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      1. 幼兒園的工作總結

        時間:2022-07-30 16:11:12 工作總結 我要投稿

        有關幼兒園的工作總結

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的有關幼兒園的工作總結,歡迎大家分享。

        有關幼兒園的工作總結

        有關幼兒園的工作總結1

          9月20日是全國愛牙日,抓住這個教育的契機,XX幼兒園大班級于9月20日在本園保健醫生的組織下開展一節生動有趣的教育教學活動——《我愛我的牙齒》。

          首先,在大班級組長LALA老師、中班組BOBO老師的帶領下,小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開序幕。保健醫生通過講解老虎拔牙這個有趣的故事讓小朋友們認識牙齒的重要性;通過圖片認識蛀牙,了解產生齲齒的原因及危害;通過視頻學習保護牙齒的常識,學習正確的刷牙方法。在討論“如何保護我們的牙齒?”這個環節時,小朋友的互動性很強,積極舉手回答問題,整個活動充滿了生活化和生動,達到了教育教學的目標。

          口腔保健是人類文明進步的象征,每個人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒,而關健在于從小打好良好的基礎。通過此次課程,相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會用正確的方法來保護自已的牙齒,并擁有一口健康、漂亮的牙齒。

        有關幼兒園的工作總結2

          不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間.作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂.對于新的教學環境,新的教學內容還感到有些陌生.有太多的東西等著我去學習,等著我去探討.

          剛剛入園的第一天,張園長帶我熟悉園內的環境,讓我消除了對陌生環境的不適應.在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵.在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解.在我面對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經驗,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個 新手.

          漸漸的工作進入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談談工作;下班了,聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識.

          愛是老師最美的語言,每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時, 快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護孩子們,了解孩子們,關心孩子們。

          一天又一天,我感到孩子們已經喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

          此時此刻寫到這里,我的心情非常激動.幼兒工作的核心是愛,這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選擇了這個職業,我要投入全部的身心熱愛這個職業,無愧于這個職業。

        有關幼兒園的工作總結3

          一、成立膳食管理小組,每月定期開會,研究伙食問題,并做好記錄。

          二、伙食費?顚S,精打細逄算,計劃開支,合理使用。每月公布伙食帳目。

          三、根據季節供應情況,每周制訂適合幼兒年齡的帶量食譜,二周不重復,每日公布。

          四、配制食品原則是供給足量的各種營養素,并且新鮮、衛生、細軟易消化。粗細糧搭配,葷素搭配,甜咸搭配,于稀搭配。

          五、工作人員伙食和幼兒伙食嚴格分開,不侵占幼兒伙食。

          六、準確掌握幼兒出勤人數,做到按量供應主副食,不吃隔日剩菜飯。

          七、按時開飯,幼兒進餐時間不少于三十分鐘,保證幼兒吃飽。

          八、保健人員每月計算幼兒的食量,進行營養分析。

          九、膳管會人員要深入班級了解幼兒進餐情況,經常到廚房檢查食品質量及飲食、個人、環境衛生等情況。

          十、食堂根據季節,每周制訂教職工菜譜,每日公布價目,用膳職工必須早日預定菜單

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          一、指導思想

          認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規律,加強教育研究,規范教育管理,把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區教育為兩翼,積極創設良好的育人氛圍和環境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

          二、工作要點:

          1、加強家長委員會工作,召開家委會座談會,發揮家委會的作用。

          2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,積極培養家長的先進典型。

          3、做好網絡論壇工作。

          4、定期召開家長會,每次都制定一個主題,請家長共同討論。

          三、工作措施

          1、家長委員會管理扎實有效。本學期,我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會,召開班級家委會,進一步加強與委員們的聯系,及時反饋家教信息,收集并反映家長對班級工作的建議和意見,協調并參與班級管理,進一步提高管理的實效。

          2、采用多種形式,豐富家長學校的活動。

         、、本學期初,根據班級工作安排及工作的連續性,周密制定好教學計劃,做到有序實施。

         、凇从媱澱J真實施。能注意理論聯系實際,通過座談,問卷等方式來加強調查研究,進行客觀分析,并將改進措施落實到以后的工作中去。

         、、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

         、堋⑼ㄟ^家長學校的學習,在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

          3、抓好理論學習,切實提高教師及家長的家教理論水平。

         、、每一位家長學校的`教師應不斷學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

          ②、本學期,我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

          我們將根據所做的計劃,協調班級兩位老師把家長工作做的更好!

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          一, 迎新準備工作

         。保Y合教師的特長與特點,給教師分組與分班,做好迎接新學期迎接新幼兒的準備工作。

         。玻幣湃珗@總課表,督促教師制定學期教學計劃,保障教育教學活動的順利開展。

         。常c后勤部門合作,給班級配備相應的教學物品與生活用品。

          二, 緊抓安全工作

         。保珗@樹立任何活動以保障幼兒安全為前提的觀念。人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實到實處,發現安全隱患及時消除和報告。定期檢查、維護各種家電用具和運動器械,排除一切不安全的因素。

         。,每周教職工例會上,提醒教師堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,提高幼兒自我保護意識。避免意外事故的發生,促進幼兒健康成長。

          三,開展保教工作

          1,堅持保教并重原則,積極協調保育員與教師在幼兒一日生活中的配合。

          2,強調教師在班級管理中的重要作用,督促教師盡快培養幼兒集體生活的的行為習慣。

         。,進入各班級,具體指導初上崗的新教師開展幼兒園一日生活工作。

          4,豐富幼兒各類游戲活動,確保幼兒戶外活動時間,在各類活動中,鍛煉幼兒綜合能力,提高幼兒綜合素質。

          四,培養教師工作

         。,進行每周一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關系,與幼兒建立平等的同伴關系,與同事建立合作伙伴關系,營造積極健康、親切和諧的育人環境。

          2、樹立“保教就是服務”,“家長就是上帝”的理念,服務于幼兒,服務于家長,服務于社會。

          3、加強新教師的基本功訓練,提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。

          4、開展園內公開課活動,通過觀摩上課、交流討論,相互學習,共同提高。嚴格履行崗位職責,做到人到崗位心到崗,工作更到位。

         。,強化班主任工作職責,讓班主任在班級管理中發揮主導作用。

          五,特色教育工作

         。保瑪M好特色教育的教育內容,制定特色教育課程計劃。

          2,協調特色教育課的時間,人員與場地,逐步使特色教育有序開展。

         。常皶r檢查特色教育課的執行情況,分析教育內容的可行性,根據幼兒接受情況,調整教育內容,促進幼兒個體發展。

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