大賽工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的大賽工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大賽工作總結(jié)1
為活躍校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建更廣闊的英語交流平臺，展示小學(xué)生英語口語表演風(fēng)采。20xx年9月底，我校舉辦了首屆英語口語大賽，本次比賽得到校長以及各位班主任、英語老師的大力支持，達(dá)到了預(yù)期的目的，關(guān)注學(xué)生成績的同時更關(guān)注每一位學(xué)生的能力，為英語教學(xué)指明了努力的方向，突顯了我校的特色。現(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下：
（一）比賽的基本情況
本次比賽本著“全班人人參與”的原則，從五、六年級學(xué)生中選出4人參加學(xué)校的選拔賽，再從4進(jìn)1參加鎮(zhèn)級選拔賽，通過層層篩選、逐步淘汰，比賽有條不紊地進(jìn)行。本次口語比賽由任課老師組成的評委組現(xiàn)場打分，并通過口語對話真正考察了學(xué)生的實力。
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1、比賽選手準(zhǔn)備充分。
參賽選手進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，大多學(xué)生能比較自信地開口說英語。尤其是我們欣喜的看到：校級選拔賽中幾位同學(xué)不僅口語表達(dá)得流利、交流的順暢，還在表達(dá)時添加了豐富的表情。這次口語比賽大部分同學(xué)都是做自我介紹，同學(xué)們的.話題表述內(nèi)容較充實、條理清晰，這說明了孩子們平時還是很注重英語知識積累的。
2、人人參與，共同進(jìn)步。
五、六年級師生響應(yīng)積極，參與熱情高。自發(fā)出通知以來的短短幾天內(nèi)，五、六年級的全體學(xué)生積極參與。輔導(dǎo)教師也積極參與，認(rèn)真輔導(dǎo)及準(zhǔn)備。在比賽過程中，有的學(xué)生會抓住機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步。
3、參賽選手從不同的側(cè)面展現(xiàn)了個人風(fēng)采。
在本次比賽中，有些選手有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的學(xué)生講故事不僅落落大方，而且口語表達(dá)能力較強，語音、語調(diào)較準(zhǔn)確；有的學(xué)生在展示過程中，加以豐富的肢體語言，和著優(yōu)美的音樂，表演的有聲有色；有的學(xué)生在情景對話中反應(yīng)敏捷，對答如流。尤其是五一班的同學(xué)兩項比賽內(nèi)容表現(xiàn)都非常出色。總體來說，參賽的選手都能自信地用英語進(jìn)行自我介紹，講故事和就某一話題進(jìn)行看題說話,使得整個比賽進(jìn)行的比較順利。通過這次比賽比較全面地反映了老師們在英語教學(xué)中注重基礎(chǔ)教學(xué)、發(fā)音教學(xué)和口語訓(xùn)練。
（三）比賽中存在的不足
本次比賽不僅考查了學(xué)生的英語口語表達(dá)水平，還在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。不過通過這次比賽我們也看出了存在的問題：
1.大部分同學(xué)是在背，而不是在講，不能深刻體會故事的內(nèi)涵。
2.部分同學(xué)語言平淡，不富有感召力。
3.部分選手的英語發(fā)音不準(zhǔn)，重讀不恰當(dāng)，長短音不清晰，尾音連讀不連貫。朗讀時缺乏意群意識，沒有正確的停頓。
4.部分競賽者基本功不夠扎實，沒有掌握應(yīng)有的英語水平及口語交際能力。
（四）對今后教學(xué)的建議
針對以上問題，我們可制定以下教學(xué)措施來全面提高學(xué)生的口語能力：
1.讓學(xué)生多觀看一些英語故事小短片，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力。
2.開展課前三分鐘。既可以演講，也可以朗讀。使不同層次的學(xué)生都能有所提高。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教師不時鼓勵學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運用到生活中，在生活中學(xué)以致用。
我希望在以后的英語教學(xué)中老師們能引領(lǐng)學(xué)生多聽、多讀、多說，通過模仿和強化練習(xí)，規(guī)范同學(xué)們的語音語調(diào)，讓同學(xué)們都能掌握正確的朗讀方法，提高英語聽說能力。通過這次口語比賽可以看出學(xué)生們是很喜歡學(xué)英語、說英語的，那我們就給他們自信，并告訴他們“重在過程，而不是結(jié)果”，相信經(jīng)過他們一年的努力，明年的口語比賽會勝過今天。
大賽工作總結(jié)2
愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心，這是中國青年志愿者行動的口號。青年志愿者活動是倡導(dǎo)團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，是當(dāng)代中國社會主義一項十分高尚的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，自20xx年我校成立青年志愿者服務(wù)部以來一直本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿宗旨不斷地完善、改進(jìn)志愿服務(wù)團隊�；顒娱_展以來，在校學(xué)工處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各教學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部的積極配合下，我校青年志愿者受到黃岡市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度注視。這半學(xué)期取得了更佳的成就。
我校團委青年志愿者服務(wù)部開展工作如下：
1、 青年志愿者招新
新學(xué)期伊始，我們迎來了11級的新同學(xué)，為了青年志愿者活動在校內(nèi)外的順利開展，我們在11級的新同學(xué)中舉行了納新，通過各教學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部到各個班級宣傳最終在20xx級新生中納入了4750余名青年志愿者。如今在校青年志愿者已達(dá)到9000余名
