不夠果斷、不夠細心，經常出一些小錯誤。工作中缺乏思考和創新。

　　自身的業務和政治學習不夠，有時還有一些思想松懈的現象發生，一年的精益推進工作馬上就要結束，但我的工作才剛剛開始，我非常地感謝支持、關心、照顧我的領導和同事，是他們讓我學到了很多，一切我將銘記于心。今后的一年我將更加努力完善自己，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，不怕多做事，不怕做小事。繼續弘揚‘精益即信仰’的理念，為北機公司做出自己應盡的義務和貢獻。

精益管理工作總結通用3

　　過去的一年里，我們圍繞儀器工作計劃內容，樹立效率和超前意識，繼續實施目標管理，加強學校實驗室建設、儀器配備、管理使用和學具工作、不斷提高服務水平。使實驗教學工作進一步規范。現將一年來的工作總結如下：

　　一、繼續加強實驗室的管理工作

　　1、學校領導非常重視實驗教學工作，按上級業務部門要求，制定一系列規章制度，并照章落實于工作中。

　　2、徹底清查了教學儀器，真正做到帳物相符。訂購了部分緊缺實驗儀器及用品，以滿足實驗教學所需。

　　3、學校實驗室工作管理水平不斷提高。實驗室利用率高，實驗儀器準備及時，促進了實驗教學的開展。

　　4、嚴格使用登記制度，保證實驗室的安全。

　　二、加強了教學器材的配備與管理工作。

　　1、學校重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規范。帳物簽相符，借還手續嚴格。

　　2、各種教學器材存放整齊、有序。符合要求。

　　3、所有儀器按要求貼有大類標簽。

　　三、繼續加強學具的征訂、使用、研究工作

　　1、學校領導非常重視學具的'征訂工作，利用例會向學校負責人下達征訂指標。要求學具管理人員做好學具的征訂發行工作，新學具到校后立即分配，及時清點，確保無誤。

　　2、充分發揮學具在課堂教學中的作用，開發學生的智力，培養學生的動手能力和創造精神。

　　3、加強了學具的應用與研究工作，同期還舉行了學生實驗操作比賽活動。促進了學具的應用，充分發揮了其在教育教學中的效益。

　　四、繼續加強實驗教師的自身建設。

　　1、實驗教師刻苦鉆研業務，不斷提高工作能力和業務水平，以適應新形勢下的工作要求。

　　2、增強服務意識，落實政府提速工程精神，提高工作效率。工作中認真負責，及時與任課教師取得聯系，提前做好實驗準備工作。以保證課堂實驗教學順利進行。

　　3、及時上報各種材料、信息、等。積極完成縣站安排的各項工作任務。

精益管理工作總結通用4

　　所謂文書管理，指管理的各部、室、中心或各公司（含事業部、業務執行部門）與外界來往的文書（包括簽呈），自收（發）文至歸檔全部過程的辦理與控制。文書管理的要求：

　�。�1）迅速、及時。

　　文書不僅是各種信息的載體，而且也是企業管理的重要工具，其所承載的`信息能否迅速及時地傳播，直接影響著組織或企業的工作效率。

　　作為秘書，必須對文書處理工作有時間觀念，并能及時解決問題，迅速處理完畢，避免拖拖拉拉。文書工作的每一道程序，都應該分清輕重緩急，對有明確時間要求的緊急文件，首先要保證及時處理。

　　按規定，“特急”文件24小時內處理完畢；“緊急”文件要求3天內處理完畢；對沒有十分明確時間要求的文件，也應抓緊處理（一般文件要求7天內處理完畢）。

　�。�2）細致、周密。

　　文書處理工作涉及一系列的程序，而且文書還具有一定的法律效力，代表了一個單位或部門的意志。因此在文書的處理過程中一定要注意細致、周密，對于文書處理的每一個環節都要細心、謹慎，做到環環相扣，步步有序，任何一個細微的失誤都有可能造成很大的損失，給企業帶來不利的影響甚至引發官司糾紛。

　�。�3）求真、務實。

　　求真就是指文件的內容一定是真實的，務實就是避免形式主義、文牘主義，要避免加入一些虛假的、空洞的內容，造成文件的濫用。作為秘書人員，特別是企業秘書，應該在文件的內容處理上開門見山、言簡意賅、文字精煉、篇幅簡短。

　�。�4）安全、可靠。

　　文書包含了大量的單位內部機密信息，因此安全、可靠是處理文書工作的前提。安全、可靠主要包括物質安全和信息安全兩個方面。物質安全是指做好文件的收集、整理、立卷、歸檔工作等，保證文件的完整性，不要遺漏、丟失，從而影響文件的質量。

　　信息安全是指對文件內容的保密，所有文件資料應注意區分不同的保密期限，對于絕密文件應有專人負責并有安全的保管設備，對于在保密期內的文件，不得隨便給無關人員借讀或傳閱。

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