英語教研組工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的英語教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語教研組工作總結1
這個學期，我們七年級英語教研組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，完成學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動和英語教研活動。全組老師在教學過程中認真實施“先學后教”，努力工作，指導學生做好七年級英語基礎的教學工作�，F對本英語組的工作進行總結，以利下學期工作更好開展。
一、主要經驗和體會
1.開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。
2.按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下周的教學內容和教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，在匯集大家共同思想的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足。
3.認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。
4.積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進行精心指導，以培養和提高學生學英語的興趣。
5.本學期開展了七年級英語手抄報比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽及英語節目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的興趣。
6.積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課后反思。
二、存在的主要問題：
1.各班人數太多，難以開展教學活動，特別是新課改，要求學生的活動比較多，但學生的人數太多，老師無法照顧到所有的學生。
2.各班都有部分英語較差的學生，他們拖了班級的后退,也影響了班級的學習.。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想辦法努力補習，作業不能按要求完成，考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師，這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。
三、今后努力的'方向
通過這學期的實踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但英語的教學費時低效的現象仍然存在。這并非全是教學水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學方案無法付諸于實踐。認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們全體英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。
總之，一學期以來，本組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎上進一步提高英語成績。
英語教研組工作總結2
語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術創新外語教學。
一、抓好教學業務工作提高教師的專業素質1。努力學習，提升業務水平英語組全體老師積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業素養。同時組織教師進行了一次英語教學經驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。 2。加強備課的規范性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節課的關鍵和前提。備課時明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發揮所有優質資源的力量，做到了教學資源共享。 3。組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進取，無私奉獻英語組教師有的人擔任很多學科教學工作，有的教師工作負擔很重，任勞任怨。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神。
三、開展課外活動，激發學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們在學校教務處的指導下設立了交際英語的`校本課程，受到廣大學生和家長的歡迎。
四、落實各項教學常規檢查工作本學期檢查教師教案、學生作業的批閱情況2次，及時作好反饋工作�？傊�，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結3
本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：
一．利用教學常規，規范教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。
同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點磨了陳龍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。老師們根據自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業務能力的提高。