2、 學(xué)期志愿活動
在本學(xué)期至今我校志愿者本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神開展一系列的校內(nèi)外志愿活動171余次，長達(dá)235小時，參與志愿者3472余人。其中最為突出的是在九月份校團委學(xué)生會40余名學(xué)生干部前往清源門社區(qū)和10份我校派出350余名志愿者參加由黃州文明協(xié)辦，共青團黃岡市委，黃岡市城市管理執(zhí)法局主辦以“千名志愿者進(jìn)社區(qū)”為主題的志愿活動，工作總結(jié)《青年志愿者的工作總結(jié)》。為我校志愿者們樹立了良好的榜樣。最后在全校志愿者的共同努力下，為活動的順利開展做出了重要貢獻(xiàn)。
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。新的一學(xué)期，中心將在深化志愿服務(wù)內(nèi)涵、拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域、擴大志愿服務(wù)隊伍、打造志愿服務(wù)品牌、健全完善志愿服務(wù)機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關(guān)愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合社會各類資源共同推動社會的發(fā)展和進(jìn)步，廣泛動員社會力量參與志愿服務(wù)，為建設(shè)和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強志愿者服務(wù)團隊之間的協(xié)調(diào)、溝通、交流。圍繞志愿者活動開展學(xué)習(xí)、討論，開闊志愿者思路，促進(jìn)活動的有效開展。使志愿者正確認(rèn)識取得的'成績和存在的不足。志愿者服務(wù)團隊在新的一學(xué)期中，將從激勵隊員服務(wù)熱情入手，使志愿者活動變成一種自覺的行為，去感染我校的每名學(xué)生。通過不懈的努力最終達(dá)到“構(gòu)筑綠色校園.清新校園”的目標(biāo)。弘揚志愿服務(wù)精神，讓更多的人參與到志愿服務(wù)活動中來，加強青年志愿服務(wù)基地建設(shè)，活動經(jīng)�；�、管理制度化的路子，使得志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和社會動員力的志愿品牌。讓我校青年志愿者身影出現(xiàn)在學(xué)院和黃岡市的敬老院、福利院、社區(qū)公園、每個街道、公共汽車站、巴河大堤上，成為校園和市內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。
在從事志愿服務(wù)的路上我們感到快樂、充實。這種快樂與充實是在幫助別人后發(fā)自內(nèi)心的幸福，因此我們會更加珍愛這份事業(yè)。
大賽工作總結(jié)3
為了迎接昆區(qū)級班主任風(fēng)采大賽，同時展示青二小德育實力，選拔代表學(xué)校班主任隊伍實力的參賽選手，更重要的是搭建平臺、鍛煉隊伍、交流思想、提升能力，11月的一天下午，我校所有班主任在播錄室濟濟一堂，參加了青二小班主任風(fēng)采大賽。做為其中一位班主任的我，覺得參加此次活動是精神大餐、頭腦風(fēng)暴，覺得收獲很大，先將感想總結(jié)下：
整場比賽在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，24位班主任敏捷的思維、大方的儀態(tài)、機智的答題、讓人嘆服。
其中李秀文老師、王麗丹老師、李改娥老師和盧新梅老師的歌喉讓人陶醉和羨慕。有伴唱有清唱有配樂唱，掌聲中把比賽推向了高潮。還有王慧老師、孫娟老師、閆坊鐘老師的詩朗誦入情入境，語文功底十分深厚啊。雖然班主任大多數(shù)是語文老師，但我們的體育項目也不錯哦，李改娥老師，韓瑜老師郭云玲老師的跳繩也是出神入化的，讓在座的老師看的應(yīng)接不暇。王潔老師的.鋼琴獨奏更是出彩出色，真是真人不露相啊。還有劉敏老師的畫，張舒老師的十字繡讓我們驚嘆不已，掌聲不斷啊！
最后，鄭嵐校長對本次活動進(jìn)行了精辟的總結(jié)，對舉辦本次班主任風(fēng)采大賽給予了充分的肯定，她用“收獲、感動、承諾”三個關(guān)鍵詞表達(dá)了她參加此次活動的感受；同時對所有的班主任老師提出了殷切地希望，希望所有的班主任充分體現(xiàn)出高度的事業(yè)心和責(zé)任感；希望所有的班主任掌握科學(xué)管理方法和管理能力；希望所有的班主任具有自信心和臨場應(yīng)變能力。并衷心祝愿在座的全體班主任能當(dāng)一個非常有成就感的班級管理者。
此次活動的成功舉辦充分彰顯了班主任的魅力風(fēng)采和過硬的治班本領(lǐng)，也是我校一如既往地重視德育管理工作，關(guān)注班主任可持續(xù)發(fā)展的生動體現(xiàn)。
大賽工作總結(jié)4
為了進(jìn)一步加強我院師范生技能培訓(xùn)，強化教學(xué)質(zhì)量，提高師范生綜合素質(zhì)和打好教學(xué)水平的基礎(chǔ)，鞏固人才培養(yǎng)水平，我部承辦了我院首屆“附中杯”教師技能大賽”活動，此次活動得到學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，20xx、20xx、20xx、20xx級各專業(yè)積極響應(yīng)，踴躍報名。
根據(jù)選手抽簽，比賽分為兩場于兩天進(jìn)行，大一大二為一組，大三大四為一組分別進(jìn)行比賽，比賽根據(jù)詳細(xì)的評分細(xì)則對選手的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度和儀表、自身教學(xué)特色與風(fēng)格等幾方面打分。
比賽各階段，主席團邀請了相關(guān)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、有一定威望的一線教師擔(dān)任評委，有馮曉欣，123由于各賽階段是現(xiàn)場評分制，選手多、時間緊、任務(wù)重，評委們非常辛苦，但在比賽過程中始終堅持以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格把握評分標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的評分。
