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參加國培總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的參加國培總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
作為教師,就應是始終站在知識前沿的人,作為教師,最大的財富就是讀書、學習。新課標的教學就要求教師不斷的學習、不斷進步,及時充實自己的知識,現在的課堂教學,僅靠那點舊有的教學經驗,是駕馭不了現在的課堂教學。這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙,經過了“國培課程”網絡培訓學習,我的教育觀念有了新的認識,對我在今后的教學工作中改進教學方法、教學策略有極大的好處。
網絡平臺的學習中,觀看專家講座、聆聽專家的演講、觀摩名家的教學,學習鑒賞其他學員的作業,努力提高自己的業務水平。我們全體教師應轉變教育理念,改變教學方式,帶著收獲,帶著感悟,以積極的工作熱情投入到課堂教學中去,以孩子為本,為促進孩子的健康發展而努力。
網絡學習中,教師要樹立新課標理念。要求教師引導學生主動學習,幫助他們形成以能力發展為目的學習方式,鼓勵學生通過體驗、實戰、討論、合作和探究等方式促進學生知識與技能、情感、態度、價值觀的整體發展,對培養適應未來需要的創新人才具有重要的意義!皣嗾n程”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念,讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識,豐實了我們的頭腦,使我們領悟到了新時期教學的精神實質,為教學能力的提升奠定了基礎。
網絡學習中,教師應樹立新觀念。新課程已經走進課堂,作為教師,我們應把握時代的脈搏,順應歷史的要求,那就要迅速轉型,由“知識倉庫型”升級為“創新型”教師,以創新教育來促進社會的發展。教師要勤于學習,充實自我,使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。不斷提升自己的知識結構,要視角敏銳,跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據學生的不同個性特點,采用不同的教育方法?傊荒芡磺,不能只靠過去的經驗,不能做個教書的匠人,而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的教師,很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己,提高自己。
網絡學習中,教師要不斷充電,提高自己的業務水平。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標,實現自身的可持續發展。學習不僅僅只專業方面,要擴充到各個領域,不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識,把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次,教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。再次,在豐富自身專業知識的同時,廣泛涉獵其他專業領域的知識,運用到教育教學中去。
這次國培培訓,從教材內容結構、課程目標、教學方法、課堂觀察等多方面多維度進行培訓,是教師進行系統學習和更新知識的好機會。我通過認真學習,對新課標、新教材又有新的認識,對教學業務的提高有很大的幫助。
“刀不磨要生銹,人不學要落后”。總之,在今后的教學工作中,我會好好鉆研教學業務,讓自己理論水平更高、實踐能力更強,發展進步更快。我會不斷研究,反思,改進,悉心向同仁們學習,我相信在傾聽、反思、實踐中,我的教學之路會愈趨成熟,相信會做得更好。
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