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      1. 一年級德育工作總結

        時間:2022-09-27 08:12:20 工作總結 我要投稿

        一年級德育工作總結范文

          總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編整理的一年級德育工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一年級德育工作總結范文

        一年級德育工作總結范文1

          伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力,我針對低年級學生的特點,主要以培養學生良好的行為規范為主要內容,收效顯著,特總結如下:

          一、為人師表,率先垂范。

          在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛生;教育學生搞好團結,我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的.愛戴。

          二、強化日常行為規范教育,培養學生良好的習慣。

          一年級學生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

          小學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,所以我加強了對學生課堂紀律,常規,禮貌,衛生和勞動等幾方面的教育。

          1、重視在課堂內的常規訓練。

          對于一年級的學生,我首先對他們進行常規教育和訓練。一學期以來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業,就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內容,記在心中,要說得出來。如每天的晨會,我要求學生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用,F在學生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養成。

          2、規范學生常規。

          為了規范小學生行為,我還將學校的常規,學習,勞動等教育向家庭延伸,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經常使用禮貌用語;養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養學生自理能力,要求學生學會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父母掃地,倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛。針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。教室的墻上設立了"誰的笑臉多"的評比,通過評比,對學生良好行為習慣的養成起到了很好的促進作用。 通過活動,本班涌現出一大批好人好事。班上學生生病,同學互相關心;同學有困難,互相幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學生表現十分積極,充分體現了學生熱愛集體,關心他人的優秀品質正在逐漸形成。

          三、以真愛去感染學生。用真愛去感染他們,讓他們因被愛而學會去愛。

          我親切地呼喚他們,為他們整理衣領、學具,與他們一起打掃衛生,教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發生的隨機事件加以引導,熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節,讓他們在潛移黷化中感受愛、發現愛、并學會去愛。

          四、重視與家長的聯系。

          為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立聯系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創造必要的學習環境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如:多引導,啟發。

          教育工作雖然零碎繁瑣,但教育工作絕非小事,它關系著千千萬萬個孩子的成長。也許,我永遠不會成為一個最優秀的老師,但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話:沒有最好,只有更好!相信一切都會更好的!

        一年級德育工作總結范文2

          本學期,根據學期初德育工作計劃,我校以《小學生日常行為規范》為抓手,以《小學生守則》為基礎,加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作:

          一、改進德育工作方法,提高工作實效

          學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

          1、加強師德師風建設

          搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創新,樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

          2、抓好班主任隊伍管理

          適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優樹先的重要依據。

          3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

          德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。通過家長會,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

          4、加強后進生管理

          做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,各班都能結合本班實際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

          二、強化行為規范訓練,改變學生精神面貌

          1、加強行為規范養成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

          2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

          本學期,對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內紀律、課前準備、清潔衛生等采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

          3、充分發揮值周生、班級干部的.監督作用。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值周工作到位。

          4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動了班主任工作。

          5、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀常規,并把禮儀常規的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。

          通過對學生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規范。

          三、交通安全教育

          同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則,上學能夠自然成排走進校園,放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。經過全校師生的努力,我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。

          四、繼續深化健康教育

          5月份,面對日益蔓延的手足口病,學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發現病例的處理,如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識,科學、有序地做好傳染病的預防控制工作,保障了校園衛生安全。

          如今,學生的心理健康問題越來越受到社會的關注,如何培養小學生良好的心理素質,就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進行學生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學生的心理素質。

          五、特色工作

          以活動為載體,增強德育的實效性,本學期我們組織開展了一系列特色活動:

          1、開設體育活動周,相應陽光體育。

          針對學校操場小,學生多的特點,我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽,并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動,豐富了學生的課余生活,我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養了他們的集體主義榮譽感,收到了良好的效果。

          2、積極參加市運會

          經過精心選拔,積極籌備,我們參加了市春運會,整體水平與兄弟學校還有差距,但是通過參賽,達到了鍛煉隊伍,提高聲譽的目的。

          3、以校報為窗口,多做自我宣傳,加強校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺,努力辦好校報,繼續提高水平和質量。做好學校的宣傳報道工作,提高學校的知名度,并積極向市級宣傳媒體投稿,實現宣傳工作的突破。

          幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績,成績只能代表過去,今后我們將不斷努力,使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步。

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