同時，參加決賽的選手，精神振奮，賽前做好充分的準(zhǔn)備，對教學(xué)內(nèi)容熟悉，教學(xué)設(shè)計新穎合理,說理充分準(zhǔn)確，較好地展示了我院師范生技能。評委認(rèn)真聽取了每位選手的現(xiàn)場說課，客觀公正地評出了比賽選手的成績，最終確定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
在賽場上，各評委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場點評，點評內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂表達(dá)、授課形式、講課技巧、PPT制作等方面。評委老師還就同學(xué)們的細(xì)節(jié)做了規(guī)范，同時傳授給大家一些多年的教學(xué)經(jīng)驗，如教師不必局限于講臺，可以走到學(xué)生中間，這樣與學(xué)生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時適當(dāng)運用一些講課技巧，可以使課堂教學(xué)效果更好，如點名提問，學(xué)生黑板演算，手勢，姿體語言，生活中熟悉的.人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學(xué)生理解知識點。
在比賽初期，理論實踐部門負(fù)責(zé)制定評分細(xì)則，借比賽場地，打印評委老師姓名及相關(guān)資料等初賽準(zhǔn)備工作，并和干事共同安排了各賽場工作人員，確�，F(xiàn)場工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場比賽都由理論實踐部人員全權(quán)負(fù)責(zé)。由于本次比賽我們部門分工明確及共同協(xié)作，組織嚴(yán)密，整個比賽過程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開。
此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質(zhì)和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時給我院師生提供一個交流的平臺，加強同學(xué)和教師的相互了解與學(xué)習(xí)，起到了明顯推動作用。通過此次比賽，同學(xué)們得到了很好的鍛煉，在教學(xué)方式方法上，也得到了評委的指導(dǎo)。評委老師們紛紛表示，這樣的活動，有助于師范生迅速成長，有利于形成良好的教風(fēng)，有益于學(xué)科專業(yè)建設(shè)，對同學(xué)們的就業(yè)有很大的幫助。本次比賽是對我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門的大力支持、密切配合下，經(jīng)過評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿成功，實現(xiàn)了比賽的預(yù)定目標(biāo)。
當(dāng)然，此次比賽中也凸顯了一些細(xì)節(jié)上的問題，在今后的類似比賽中，素質(zhì)拓展部會以更高的熱情積極投入，力爭做的更好。
大賽工作總結(jié)5
本次學(xué)校青年教師教學(xué)技能大賽在教工團組織、教務(wù)處協(xié)辦之下，圓滿結(jié)束了。通過此次大賽，無論是參與做課的青年教師，還是擔(dān)任聽課評課任務(wù)的其他教師收獲都頗豐。
青年教師是學(xué)校的希望與未來，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中，在新課程改革的實施中，青年教師應(yīng)擔(dān)當(dāng)重任。怎樣才能擔(dān)起重任，那得練就過硬的基本功。教師教學(xué)基本功包括：備課、組織教學(xué)、語言、板書、作圖、使用教具、解題出題、教學(xué)研究（評課、總結(jié)論文）等。此次技能大賽，我們選取了考察教師綜合能力的展示課的形式。在準(zhǔn)備課的過程中，師徒磨課、備課組長把關(guān)、年級組長、班主任協(xié)調(diào)組織，表現(xiàn)出了鉆研、團結(jié)、和諧的團隊精神，非常難能可貴。呈現(xiàn)的16節(jié)課，包括了10個學(xué)科，覆蓋一多半的學(xué)科。這16節(jié)課從整體來看很不錯。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段恰當(dāng)，每堂課都凝聚了執(zhí)教老師的辛苦與智慧，每堂課都閃現(xiàn)著令人欣慰的亮點，每堂課都展示了學(xué)生們活潑靈動的個性。課堂上，師生共同營造出自主、快樂、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建起自主合作、實踐發(fā)展的生成性課堂。如：語文課以讀為主線，讀中感悟，讀中升華。數(shù)學(xué)課以思維訓(xùn)練為主線，由淺入深，層層深入。英語課以訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)孩子語感。美術(shù)課，以訓(xùn)練學(xué)生美感為主線，妙筆生輝。體育課以訓(xùn)練動感為主線，激情飛揚。每節(jié)課都體現(xiàn)了學(xué)科特點：有的教師教學(xué)節(jié)奏張弛有度，有的教師教學(xué)語言簡潔精致，有的教師教學(xué)結(jié)構(gòu)渾然一體，有的教師教學(xué)過程行云流水。我們看到這些青年教師在成長、在進(jìn)步，而且大有潛力，我們看到了楓中的未來和希望。
楓中一一六課堂教學(xué)模式已被廣泛認(rèn)同，并被實踐發(fā)展。模式其實就是結(jié)構(gòu)，教學(xué)模式就是教學(xué)活動的基本程序和框架。我們常說：“教學(xué)有法、但無定法，重在得法，貴創(chuàng)新法”。 “教無定法”——使得老師們業(yè)務(wù)水平提高無止境；“課堂模式”——使得課堂教學(xué)底線有保障。
本次教學(xué)技能大賽結(jié)束了，但我們研究教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)并沒有結(jié)束，作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注：理念的更新源于不斷的學(xué)習(xí)；素質(zhì)的.提高源于對學(xué)生的關(guān)注度；課堂上的亮點源于精彩的生成；做文本的知音，做課程的知音，做學(xué)生的知音。真正做到這幾點，全面提高教學(xué)能力，應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，大量閱讀中外教育經(jīng)典名著以提高理念；應(yīng)該養(yǎng)成記錄教學(xué)案例并深入反思的習(xí)慣；應(yīng)該結(jié)合自身特點，打造特長，形成特色。這是教師，尤其是青年教師成長進(jìn)步的路徑。
