優美的年級組工作總結

優美的年級組工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的優美的年級組工作總結，歡迎大家分享。

優美的年級組工作總結1

　　時間匆匆而過，半學期轉眼就過去了。在這個學期中，我組教師一直不斷地加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的教育教學方法，發揮班主任及各科老師工作的主動性、創造性，形成各具特色的班級風貌，開創了年級組工作新局面。

　　一、重視安全與養成教育

　　安全教育是學校工作的重要一環，更是我們小學組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執行學校值班制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實。以身邊的真實事例，利用班會、隊會等渠道，滲透安全常識，確保了學生安全事故為零。

　　養成教育是學校德育工作的基本內容，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據學校的德育工作目標，開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規范》并嚴格遵守，切實培養學生文明、衛生、守紀、勤奮、誠實、節儉的良好習慣，提高了學生的文明程度，并得到家長的好評。

　　二、耐心細致抓好教學工作

　　在教學中我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態與學習效果，為了提高學生的綜合能力，我們加強補充拓展，本學期我們還開展了繪畫、手工、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理，切實有效地提高了學生各方面的素質，真正讓學生學有所長。同時我們也很關注學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養，盡量使每一位學生養成認真踏實的良好學習習慣，促進學生整體素質的提高，提升家長的滿意度。

　　三、年級組教師精誠團結

　　本年級組的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經驗，暢談得與失。

　　特別是準備"家長開放日活動"時，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各種準備。從任務下達開始，各班齊動員，全年級組老師通力合作，發揮集體的智慧，不僅向家長展示了優美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優秀的工作能力、職業素質，得到了家長的好評。

　　四、班主任工作

　　(1)、對學生進行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。所以在日常生活中關心愛護學生，對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的.集體。

　　(2)、對學生進行量化考核：按照學校行為規范要求和學生管理規定對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

　　(3)、重視班委班風建設：現代教育理論告訴我，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

　　(4)、增強班級的凝聚力：我組織互幫互學活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣使同學之間因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

　　(5)、教育學生努力學習，完成學習任務：學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。

　　"一份耕耘，一份收獲。"我們相信：只要踏踏實實地工作，團結一致，我們組一定會取得更好的成績。

優美的年級組工作總結2

　　一學期轉眼即逝，回顧這豐富充實的四個月，不免感慨萬千。四年級組，這個充滿活力，意氣風發的團隊，盡管隊伍龐大，納入了不少新鮮血液，但我們還是在無數個"第一次"中扎實前進，以最飽滿的熱情和踏實好學的態度，算是取得了不少驕人的成績。下面由我向各位領導和老師作簡要匯報。

　　一、新舊搭配，和諧共進

　　本年級組共有六位教師，其中新加入慧小大家庭中的教師有三名，但這并沒有造成任何的阻礙。組內教師之間經常進行思想上的交流與碰撞，尋求共識，并能夠認真、按時、高質量地完成學校的各項工作。班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我和趙老師分別帶領語文和數學老師，進行教學問題研討，定時組織集體備課、聽課與研課;魏春暉老師和何迎迎老師踏實教學，與新班磨合得相當融洽;而年輕教師魏婭男老師和王麗麗老師更是謙虛好學，積極參與師徒活動和教研活動，在教學教育過程中成長很快。本組正是在濃厚的學習氣氛中，不斷加強學習和實踐、交流。問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

　　二、德育為首，狠抓養成教育

　　本學期，學校領導十分重視學生的習慣養成教育。由此，本組確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，四個班從開學初便建立了各項評比制度。為了促進此項工作的落實，本組教師又針對各班不同的學生情況進行了進一步的特別措施。二班魏婭男老師針對班級特殊學生可謂傾心傾力，通過扎實的教學功底和親切自然的教育語言，親近學生，經常與學生交流談心，在談笑聲中解開學生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育。三班魏春暉老師則動用了豐富的教學經驗，針對班級較為散漫的學生進行了一帶一的教育手段，并與家長悉心交流，收到了較好的教育效果。四班何迎迎老師雖然年輕，卻沉穩踏實，班級的各項評比順利開展，合理分配時間，班級也是平穩發展。趙合月老師和王麗麗老師作為學科教師，更是積極配合班主任工作，利用"學生評比欄"，注意學生的思想動態，及時解答學生心中的疑惑。正因為組內各位班主任都能以德為先，年級組各班也逐步形成了文明有禮，奮發向上的班風。