二．優化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。同時積極參加業務培訓和市、區級英語教研活動，我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》，老師們學習特別認真，經�；ハ嘤懻摗⒀芯�，通過學習不斷充實自己的專業素質。陳龍老師經常在錄音機旁跟讀語音、語調，辦公室里經�？梢月牭剿x英語的聲音，不斷提高自己的英語語感，本學期可以明顯看到他的進步。
同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業務能力的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。
三．緊抓學科質量，提高全面素質
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。
為了激發學生的學習興趣，利用小學生爭強好勝的心理特點，在教學的各個環節引入競爭機制，設計各種獎項；得獎者發一個小星星，在“我的榮譽站”中。如：在聽錄音時，設“模仿秀”獎；在對話表演時，設“明星獎”、“創意獎”；整節課下來，評出“紀律獎”、“參與獎”等。這樣的評價機制，使學生在學習過程中得到激勵，產生自信心和成就感。
如在班級中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素質。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。
四、團結協作，樂于奉獻
互相學習、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評課，毫不保留，虛心學習，在融洽的教學氛圍中，老師們進步飛快，在20xx年4月、6月區級英語研討課活動中，李桂芬、向偵、丁煜上課，全組出動，個個都是好幫手，聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設計、每個教學細節、教具的制作都在共同幫助下完成。特別是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學生，把這次區級研討課當做自己的事。
五、點滴成果：
通過“小學英語教學中形成性評價的運用”的專題研究，給我們的英語課堂帶來了生機和活力，學生的學習潛能和運用語言的能力得到了發展。同時我們也有一些成績：
李桂芬老師20xx年12月，被授予“區義務教育學校減負增效教學能手”。20xx年12月面向全區英語教師展示六年級《Unit7Television》一課。20xx年12月《淺談小學英語教學中形成性評價的運用》一文獲得武漢市中小學教育教學論文評比市二等獎。20xx年1月《淺談小學英語教學中形成性評價的研究》在湖北省第二屆學習學優秀研究成果評比活動中，被評為省二等獎。20xx年1月所寫論文《創造生活化英語教學情景，提高學生語言運用能力》榮獲區教育學會論文評比二等獎。20xx年1月，輔導學生黃金、劉勇晟、鄭雪琦、李夢琴在全國小學生英語競賽中分別榮獲全國一等獎、二等獎、二等獎、三等獎的好成績。輔導學生朱思陽、馮飛、鄭雪琦在全國小學生英語競賽中分別榮獲武漢市一等獎、二等獎、二等獎。
丁煜老師20xx年1月論文《蘊趣、積淀、提升，讓閱讀變成悅讀》在第二屆學習學優秀教研成果評比活動中被評為省一等獎。20xx年1月2日，面向全區英語教師在實驗小學嘉禾園分校執教一節小學六年級英語復習課。20xx年9月在“東西湖區義務教育段部分學科專業知識競賽”獲優勝個人三等獎。20xx年5月，輔導的學生魏吟秋，黃宇婷，李夢琪在第十一屆全國小學生英語競賽中分獲一等獎一名，二等獎兩名的好成績。
向偵老師20xx年4月面向全區英語教師展示五年級lt；gt；一課。20xx年1月，輔導學生付安琪在全國小學生英語競賽中榮獲全國二等獎。
馬淑老師20xx年1月，輔導學生葉茂堯、王千樂在全國小學生英語競賽中榮獲全國二等獎、三等獎。在東西湖知識工程少兒讀書系列活動輔導工作中，成績顯著。
陳龍老師20xx年1月，輔導學生邱瑋文、郭瀟瀟、唐樂月在全國小學生英語競賽中榮獲全國三等獎。輔導學生張禮迅、胡卡迪在全國小學生英語競賽中榮獲武漢市一等獎。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的.動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。
本學期英語教研組工作能以學�？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養。
1、全體英語老師通過平時的理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。
2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導，結合我們新教材的各種話題進行對學生人格，道德能及品質的培養。
3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好了教學常規的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強了集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。二次備課詳實。各備課組老師經常在一起集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要向課堂45分鐘要質量，切實提高課堂的實效性。
3、抓好教研組建設。教研組在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，組織了相應的公開課、研究課，本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）大力開展英語課外活動，激發學生的學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們這學期成功舉辦了《蔡官學校第三屆英語節》，給予了學生充分展示自我，認識自我的機會。
英語教研組工作總結4