教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)。任何一節(jié)好課都不可能盡善盡美。任何一節(jié)失敗的課，也有可取的地方。對于課堂教學(xué)來說，總是仁者見仁，智者見智。學(xué)無止境，教無止境。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，才會有更大的進(jìn)步，希望老師們在今后的教學(xué)中一如既往，努力提升自我。
大賽工作總結(jié)6
根據(jù)XX公司工會《關(guān)于舉辦第一屆職工技能大賽的通知》（X工發(fā)〔20xx〕88號文件精神，公司按相關(guān)要求積極組織職工參加技能大賽，現(xiàn)將組隊參賽情況作一說明：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極組隊
公司工會在接到該文件后，立即在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)中進(jìn)行傳閱處理，并按專業(yè)將文件分別復(fù)印了6份送到了各專業(yè)組負(fù)責(zé)人手上。各專業(yè)組負(fù)責(zé)人按文件要求，在公司所屬的相關(guān)人員中認(rèn)真挑選24名職工參加比賽。通過理論考試，最后只有2名瓦斯檢查工、1名鉗工和1名地面電工獲得了實際操作資格，并于4月27日參加了XX公司第一屆職工技能大賽。在參賽過程中，由于隊員心里素質(zhì)不穩(wěn)定，怯場，所以也沒有取得好的成績。
二、存在問題
由這次技術(shù)大賽，公司參賽選手文化底子差，多數(shù)項目的'比賽成績不是很好。主要原因是各部門、各專業(yè)組對此次比賽不夠重視，對參賽隊員督促輔導(dǎo)力度不夠。其次是公司職工鉆研業(yè)務(wù)的自覺性和主動性還很不夠，理論知識相對較差，心里素質(zhì)不穩(wěn)定。以后我們還需要進(jìn)一步加大職工技術(shù)培訓(xùn)力度，堅持不懈地把崗位練兵、技術(shù)比武活動深入開展
下去，為職工提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營造濃厚的學(xué)技成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大職工學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為企業(yè)的發(fā)展提供有一定素質(zhì)的人力資源保證。
大賽工作總結(jié)7
近日，我系再次舉辦“廚藝大賽”，參賽選手是從我系各專業(yè)中選拔出來的，評委團由學(xué)校主管后勤部分人員和學(xué)生工作的管理人員以及學(xué)生會代表組成。
參賽選手們一邊展示自己的個人廚藝，一邊講解著自己在工作中如何把小盤菜改進(jìn)成大鍋菜的經(jīng)驗心得，他們精彩的廚藝贏得了評委團及在場觀眾的陣陣喝彩。經(jīng)過必選項目和自選項目的比賽，評委團評出了冠軍、亞軍和季軍，大賽圓滿結(jié)束。
這次活動一方面展示了現(xiàn)代大學(xué)生高超的'廚藝水平和過人的綜合素質(zhì)，另一方面也體現(xiàn)了后勤人員將更好的服務(wù)于全校師生的決心。他們這種“干一行、愛一行、鉆一行”的敬業(yè)精神，一定使這個活動成為學(xué)校的又一亮麗風(fēng)景。我部門在這次活動中扮演了不可磨滅的作用。希望學(xué)干再接再厲。
大賽工作總結(jié)8
20xx年3月6日，文化與傳播系第六屆商務(wù)秘書大賽開幕式順利落幕。在全體分團委學(xué)生會成員的努力下，商秘大賽開幕式取得圓滿成功。在本次商秘大賽開幕式中，信息部與其他部門密切配合，為商秘大賽開幕式的圓滿完成做出了自己的貢獻(xiàn)。雖順利完成了既定任務(wù)，但工作過程中仍有許多不足之處亟待改正。
一、主要成績與經(jīng)驗：
1、在本次商秘大賽開幕式中，信息部主要負(fù)責(zé)以下工作：廣播稿、新聞稿的撰寫，拍攝精彩新聞?wù)�，�?lián)系比賽選手獲取其參賽資料，PPT的制作與播放，節(jié)目音樂的收集與播放，大賽全程錄像。信息部成員努力工作，基本完成全部任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的，為商秘大賽開幕式的順利完成提供了保障。
2、在整個工作過程中，信息部成員工作熱情高，分工協(xié)作好，全體成員都以認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實的態(tài)度對待工作，部門間成員相互配合、共同協(xié)作，營造了一個良好的工作氛圍。各成員都明確自己的目標(biāo)，能夠保證自己的工作滿額完成，這種工作態(tài)度值得保持和發(fā)揚。
3、本次大賽信息部的協(xié)調(diào)工作總體完成較好，與其他部門配合默契，在短期內(nèi)完成了超額工作，是值得表揚的。同時，拍照工作也比往年有更進(jìn)一步的提高，拍攝質(zhì)量較高，更顯示出信息部成員扎實的技能水平。
二、缺點和不足：
1、因參賽選手一直處于變動中，而沒有及時與文娛部取得聯(lián)系，導(dǎo)致PPT的制作浪費了大量的時間，甚至大賽開場前PPT還一直處于調(diào)整狀態(tài)。而在大賽過程中，因為賽前與主持人交流不夠，導(dǎo)致PPT的`播放出現(xiàn)失誤，影響了觀眾的觀看效果。
2、在部分節(jié)目開場前和進(jìn)行頒獎時，音樂的播放出現(xiàn)錯誤，沒有很好地配合場上節(jié)奏，對場上人員造成了一定的誤解，影響了整體的和諧效果。
三、改進(jìn)和建議：
1、雖然說本次大賽信息部與其他部門的協(xié)調(diào)工作做得不錯，但仍存在一些失誤，在今后的工作中，應(yīng)隨時保持與其他部門的聯(lián)系，節(jié)省時間，提高工作效率，保證工作的又好又快完成。
2、在賽前應(yīng)熟悉流程，在彩排過程中積累經(jīng)驗，避免正式比賽時出現(xiàn)音樂和PPT播放錯誤等一些不必要的失誤。
在本次商務(wù)秘書大賽開幕式中，信息部各成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的能力與水平，并積極配合其他各部，保證了商秘大賽開幕式的順利完成。同時，文傳系分團委學(xué)生會各成員在此次大賽中也吸取了一定的經(jīng)驗，應(yīng)急處理的能力也得到了進(jìn)一步提高，對以后的工作也有了更理性的認(rèn)識，相信在大家的共同努力下，能把我們文傳系的精品活動辦得越來越好。
