班主任工作總結(jié)會主持詞

2023年班主任工作總結(jié)會主持詞

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的2023年班主任工作總結(jié)會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2023年班主任工作總結(jié)會主持詞1

各位班主任：

　　大家中午好!

　　開學至今，逾時一月有余。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動，用自己的愛心、耐心和責任心教育著我們的學生。在此，我代表個人，也代表學校真誠地向你們說一聲：“謝謝，你們辛苦了!”

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，同時，也為各位班主任提供一個交流溝通的平臺，取長補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開本期第一次班主任會議。

　　首先，請政教處唐玉揚老師就前段政教工作作總結(jié)。

　　(唐老師講話)

　　接下來，請賴校長就如何開展班級管理工作作指導。

　　(賴校長講話)

　　班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。我們學校很多班主任在工作上都有自己的一套方法，效果很好。借今天這個機會，我們也請幾位優(yōu)秀班主任給我們作指導。

　　首先，請三年級92班班主任石新榮老師介紹班級管理經(jīng)驗。

　　(石老師發(fā)言)

　　下面，我們來聽聽八年級103班班主任黃立軍老師是如何管理班級的。

　　(黃老師發(fā)言)

　　兩位班主任的精彩發(fā)言，讓我們很受啟發(fā)，班主任工作講科學，講藝術，但一切的前提還是我們的心中必須裝有學生，愛和責任是關鍵。

　　話說“教無定法”，班主任工作也不例外，我們學校的優(yōu)秀班主任還有很多，大家的方法雖不盡相同，甚至千差萬別，但取得了實效，就是值得肯定的。下面一個環(huán)節(jié)，就是請各位班主任暢所欲言，談談自己的管理心得，介紹介紹經(jīng)驗，大膽拋出問題，并歡迎大家對學校的`管理工作提出意見和建議。

　　(班主任暢所欲言)

　　最后，有請李校長作總結(jié)。

　　(李校長講話)

　　今天的會議，時間比較長，但我相信，我們大家收獲也一定很多，尤其是李校長提出的五個要求，即勤快、細、深處、活、愛，給我們觸動很深，對我們今后開展班級管理工作具有很好的指導作用。我相信有我們這支水平高、責任心強的班主任隊伍，學校的德育工作一定會上一個新臺階。

　　今天的會議到此結(jié)束，衷心祝愿各位身體健康，工作順利。謝謝大家!

2023年班主任工作總結(jié)會主持詞2

各位領導、老師們：

　　大家好!

　　陶行知老人說過：“把心掏給學生”班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，班主任是班集體的核心和建設者，是學生健康成長的引路人，是溝通家長和社會的紐帶和橋梁，也是學校與班級、學校與家長之間聯(lián)系的橋梁。一個學校工作的好壞，主要取決于班主任的自身素質(zhì)和管理水平的好壞，泉溝中學之所以能走到今天，從過去的成績到今天的輝煌，無一不滲透著玉山中學管理層的心血，更離不開班主任老師的支持、辛勤勞動和無私奉獻，在這里我代表學校說一聲：“謝謝你們啦!”在上學期的.班主任工作中，我們的班主任老師對自己所從事的工作都付出了大量的精力和艱辛的努力，用班主任的愛心、耐心、真心感化了無數(shù)學生，用你們的協(xié)調(diào)能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級管理到位，取得了令上級領導、家長和社會各界人士滿意的驕人成績，在這里我再一次代表學校用掌聲對你們表示感謝。

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰會及培訓會，希望能激起班主任對自身工作的重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短，共同提高，以更好的做好本學期的德育工作及班主任工作，促進我校的教育教學工作再上一個新臺階。

　　本次會議共有一下議程：

　　1、由張劍宣讀班主任獲獎名單。(表示祝賀)

　　2、頒獎。

　　3、廖宏遠結(jié)合市教育局班主任工作實施方案對我校本學期的班主任工作做一下安排

　　4、陳校長講話

　　老師們，班主任工作是一門科學，一門藝術，更是一種文化，其管理水平和自身素質(zhì)對一個班集體起著決定性的作用，對學生的一生產(chǎn)生影響，直接決定著學校的辦學質(zhì)量。一個優(yōu)秀的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引領著全體學生健康成長。教育先行者陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生�！比藗兂Ｕf：“愛與責任，師德之魂�！睈坌氖墙處熥哌M學生的法寶，責任心是教師管理好學生的靈魂，改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

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