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教科所工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的教科所工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教科所工作總結(jié)1
教育發(fā)展研究所工作
一、全市教育發(fā)展的整體謀劃與宣傳報道工作。
1．參與撰寫闡述我市教科研工作思路的專稿《科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展》，在《河北教育》第4期發(fā)表。
2．邀請河北省教育宣傳中心、《河北教育》編輯部葛典社、宋國珍到渤海新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、車站小學(xué)，運(yùn)河區(qū)迎賓小學(xué)、朝陽小學(xué)采訪報道。推薦張振麗、朱金云、楊磊、章文英、哈艷等人被《河北教育》相關(guān)欄目報道。
3．召開第二屆滄州市基層教研室工作論壇及2xx年滄州市教科研工作會議。組織各縣市區(qū)教研室主任交流工作，推廣經(jīng)驗(yàn)，評選出年度教科研工作先進(jìn)單位，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對全市教科研工作進(jìn)行部署。
二、繼續(xù)推進(jìn)“滄州市骨干教師專業(yè)發(fā)展‘五·三·一’工程”。
完成初中階段和學(xué)前教育階段的教壇新秀評選工作，高中階段教壇新秀評選工作也近期進(jìn)行。到年底500名滄州市教壇新秀評選工作全部結(jié)束，將啟動滄州市學(xué)科帶頭人的評選工作。
三、做好新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)工作。
安排落實(shí)中小學(xué)10多個學(xué)科的市縣級教研員和骨干教師500余人參加河北省中小學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)。
四、落實(shí)明德項(xiàng)目專項(xiàng)工作。
參加河北省教育廳基教處組織的明德項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)教研工作專題研討會，并帶隊(duì)組織有關(guān)學(xué)校13人參加河北省明德項(xiàng)目觀摩研討會。分別到河間市和黃驊市明德學(xué)校視導(dǎo)，為河北省明德學(xué)校專項(xiàng)評估做準(zhǔn)備。
五、教育手機(jī)報專項(xiàng)工作。
召開《滄州市教育手機(jī)報推廣暨項(xiàng)目啟動大會》，在全市啟動教育手機(jī)報推廣工作，并組織教育手機(jī)報編寫工作會議，完成我市承擔(dān)的編寫工作。
六、其他工作。
1．應(yīng)邀參加滄州市高中生“念黨恩，頌師情”演講比賽和第十九屆滄州市建設(shè)幸福中國讀書講故事演講比賽評委工作，并對代表滄州市赴省參賽學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，獲得一等獎。
2．完成本年度的晉升中級職稱論文資格評選工作。
3．為《滄州市小學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》提出修改建議。
4．到泊頭市參加教育部教育質(zhì)量檢測巡視工作。
5．在運(yùn)河區(qū)教師招聘工作中擔(dān)任語文學(xué)科總評委，并為運(yùn)河區(qū)95名新聘教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。
6．完成教育局專題片素材征集和錄制工作。
學(xué)科教學(xué)研究工作
一、研修文化建設(shè)。
下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修工作的通知》，推動公用博客、公用郵箱、河北教育名師團(tuán)學(xué)術(shù)群、小學(xué)語文教學(xué)會刊學(xué)術(shù)群、河北省網(wǎng)絡(luò)研修群等網(wǎng)絡(luò)研修平臺的運(yùn)用。
二、教學(xué)視導(dǎo)。
1．3月份，率滄州語文人名師工作室到朝陽小學(xué)參加閱讀教學(xué)研討會，聽課8節(jié)，主題研討3次，以《讓語文課簡簡單單》為題進(jìn)行了講座。參加活動50余人。
2．3月份，到滄州市新華區(qū)車站小學(xué)聽課視導(dǎo)，聽課7節(jié)，主題研討兩次。做題為《常態(tài)精品課該怎樣上》的專題報告。參加活動的有50余人。
3．4月份，到新華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)視導(dǎo)。聽課7節(jié)，主題研討2次，就學(xué)校發(fā)展定位以及校園文化構(gòu)建進(jìn)行指導(dǎo)。
4．4月份，去河間市果子洼鄉(xiāng)了解課題研究進(jìn)展情況，聽課2節(jié)，聽取研究匯報，查閱研究材料，與課題組成員及語文教師進(jìn)行交流。
5．4月份，到運(yùn)河區(qū)南陳屯鄉(xiāng)大季屯學(xué)校參加南陳屯鄉(xiāng)的主題教研活動。聽課4節(jié)，驚醒主題教研兩次。參加活動約計80人。
6. 10月份，到光明小學(xué)參加“光明語文人的思而行”系列研討活動。聽課四節(jié)，參加研討活動一次，并做專題講座《為著語文的光明》。參加活動的有光明小學(xué)30余名教師。
7．11月份，到青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)視導(dǎo)，聽課2節(jié)，參加課后研討并做點(diǎn)評，40多名教師參加活動。
三、課標(biāo)培訓(xùn)。
1．9月27日，到運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué)為育紅小學(xué)、回民小學(xué)以及運(yùn)河區(qū)其他學(xué)校的70余名教師做專題講座《關(guān)注課標(biāo)變化明確方向；反思課改實(shí)踐謀劃未來》。
2．10月13日，為迎賓小學(xué)、大季屯小學(xué)、大和莊小學(xué)、南環(huán)小學(xué)教師約150人舉辦新課標(biāo)培訓(xùn)。
3．10月22日，為朝陽小學(xué)、南陳屯鄉(xiāng)的近百名教師做新課標(biāo)培訓(xùn)。
4．10月31日，到新華小學(xué)為40余名語文教師做新課標(biāo)解讀的培訓(xùn)。
四、重大特色活動。
11月26—30日，在滄州市運(yùn)河區(qū)迎賓路小學(xué)舉辦了“滄州語文人‘魅力十年’課改成果展示暨教育部規(guī)劃課題研究推進(jìn)會”。該活動既是我市小學(xué)語文十年課程改革歷程的總結(jié)、反思與回顧以及課改成果的集中展示，也是全國教育科學(xué)規(guī)劃“xx”教育部規(guī)劃單位資助課題“小學(xué)語文教育教學(xué)評價體系的構(gòu)建”研究的推進(jìn)。
活動以讓人耳目一新的兒童《拍手謠》和感人至深的詩朗誦《我們在一起》開場。滄州市教育局副局長崔增錄致開幕詞，運(yùn)河區(qū)教文體局劉恩敏局長致歡迎詞，河北省小語會秘書長、教科所義務(wù)教育研究室李學(xué)紅主任和河北省教育廳教育宣傳中心葛典社主任致賀詞。
作為滄州市教育局教科所小學(xué)語文教研員、滄州市小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長，我做了題為《構(gòu)建滄州語文人理想家園，共謀小學(xué)語文教育科學(xué)發(fā)展》的工作報告。
做為教育部規(guī)劃課題研究的推進(jìn)活動，來自全市二十個單位的骨干教師展示了二十一節(jié)優(yōu)秀觀摩研討課例，諸多課型都是首次呈現(xiàn)，甚至有些課型在全國也屬罕見。為將研究引向深入，安排了七次形式各異的專題研討會，特約專家多次進(jìn)行點(diǎn)撥和引領(lǐng)。最后，我做了題為《行走著的'風(fēng)景——談滄州市小學(xué)語文教育教學(xué)發(fā)展方向》的專題報告。與會的400多名骨干教師和師院學(xué)生代表普遍反映活動內(nèi)容豐富，研究深入，成果容易推廣，后續(xù)研究目標(biāo)明確。
本次活動還對小學(xué)語文課程改革暨基層小語會建設(shè)工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰。
五、其他工作。
1．組織部分骨干教師觀摩全國教師素養(yǎng)大賽和全國小語會閱讀教學(xué)觀摩活動。
2．組織學(xué)生參加第十三屆華人小學(xué)生作文征文比賽，共有2700余篇學(xué)生作品參賽。
3．完成期末教學(xué)評價試題的命制工作，作為課題研究的重要組成部分。
教科研課題工作
1．1月，到青縣進(jìn)行市級課題結(jié)題驗(yàn)收，聽取五個課題的結(jié)題匯報，進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。
2．1月，到泊頭進(jìn)行市級課題結(jié)題驗(yàn)收，聽取四個課題的結(jié)題匯報，進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。
3．5月，參加滄州市課題中期匯報回，31個課題進(jìn)行現(xiàn)場和書面匯報，做現(xiàn)場點(diǎn)評，并做專題報告《課題要為時而做，為事而做——漫話課題研究這點(diǎn)事》。
4．6月，參加滄州市教科研課題成果評選工作。
5．7月，參加高校課題結(jié)題會，聽取四位教師的課題匯報，并做點(diǎn)評。
6．7月，到黃驊市進(jìn)行課題結(jié)題，聽取8項(xiàng)課題的結(jié)題匯報，進(jìn)行現(xiàn)場交流。
學(xué)術(shù)交流工作
一、支教講學(xué)活動。
1．應(yīng)民進(jìn)河北省委、《少年智力開發(fā)報》的邀請，到貴州省畢節(jié)市金沙縣講學(xué)支教。捐獻(xiàn)專著《換種視角來閱讀》30本，為160多名教師做專題講座《小語文語文教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)·高效·和諧·創(chuàng)新》。
2．隨河北教育名師團(tuán)到唐山市遷安縣馬蘭莊鎮(zhèn)馬蘭莊小學(xué)聽課研討。為100多位語文教師做專題講座《日沐書香心致遠(yuǎn)——漫談“閱讀人生”和“閱讀教學(xué)”》。
3.隨河北教育名師團(tuán)到保定市高陽縣聽課、現(xiàn)場評課，為500余名教師做專題講座《日沐書香心致遠(yuǎn)，換種視角來閱讀》。
二、省培、國培項(xiàng)目授課。
1．到河北師大民族學(xué)院為150多名省培學(xué)員授課《小學(xué)語文學(xué)業(yè)評價及考試改革》。
