高三班主任工作總結(jié)600字（精選6篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的高三班主任工作總結(jié)600字（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
高三班主任工作總結(jié)1
回顧這一學(xué)期，苦是真的苦。比起其他骨干，我沒有親身經(jīng)歷過太多的高三的經(jīng)驗。但每年高三年級的班級的努力和拼搏都讓我記憶猶新。如今，我對自己一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下，希望在下一學(xué)期里能做好更充實的準(zhǔn)備，圓滿的完成高三學(xué)習(xí)任務(wù)。以下是工作總結(jié)：
一、思想方面，鎖死方向
高三階段，再容不得什么手段和方式，最有效的利用時間的方法，就是抓緊點(diǎn)每一分每一秒去做好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)！為此，我在思想上嚴(yán)格進(jìn)行鎖定，制定好工作的計劃后認(rèn)真朝著一個方向拼命前進(jìn)！當(dāng)然，這并不是說我不停別人的告誡和幫助。只是我在教育工作上摒棄了其他雜念，一心向目標(biāo)去沖刺，去要求學(xué)生！
一學(xué)期來，我很高興學(xué)生們也能回應(yīng)我的思想，面對組十二年來最后的努力，他們每個人都愿意為此努力，并付出拼搏。我們班級在這學(xué)期開始，做到了思想的統(tǒng)一，即使曾經(jīng)調(diào)皮的學(xué)生，都能在這段時間改正思想，認(rèn)真仔細(xì)的.面對這最后階段的學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)計劃，分割時間
進(jìn)入高三，每分鐘都得掰成兩分鐘來用。為了同學(xué)們能更有效的利用時間，我們教師也多次的開會討論，認(rèn)真分析班上的情況，并合理的規(guī)劃時間的利用，根據(jù)班上的平均成績做好了大家的學(xué)習(xí)計劃。
且作為一名班主任，在計劃的執(zhí)行中我更是充當(dāng)了管理員，在紀(jì)律上嚴(yán)格的要求學(xué)生，加強(qiáng)管理、巡邏，鞏固學(xué)生的思想強(qiáng)度，并做好秩序和班級氣氛的鼓勵。
總的來回顧這學(xué)期，班級整體上有了很大的改變，我們在嚴(yán)格保持班級高速運(yùn)轉(zhuǎn)的同時又小心翼翼的保證同學(xué)們在學(xué)習(xí)上計劃和狀態(tài)，將學(xué)習(xí)的效率提升到了較高的程度。但在今后的最后一個學(xué)期里，我們還要再做一層突破，將學(xué)生的潛能和機(jī)會徹底的釋放出來，度過一個拼搏無悔的高三！
高三班主任工作總結(jié)2
XX學(xué)年度上學(xué)期，我擔(dān)任高三年級三個班級的生物教學(xué)工作。為了進(jìn)一步提高工作效率，改善教學(xué)方法，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
（一）了解學(xué)生，確立復(fù)習(xí)策略
從8月份開始，采用三輪復(fù)習(xí)法，20XX年8月至20XX年2月間進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，我明顯的感覺到，學(xué)生之間，班級之間存在較大差異。這就要求我必須指導(dǎo)學(xué)生該期最主要的任務(wù)是抓課本，反復(fù)理解和記憶課本上的知識點(diǎn)。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可在習(xí)題課或自習(xí)課上進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
�。ǘ┿@研教學(xué)大綱，培養(yǎng)能力
教學(xué)大綱重在培養(yǎng)學(xué)生的識圖、識表、實驗及獲取信息的能力。在復(fù)習(xí)過程中結(jié)合大綱，我不斷地挑選題目，對于歷年的知識重難點(diǎn)，進(jìn)行精講精練，講課過程中注重能力的滲透。
�。ㄈ┲贫ㄓ媱�，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性
進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)任務(wù)也進(jìn)一步加大，為了提高學(xué)習(xí)效率，明確目標(biāo)任務(wù)，要求每位學(xué)生制定目標(biāo)計劃，要求課代表把當(dāng)天要完成的.作業(yè)，在適當(dāng)?shù)臅r候，寫在黑板上，。
二、教育方面
�。ㄒ唬╆P(guān)心學(xué)生，做好思想工作
教學(xué)過程中，與學(xué)生交流，了解他們的思想，掌握他們的發(fā)展動態(tài)，更有助于他們投入到生物課程的復(fù)習(xí)。
�。ǘ╆P(guān)愛學(xué)生，多一份理解與包容
對教師而言，最大的責(zé)任，不是教授學(xué)生知識，而是教育學(xué)生心靈。站在課堂上，看到某些同學(xué)小動作頻繁，真是心痛。但仔細(xì)想想，已經(jīng)到高三，如果基礎(chǔ)太差，真的很難聽懂什么。記得一位學(xué)生告訴我，她很想學(xué)生物，但就是學(xué)不會。作為老師，要多一份理解與包容，及時做好學(xué)生的思想指導(dǎo)，使他們主動去學(xué)習(xí)�？傊�，一份付出，一份回報，對學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛，也充實了自己。
高三班主任工作總結(jié)3
高考結(jié)束差不多一個月了，學(xué)校的工作也即將告一段落。這學(xué)期，僅僅三個月，僅僅陪他們?nèi)齻�月，而這三個月，我究竟做了些什么呢？