大賽工作總結(jié)9
20xx年4月1日電氣工程系10級新生才藝大賽轟轟烈烈的拉開了帷幕，在保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院這片神圣的大地上激蕩起了陣陣美麗的漣漪，更在電氣工程系綻放了朵朵絢麗的芬芳。這次大賽旨在發(fā)掘新生才藝活躍校園文化氣氛，豐富校園文化。本次活動由電氣工程系學(xué)生會文藝部承辦賽程為期四個月的初賽、決賽在最后決出了冠、亞、季軍四名及優(yōu)秀獎六名。此次比賽為電氣工程系發(fā)掘了眾多的文藝人才。在活動中，文藝部成員積累了更多舉辦活動的寶貴經(jīng)驗，同時也暴露了許多問題。
一．賽程安排
本次比賽的賽程安排較長，從初賽到?jīng)Q賽經(jīng)歷了較長時間，給了參賽選手充分的準(zhǔn)備時間和訓(xùn)練時間。
二．選手排練
本次比賽的選手培訓(xùn)由文藝部直接負(fù)責(zé)，經(jīng)過文藝部各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的訓(xùn)練，使選手們大幅度的提高了表演技巧，增加了決賽的觀賞性和競技性。
三．會場布置
整個決賽現(xiàn)場布置的很好，可能整個決賽現(xiàn)場由于受到布置限制的影響，很多想法都無法實施，望在今后的活動中多能創(chuàng)新。
四．人員配置
經(jīng)過學(xué)生會的精心策劃，人員配置尚可。
這次比賽我們付出了較多的心血，從賽前到各班下發(fā)通知到初賽海選再到?jīng)Q賽，經(jīng)過層層選拔，最終決出五名優(yōu)秀舞蹈選手以及五名歌曲選手，可以說很不容易。
決賽以《龍拳》最為開場，為大賽增添了不少光彩，比賽分為歌曲組和舞蹈組，歌曲組嘹亮的歌喉和舞蹈組優(yōu)美的舞蹈讓臺下掌聲不斷。俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”。所有榮耀的背后都是滾燙的汗水。精彩的背后是選手的辛苦付出，幾十天如一日時刻準(zhǔn)備著。
文藝部的全體成員在平日的工作當(dāng)中積累經(jīng)驗。為了迎接這場比賽多少人失眠，多少人操勞。細(xì)節(jié)上的成功才是制勝的法寶，只有牢牢的抓住了細(xì)節(jié)，才能獲得成功的秘笈。這場才藝大賽雖然有不少亮點也有不少值得我們改進(jìn)的地方。
比如在賽前我們的'主持人不小心受傷，由于沒有預(yù)備多余的主持人，主持人只能忍痛上臺，我們難以想象她當(dāng)時時多么的痛，但她依然堅持到了決賽的結(jié)束。我們佩服她，但下一次一定要避免這樣的突發(fā)事件，還有就是評分細(xì)則還是不夠準(zhǔn)確。這次決賽出現(xiàn)了選手平分的情況，以后在比賽一定要保留小數(shù)點多一些，還有伴奏在賽前一定要多核對幾次以確保比賽的順利進(jìn)行。頒獎以后站的不是很好，須有改進(jìn)。
以上是我部本次才藝大賽的總結(jié)，通過開展這些豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)我院加強文化道德和職業(yè)道德修養(yǎng)，展示我院高職教育的成果，打造我院文化藝術(shù)活動品牌，營造有利于大學(xué)生健康成長的校園文化氣氛。電氣工程系學(xué)生會文藝部20xx年5月10日
大賽工作總結(jié)10
中華文化博大精深，是中華民族的燦爛瑰寶，其中最具代表性的就包括古韻深厚的的古詩詞。身處信息時代的我們，越來越多的依賴電腦這些科技產(chǎn)品，寫字越來越少，經(jīng)典背誦越來越少，所以對于傳承文化經(jīng)典的呼吁越來越多。在這種情況下，xx初級中學(xué)八年級主任張老師發(fā)起，帶領(lǐng)三位語文老師組織了這次的中華古詩詞背誦大賽。我，xx和張xx有幸參與其中。
同學(xué)們在兩個星期之前就已經(jīng)接到了這次參賽的通知，進(jìn)行了積極充分的準(zhǔn)備。比賽時間定在星期四下午七八節(jié)課。同學(xué)們會在五六節(jié)課的時候進(jìn)行生物地理的模擬考試，考試完馬上進(jìn)行全體參加的中華古詩詞背誦大賽。上午，組織參加這次比賽的評委老師召開了賽前會議，確定了比賽的各項事宜，我被分配到第二環(huán)節(jié)，和佟老師一起組織課外古詩詞背誦部分。下午，我先監(jiān)考第七場的考試，然后和大家來到南五樓會議室參加全體師生參與的這次比賽。
評委老師進(jìn)場的時候，同學(xué)們已經(jīng)坐好，主席臺下坐滿了參賽的選手，以班為單位，每班出六名同學(xué)，面向下面觀賽的全體同學(xué)而坐，滿滿一室的同學(xué)老師，營造出一種緊張又興奮的比賽氛圍。我們快速的走到前面第一排坐好。接下來由一男一女兩位同學(xué)作為主持人進(jìn)行開場白，并由張主任宣布“比賽，開始！”
第一環(huán)節(jié)，由孟雪和邵老師組織，課內(nèi)古詩詞背誦。每班隨機出三名隊員，每名隊員隨機選取三首古詩詞背誦，只有一字不錯的背完整首詩，才能獲得十分。各組參賽隊員抽完簽按順序參賽。既然來參加比賽，同學(xué)們的古詩詞背誦的非常熟練，一首首流利地背出，獲得了觀賽同學(xué)和老師們的陣陣喝彩。接下來就到了由我參與負(fù)責(zé)的第二個環(huán)節(jié)，課外古詩詞背誦。每組自行出三名隊員，接龍五句課外詩詞。我來給參賽隊員出題，主持第二環(huán)節(jié)。同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。接著就到了最后一個環(huán)節(jié)，詩詞搶答，分兩個部分，首先抽取題目要求，在三分鐘內(nèi)盡量說出更多的詩句，累計加分；然后各組出代表搶答題目，搶得題者獲得答題機會。這一環(huán)節(jié)精彩連連，到精彩的地方同學(xué)們會情不自禁的為場上的隊員鼓掌喝彩。參賽的最后一組選手，六班的三名同學(xué)把這場比賽的氣氛帶到了高潮，他們抽到的'題目是說出帶有風(fēng)字的詩句，這三位同學(xué)聽完題目立即輪流說出了兩輪，然后仍不間斷的說出很多詩句。其中李美玲同學(xué)表現(xiàn)尤為突出，她自己這一環(huán)節(jié)就得了這一環(huán)節(jié)的最高分，十四分。不得不說她真的是一名臨場發(fā)揮型選手，她整場表現(xiàn)很積極，一直都充滿活力。她是六班的同學(xué)，我正好教她英語，她上課回答問題也是非常積極的。最后個人結(jié)果出來，李美玲同學(xué)不負(fù)眾望獲得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。當(dāng)然，其他兩位隊員表現(xiàn)也很好，甚至比其他組表現(xiàn)好的同學(xué)回答出了更多的詩句，那么六班同學(xué)后獲得了第一名當(dāng)然是實至名歸。比賽結(jié)束，高校長發(fā)表講話，對這次的比賽做出總結(jié)發(fā)言。老師言辭激昂，為這次比賽成功的舉辦畫上了圓滿的句號。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，可是只要一想起這次的比賽我就會被當(dāng)時那種熱烈和青春向上的氛圍感動。給同學(xué)們一個展示自己的機會，他們會讓我們驚喜連連。同學(xué)們就是應(yīng)該這樣肆意展現(xiàn)青春活力的笑顏。所以，這樣的活動要多舉辦才好�。�
大賽工作總結(jié)11
緊張的xx區(qū)第十四屆中小學(xué)教學(xué)基本功大賽結(jié)束，現(xiàn)在回想起來還宛如昨天，作為一名剛剛工作半年多的新任教師很榮幸作為參賽選手參加了這次基本大賽校本課程的決賽也同時作為觀賽者觀看了美術(shù)學(xué)科的基本功決賽。 首先，我想說作為參賽者的體會，即使已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)期的校本“陶陶樂”課程的教學(xué),我還是以為校本就是一個興趣社團，孩子們喜歡就好，而通過這次大賽中對校本課程綱要的多次反復(fù)推敲與修改，我才深刻的認(rèn)識到 “校本課程”與 “本校課程”的聯(lián)系和區(qū)別。教師是課程的執(zhí)行者，校本課程沒有明確的課程標(biāo)準(zhǔn)，所以教師所制定課程綱要就顯得尤為重要了，他是保證教師成功上完一節(jié)課的關(guān)鍵，優(yōu)質(zhì)的校本課程無不呈現(xiàn)出“名片”品牌效應(yīng)，而品牌課程成就學(xué)校特色發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的校本課程推進(jìn)學(xué)生的興趣、個性、潛能得到發(fā)展的同時也阻力了教師專業(yè)成長路徑呈現(xiàn)出多元化的特點，使教師職業(yè)幸福感得到提升。
其次，我想說作為觀摩者的體會，在觀摩美術(shù)學(xué)科的基本功決賽之前，作為一名年輕教師開始進(jìn)行美術(shù)課程的教學(xué)時，總覺得比較簡單，但是隨著工作的時間增加對課程教學(xué)的深入了解之后，我又開始感覺到教學(xué)并不是一件簡單的事情，尤其像欣賞評述類課程總感覺沒什么好講的，要么是學(xué)生聽不明白，不感興趣。 通過這次大賽的觀摩我也從選手的教學(xué)當(dāng)中意識到學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)跟教學(xué)設(shè)計和方法有很大的聯(lián)系，通過聽老師對每個選手的教學(xué)方面的指導(dǎo)，我的.教學(xué)觀念也像是轉(zhuǎn)動的魔方開始了一場新的轉(zhuǎn)動和調(diào)整，學(xué)生為本的觀念、核心素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)理念在我的腦海里得到了進(jìn)一步的鞏固和提高，讓我獲益匪淺。作為一線的美術(shù)教師，我意識到了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)對整堂課的教學(xué)的重要性，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，強調(diào)美術(shù)表現(xiàn)性教學(xué)和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，在一步步教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)的形成。 這次大賽既是一個展示自我的平臺，也是我們大家互相觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機會，更調(diào)動了我們努力提高業(yè)務(wù)水平的積極性，切實的促進(jìn)了我們自身教師基本素養(yǎng)的提升。
大賽工作總結(jié)12
20xx年xx月xx日參加xx市第xx屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自我，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收獲的成正比。只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用xx軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一齊討論，一齊解決。但對于xx軟件的每個模塊，都有不一樣程度，或大或小的問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自我的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細(xì)節(jié)上方，細(xì)微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自我的分析做了，但是并不能保證自我做的.是對是錯。因此，自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都務(wù)必謹(jǐn)慎留意，不要輕視它，就應(yīng)做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。
首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。
其次，要學(xué)會隨機應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的潛力。
最后，團隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員就應(yīng)優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。
xx軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。
第三，對自我的成長很有很大幫忙。
一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也務(wù)必給自我一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！
大賽工作總結(jié)13