2．到定興縣進(jìn)修學(xué)校為200余名省培班學(xué)員授課，主講《小學(xué)語文學(xué)業(yè)評價和考試改革》課程，有xx人通過視頻會議系統(tǒng)聽課。
3．到保定進(jìn)修學(xué)校為100余名省培教師授課《回首課改十年路，展望未來一片天——完善小學(xué)語文課程，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展》。
4．到邢臺學(xué)院初等教育學(xué)院為260名xx年“國培計劃-中西部農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目”小學(xué)語文教師短期培訓(xùn)班學(xué)員授課《小學(xué)語文教學(xué)評價》。
三、其他學(xué)術(shù)講學(xué)活動。
1．應(yīng)邀參加衡水市桃城區(qū)南門口小學(xué)張建志老師教育部規(guī)劃課題《小學(xué)生作文自主閱評的實(shí)踐與研究》結(jié)題工作。
2．到滄州市教育局基層組織建設(shè)對口項(xiàng)目肅寧縣支教點(diǎn)為100多名農(nóng)村教師講座《談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)質(zhì)·高效·和諧·創(chuàng)新》。
3．到北京泰學(xué)文化傳媒公司進(jìn)行教學(xué)評價專題片《小學(xué)語文學(xué)業(yè)評價和考試的改革》的錄制。
學(xué)術(shù)出版情況：
一、發(fā)表或出版的學(xué)術(shù)成果。
序號
成果名稱
成果類別
發(fā)表刊物
時間
級別
1
如何看待教師職業(yè)倦怠
談話
《河北教育》
xx年4月
省級
2
第六屆滄州市小學(xué)語文青年教師教學(xué)素養(yǎng)大賽筆試試題
試題
《小學(xué)教學(xué)設(shè)計·語文》
xx年4月
省級
3
語文課，教學(xué)目標(biāo)該怎樣定？
論文
《河北教育》
xx年9月
省級
4
“秀”出精彩人生——“小學(xué)語文學(xué)科教壇新秀”評選筆試試題
試題
《教育實(shí)踐與研究》
xx年9月
省級
5
名師的課堂能不能不那么“熱鬧”
論文
《基礎(chǔ)教育論壇》
xx年10月
省級
6
三年級語文期末綜合評價分享你的收獲
試題
《河北教育》
xx年11月
省級
7
寫好作文的“三十六計”
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年1/2月
省級
8
小鴨捉魚蝦
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年1/2
省級
9
“追”夢
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年3月
省級
10
幸福就在身邊
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年4月
省級
11
說說咱自己
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年5月
省級
12
“抬杠”有時也可愛
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年6月
省級
13
愛，就要大聲說出來
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年7/8月
省級
14
“錦上添花”話續(xù)寫
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年9月
省級
15
一只“雙黃蛋”
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年10月
省級
16
“不起眼”變得“不簡單”
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年11月
省級
17
游客·霞客·拍客·博客
專欄文章
《小學(xué)生必讀》
xx年12月
省級
18
《快樂閱讀》系列叢書6本
教輔叢書
河北教育出版社
xx年6月
省級
19
《作文快樂島》
教學(xué)專著
河北教育出版社
xx年9月
省級
20
對話教師發(fā)展和專業(yè)成長——網(wǎng)友“唐老鴨”和“淀邊蘆笛”對話錄
談話
《小學(xué)語文》
xx年4期
國家
二、學(xué)術(shù)成果獲獎情況。
1.xx年由陜西師范大學(xué)出版社出版的專著《換種視角來閱讀》獲得滄州市第十二屆社科優(yōu)秀成果評獎專著類二等獎。
2. xx年由陜西師范大學(xué)出版社出版的專著《換種視角來閱讀》獲得河北省第十二屆優(yōu)秀教育科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果評獎一等獎
3.xx年7月由河北教育出版社出版出版的專著《作文快樂島》，榮獲xx年度冰心兒童圖書獎。
教科所工作總結(jié)2
在xx市教科所正確領(lǐng)導(dǎo)下，XX年我們堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，不斷優(yōu)化教育科研管理機(jī)制、改善教育科研方法，提高教育科研管理隊(duì)伍和研究團(tuán)體的整體素質(zhì)，收到了明顯成效�，F(xiàn)將XX學(xué)年度教育科研工作總結(jié)如下：
1、完善了教育科研網(wǎng)絡(luò)
按照xx市教育局教科所的要求，我們及時印發(fā)了“xx教字【XX】44、47號文件”，及時建立了“xx市教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市教科所。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及以上學(xué)校建立了教科室，配備了專兼職教科室主任，市、鄉(xiāng)、校教育科研網(wǎng)絡(luò)更加完善。
2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動
根據(jù)省市有關(guān)通知精神，結(jié)合xx城實(shí)際，市教科所于XX上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動，有46項(xiàng)獲省一等獎，進(jìn)一步推動了群眾性教育科研活動的開展。
3、完善了教育科研制度
為規(guī)范教育科研工作，XX年下半年，教科所下發(fā)通知，指導(dǎo)各學(xué)校陸續(xù)制定了教育科研學(xué)習(xí)值得、會議制度、檢查制度，課題管理制度和表彰獎勵制度。
4、建立了教育科研專項(xiàng)檔案
為便于積累和查閱資料，教科所下發(fā)通知，要求各中小學(xué)建立和完善教育科研專項(xiàng)檔案，檔案盒須美觀大方，分類合理，存放有序。檔案盒封面和側(cè)面須打印分類標(biāo)簽，盒內(nèi)需打印目錄。盒內(nèi)材料從上到下須按由近及遠(yuǎn)的時間順序排列，初步規(guī)范了科研檔案。
5、進(jìn)一步推進(jìn)了教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動
在XX年印發(fā)教育局文件的基礎(chǔ)上，教科所又印發(fā)了《關(guān)于深化教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》，對創(chuàng)建工作提出了更加具體的要求，并將各單位創(chuàng)建成效納入對各單位的年度量化成績中。
6、對xx市第一批小課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定
我市共立項(xiàng)教室小課題500余項(xiàng)。XX年9月中旬，各學(xué)校申報結(jié)題的小課題346項(xiàng)，9月下旬市教科所聯(lián)合組織評委，經(jīng)初評和復(fù)審，批準(zhǔn)291項(xiàng)小課題俺是階梯，并印發(fā)了結(jié)題證書。
7、全面總結(jié)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究成果
我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究是xx省十一五重點(diǎn)課題，XX年下半年開題以來，在全市中小學(xué)校中普遍開展了研究，在教研室、教科所的具體指導(dǎo)下，歷時近四年，收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進(jìn)行了全面總結(jié)，并對相關(guān)材料進(jìn)行了分類匯編。
8、對教育科研人員加強(qiáng)了培訓(xùn)
為強(qiáng)化教育科研氛圍，普及教育科研知識，交流教育科研工作經(jīng)驗(yàn)，組織召開了禹城市教育科研培訓(xùn)研討會議，參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)校長、教研員，各中學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨干教師，收到了很好的效果。
9、組織了省重點(diǎn)課題結(jié)題鑒定申報工作
xx承擔(dān)的xx省教育科研“十一五”重點(diǎn)課題有兩項(xiàng)已到結(jié)題鑒定時間，一項(xiàng)是xx市教育局承擔(dān)的.“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”，一項(xiàng)是xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園承擔(dān)的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》，結(jié)題鑒定材料已到位，向xx省教育科學(xué)規(guī)劃辦正式提出結(jié)題申請。
10、強(qiáng)化了過程管理，在活動中培養(yǎng)骨干教師
堅(jiān)持對重點(diǎn)學(xué)校實(shí)行了重點(diǎn)深入，對主要成績和存在的問題及時進(jìn)行通報，提出改進(jìn)建議。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)，對重點(diǎn)科研骨干進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用。
教科所工作總結(jié)3
20xx年，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，教科所全體教研員努力工作，奮發(fā)進(jìn)取，積極穩(wěn)健地推進(jìn)和落實(shí)年初制定的各項(xiàng)工作計劃，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、繼續(xù)推進(jìn)“xx市骨干教師專業(yè)發(fā)展“五·三·一”工程，構(gòu)建具有引領(lǐng)和輻射作用的教科研隊(duì)伍