一學期的工作生活很快又結束了，回顧這一學期的英語教學教研工作，既緊張忙碌，又很充實。本學期，我們在學校各級領導的關懷指導下，在教導處的直接領導下，以學�！耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發展”的辦學思想為指導，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學為重點，以全面提高教學質量，全面提高學生綜合素質為目標，群策群力抓好英語科教研教學工作，切實提高教科研工作水平�，F做如下小結：
一、落實教學常規，規范教學工作。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規管理，進一步規范教學行為。堅持常規教研活動的制度，堅持教研組活動，使常規工作有序地開展，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。
（一）加強理論及專業學習，更新教學觀念、提高自身素質。
1、每月開展一次教育專業理論學習與研討。
2、每月開展了為期一周的一次英語專業知識學習。
3、積極參加各級各類教學研討。本學期我組老師積極參加區，各級部門組織的教研活動。
�。ǘ┞鋵嵔虒W常規，提高教學質量。
1、抓好備課環節，精心備課。采用集體備課的方式，杜絕不備課上課現象，堅持寫教后記。
2、認真上好每一堂課。在教學過程中，把握新課程標準，采用任務型的教學模式。教師要為學生創設良好的學習氛圍，注意采用現代化的教學設備，引進多媒體教學，充分調動學生的多種感觀，激發學生學習興趣。
3、課后及時小結，并分階段總結。同時加強對學困生生的個別輔導。
4、認真考核：這學期進行了六次單元測驗和期中考試， 還有一次綜合測試。每次測試后，大家都能做好質量分析，提出改進措施。
�。ㄈ╅_展了聽課說課、評課活動。積極為講公開課的年輕老師指導，組內教師隨時隨地探討教學活動。
（四）搞好教學科研，推進素質教育
我們學習和借鑒了最新教育研究成果，積極探索教育教學規律，解決教學實踐中的問題。每學月開展了一次中心發言活動。在實踐的基礎上形成自己的'教學個性和獨特的教學風格，并形成文字。
�。ㄎ澹╅_展有特色的學科活動，激發學生學習英語的興趣。
組織學生課外下英語棋的活動，并參加了區里的比賽。
二、加強備課組管理，提升教學設計水平。
我們能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動，以“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后進行討論，最后達成共識。這樣，充分發揮備課組的群體力量，一步步把教學研究引向深入。大家取長補短，資源共享，共同提高教學效果。
三、開展教育科研，提高教學質量。
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質量和教師素質的必由之路。針對我校學生的實際情況和日常教學中令自己困惑或突出的問題，老師們認真地學習和探討相關理論并分別確立了科研小課題，以問題為中心開展了專題行動研究。我們期望通過實驗研究，提高自身的教科研水平，切實改進教學方法，提高教學質量。
四、繼續加強學習，不斷提高自身素質。
《英語課程標準》對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要加強學習，不斷更新教育教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。為此，我們繼續組織全組教師學習先進的教育教學理論，學習優秀的教學論文與教學設計，及時了解當前小學英語教改的最新動向。同時，我們還請方玫教授先后為我們作了有關英語教學與英語語音知識的講座，不斷提高全組教師的教育教學能力與水平。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，團結協作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務于學生，服務于教師，為提高教育教學質量鋪路、架橋。
英語教研組工作總結5
繁忙的20xx隨著新年鐘聲的到來而宣告結束，回顧這忙碌的一個學期，我的感觸頗多。英語教研組作為學校教科研的重點組成部分，承擔了很大的教學任務和壓力。我深感每一個英語老師的不易。在本學期中，我們認真學習新的教學大綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，協調好各備課組間的關系，充分調動每位教師的積極性，轉變教育教學觀念，以求形成一個鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的`教育教學新風貌，努力提高我部英語教學成績。同時各項工作也在他們兢兢業業，認真努力的工作態度和作風中順利完成�，F就本學期英語教研組工作作如下總結，請予以指導：
1、 堅持教學常規，規范教學工作。
�、� 全組教師認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適時適事調整，結合班級學生英語學習的特點，靈活教學。堅持每天早自習輔導制度、中午作業課負責制，積極開展單詞競賽、閱讀比賽等活動，切實努力提高學生的閱讀、會話能力。
�、� 在備課中，全體教師能嚴格按照教導處一課一案的要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點知識和教學方法，“心中有本”、“心中有生”， 努力做到周密全面、科學嚴謹、清晰規范。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。
�、� 為了能更好地提高英語教學質量，我組針對各年級學生在英語學習過程中存在的實際情況，每個年級在單元教學后都進行單元試卷統一測試和階段測試，補差補缺，以求做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，為提高教學質量提供保障。
2、 充分發揮教師集體協作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。