“舍標(biāo)創(chuàng)意大賽”是為豐富校園生活，創(chuàng)造良好的宿舍文化氛圍，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。宿舍的精彩照亮你我的心靈。每個宿舍都應(yīng)有自己的特色，為此目的，由系生勞部策劃，在學(xué)生會的支持下，新聞系的生勞部與xx年11月22日成功舉辦了以“秀我舍標(biāo)，靚我特‘舍’”為主題的第一輪舍標(biāo)大賽活動。
在大賽開展之前，生勞部門成員通知新聞傳播系的各舍長，讓大家了解整個比賽情況，讓大家有足夠充分的時間進(jìn)行準(zhǔn)備，展示舍標(biāo)最完美的一面，再以海報的形式進(jìn)行全面的宣傳，使其影響范圍擴大。各宿舍的舍標(biāo)并在二十號晚上上交到各班生勞部的負(fù)責(zé)人手中，到二十一號全部上交到總負(fù)責(zé)人手中，將其進(jìn)行分類。
在11月22日大賽期間，本部門的成員及其他部門，對各個宿舍的作品進(jìn)行擺放，使參觀者一目了然。在生勞部成員的宣傳中，各個系的學(xué)生對新聞傳播進(jìn)行觀看，并且可以對自己喜歡的作品投下一票，由于本部門的宣傳，各個系的學(xué)生積極踴躍的參加，為新聞傳播系的舍標(biāo)大賽增添了活躍的氣氛。生勞部的成員及各部門對各系人員投下的票進(jìn)行登記。
大賽結(jié)束后，我部門人員對投票的結(jié)果進(jìn)行整理，在49件作品中，將排列前十四名的舍標(biāo)，進(jìn)行下輪的比賽，并將獲獎的作品，發(fā)還到獲獎的`宿舍之中，使其對作品進(jìn)行完善，將其做成品，以更完美的作品呈現(xiàn)在評委眼前。
總之這次的舍標(biāo)總體上體現(xiàn)了“秀我舍標(biāo)，靚我特‘舍’”的主題，提升了同學(xué)的實踐能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的溝通，在大學(xué)生活里留下美好的回憶。由于各個部門的積極配合，以及我部門成員團結(jié)一致和互相幫忙，成功順利的完成了此次任務(wù)，我希望在下次的活動中可以以更多的形式展現(xiàn)作品，能讓觀看者對自己看重的作品留下深刻的映像。
大賽工作總結(jié)14
20xx年9月至20xx年10，近連個月的時間，按照學(xué)校總體部署小學(xué)語文學(xué)科按照“蘇城杯”大賽方案要求開展活動。其目的是：為了鞏固和提高教師們對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，能夠在課堂教學(xué)中有效的落實課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)出扎實教學(xué)基本功。課堂教學(xué)展示活動要著力體現(xiàn)：一個主題：聚焦學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)；兩個結(jié)合：與工作室相結(jié)合；與“四有”好老師跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合。按照教師進(jìn)修學(xué)校要求，由學(xué)校統(tǒng)一在校內(nèi)初選參賽教師；參賽教師的推薦要堅持公平、公正的原則，要在《報名表》（附表1）中說明推薦執(zhí)教者參加縣級展示活動的依據(jù)。按照分配名額上報參賽名單，同時上報參賽教師講課U盤。各學(xué)科教研員對U盤上報的課進(jìn)行評選，按照80%的比例進(jìn)行入圍。對入圍的參賽教師，教研員以片區(qū)形式進(jìn)行現(xiàn)場聽課，同時按照40%比例評出特等獎、其他選手評為一等獎。小學(xué)語文學(xué)科初賽上報63節(jié)課，進(jìn)入決賽51節(jié)課。
一、突出亮點
1、能創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)業(yè)。很多教師教學(xué)起點把握合理，導(dǎo)入新課科學(xué)藝術(shù)。
2、能利用已有資源和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗，幫助學(xué)習(xí)，突破難點。多數(shù)老師都重視學(xué)生的自學(xué)批注，重視閱讀方法的選擇和指導(dǎo)。有的老師還適時出示學(xué)生的摘錄筆記樣板，和學(xué)生交流。
3、教師能鉆研教材，精心設(shè)計，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)。活動中大家公認(rèn)的好課都是以教師的高度、深度、廣度為前提，以跳出語文教語文為理念，重組教材，整體推進(jìn)。
4、課堂拓展方向正確、教學(xué)有效。很多教師用實際行動落實了我們平時提出的從閱讀到閱讀、從閱讀到表達(dá)、從閱讀到教育的三向拓展，取得了教學(xué)的實效。
5、教學(xué)中注意方法的發(fā)現(xiàn)和滲透。
二、存在不足
1、不少教師過于依賴現(xiàn)成課件，對課標(biāo)、教材研讀的表面化、教學(xué)的雷同化，是這次大賽中出現(xiàn)的最突出現(xiàn)象。課堂上個性化的東西大少，個別人甚至成了他人的傳話筒。
2、對于學(xué)生的學(xué)重視不夠，很重要的自主讀識環(huán)節(jié)，被一些老師一帶而過、一測而過，在他們眼中，誤把學(xué)生的課前預(yù)習(xí)當(dāng)做了初讀的完結(jié)。在讀悟環(huán)節(jié)，不少教師牽引的痕跡太濃，課文長了，他們把教師的替代當(dāng)成了捷徑，有的課堂成了教師展示自我的'平臺。在讀用環(huán)節(jié)，還有的老師也想拓展，但沒有時間、沒有方法，一切都形同虛設(shè)。
3、不能處理好人文性和工具性的關(guān)系，對一些課文偏重于思想教育。應(yīng)試教育的殘余也不同程度地存在，有的老師竟然在在學(xué)生交流后出示了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。
4、錄制課粗糙，工具使用不當(dāng)，錄制時間不符合要求。現(xiàn)代化教學(xué)手段使用不熟練，教師板書不過關(guān)。
三、改進(jìn)措施
1、每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，要把課標(biāo)及教材研讀透徹，挖掘教材相關(guān)聯(lián)的知識。
2、各學(xué)校要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如質(zhì)疑能力，能說清楚的話，說完整的話、說自己的話等。
3、教師要苦練基本功，包括三筆字、現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用.