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于xx市骨干教師專業(yè)發(fā)展“五·三·一”工程的實(shí)施意見》，教科所今年6月份至11月份進(jìn)行了xx市教學(xué)名師的評選工作。經(jīng)過層層選拔和縣(市、區(qū))教研部門的推薦，在市教科所初評的基礎(chǔ)上，共有87名教師參加最后的復(fù)評，由市教科所組織專家評委，參評老師通過現(xiàn)場授課、現(xiàn)場評課(或現(xiàn)場答辯)等環(huán)節(jié)的考核，共有65名教師被評選為xx市20xx年—20xx年度的教學(xué)名師。這些教學(xué)名師涉及高中、初中、小學(xué)、學(xué)前教育四個學(xué)段12個學(xué)科，他們將在全市內(nèi)起到骨干輻射作用，引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)的學(xué)科教學(xué)和教科研水平的提高，進(jìn)而促進(jìn)我市各學(xué)段課程改革和學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
二、探索和創(chuàng)建學(xué)區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研的新型模式，構(gòu)建能夠上下聯(lián)動、高效運(yùn)行的四級教科研工作機(jī)制
1.組織召開“第四屆xx市基層教科研工作論壇暨20xx年教科研工作會議”。
2月份教科所召開了“第四屆xx市基層教科研工作論壇暨20xx年教科研工作會議”。石油分局、渤海新區(qū)等21個單位的教育局主管局長、教研室主任，xx市教育局教科所所長及室主任近60人參加會議。會上，各基層教研室對20xx年工作進(jìn)行了總結(jié)，交流了教研工作經(jīng)驗(yàn)與成果。市教科所對各縣(市、區(qū))教研室的工作給予了很高的評價，并對20xx年全市的教科研工作做了總結(jié)，明確了20xx年工作的整體思路、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，對20xx年xx市教科研整體工作做了部署。 崔增錄同志會上指出當(dāng)前教育工作面臨的新形勢和課程改革的主要方向，制定了20xx年全市教科研工作的八個目標(biāo)。
2.召開網(wǎng)絡(luò)與學(xué)區(qū)教研現(xiàn)場會。
12月份教科所在任丘召開了 “xx市網(wǎng)絡(luò)與學(xué)區(qū)教研現(xiàn)場會暨xx市教學(xué)管理研究會成立大會”。本次會議不僅成立了xx市教育學(xué)會中小學(xué)幼兒園教學(xué)管理研究會，同時進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)與學(xué)區(qū)教研現(xiàn)場觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流活動。這次現(xiàn)場會對探索我市教育教學(xué)管理的新模式，提升我市中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)管理水平起到了積極推進(jìn)作用。
三、努力構(gòu)建科學(xué)完善的高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，開展扎實(shí)有效高考備考活動，高考成績再上一個新臺階
1.按照20xx年我市高考復(fù)習(xí)工作的整體部署，1、4月份對我市重點(diǎn)高中進(jìn)行了全市性的模擬考試，9月份對20xx屆高三學(xué)生進(jìn)行了摸底考試。并召開質(zhì)量報告分析會，近2700人次高三教師參加，讓一線授課老師、閱卷者、命題者和教研人員一起來研究考題，研究高考命題方向、研究高考復(fù)習(xí)策略。讓教學(xué)、命題、分析、備考成為一個系統(tǒng)工程，為提高我市高考成績做扎實(shí)的準(zhǔn)備工作。同樣模式組織高一、高二1月、6月兩次大型期末質(zhì)量監(jiān)測的審題、閱卷、數(shù)據(jù)分析系列活動，讓高一、高二的教學(xué)為高三服務(wù)，為高考服務(wù)。
2.召開“xx市20xx年普通高中教科研工作論壇暨教科研工作會議”。為深入推進(jìn)高中教學(xué)改革、科學(xué)有效備戰(zhàn)高考、創(chuàng)新教科研管理模式，2月28日市教科所在教育局二樓視頻會議室召開了“xx市20xx年普通高中教科研工作論壇暨教科研工作會議”。會上，各學(xué)校就20xx年的特色及亮點(diǎn)工作、20xx年的整體工作思路進(jìn)行了總結(jié)交流。許多高中學(xué)校提出的科學(xué)備考、精細(xì)管理、教學(xué)細(xì)節(jié)創(chuàng)新等經(jīng)驗(yàn)做法，受到廣泛肯定和好評，值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。教科所對20xx年高中重點(diǎn)教科研工作、高中考試工作、全市教科研整體工作思路進(jìn)行了安排和部署。崔增錄同志就高考改革、科學(xué)備考、高中精品校本課程建設(shè)、高中課程育人、高中特色教研及高中建設(shè)等多方面提出了具體意見。
3.20xx年高考成績名列全省前三名，部分學(xué)科全省排名第二。
4. 9月28日在xx市教育局舉行了全市高考表彰會。
四、積極創(chuàng)新特色教研活動，扎實(shí)開展常規(guī)教研活動，促進(jìn)教師的成長和教學(xué)質(zhì)量的提高
1.10月份舉行“xx市中學(xué)語文教師教學(xué)與讀書論壇暨xx市中語會改選大會”。大會邀請了全國著名特級教師、本色語文和共生語文創(chuàng)立者、江蘇蘇州中學(xué)黃厚江先生執(zhí)教初、高中示范課，作教學(xué)報告并與代表互動。市教科所點(diǎn)評了黃先生的兩節(jié)課和報告，發(fā)出了中學(xué)語文教師結(jié)合教學(xué)和成長要“讀什么、怎樣讀”的倡議，部署了今后中學(xué)語文教學(xué)的主要研究工作。這是xx市初中、高中語文教師的一次空前盛會，是xx市中學(xué)語文教學(xué)的一次大型集中研討，是xx市中學(xué)語文教學(xué)研究會的一次歷史性工作檢閱和推進(jìn)，對全市中學(xué)語文教學(xué)和中學(xué)語文教師成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
2.3～4月份初中學(xué)段中考數(shù)學(xué)、語文等7個學(xué)科相繼開展了中考復(fù)習(xí)備考研討及交流等活動，各學(xué)科采取了多樣的形式，有專家講座，有觀摩課，更有初三教師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，有力地減輕了學(xué)生、教師、學(xué)校的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，對提高我市初三教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。
2.按照年初工作計劃，各學(xué)段各學(xué)科相繼開展了豐富多彩的教研活動。幼教室6月份組織參加省教科所舉辦的Xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會;小學(xué)學(xué)段的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)、音美等學(xué)科共組織素養(yǎng)賽、優(yōu)質(zhì)課及論文評選等不同類型研活動16項(xiàng)。初中學(xué)段10個學(xué)科共組織了課堂教學(xué)評比、錄像課評比、教學(xué)設(shè)計及論文評比等18項(xiàng)教研活動。高中學(xué)段各學(xué)科相繼開展了優(yōu)質(zhì)課展評、“同課異構(gòu)”等一系列活動，共完成了15項(xiàng)。綜合實(shí)踐、校本課程、心理健康教育等課程也相繼開展了一系列評課、觀課等活動，共完成了5項(xiàng)大型活動。
這些活動的開展，有力的促進(jìn)了教師教學(xué)能力的發(fā)展以及業(yè)務(wù)水平的提高，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
五、加強(qiáng)“基層視導(dǎo)”和“送課下鄉(xiāng)”工作力度，努力促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展
根據(jù)“工作重心下移”的工作思路，市教科所加強(qiáng)了對基層視導(dǎo)和“送教下鄉(xiāng)”工作的力度。全年教研員人均聽課42節(jié)，人均指導(dǎo)教研活動9節(jié)，18人次進(jìn)行了不同類型的專題講座。高中室3月、10月、11月分別在任丘一中、泊頭一中和孟村回中進(jìn)行了“送課下鄉(xiāng)”活動和同課異構(gòu)教學(xué)視導(dǎo);初中室分別到新華區(qū)第九中學(xué)、獻(xiàn)縣商林中學(xué)、青縣二中、xx市第十三中學(xué)、xx市第十四中學(xué)、頤和中學(xué)、河間二中等基層學(xué)校進(jìn)行聽課視導(dǎo)，共聽課200余節(jié)，參加教研活動72節(jié)次;小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)前教育也相繼開展了“送課下鄉(xiāng)”活動，分別到東光縣和泊頭市送課研討;小學(xué)室全年對運(yùn)河區(qū)大和莊小學(xué)、運(yùn)河區(qū)回族小學(xué)、新華區(qū)路華小學(xué)、新華區(qū)建興小學(xué)、河間曙光小學(xué)進(jìn)行了聽課視導(dǎo)，共聽課103節(jié)，參與教研活動38次。
通過深入基層，不僅對基層學(xué)校的課改和教學(xué)情況有了基本的了解，同時更好地發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)的指導(dǎo)作用，促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展起到了積極作用。
六、積極做好20xx年中考加試地理、生物的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
20xx年11月根據(jù)局黨組意見，我市出臺了20xx年中考加試地理生物的新政策，根據(jù)統(tǒng)一工作部署，相繼開展了一系列準(zhǔn)備工作。