在學校的有力協調下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計，及時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規得以全面有效進行。教學過程中各備課組按照“四個一”要求，做好教研工作，即統一備課、統一內容、統一進度、統一測試，從而確保資料共享，本學期各年級備課組活動從質量、形式和效果上較上學期都有了長足的進步和提高。
3、積極進取，無私奉獻
英語組共有教師16名，其中女教師14，有10人擔任班主任，工作負擔很重。出現老師自身患病、父母病重或孩子過小等實際困難，但是全組教師以學校教育教學大局為重，克服困難，積極進取，尤其是畢業班的教師，任務更重，一些教師帶病堅持教學，保質高效地完成學校交給的各項教學任務。
4、積極落實“青藍工程”，促進年輕教師的成長
本學期我組在工作計劃中專門提出要求和制定方案，指定指導對子，督促學習、檢查手冊、關注效果；通過聽課、討論、紀錄心得、互聽互評的形式，開展交流活動，經過一學期的努力，培青對象在工作方法、態度和成績方面都有了明顯的提高，
取得成績及活動
1、華麗和毛金玉老師開設區公開課，獲得一致好評
2、 錢艷老師在“三效教學”課題活動開展時，執教過去進行時公開課，得到市和區教研員好評。
3. 季曉蘭老師在九年級校級交流課中執教一節語法復習課，得到全體老師好評。
4、在省信息技術優質課評比中，金薇老師獲得二等獎
5、常州大市評優課中，金薇老師獲得二等獎。
此外，我校老師還積極撰寫論文，賈蓮蔚老師和周麗琴老師的論文都在省論文評比中獲獎。
存在問題與不足
1、經過一學期的實踐與探索，我們深切的感受到，有一支開拓進取、負重拼搏的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍和保證，英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，教師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。
2、公開課的實施沒有全體貫徹起來。
努力方向
探索出一條適合我校學生學習英語特點，著實有效地提高教育教學質量的英語教學路子，仍需要我們全體英語教師和同學共同努力。這也要求我們英語教師必須加強自身學習，提高業務水平和駕馭課堂的能力，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。在今年中考改革后，針對新理念中考走向，加強九年級教學指導，全面啟動我部計算機室，積極開展人機對話測試。我們將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，解決已發現的問題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結6
本學期我們七年級英語教研組共有教師8名。其中高級教師兩名，二級教師三名，特崗教師三名，根據本組實際情況，我們開展了一系列的教育教學及教研活動，現將工作總結如下：
這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，完成學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動和英語教研活動。全組老師在教學過程中認真實施“有備而來”，努力工作，指導學生做好七年級英語基礎的教學工作�，F對本英語組的工作進行總結，以利下學期工作更好開展。
一、主要經驗和體會
1.開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。
2.按時參加集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下周的教學內容和教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，在匯集大家共同思想的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足。
3.認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。
4.積極開展各類課外活動，與八、九年級組共同組織學生參加英語圣誕沙龍活動，圣誕英語手抄報比賽，并組織老師進行精心指導，以培養和提高學生學英語的興趣。
5.積極參加學校教研組教研活動、校外教研活動及外出學習活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課后反思。
二、存在的主要問題：
1、各班人數太多，難以開展教學活動，特別是新特崗教師，由于經驗不足，要求學生的活動比較多，但學生的人數太多，老師無法照顧到所有的學生。
2、各班都有部分英語較差的學生，他們拖了班級的后腿,也影響了班級的學習。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想辦法努力補習，作業不能按要求完成，考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師，這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。
3、加強論文的撰寫和反思的系統化，提高全組的'教育教學理論水平。
4、加強課題研究工作的進度，使本組的課題研究工作有一定進展。
三、今后努力的方向
通過這學期的實踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但英語的教學費時低效的現象仍然存在。這并非全是教學水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學方案無法付諸于實踐。認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們全體英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。
總之，一學期以來，本組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎上進一步提高英語成績