4、要研究學(xué)法課教法把課堂主陣地還給學(xué)生。
5、要學(xué)會熟練使用多媒體。
四、下階段目標(biāo)
教師的錄課質(zhì)量提升是首要任務(wù)，其次是圍繞主題提升個人業(yè)務(wù)能力。
大賽工作總結(jié)15
經(jīng)歷了一個月的忙碌，第二屆風(fēng)采大賽總算落下了帷幕。作為我們聯(lián)絡(luò)部以及整個團委的品牌活動，風(fēng)采大賽其實規(guī)模并不大，但其影響力和效果卻比許多同規(guī)模甚至較大規(guī)模的活動要好。而本屆風(fēng)采大賽也并不例外，在人力與物資都需求不大的情況下，效果還是相當(dāng)?shù)娘@著超出了我的預(yù)期。
回想起10月底我們剛把送舊迎新的任務(wù)完成，卻又要馬上面對風(fēng)采大賽這個難題了�？赡芤驗闀r間比較的緊湊，策劃小組很久也沒有定案。結(jié)果促成了那次舒琳主持的史詩級別的會議，直到凌晨兩點，初步的定案才勉強地定了下來，基本上所有的問題都堆在了會議上解決。印象最深刻的是舒琳帶這我們畫時間推進(jìn)表，邊畫邊覺得時間是多么的緊迫，這可以算是對我們忽略前期工作重要性的教訓(xùn)吧。
然后所有東西都定下來了，活動被分為初賽跟決賽兩個階段，在初賽階段我要負(fù)責(zé)的是場地。所以我不得不在行政樓的各個部門中穿梭，不得不面對每個脾氣各異的老師。有些老師頭上好象就刻著和藹兩個字，跟他們說話就像享受，可以大膽地提出自己的要求。相反，有一些性格比較古怪的老師，即使對他必恭必敬，他們也會擺出一副高高在上的姿態(tài)的確難以捉摸。但回過頭來想一下，校園外的商家不是更難以捉摸嗎？也許這也是上天給我一個鍛煉公關(guān)能力的機會吧！
萬事具備，風(fēng)采大賽初賽部分將要開始了，第一天上午的展版展示工作落到了我的肩上，這也意味著我要負(fù)責(zé)布場的工作，怎一個累字了得。而且那天早上部門的人大多有課，布場的工作需要其他部門的協(xié)助，尤其是男生。他們幾個男生跟女生一齊過來幫忙，男生在搬得汗流浹背時看見女生坐在一旁悠閑的打氣球怨言自然少不了，這時又需要我去協(xié)調(diào)，可見公關(guān)能力確實很重要吖~怪不得我們要負(fù)責(zé)這么多活動，原來就是簡單地搞一個活動也十分需要溝通，對公關(guān)能力要求是很高的。接著，隨這一個個帳篷的撐起，工作就快完成了。但也就在這時天公開始不作美，雨越下越大。那些嬌柔的展版經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，幸虧jAVA預(yù)先叫我去準(zhǔn)備膠膜，蓋住展版，它們才能捱過這艱難的一天。可見應(yīng)急的重要性吖！
緊接下來的兩天，雖然我不是負(fù)責(zé)人，但是還是去幫忙了。因為雨停了，關(guān)注這個活動的人也越來越多，超出了預(yù)期，所以對人力的需求還是比較大的�？匆姼靼嗉壍�.人為了自己班級賣力的拉票，真的有些佩服，不過他們的賣力有時比較過火，甚至沖出了校道，擋住了飯?zhí)玫娜ヂ�。平時被忽略的團委工作服這時起到了作用，只有穿著他才能說服那些興奮的同學(xué)乖乖地遵守秩序，原來工作服真的那么牛B怪不得秘書處對工作服這么緊張。還有寫到這里真的要表達(dá)一下對拉到贊助的干事的崇拜，要不是他們拉回來的物資，初賽部分絕對沒那么精彩。
初賽階段還有很多小問題，這里可能未能提及。重點還是說一下風(fēng)采大賽的決賽吧，那時我第一次當(dāng)負(fù)責(zé)人吖……
從17號例會結(jié)束開始，我跟晨曦就注定要在接下來的一個星期馬不停蹄。打開了天凡發(fā)來的決賽策劃，我感到了一點安慰，天凡已經(jīng)幫我們做了那么多了，實在太~感動了（要用天凡的語氣來讀）。但很快這份安慰被打消了，看完整份策劃之后我才發(fā)覺在我們面前的是那么多的工作，簡直是瘋了。人員安排、物資安排、座位表、流程的調(diào)整、細(xì)則的明確等等，還有很多很多瑣碎的事情需要處理。幸好我跟晨曦的分工還是比較細(xì)的，大家各自做好分配好的工作，再一同審核，最后交給天凡、珠海進(jìn)行討論。還有一點值得慶幸的是我們沒有把工作一直地拖下去，一接到什么任務(wù)就馬上著手，不然的話就像人員安排那樣經(jīng)過多次的修改，時間還是十分緊的。天凡也十分地信任我跟晨曦，經(jīng)常放開手讓我們?nèi)プ鋈L試去下決定，有時還要兼任一些本來應(yīng)該由干事去做的事。而與珠海那邊的溝通就有賴于晨曦，幾乎每次都珠海那邊有什么反響我都是由晨曦那里得知的，這里不禁慚愧……
前期準(zhǔn)備都塵埃落定了，就要到執(zhí)行階段，那天發(fā)了一下群郵件公布大家的分工。然后過了一陣就可以看到多個回復(fù)，可見大家還是對工作十分有熱情的。其中讓我最過意不去的是正祥，他從初賽開始負(fù)責(zé)通知各班就注定是一個悲劇。因為跟天凡和珠海那邊的意見時常出現(xiàn)些小分歧，活動有許多細(xì)微出經(jīng)常要改來改去。那就苦了正祥每次都要逐個逐個地通知一遍，吃了不少手機的輻射，不過為了決賽的順利進(jìn)行作出了重大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然聯(lián)絡(luò)的每個干事都努力著完成自己的任務(wù)，而且比起我們剛進(jìn)部門時要成熟老練得多。部長級也十分厲害，記得去買禮品的那個下午，我跟浩城、永輝早以走不動的時候，我們的暴風(fēng)依然像金霸王廣告里那只兔子那樣精力充沛……還有天凡在晚會的前一天跟我們不厭其煩地調(diào)試音響，然后在成功之后露出天真可愛的笑容，感覺再累還是值得的。
到了晚會的當(dāng)天，我們的準(zhǔn)備和應(yīng)急還算可以。但是最大的敗筆是我太心軟了，放寬了對PPT展示、節(jié)目時長的限制。導(dǎo)致有個別班級拖得太長，就連區(qū)書記也有意見，敦促我們刪減某些預(yù)先就定好的環(huán)節(jié)盡快結(jié)束晚會。而這也為后面我們統(tǒng)分時間不足，宣布獎項出錯埋下了伏筆，同時也頓時增加了我們的工作量，也對第一次負(fù)責(zé)晚會籌備的我留下了深刻的教訓(xùn)。幸好我們部門的成員通力合作補救了我的經(jīng)驗不足。
其實在我心中還有很多很多要說，很多很多人要感謝。這次風(fēng)采大賽實在令我學(xué)到太多了，令我慶幸自己能加入到這個部門。
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