1.4月召開了全市地理、生物骨干教師專業(yè)素養(yǎng)與技能培訓(xùn)活動，聘請全國知名專家講學(xué)培訓(xùn)，觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課，并開展評課、議課等活動，參與培訓(xùn)的每一位老師都進(jìn)行了答卷，提高了教師專業(yè)化水平，并起到了區(qū)域輻射和帶動作用。
2.組織優(yōu)秀一線教師和兼職教研員研究編寫20xx年中考地理生物考試說明，并以編印成冊。
七、進(jìn)一步完善課題建設(shè)，構(gòu)建立足解決現(xiàn)實(shí)問題的教科研工作模式
xx市教育學(xué)會在20xx年的工作中，緊密圍繞xx市教育改革和發(fā)展中的理論與實(shí)際問題，創(chuàng)造性地開展群眾性學(xué)術(shù)研究活動，著重抓好教育科研課題組織管理和學(xué)術(shù)研討工作，進(jìn)一步促進(jìn)群眾性教育科研發(fā)展，培育教育科研隊(duì)伍，為推進(jìn)教育教學(xué)改革服務(wù)。
1.根據(jù)xx市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題申報辦法，部署組織了xx市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報、評審工作。為提高申報質(zhì)量，xx市教育學(xué)會于20xx年10月，舉辦xx市教育科學(xué)研究課題培訓(xùn)研修班。
2.組織了Xx省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報、評審工作。經(jīng)Xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，我市有35項(xiàng)課題，被列為Xx省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題。按照xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我市的'立項(xiàng)課題已經(jīng)全部開題，并約請到Xx大學(xué)教育學(xué)院副院長田寶軍教授進(jìn)行了科研培訓(xùn)，20xx年省規(guī)劃課題的課題組主要成員及準(zhǔn)備申報20xx年省、市課題的教師共計300余人參加了會議。參訓(xùn)教師反響良好，進(jìn)一步明確了課題研究的實(shí)施方案和研究方法。
3.加強(qiáng)xx市教育學(xué)會分支機(jī)構(gòu)建設(shè)。
為了促進(jìn)我市中小學(xué)書法教學(xué)，注重學(xué)生的個性發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我市書法教育， 20xx年1月12日xx市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會成立大會暨第一次會員大會在xx市迎賓館召開，會上舉辦了書法展覽。20xx年7月6日由xx市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會承辦的20xx書法教師培訓(xùn)班在xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，邀請中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會顧問張鳳民教授、省教育廳語委辦許敬輝副教授、Xx書協(xié)副主席薛擇鄰?fù)�、xx書協(xié)張之、韓煥峰先生等領(lǐng)導(dǎo)參加開班典禮，99名學(xué)員參加此次培訓(xùn)。
4.xx市教育學(xué)會，集中組織了中國教育學(xué)會課題xx現(xiàn)場結(jié)題匯報、Xx省教育科學(xué)規(guī)劃課題、Xx省教育學(xué)會課題xx現(xiàn)場結(jié)題匯報會，有1項(xiàng)中國教育學(xué)會立項(xiàng)課題通過結(jié)題鑒定，有30多項(xiàng)Xx省教育科學(xué)規(guī)劃課題通過結(jié)題鑒定，有30多項(xiàng)Xx省教育學(xué)會課題通過結(jié)題鑒定，邀請了多位外地專家來xx參加結(jié)題活動，累計有300多位教師參加了結(jié)題匯報會，課題成果在一定范圍內(nèi)得到了宣傳與推廣。
八、教科研成果取得佳績
(一)國家級
(1)十省市區(qū)第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會在重慶市舉行，我市泊頭市長安路小學(xué)的劉芳老師代表Xx省參加觀摩比賽，榮獲一等獎。
(2)全國美術(shù)課堂教學(xué)評比觀摩活動，xx任丘小學(xué)教師董東升在現(xiàn)場課評比中獲全國一等獎。
(3)全國湘教版音樂、美術(shù)課堂教學(xué)大賽，音樂、美術(shù)課分獲全國錄像課一等獎。
(4)華油鉆二中學(xué)賀玉珍、青縣樹人學(xué)校劉敏，在全國中語會中學(xué)教師教學(xué)基本功大賽中分別榮獲一、二等獎;
(5)在全國真語文教學(xué)說課大賽中，指導(dǎo)我市海興縣董傳云、黃驊市王艷、市十四中梁華、市十三中丁濤榮獲一、二等獎;
(6)在全國教學(xué)說課大賽中，指導(dǎo)我市八中李濤、黃驊呂娟榮獲特等獎，市十三中、十四中、五中分別獲一、二等獎;
(7)指導(dǎo)舉薦我市任丘高志揚(yáng)、市十四中劉春來、五中王凱梅的作文課堂教學(xué)實(shí)錄即將在全國中文核心期刊《中學(xué)語文教學(xué)》發(fā)表，指導(dǎo)市十五中呂鳳敏的教學(xué)創(chuàng)意論文即將在全國中文核心期刊《中學(xué)語文教學(xué)》發(fā)表。
(8)高中學(xué)段語文呂晶晶、歷史李婕、英語苑玉紅、數(shù)學(xué)鮑啟靜老師分別獲得全國優(yōu)質(zhì)課展評一等獎。
(9)我市3名教師(泊頭市韓書花、新華區(qū)代霞、劉瑩)參加20xx年全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選，并獲得在全國獲獎，獎次待公布。
(10)全國小學(xué)數(shù)學(xué)論文評選，南大港劉玉老師的論文《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課外自主學(xué)習(xí)的調(diào)查報告》獲全國論文評比三等獎。
(二)省級
(1)高中學(xué)段在教研員的精心指導(dǎo)下，各科教師在課堂教學(xué)能力上有了顯著提高，教學(xué)成績突出。其中數(shù)學(xué)鮑啟靜、物理麻亮、生物王娟、胡慧娟、化學(xué)黃平俠、綜合實(shí)踐活動楊文娟等10余名教師在省優(yōu)質(zhì)課展評活動中榮獲一等獎。
(2)在Xx省初中語文課堂教學(xué)大賽中，我市黃驊陳學(xué)迪榮獲一等獎，市十三中張靜、青縣李紅艷榮獲二等獎。
(3)在20xx年Xx省初中物理教師會課比賽中，滄縣杜林一中尹輝獲一等獎，吳橋第一初級中學(xué)唐麗老師和黃驊四中齊艷霞老師獲二等獎。
(4)在20xx年舉辦的Xx省中青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，xx市十中李倩、華油王瑩老師獲得一等獎，海興苑玉榮、黃驊謝玉梅老師獲二等獎。
(5)在20xx年Xx省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我市滄縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的馮玉柱老師執(zhí)教的<<化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩>>一課，榮獲Xx省一等獎。海興縣高灣中學(xué)的王俊香老師的說課《探究暖手貼的發(fā)熱原理》榮獲Xx省一等獎。中捷一中的郭靜老師的說課《中和反應(yīng)》榮獲Xx省一等獎。
(6)在華北區(qū)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，滄縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校馮玉柱老師榮獲華北區(qū)一等獎。xx市8篇論文榮獲華北區(qū)優(yōu)秀論文評比一等獎。
(7)Xx省20xx年小學(xué)英語青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，迎賓路小學(xué)的趙立譚老師獲得一等獎。
(8)Xx省第四屆信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評活動，小學(xué)學(xué)段一人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，并獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
(9)在20xx年度Xx省綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課展評活動中，我市選手張欣、董凌鳳、鄧俊嶺榮獲一等獎，陳麗、韓鳳萍、邢玲玲榮獲二等獎。
(10)組織選拔了6位老師執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課，參加了“Xx省第三屆小學(xué)品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動”并獲獎，獲獎結(jié)果尚未公布。
(11)Xx省第一屆心理健康教育技能比賽，我市成績名列前茅。黃驊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姬新玲老師榮獲小學(xué)組一等獎。黃驊學(xué)院路小學(xué)的于靜老師、xx市新華區(qū)車站小學(xué)的孫金梅老師、建華小學(xué)的王俊霞老師獲得小學(xué)組二等獎;xx市運(yùn)河區(qū)十一中學(xué)的楊金英老師、東光縣第二中學(xué)的高吉花老師、東光縣南霞口鎮(zhèn)中學(xué)的張彩霞老師獲得初中組二等獎;任丘一中的王亞杰老師、xx市三中的張靜老師、河間一中的李霞莉老師榮獲高中組一等獎，滄縣職教的龐文杰老師和滄縣中學(xué)的孫文娟老師獲得省二等獎。
(12)Xx省教科所舉辦的Xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會，我市選送的兩名選手均獲得Xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會一等獎。
(13)Xx省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比，我市有4篇論文獲一等獎，11篇論文獲二等獎，6篇論文獲三等獎，
(14)Xx省小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比，我市有3人獲一等獎，有9人獲二等獎，有5人獲三等獎.
