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初二數學教師個人工作總結范文
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的初二數學教師個人工作總結范文，希望對大家有所幫助。
本學期，我在八年級擔任數學教學和備課領導。在過去的一個學期里，我以認真嚴謹的學術態度，勤奮不懈的精神從事教學工作
作為一名數學教師，我能認真規劃體系，重視教學理論，認真授課備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，有一個好的班級，經常聽優秀老師講課，學習教學經驗，取長補短，提高我的教學專業水平。按照新課程標準的要求進行教學，使學生掌握數學知識。此外，我們還應注重道德修養，結合現實生活中的現象，從多方面、多角度培養學生的數學能力。在教學中，我從以下幾個方面來做：
1、課前準備：
�。�1）認真學習教材，掌握教材的基本思想和概念，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識邏輯，能夠自由使用，知道應該補充哪些材料，以及如何教好
（2）了解學生的原始知識和技能，他們的興趣，需要和習慣，了解他們在學習新知識時可能遇到的困難，并采取相應的預防措施
�。�3）考慮教學方法，解決如何教好學生掌握的教材，包括如何組織教材和如何安排每堂課的活動
2、課堂情境
在數學課堂上，我們應該把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系起來，為學生創造一個充滿生活氛圍的學習情境，同時也應該注重學生學習能力的培養，引導學生在合作、交流和積極探索中學習。在課堂上，我們始終以學生的學習為主體，發揮學生學習的主動性，挖掘學生的潛能，讓學生自主學習。我永遠不會取代學生們自己能做的事情。例如，在學習應用題時，我創造了和媽媽一起去超市買蔬菜的場景，以激發學生的學習欲望。然后我分組研究計算理論。最后，我得到了兩個算法來激發學生的學習欲望。當我遇到簡單的教學內容時，我讓學生自己學習，提出他們不懂的東西，由老師和學生一起解決，以滿足學生的智慧、能力、情感和心理。學生已經成為學習的主人，學習已經成為他們的需求，在學習中發現，在學習中獲得樂趣，在學習中獲得收獲。關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的意向性注意力，保持學生的相對穩定。
同時，激發學生的情緒，使他們心情愉快，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了過去重復的問題，課堂提問面向全體學生，要注意激發學生學習數學的興趣。為了提高教學質量，我們還應該做好課外輔導工作。學生們喜歡搬家，玩得開心，缺乏自控能力。他們在學習中經常不能按時完成家庭作業，有些學生抄襲家庭作業。針對這個問題，我們應該高度重視對學生的思想教育。然而，我覺得對學習成績差的學生進行個別指導是不夠的。我沒有更多的時間來指導他們，所以這些學生的成績總是不理想。
一份辛勞，一份收獲，教學工作伴隨著辛酸和喜悅。在今后的教學工作中，我將繼續總結經驗，努力提高自己的教學水平，加大對個別貧困學生的指導力度。我相信所有的問題都會得到解決，我也相信努力總會有收獲
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