似乎都在忙于備考，忙于高考各項工作展開，極少極少給他們帶來特別的活動，帶來精神午餐。只是在每一次月考時，找一找不同層次的同學(xué)聊一聊，希望他們可以再加把勁，不過于悲傷或歡喜。
想一想這學(xué)期的工作，似乎有點(diǎn)黯淡，瑣碎。有好幾個學(xué)生只是報了一個名，再也沒見過人，最多就是填報什么重要信息時才出現(xiàn)那么一會，也有好幾個人完全放棄，就是人在那里，心不在，也老次遲到。而我也無力去改變，高三，有太多的無可奈何！
而我只想讓這個普通班，那么一些想學(xué)習(xí)的同學(xué)繼續(xù)保持那一份熱情，繼續(xù)相信努力的意義。我能做的也只有這些。不過想一想這個班級，再想一想上一年任課的班級，其實還是能感覺到明顯的不同，這群孩子自始至終都有二三十個同學(xué)在勤奮地學(xué)習(xí)，而去年從一高三就十來個，第二學(xué)期更少。
這學(xué)期，就給他們搞過一次活動，就是曬曬我們的`廚藝，我們一起買菜，到做飯，到吃飯，又見識了男同學(xué)的廚藝，男同學(xué)的勤勞，女同學(xué)的愛干凈，還有我們這一群愛自戀的人！
偶爾在班會課，看一看《超級演說家》，愉悅一下我們的心情，開闊一下我們的視野。
高考后期的工作是最繁瑣的，也是最累的，因為學(xué)生幾乎不在這里，也不肯回來，填報志愿有點(diǎn)麻煩。這也讓我想到以后的教育要多灌輸如何為自己負(fù)責(zé)，盡量不麻煩他人的想法。不能讓孩子總是輕易把自己的事情丟給別人，自己總是無所謂。
總之，這學(xué)期，做得不夠，只是發(fā)現(xiàn)了個別同學(xué)有情緒，才找他聊一聊。似乎全圍繞著高考而展開，不敢打擾，只是靜靜地陪伴！
高三班主任工作總結(jié)4
假期補(bǔ)課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作。
首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
本屆班委會試行班長“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長。然后，兩位班長自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單。名單上報班主任，征得班主任同意后，由班長向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過激烈的角逐，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長。之后，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可，并在第一時間成功地召開了新班委會的'第一次班委會。
試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性，從而在未來不足三百天的時間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好XX年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實力，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢。
第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理，開好主題班會。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理�？梢哉f，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開好主題班會，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。
第四，存在的問題：
1.與過去相比，和學(xué)生交流得不夠充分。
2.與任課老師交流不夠。
高三班主任工作總結(jié)5
開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。
回顧上學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。
全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識、大局意識，實施有效管理
全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng)；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的`方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃�；ā⒛吖鹩�、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。
高三班主任工作總結(jié)6
本學(xué)期，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大惡劣事件;成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的主要工作(四個方面)：
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強(qiáng)真空時間管理。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的'方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。
二、對工作的思考與建議
1、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上。
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