總之，我所廣大教研人員立足服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)的宗旨，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，為提高我市整體教科研水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量做出了積極努力。
教科所工作總結(jié)4
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室的相互協(xié)調(diào)下，我校教育科研工作取得了較好的成績。現(xiàn)將XX-XX學(xué)年第一學(xué)期教科所工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請批評指正。
一、狠抓教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
�。�1）高中教師遠(yuǎn)程研修。山東省10萬高中教師暑期遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作三年來，我校一年一個新臺階。XX年獲得泰安市暑期遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位，XX年獲得山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位。XX年泰安市初高中教師遠(yuǎn)程研修現(xiàn)場會在我校舉行。今年我校又獲得山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀示范學(xué)校。徐春華、張紀(jì)廣被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，王棟被評為優(yōu)秀管理員，王英珠郭金萍陳西強(qiáng)李振鄭傳軍鞏玉兵劉曉桑征林蒼勁等39為教師被評為優(yōu)秀學(xué)員。
�。�2）骨干教師培訓(xùn)。我校非常重視骨干教師的培養(yǎng)和榜樣的帶動作用，XX年又有2名教師被評為泰山名師，1名教師被評為教壇英才，1名教師被評為教學(xué)新星。XX年9月份，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)的跟進(jìn)、研究和督導(dǎo)，通過150多位一線教師的公投，在全體教師中海選出了五位特級教師、泰山名師和骨干教師成立了學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)小組。該小組是獨(dú)立于學(xué)校教務(wù)處、教科所等職能處室之外的民間組織，其職責(zé)一是加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟進(jìn)、研究和指導(dǎo)，二是對于學(xué)校中的先進(jìn)典型及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣，三是負(fù)責(zé)部分教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查工作。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組的成立，充分證明了該校對課堂教學(xué)工作的重視和關(guān)注，體現(xiàn)了辦名校、出名師、育英才的辦學(xué)宗旨。
另外，學(xué)校還通過走出去，請進(jìn)來的思路加強(qiáng)教師與兄弟單位的互相交流研討。XX年4月15日，張校長帶領(lǐng)教務(wù)處、教科所主任和高三級部備課組長到二中聽課學(xué)習(xí)，共同研討高三復(fù)習(xí)課的思路和上法。XX年9月25日下午3點(diǎn)在報告廳舉行了一場題為《學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力》的專題講座，香港聯(lián)成教育集團(tuán)的于兆興教授給我們上了生動的一課。
二、狠抓教科研課題研究，向教科研要質(zhì)量
�。�1）集體備課和聽評課制度落實(shí)的扎扎實(shí)實(shí)。本學(xué)期在王校長引領(lǐng)下，老師們對于集體備課和聽評課等教研活動有了全新的認(rèn)識。特別是評課，形成了聽者大膽說，教者虛心聽，評后認(rèn)真改的好現(xiàn)象。
�。�2）課題研究取得了較好的成績。課題研究是教師教育科研的主要陣地，xxx期間有我校承接了了國家科技部課題青少年科技主題創(chuàng)新活動研究，省創(chuàng)新教育課題先學(xué)后教模塊達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)研究；市級課題分層次教學(xué)的研究、語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究等。XX年分層次教學(xué)的研究和語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究課題由市教科所專家鑒定并順利結(jié)題。
�。�3）學(xué)科走班的措施得力。在總結(jié)高二高三選課走班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高一數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施了選課和選師走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過通過一個學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、反思、總結(jié)、完善取得了很好的成效，較好地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣，讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有收獲。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。
三、狠抓課堂教學(xué)研究，創(chuàng)新課堂模式、提高課堂效益
�。�1）XX年9月我校實(shí)施校長分包學(xué)科制度，王校長帶頭分包藝體教研室。每位校長每天都要所包學(xué)科參加集體備課和聽評課活動。在校長的.帶動下，教學(xué)的中心地位進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校形成了人人關(guān)注課堂，人人變革課堂的好現(xiàn)象。這一做法收受到了省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收專家的好評。
（2）做好第八屆創(chuàng)新課評比工作。我校第八屆創(chuàng)新課評比活動，老師們特別重視，共有37位青年教師參加。有6位教師推薦到市直參賽，其中李莉（數(shù)學(xué)）、李玲（英語）獲得第八屆創(chuàng)新課評比泰安市一等獎；鄭海青（語文）、周密（英語）、王兵（數(shù)學(xué)）獲得第八屆創(chuàng)新課評比市直一等獎；劉興華（地理）獲得第八屆創(chuàng)新課評比市直二等獎。創(chuàng)新課總結(jié)會于11月23日召開。會上對創(chuàng)新課的過程進(jìn)行了總結(jié)，特級教師宋士蘭、張校長分別對創(chuàng)新課的上法和高效課堂的四個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入的解讀。
四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，抓好學(xué)校博客群組建設(shè)
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，盡快提高教師的專業(yè)水平。XX年3月，由工會牽頭在新思考網(wǎng)成長博客上創(chuàng)建了思想著的葦草泰安長城中學(xué)教育博客群。王校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發(fā)動，博客創(chuàng)作培訓(xùn)和不同形式的博友交流，截止到現(xiàn)在，短短幾個月來就有430位會員，其中本校教師150余位建立個人博客，發(fā)表各類文章2100余篇，評論1XX多條。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、薛玉海、張玉田等六位博主被評為新思考教育名博。《齊魯晚報》和《泰山晨刊》都對學(xué)校教育博客建設(shè)進(jìn)行了報道。在如今，博客群組已舉辦了十佳優(yōu)秀博客論文和十佳教育博客評選等活動。思想著的葦草泰安長城中學(xué)教育博客群已被推薦到新思考網(wǎng)主頁，受到新思考網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的好評。教育博客群真正成為該校教師讀書學(xué)習(xí)的交流平臺，教育教學(xué)的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。
五、積極做好與教育局相關(guān)科室的聯(lián)系，做好學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的提升與外推。
教科所工作總結(jié)5
一、關(guān)注民生，引領(lǐng)社會，舉辦xx行知教育沙龍。
自XX年始，xx區(qū)教育學(xué)會構(gòu)思舉辦一系列行知教育沙龍，面向社會開展涉及民生的教育主題沙龍，逐漸為xx百姓所認(rèn)同，并逐漸打造為xx教育沙龍的品牌特色。
XX年，xx區(qū)教育學(xué)會共組織五次行知教育沙龍活動。5月25日沙龍主題：如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。沙龍邀請了著名兒童文學(xué)作家王一梅與xx區(qū)部分幼兒園、小學(xué)家長代表同臺闊論，社會各界人士400余人參加沙龍。沙龍側(cè)記“靜下心來，帶孩子遨游書的海洋”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布，xx電視臺精選播放沙龍過程。6月26日沙龍主題：文化養(yǎng)老。沙龍側(cè)記“莫道桑榆晚為霞尚滿天”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布。7月9日沙龍主題：你請不請家教——請家教現(xiàn)象大家談。沙龍側(cè)記“解惑有師擇師有道”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布。9月27日沙龍主題：邁好中學(xué)第一步——談初一新生小初銜接問題和策略。沙龍側(cè)記“細(xì)心溝通交流耐心分享陪伴”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布。12月21日沙龍主題：談外地學(xué)生與本地學(xué)生的融合教育。沙龍側(cè)記“共享陽光快樂成長”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布。
xx行知教育沙龍的舉辦與后續(xù)宣傳的跟進(jìn)，不僅僅觸及社會對教育的熱點(diǎn)關(guān)注，而且通過沙龍形式將教育理念與行動建議平和地傳遞給社會民眾，更容易得到社會的接納，客觀上也對社會教育起到了引領(lǐng)與指導(dǎo)的作用。
二、健全結(jié)構(gòu)、搭建平臺，加強(qiáng)教育課題管理指導(dǎo)。
1．加強(qiáng)對各級給類課題的申報和有關(guān)指導(dǎo)工作；參加省、市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題檢查指導(dǎo)工作；外請專家指導(dǎo)柴橋中學(xué)、各幼兒園等學(xué)校的各級課題的開題與指導(dǎo)。充分利用區(qū)內(nèi)的科研專家團(tuán)隊(duì)開展科研例會，加強(qiáng)對各校課題研究的指導(dǎo)和交流。
XX年xx區(qū)增加xx省教育科學(xué)規(guī)劃XX年度研究立項(xiàng)課題5個；xx省教育科學(xué)規(guī)劃XX年度農(nóng)村青年教師專項(xiàng)研究課題新立項(xiàng)1個；xx市XX年教育科學(xué)規(guī)劃研究課題新立項(xiàng)7個課題；列入xx市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”重點(diǎn)課題1個；xx區(qū)XX年教育規(guī)劃課題新立項(xiàng)86個課題，其中9個課題被列為xx區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃XX年度重點(diǎn)研究課題。在XX年度xx市教育科學(xué)規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評比中獲市一等獎2個，市二等獎3個，市三等獎3個；在XX年度xx省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎評比中獲省三等獎1個；在xx市第二屆教育科研管理研究會征文中獲市一等獎1個，市二等獎1個，市三等獎2個；在xx市XX年度優(yōu)秀教育科研�？u比中獲市一等獎3個，市二等獎4個，市三等獎5個。