英語教研組工作總結7
一學期來，英語教研組在學校領導的關心指導下，在學校教導處和教研室的督導支持下，以新課程改革為指導思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，努力拼搏，開拓進取，積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，認真學習新的考綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，充分調動每位教師的積極性，轉變教育教學觀念，努力提高英語教學成績�，F就本組的工作做以總結：
一、探索新教材，改進教學方法
認真學習新課程的新理念，明確學期工作的目標、工作措施和工作任務，改變傳統的教學觀念。在開展教研活動中，不斷積極探討英語教學的理論與實踐的學習研究，強化英語教學的過程和改革的.力度，為適應新課程的要求，更新教學觀點，改進教學的方法，利用現代的教學設備，有利于我校英語課程開發的模式化教學，XX年4月甌北學區初中英語新教材教學研討會在我校舉行。
二、勤于探索，提高教學
為改進我校原有的英語教學質量，我組全體老師勤于探索，專心教學，勇于投身教學的實踐，開展提高課堂教學效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課，陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學生，如何提高課堂教學效率等等，促進了教學質量的提高。
三、樂于奉獻，成果顯著
一直以來，英語教師工作責任心強，教學態度認真，成果顯著，受到了全校師生們的好評。本學期我組全體教師能吃苦耐勞，克服種種工作壓力，特別是在學生不感興趣的英語學習里，英語教師對學生認真負責，大大改進了學生原有的學習面貌。 教師們是盡心盡力，勤勤懇懇，做好教學常規工作，積極參加課改的探索和實踐，團結合作。
四、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式，
上述的點點滴滴，說明了老師對科學教學研究的真誠與執著，面對新的教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
英語教研組工作總結8
一、加強學習，轉變觀念，提高教師自身素質
為了提高全組教師的素質，他們組織教師學習了素質教育和英語教育教學方面的理論文章，認真學習了學校為外語組訂的《中國日報》、《英語沙龍》、《英語廣場》、《中小學外語學習》等報刊，并鼓勵教師自覺訂閱報刊，達到每人至少訂閱一份報刊。通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了初高中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。此外，他們還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業務進修、繼續教育，并在活動中，起到了重要的作用。高三年級備課組在我縣高考復習研討會上所作的《怎樣培養學生英語書面表達能力》的報告，受到了教研中心外語組老師以及全縣高三英語教師的一致好評。
二，積極開展教學研究活動，注重實效
外語組將開展教學研究、提高教學效果作為組工作的重點。按照學校要求，各個年級分別確定備課組長，由教學時間較長、教學經驗較豐富的教師來擔任備課組長，充分發揮他們的作用。由他們組織同頭教師一起學習、鉆研《大綱》，挖掘教材，制定教學計劃，共同備課，一起研究教學中出現的新問題。各位備課組長充分發揮了指導帶頭作用，教師之間互相學習，互相交流、研討，解決了許多實際問題。此外，他們還分別開展了初三、高三畢業年級、以及基礎年級的教學研討活動，大家一起研究如何在教學中提高學生的學習興趣，提高學生的各方面能力，提高教學效果，并對教學中出現的問題，共同想辦法加以解決，形成了比較濃厚的教研氣氛。
三、積極開展教科研活動，提高教學效果
此外，他們還組織初中教師參加了北京市教育科學研究院的課題----英語形成性評價的實驗。形成性評價是對學生學習過程的評價，是為學生發展而進行的評價。他們對前段時間所進行的實驗進行了總結，并將實驗的成果以網頁的形式，上傳到我們學校的`網站外語組的網頁中。通過實驗可以看出，學生在學習英語的過程中，積極投入，創造性地學習。在這個過程中他們體驗到了學習樂趣，享受了學習成果，改進了學習策略，創新意識和實踐能力也在這一過程中得以培養。
四、培養青年教師，使他們茁壯成長
我們學校、外語組很重視青年教師的培養工作，為他們的成長創造條件、提供機會。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學經驗，年輕教師積極進取，虛心學習，耐心請教。高海英老師是這些年輕教師的杰出代表，在去年的縣級評優課中被評為一等獎，今年又被評為縣級骨干教師。喬月娟老師積極上進，將現代信息技術與英語教學緊密結合，認真進行網絡與英語教學的整合實驗研究，受到了教委、學校領導和老師的好評。
五、開展豐富多彩的活動，激發學生的學習熱情
他們開展的活動主要有：參加了中國外語教育研究中心主辦的“思中杯”英語翻譯大賽、北京市中學生英語競賽、全國中學生英語能力競賽、初高中年級的“英語角”活動、收聽英語講座等。這些活動深受學生歡迎，不僅激發了他們的學習熱情，調動了學習興趣，豐富了課余生活，而且還提高了他們的學習成績，使一大批英語方面的特長生脫穎而出。在一些競賽中取得了優異的成績，有多人獲得“思中杯”英語翻譯大賽全國一、二、三等獎和全國中學生英語競賽一、二、三等獎。有多位教師被評為優秀輔導教師。
六、積極進取，無私奉獻
外語組教師有12人擔任班主任，1人擔任年級組長，工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。尤其是在“非典”肆虐的日子里，全組教師互相鼓勵，積極配合，一方面做好學生體溫檢測的調查登記上報，關注學生的身體狀況;另一方面，做好學生“非典”時期的學習安排，及時布置學生收聽收看“空中課堂”的電視節目，下發市教委的教學光盤，通過電話、電腦解答學生的疑難問題，使學生在學習方面因“非典”造成的影響降低到最低程度。同時，各位教師還抓住這一寶貴時間，學習充電。在李雪梅老師的指導下，學習了authorware軟件的使用，收看了“空中課堂”教師培訓節目，自學了英語理論和專業書籍，各位教師在特殊時期有了特殊的體驗，有了特殊的收獲，提高了各位教師抵御一切困難的毅力和決心。