　　三、班干部隊伍以及班級文化建設

　　針對本組教師和各班學生情況，本組進行了針對小干部培養的討論和研究。從"新"開始，即依據學生能力優勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴密關注，及時指出他們的不足，給予及時培養和教育。再次，班級事務人人有責，爭取做到人人有分工，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　正是在班主任的帶領下，班干部的群策群力下，各班的文化建設也是推陳出新，為班級的學習生活氛圍增色不少。一班"健康、快樂、成長"以及"記憶中的'美好"特色板塊，將孩子們的成長點滴記錄在墻;二班"我的地盤看我的"板報主題鮮明，"小主人"風范初露鋒芒;三班"快樂童年"和"日積月累"板塊極具學習意義，學生風采得以展示;四班則是"快樂瞬間"悄然綻放，"成長傳記"保駕護航。再加之各班"評比角"、"光榮榜"、"衛生角"以及"圖書角"的紛紛創立，本組的德育滲透及習慣養成可謂初步達成了"潤物細無聲"的效果。

　　不僅如此，本組教師還十分關注學生的興趣特長發展。一班的紀姣名、唐天悅等四人參加了經典誦讀《木蘭辭》，登上了更大的舞臺，開闊了眼界;二班李雯的武術、殷志揚的書法有板有眼，頗有特色;三班劉三陽、王一帆的主持和朗誦更是陰陽頓挫，有聲有色;四班白天歌的環�？萍籍嬕差H具特色，獲得了榮譽。此外，年級組的舞蹈社團、啦啦操、健美操也十分出色，在家長會中也一展風采。諸多豐富多彩的課余活動，都是孩子們美好的回憶，更是"正能量"班級文化的體現。

　　四、團結協作，認真落實學校各項工作

　　本學期依據學校要求，本組各班順利召開了五次成長點班隊會，分別是"我的愛好"、"比賽"、"朋友"、"禮物"、"寬容"。教師通過創設情境，組織討論和指導評價等形式引導學生自主回憶思考、小組交流、書寫傳記故事以及全班展示、評價，對學生的心理和德育都有較大影響。尤其是針對班級切實情況，開展了"寬容"成長點主題班會，結合學生的生活實際，進行講故事、編詩歌、讀名言活動，不僅培養了學生的傾聽、表達習慣，也使學生比較深刻地認識了寬容的力量，還進一步使本班學生之間的矛盾明顯緩和了不少。

　　其次，11月份本年級還組織召開了家長會，聯合家長委員會的成員，請全體家長同時參與了三節聽課活動，在年級組會和各班家長會上針對主要成績和問題進行了梳理，強調了四年級的重要性，并就教育方法和學科指導與家長進行了細致交流，得到了家長的廣泛好評。此次家長會的高參與度、高質量、高效率以及新穎有序，也使得家校之間的聯系更加緊密了。

　　再次，本組各班還分別主持了一次升旗儀式，每次各班同學都能夠熱情高漲，順利出色地完成了各班特色的展示，獲得了學校師生的好評，更值得欣慰的是，小干部的能力也得到了一定的鍛煉。此外，學校組織展笑臉活動中，學生、家長和教師進行了更深層的交流，拉近了家校距離;閱讀悅美活動的繼續開展，逐步使閱讀課外書籍成了學生的必修課，學生在讀中有所思，有所想，進而有所行，學生也在書的海洋里受益無窮;體育節上，比賽的過程使學生品嘗了成功的喜悅與失敗的落魄，但更重要的是使學生更加團結了，學生的身體和意志也進一步得到了鍛煉。其中，近視眼防控工作可謂刻不容緩，順勢開展，針對各班的近視率問題，我組教師積極響應，認真制定近視防控計劃并嚴格按要求落實。

　　五、下學期年級建設新目標及舉措

　　1、用心教育，強化班級管理。

　　(1)繼續嚴抓學生習慣養成教育，明確習慣達成要求，并滲透在每一節課上。

　　(2)大力培養學生干部的工作能力，根據學生特點，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施，讓學生進行自評互評大家評，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力。

　　(3)帶領本組班主任在特殊學生管理方法上，擴大學習廣度，強化學習深度，多動腦筋，多創新。

　　(4)提升組內教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內討論交流活動。

　　(5)針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認真落實，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度，切實降低近視率和肥胖率。

　　2、踏實教學，牢牢把握教學質量關。

　　以教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作：

　　(1)加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，每周認真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，保證上課的高效。

　　(2)強調作業批改的質量，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到精批細改，及時反饋，有的放矢。

　　(3)注重與課堂教學相關活動的考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組織組內教師利用課余時間強化對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。

　　(4)每次測驗和考試后，針對出現的問題與不足，進行及時的反思與調整，并制定下一步的教學計劃。學習無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學生的心，一股團結拼搏的勁兒，熱情、積極、好學、篤行的四年級組定會越走越好!

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