2．發(fā)揮科研成果的推廣作用。抓典型課題，xx區(qū)x小學(xué)參加了在xx第三小學(xué)教育集團(tuán)舉行主題為“建設(shè)多元課程打造特色學(xué)校”xx省教科研孵化基地第二次現(xiàn)場推廣會。組織區(qū)內(nèi)教師參加XX年xx市教育科研培訓(xùn)班、xx省教育科研孵化基地現(xiàn)場推廣會、長三角城市群教育科研合作十周年紀(jì)念活動暨黃埔論壇、長三角城市群教育科研溫州論壇、xx市教育科研管理研究會年會、xx市“育人為本，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)”學(xué)術(shù)論壇活動等相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
三、面對教育，精心調(diào)研，做好教育行政積極參謀。
教育工作的決策需要在大量教育現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，科學(xué)而細(xì)致的調(diào)研是形成科學(xué)決策的基本前提。xx教育學(xué)會每年都引導(dǎo)全區(qū)教師積極主動開展教育調(diào)研，面對教育實(shí)際，xx教育工作者研究自身的問題，共同探討及解決教育發(fā)展的內(nèi)生矛盾，通過調(diào)研明了問題癥結(jié)與解決突破口，并舉行一年一度的優(yōu)秀調(diào)研報告評比。
XX年，xx教育學(xué)會在精心評比XX年優(yōu)秀調(diào)研報告的基礎(chǔ)上匯編《追根溯源求良策——XX年xx區(qū)教育局優(yōu)秀調(diào)研報告集》，內(nèi)含一等獎7篇，[第一范文 ]二等獎12篇，三等獎22篇。XX年初，新立項(xiàng)23項(xiàng)專題調(diào)研立項(xiàng)課題。
四、搭建平臺，提升內(nèi)涵，促進(jìn)教育教學(xué)工作思考。
各級教育學(xué)會搭建了廣大教育工作者在實(shí)踐中思考、總結(jié)、交流的平臺，利用市教育學(xué)會的征文機(jī)會，xx教育學(xué)會在廣大教師的大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中推薦優(yōu)秀作品參評，從現(xiàn)有的評比結(jié)果來看，獲得了一定的成績：
在XX年xx市“成長紀(jì)事”征文評選中，我區(qū)明港中學(xué)莊嬌芬的《與學(xué)生好好“過日子”——班主任工作拾零》和xx東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校李曉波的《讓我走近她的心》獲得市一等獎，前者還在XX年長三角黃浦杯成長紀(jì)事征文中獲鼓勵獎；新碶小學(xué)張菱的《把握文章主旨，尊重個性體驗(yàn)——《三個兒子》教學(xué)中的成長紀(jì)事》、郭巨小學(xué)何偉《小鬼當(dāng)家，精彩每一天——小班化環(huán)境下學(xué)生自主管理策略的探究路》、大碶小學(xué)屠明杰《進(jìn)取，永不停步——記區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽促我成長》、淮河小學(xué)邱常軍《從傳統(tǒng)活動走向活動課程化——以畢業(yè)典禮為例》四文分獲二等獎；蘆瀆中學(xué)林亞紅《我“中獎”了——直面初中法律案例的教學(xué)》、郭巨中學(xué)張爍標(biāo)《在教育實(shí)踐研究中升華——我的“課題研究”成長紀(jì)事》、東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校沃賽芬《數(shù)學(xué)是品的藝術(shù)》、新碶小學(xué)吳慧美《害怕挫折的“小爆竹”》、華山小學(xué)王珊珍《“蒲公英”的旅程》、柴橋小學(xué)周輝《愛，讓我們一起成長》、小港紅聯(lián)幼兒園陸紅梅《化繭成蝶的艱辛和美麗——我的角色轉(zhuǎn)變之路》等七文分獲三等獎。
在xx市“育人為本，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)”征文活動中，我區(qū)大碶小學(xué)虞志浩《營造課程氛圍提升文化品位——談校本課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化的形成》、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園葉秀維、李小芳《享受教育的棲息之地——談幼兒園辦公室文化的創(chuàng)設(shè)》兩篇文章獲得二等獎；明港中學(xué)胡芬琴《多元文化港城海會閱讀教學(xué)殊途同歸》、新碶小學(xué)徐紅《走好每一步創(chuàng)建校園文化建設(shè)》、新蕾幼兒園鄭熹君《把“該選誰”的權(quán)利還給幼兒——記中班幼兒制度文化的思考與啟示》三篇文章獲三等獎。
在xx市教育學(xué)會第八屆華茂教育科學(xué)優(yōu)秀成果（XX——XX年度）評獎活動中，我區(qū)郭巨中學(xué)康海東的著作《留守兒童心理問題研究》獲一等獎，xx職高何勇的著作《甬城之旅實(shí)訓(xùn)教程》、xx職高林小文論文《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)技能課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)實(shí)踐研究》分別獲得三等獎。
在xx市教育學(xué)會舉辦的第八屆“教育實(shí)業(yè)杯”基礎(chǔ)教育專題調(diào)查研究征文活動中，我區(qū)郭巨中學(xué)張林《農(nóng)村初中留守學(xué)生心理彈性的調(diào)查研究》、郭巨中學(xué)康海東《留守生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查及研究》2篇獲市二等獎；九峰小學(xué)《外來務(wù)工子女課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查及其對策》、蔚斗小學(xué)潘秀玲《蔚斗小學(xué)社團(tuán)課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育評價創(chuàng)新的調(diào)研報告》、蔚斗小學(xué)楊明祖《氛圍渲染鮮活氣息，愛心浸潤學(xué)生心靈——一所農(nóng)村小學(xué)減負(fù)背景下的調(diào)研報告》、新碶小學(xué)劉幸葉《心理減負(fù)迫在眉睫——關(guān)于減負(fù)對小學(xué)生產(chǎn)生的心理影響及對策研究》、淮河小學(xué)鄭巍巍《環(huán)境文化促進(jìn)兒童可能性開發(fā)專題調(diào)研》、區(qū)中心幼兒園高塘分園《農(nóng)村幼兒園家長安全教育相關(guān)情況的調(diào)查報告》等6篇市三等獎。
同時，如期完成4期《xx教育科學(xué)》，為打造學(xué)校辦學(xué)品牌和展示教師的教育研究成果搭建了交流的平臺。
五、創(chuàng)新載體，研訓(xùn)結(jié)合，擴(kuò)大心理教育輻射范圍。
1．創(chuàng)新載體，推進(jìn)學(xué)校特色心理健康教育。
為進(jìn)一步增強(qiáng)我區(qū)學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，加深學(xué)生對心理健康知識的理解，幫助學(xué)生學(xué)會解決生活中遇到的心理困擾，達(dá)到助人自助的目的，XX年xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心著力推進(jìn)各校開展具有本校特色的心理健康教育。
如xx職高的“珍愛青春守護(hù)心靈”心理健康活動月系列活動，包括同伴教育者活動、心理健康手抄報比賽、心理健康教育系列講座、青春期調(diào)查問卷、心理電影系列展播、“成長心連心大型”心理訓(xùn)練營活動等。XX年12月在xx職高面向全區(qū)展示了主題為“艾滋病的防御”的同伴教育者觀摩課，新穎的心理教育模式讓與會教師感到收益頗豐。
東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了豐富多彩的校園心理劇活動，掀起了校園心理劇的熱浪，已逐漸成為我區(qū)校園心理劇的領(lǐng)頭羊。
陽光學(xué)校開通“陽光愛心熱線”。由陽光學(xué)校特殊教育研究生謝安梅老師擔(dān)任主播，取得了西南大學(xué)特教系主任趙斌教授、華東師大江琴娣教授、xx開發(fā)區(qū)醫(yī)院精神科主任朱再民醫(yī)師的專業(yè)援助。咨詢和服務(wù)的對象包括校外殘疾人工作者、智障兒童、少年及家長等，以及關(guān)心殘疾人事業(yè)的愛心人士。咨詢和服務(wù)內(nèi)容主要有：特殊教育知識的'解答、“隨班就讀”工作指導(dǎo)咨詢、愛心幫扶等。
2．研訓(xùn)結(jié)合，提升教師心理教育專業(yè)水平。
區(qū)教科所利用暑期組織開展了省心理健康c證培訓(xùn)，在xx單獨(dú)開設(shè)c證培訓(xùn)班，290名中小幼教師參加了本次培訓(xùn)，全部順利通過筆試和面試；區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心將教師培訓(xùn)、專家講座及點(diǎn)評、區(qū)內(nèi)心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽有機(jī)結(jié)合起來，通過教師上課、個人反思、專家點(diǎn)評、專家講座、評委意見綜合上網(wǎng)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、qq群熱議等方式，將比賽、討論、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起，初步形成了心理健康教師培訓(xùn)的“xx特色”，大大提升了我區(qū)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)能力，開拓了眼界，得到了與會教師的一致好評。同時，我區(qū)XX年推薦的四堂心理優(yōu)質(zhì)課均入選市級決賽，其中幼兒園、小學(xué)的心理優(yōu)質(zhì)課獲市級特等獎，初中及高中的心理優(yōu)質(zhì)課獲市級一等獎。
3．組織活動，疏導(dǎo)教師家長的健康心理。
區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心分別在春x幼兒園、x小學(xué)、x中學(xué)設(shè)置三個分會場，對區(qū)內(nèi)部分幼兒園、小學(xué)、初中教師進(jìn)行“今天我們?nèi)绾巫鼋處煛钡闹黝}心理培訓(xùn)，由省家庭教師講師團(tuán)專家徐小棣老師、區(qū)教科所陸x老師共同為教師帶來專題講座，與教師們進(jìn)行了現(xiàn)場互動，與會教師均感受益匪淺。為加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)、幼兒園家長的自我心理調(diào)適能力，提升家長的心理健康教育水平，XX年，區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心先后在區(qū)幼、東海實(shí)驗(yàn)、泰河學(xué)校設(shè)置三個分會場，對區(qū)內(nèi)幼兒園、小學(xué)、初中部分家長進(jìn)行“今天我們?nèi)绾巫黾议L”的主題心理培訓(xùn)，邀請省家庭教師講師團(tuán)專家徐x老師進(jìn)行了專家講座，并與家長現(xiàn)場互動，答疑解惑，實(shí)實(shí)在在地為家長解決了困擾已久的家庭教育難題，深受家長的好評和歡迎。
通過扎實(shí)的心理健康工作，XX年，我區(qū)長來幼兒園的殷盈老師和xx中學(xué)的鄒蓉老師分別獲得“xx市中小學(xué)德育？心育網(wǎng)”XX學(xué)年度優(yōu)秀通訊員獲優(yōu)秀通訊員及最佳心育新聞獎；霞浦中學(xué)的梅春彥老師和xx職高的馮x老師分別獲得xx市初高中心理健康優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；在xx市第三屆（XX年度）德育專項(xiàng)個人課題成果評審中，我區(qū)教師獲一等獎4項(xiàng)，二等獎9項(xiàng)，三等獎13項(xiàng)；在xx市第三屆中小學(xué)心理健康教育專題調(diào)研報告評選中，我區(qū)教師獲一等獎1項(xiàng)，二等獎4項(xiàng)，三等獎10項(xiàng)，獲得大豐收；在xx市第十二屆中小學(xué)心理健康教育論文評選中，我區(qū)獲一等獎7項(xiàng)，二等獎14項(xiàng)，三等獎25項(xiàng)；區(qū)幼的陳瑜露老師和區(qū)實(shí)驗(yàn)的劉艷老師分別獲得xx市小學(xué)及幼兒園心理健康優(yōu)質(zhì)課特等獎。
六、教育合作、項(xiàng)目推進(jìn)，提升區(qū)域教育發(fā)展內(nèi)涵。
XX年4月，xx區(qū)教育局與中國教育科學(xué)研究院展示了深度合作，中國教育科學(xué)研究院在xx設(shè)立了區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化的實(shí)踐基地，雙方就特色示范高中建設(shè)、名校長與名教師發(fā)展學(xué)校、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測、拓展中外合作辦學(xué)領(lǐng)域、智慧教育信息系統(tǒng)構(gòu)建與教育現(xiàn)代化品牌提煉等六大項(xiàng)目開展了工作。
XX年，特色高中項(xiàng)目組對xx區(qū)四所普通高中開展特色高中建設(shè)進(jìn)行了指導(dǎo)，幫每所學(xué)校量身定制了特色發(fā)展方案，并完善了xx高中校本課程改革方案。名校長與名教師發(fā)展學(xué)校項(xiàng)目組采用多種方式開展了兩次大規(guī)模的教師培訓(xùn)，組織xx區(qū)30多位校長到北京和南京考察交流，并確定八位名校長開展具體指導(dǎo)。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測項(xiàng)目組指導(dǎo)xx區(qū)建立了教育均衡發(fā)展監(jiān)測指標(biāo)體系、準(zhǔn)備xx省縣域均衡發(fā)展評估驗(yàn)收、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)、開發(fā)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測系統(tǒng)，并全面協(xié)助指導(dǎo)xx教育局督導(dǎo)室工作。智慧教育信息系統(tǒng)項(xiàng)目組重點(diǎn)幫助xx區(qū)建立學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測平臺和調(diào)查平臺，并為xx區(qū)建立教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)提供了相應(yīng)指導(dǎo)。擴(kuò)展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目組在開展“摸底”工作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)xx區(qū)修改《推進(jìn)教育國際化三年計劃》，并完成“xx區(qū)教育國際化”深入調(diào)查的問卷設(shè)計工作。教育現(xiàn)代化品牌提煉項(xiàng)目組對xx區(qū)多所中小學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校品牌提煉工作，通過調(diào)研、指導(dǎo)、交流、辦班、研討、培訓(xùn)等多樣化形式，為xx教育質(zhì)量與內(nèi)涵的提升進(jìn)行了有力的指導(dǎo)。
隨著xx教育的內(nèi)涵發(fā)展，教科研工作所肩負(fù)的責(zé)任也越來越大，面對蓬勃發(fā)展的xx教育現(xiàn)狀，我們要進(jìn)一步服務(wù)教育發(fā)展的重心，進(jìn)一步提煉經(jīng)驗(yàn)與品牌，讓教科研工作發(fā)揮更大的效果。
教科所工作總結(jié)6
一、圍繞“內(nèi)涵提升年”活動開展系列工作
1、加強(qiáng)“特色學(xué)校建設(shè)”研究與工作
4月份，對我市12處特色學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校及部分非試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研、指導(dǎo)。圍繞“理論指導(dǎo)、理念提升、成果提煉”等開展工作，通過研討、交流和實(shí)地調(diào)查，在幫助學(xué)�！懊鞔_目標(biāo)，理清思路，提升層次”等方面發(fā)揮了積極作用。特別是12處試點(diǎn)學(xué)校，基本確立了創(chuàng)建主題，明確了工作思路，為下一步工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、重視研究型教師群體的建設(shè)。對于研究內(nèi)容相同和相近的課題，組成課題“研究群落”，針對教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題，通過專題研討、沙龍、論壇的方式，進(jìn)行研討和交流，舉辦專題研討2次，提高了研究實(shí)效。
3、組名師、骨干教師課題研究成果交流活動。對于部分名師和骨干教師承擔(dān)的課題，重點(diǎn)管理，加強(qiáng)成果的提煉�，F(xiàn)有130份成果參評參加山東省xxxx年中小學(xué)優(yōu)秀教科研成果評選活動。由30余個課題完成預(yù)期研究任務(wù)申請結(jié)題。
4、及時收集有價值的教育教學(xué)信息，通過章丘教育信息網(wǎng)發(fā)布，為學(xué)校和教師提供信息服務(wù)。
5、開展教師讀書學(xué)習(xí)活動。制定了章丘市教師讀書活動方案，并舉辦專題講座指導(dǎo)部分學(xué)校開展讀書活動。
6、針對形勢發(fā)展和教育工作的現(xiàn)狀，把宣傳現(xiàn)代教育思想，幫助廣大教師更新思想、更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想作為教科研工作的基礎(chǔ)性工程來抓，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，針對教師舉辦專題講座15場，對于更新教師思想觀念，努力形成現(xiàn)代教育理念發(fā)揮了積極作用。
7、針對高三學(xué)生，開設(shè)了“考場上的較量——心態(tài)第一”專題講座，為我市高三學(xué)生舉辦專題講座5場，對20xx余名學(xué)生進(jìn)行了有效的考試技巧及考前心理輔導(dǎo)，效果顯著。
二、做好“十一五”課題研究的管理與結(jié)題工作
1、按照課題研究的要求，對各級“十一五”課題加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，提高教師的研究意識，規(guī)范教師的研究行為，做好課題研究的過程管理，特別注重過程管理與效果管理，具體指導(dǎo)課題濟(jì)南市級以上課題13個，章丘市級40余個，提高了研究實(shí)效。
2、幫助廣大教師樹立“問題就是課題，教學(xué)就是研究”的意識，特別是要立足實(shí)際，把研究與實(shí)際工作密切結(jié)合起來，把課題將課題研究貫穿于常規(guī)教育教學(xué)工作（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生教育等）中，教師通過學(xué)習(xí)、積累、研究、反思、總結(jié)，把零碎的東西系統(tǒng)化、雜亂的東西規(guī)律化、經(jīng)驗(yàn)的東西理性化，幫助教師形成自己的教育教學(xué)系統(tǒng)，在研究的基礎(chǔ)上形成自己的方法策略與風(fēng)格特色。
三、深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教科研工作
在課題研究中，注重從城區(qū)到農(nóng)村學(xué)校的延伸，深入10余處農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，通過農(nóng)村學(xué)校教科研水平的提高，促進(jìn)我市的教育均衡發(fā)展。
下一步工作思路：
1、加強(qiáng)“內(nèi)涵提升年”建設(shè)的各項(xiàng)工作的落實(shí)。根據(jù)關(guān)于《開展內(nèi)涵提升年工作的實(shí)施意見》，細(xì)化各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，對承擔(dān)的工作加大落實(shí)力度，重落實(shí)、重過程、重結(jié)果。
2、特色學(xué)校建設(shè)過程中，指導(dǎo)各個學(xué)校構(gòu)建具可操作性的“理論”與“實(shí)踐操作體系。在“做”上謀思路，在落實(shí)上做文章，在實(shí)踐中不斷豐富。
3、強(qiáng)化制度、隊(duì)伍、基地建設(shè)。一是制定完善我市教科研工作管理制度和評價制度。制定《章丘市教科研管理規(guī)范》，從組織制度建設(shè)、課題管理與研究、教科研活動、教科研成果諸方面制定相關(guān)的.規(guī)定，為我市教育科研工作的健康發(fā)展提供制度保障。同時各個單位也要完善相應(yīng)的管理制度，保證教科研工作落實(shí)到位。
4、加強(qiáng)教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。注重科研骨干人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，對于一些善于學(xué)習(xí)，善于研究，素質(zhì)好，水平高，有教科研意識的人，重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。多給他們學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會，對他們的研究課題重點(diǎn)指導(dǎo)，幫助他們早出成果，快出成果。
5、課題研究與名師、名校長培養(yǎng)密切結(jié)合，對于一些善于學(xué)習(xí)，善于研究，素質(zhì)好，水平高，有教科研意識的人，重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。多給他們提供學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會，對他們的研究課題重點(diǎn)指導(dǎo)，對于成果提升與總結(jié)、推廣方面提供幫助，幫助他們早出成果，快出成果，盡快培植一批教科研典型，通過其發(fā)揮帶動作用，從而拉動與鞭策落后。根據(jù)各單位工作的開展情況確立10處學(xué)校為章丘市教科研重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地，通過考察掛牌予以確認(rèn)。針對我市的教科研工作的實(shí)際，進(jìn)行一次全面的教科研工作檢查，促進(jìn)教科研工作的規(guī)范化、制度化。
教科所工作總結(jié)7
20xx年上半年，我所在以##所長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研和教育期刊編發(fā)事業(yè)，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，努力建設(shè)人才資源強(qiáng)市。
一、學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，解決教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
1、形式多樣開展學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)活動取得實(shí)效。
為教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，吃透精神、領(lǐng)會實(shí)質(zhì)、武裝頭腦、提高認(rèn)識，我所開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動。一是利用辦公局域網(wǎng)和教育信息網(wǎng)建立建立電子筆記展評和無紙化學(xué)習(xí)新機(jī)制。建立了學(xué)習(xí)資料共享區(qū)，開辟了“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)專欄，建立專題博客群。每一位黨員都撰寫了不少于2萬字的讀書筆記和電子文檔，在網(wǎng)上對學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了集中展評和交流。二是強(qiáng)化專家引領(lǐng)，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)。組織由省政府專項(xiàng)津貼專家、特級教師、名師組成的“科學(xué)發(fā)展觀”宣講團(tuán)到鐘祥、沙洋、東寶、掇刀等縣市區(qū)開展送教下鄉(xiāng)活動，引領(lǐng)廣大教師深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)。三是舉辦“第一次就把事情做對”ppt演講競賽，結(jié)合工作實(shí)際增強(qiáng)黨員干部工作中零缺陷管理能力。四是贈送學(xué)校教育大禮包，4月8日為屈家?guī)X管理區(qū)長灘中心小學(xué)全校400余名學(xué)生免費(fèi)發(fā)放新夏季校服。同時，為鼓勵教師開展“教育期刊與學(xué)生素質(zhì)教育”研究，還為該校教師贈送了清華紫光優(yōu)盤，總價值16000余元。
2、開展解放思想大討論，將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)際工作中。
在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動期間，堅(jiān)持以教育科研踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持圍繞單位生存和發(fā)展實(shí)際多種形式開展解放思想大討論活動，所社干部職工積極踐行“第一次就把事情做對”理念，學(xué)習(xí)工作成效顯著。全體干部職工就教育科研如何踐行科學(xué)發(fā)展觀、教育期刊如何做大做強(qiáng)，期刊發(fā)行怎樣做大等關(guān)系所社生存和發(fā)展的問題進(jìn)行了深入的思想大交流。先是在各自部室內(nèi)交流自己的想法，然后分管領(lǐng)導(dǎo)和科部室主任進(jìn)行交流，最后所社班子成員之間溝通思想。所社對建議梳理后，立即著手籌備編輯出版《教育科研優(yōu)秀成果集》，開展教師博客校本研究經(jīng)驗(yàn)交流會，收集整理未成年人思想道德教育研究案例，開展德育研究論文和教育信息化優(yōu)秀科研成果評比，研究制定了《房屋出租管理辦法》等管理規(guī)范。
3、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會謀發(fā)展。
我所按照市教育局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，于6月15日下午召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。會上總結(jié)了我所貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成績，向檢查組匯報了我所領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別在會上匯報了個人的分析檢查報告，專題民主生活會開得既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動活潑，基本實(shí)現(xiàn)了問題找的準(zhǔn)、剖新原因深刻，統(tǒng)一了思想、堅(jiān)定了信心，取得了增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互勉共進(jìn)的效果。市教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動檢查指導(dǎo)組對我所貫徹科學(xué)發(fā)展觀在教育科研指導(dǎo)教育發(fā)展取得的'成績給予充分肯定，認(rèn)為我所領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間不拆臺，相互補(bǔ)臺，是團(tuán)結(jié)的班子，和諧的班子。
二、以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)教育科研，以教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略研究為重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，推進(jìn)我市教育又好又快發(fā)展。
1、堅(jiān)持科學(xué)考評機(jī)制，落實(shí)課題研究過程管理，開展了課題中期檢查。
為了加強(qiáng)教育科研的過程管理，將教育科研工作落到實(shí)處、引向深入，確保教育科研課題研究如期完成，我們完善了《##市課題中期檢查評價細(xì)則》，作為對課題運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行中期督查評價和年度考核課題研究評價的依據(jù)。6月組織了5個檢查小組分別對各縣市區(qū)在研課題進(jìn)行了檢查，落實(shí)課題的過程管理，檢查學(xué)校研究情況，及時糾正研究中出現(xiàn)的問題，保證課題研究順利進(jìn)行。
2、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展《讀寫算》《素質(zhì)教育論壇》系列教育期刊，促進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣。
《讀寫算》《素質(zhì)教育論壇》系列教育期刊堅(jiān)持服務(wù)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)，服務(wù)讀者作者，獲得較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。近年來，我市廣大教育工作者積極開展教育科研，取得豐碩成果，有力促進(jìn)了中小學(xué)教師發(fā)展。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，激勵廣大教育工作者的科研熱情，促進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，推進(jìn)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，現(xiàn)正籌備編輯出版《》，將于20xx年10月由##出版社公開出版發(fā)行。
教科所工作總結(jié)8
一、上半年工作小結(jié)
（一）提高科研質(zhì)量，培育精品課題。
倡導(dǎo)科研興教，規(guī)范課題管理，制定《xx市“十三五”教育科研課題管理?xiàng)l例》，科學(xué)管理國家教育部、省和市普通教育和職業(yè)技術(shù)教育類教育科學(xué)規(guī)劃課題和教學(xué)研究課題等各種研究項(xiàng)目。
5月12-13日，省規(guī)劃辦在xx市組織召開xx省“十三五”首屆教育科學(xué)規(guī)劃精品課題建設(shè)工作會議暨第三屆xx省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題頒獎大會。市教科院與會介紹了xx市精品課題建設(shè)工作組織管理經(jīng)驗(yàn)，xx機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)場匯報了《深度合作：現(xiàn)代學(xué)徒制的校本實(shí)踐研究》課題成果。
（二）打造前沿項(xiàng)目，建設(shè)課程基地。
追蹤教育改革和課堂變革的世界潮流，加強(qiáng)教育科學(xué)理論指導(dǎo)，組織學(xué)校申報xxxx年省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目，xx省南菁高級中學(xué)等6個項(xiàng)目中標(biāo)。
深化高中課程基地建設(shè)，推進(jìn)初中學(xué)科課程基地建設(shè)。組織省普通高中課程基地建設(shè)項(xiàng)目的申報工作，指導(dǎo)有關(guān)高中撰寫申報評審方案，組織專家論證；3月22日，xx市長涇高級中學(xué)等在省中小學(xué)課程基地答辯活動中勝出。
（三）指導(dǎo)規(guī)劃發(fā)展，培育優(yōu)質(zhì)教育。
大力推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育建設(shè)，辦好家門口的好學(xué)校，配合市教育評估院研制《xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”培育建設(shè)考核評估方案》，開展xxxx年xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！迸嘤ㄔO(shè)年度考核評估。3月20日，xx舉行全市初中教育暨“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！迸嘤ㄔO(shè)會議。5月10-11日，組織首批建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校校長外出學(xué)習(xí)，參觀考察了上海市閔行第四中學(xué)等多所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。指導(dǎo)學(xué)校實(shí)事求是地制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，匯編《xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！迸嘤ㄔO(shè)項(xiàng)目學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，6月25日，召開xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！迸嘤ㄔO(shè)項(xiàng)目學(xué)校規(guī)劃論證推進(jìn)交流會暨教育評估現(xiàn)場研討會。
培育課程領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)揮教育名家的模范效應(yīng)。協(xié)助市教育局有關(guān)部門，完成xx市中小學(xué)教育名家培養(yǎng)工程首批培養(yǎng)對象的終期考核，27名學(xué)員圓滿結(jié)業(yè)，教育思想和教學(xué)風(fēng)格的'學(xué)習(xí)成果，正式出版《未來的名家——xx市首批中小學(xué)教育名家培養(yǎng)對象教育思想與教學(xué)風(fēng)格錄》（鳳凰教育出版社，467千字）。
�。ㄋ模┌l(fā)揮智庫作用，服務(wù)教育行政。
深入貫徹《xx市培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，引導(dǎo)學(xué)校深入挖掘歷史與文化資源，總結(jié)提煉辦學(xué)理念，增強(qiáng)校園文化的影響力和感召力，大力建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校。3月，市委宣傳部和市教育局，策劃開展“傳承校風(fēng)校訓(xùn)，涵育核心價值”主題教育活動。
參與市教育局《xx市初中學(xué)科課程基地建設(shè)三年行動計劃》（xx教基〔xxxx〕61號）和《關(guān)于在全市中小學(xué)加強(qiáng)國際理解教育的意見》（xx教外〔xxxx〕98號）等文件的起草工作。
科學(xué)定位院所學(xué)術(shù)功能，關(guān)注教育研究文化發(fā)展，起草編制《xx市教育科學(xué)研究院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。整理有價值的研究成果，編印《xxxxxx市教科研年度發(fā)展報告》。
�。ㄎ澹╆P(guān)注教師發(fā)展，組織論文評比。
貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計劃（xxxx—20xx年），推動各地變革鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式，5月8日成立xx市鄉(xiāng)村骨干教師工作坊，并舉辦開班儀式，制定《xx市鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南》，切實(shí)提升鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)實(shí)效。
5月份，組織教師參加第十四屆xx省“五四杯”教學(xué)研究論文評選，我院獲得“優(yōu)秀組織獎”榮譽(yù)。6月份，組織教師參加《上海教育科研》期刊社和長三角城市群教科院（所）聯(lián)合舉辦xxxx年長三角城市群“我的教改試驗(yàn)”征文活動，其中有20篇優(yōu)秀教改論文獲獎。
�。┥罨瘜W(xué)術(shù)交流，推介xx成果。
加強(qiáng)長三角城市群教育科研聯(lián)誼活動，組織區(qū)域間學(xué)校教育研究學(xué)習(xí)交流，做好《上海教育科研》和《xx教育研究》等期刊社的組稿和通聯(lián)工作。
加強(qiáng)中西部教育交流，研究鄉(xiāng)村教師校本研修與培訓(xùn)。4月29日，黃樹生博士應(yīng)邀赴昆山市校本培訓(xùn)負(fù)責(zé)人研修班，作《基于現(xiàn)場的校本教研行動》報告。6月17-20日，四川省教育科學(xué)研究院率領(lǐng)100名中學(xué)校長來xx開展教育研討和工作交流。黃樹生博士結(jié)合本市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和高品質(zhì)學(xué)校培育成長案例，作題為《校本教育研究與高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)》的學(xué)術(shù)報告。
二、下半年工作設(shè)想
動員和組織各市（縣）、區(qū)及其下屬學(xué)校申報省、市兩級教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，鼓勵教師開展基于教育現(xiàn)場的教研專項(xiàng)課題研究。
整理反思我院“十二五”《主動參與式課堂有效學(xué)與教研究》課題成果，在此基礎(chǔ)上選擇和申報新的研究項(xiàng)目。申報區(qū)域性的國際理解教育研究的規(guī)劃課題。
協(xié)助市教育局有關(guān)部門，起草《xx市第四批教育科研帶頭人評比通知》，嚴(yán)格做好第四批教育科研帶頭人的推薦和評審工作，不斷培育教育科研新鮮血液。
開展第二批xx市中小學(xué)教育名家培養(yǎng)工程，與市教育局協(xié)商制定培訓(xùn)項(xiàng)目指南，與師范大學(xué)聯(lián)合設(shè)計工程培訓(xùn)課程。
組織開展“xxxx年全省優(yōu)秀校本課程評選”及啟動“xx省中小學(xué)精品校本課程網(wǎng)絡(luò)資源庫”建設(shè)項(xiàng)目。
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