總之，一學年以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。但是，他們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、教研中心外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。他們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，他們決心再接再厲，努力工作，為把學校外語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
英語教研組工作總結9
本學期，我們在學校各級領導的關懷指導下，結合市英語教研計劃，以新課程標準為指導，以優化課堂教學、培養學生良好的學習習慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創新，團結合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的業務水平�，F總結如下：
一、研讀新教材，轉變觀念，不斷提高理論素養。
本學期，我們認真學習《小學英語課程標準》及其他教學書籍，探討新形勢下教師角色的轉化，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語教師的理論水平，對新形式下小學英語的教學工作有了更明確的方向。此外，開學初對三，四年級使用的新教材進行了再次研讀，加深了老師們對新教材的認識。
積極參加網上研修學習，認真研究研修內容。老師們無論在思想上還是教學理論和實踐中都得到了極大收獲和鍛煉。
二、積極參加、組織觀摩課、鍛煉教師教學能力。
本學期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，因為我們認為通過觀摩可以結合自身的實際，汲取有益經驗。而對于講課所暴露出的缺點，也可以有則改之無則加免，也大大提高了自已的課堂教學能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，鍛煉了教師的教學能力，提高業務素質水平。本學期我們參加了蘇州市教材培訓，對四年級新教材有了更為深刻的認識。
三、加強教學研究，優化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規管理，進一步規范教學行為，堅持常規教研活動的制度，堅持每兩周一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨干引領，同伴互助的&ldquo；同組互相觀摩&rdquo；形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。在備課中，嚴格按照學校的.要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到&ldquo；心中有本&rdquo；、&ldquo；心中有生&rdquo；。課堂教學中，用英語組織教學，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學，并認真組織教師參加市級各種教研活動。
四、切實注重了小學生良好的英語學習習慣的培養
小學生良好的英語學習習慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習慣以及為養成這些習慣而形成的一定的教學常規。良好的學習習慣不會自然生成的，而是有計劃地、有步驟、嚴格地訓練培養形成的。由于我們是鄉鎮學校，外來務工子女占的比重大，孩子們缺乏必要的英語學習環境及條件，家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，小學生英語學習習慣的培養，良好的語音、語調、大膽的開口，正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。
五、今后努力的方向
雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力明顯不足，課堂中學生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應在以下幾個方面去努力：
1、繼續把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實，為全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。
2、鼓勵老師們多上網學習新的教育教學理論，并及時寫出學習心得，爭取每周上傳到網頁。
3、充分利用多媒體，制作學生喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發學生的學習興趣，提高課堂效率。
總之，一學期以來老師們兢兢業業，我們的教研活動也是如火如荼的進行，在以后的教學中，我們將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創新，爭取在各方面取得更好的成績。
英語教研組工作總結10
轉眼間，一學期的工作又近尾聲。在學校領導的關心指導下，我努力、踏實地工作著。我感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力�？偨Y本學期英語教研組的工作，我一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、加強學習，提升素質
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，才能真正教好書、育好人。為此，我不斷強化學習教育，充實知識結構，提高教師理論素養。
1、優選學習內容，做到有的放矢。
本學期，結合學科專業和自身工作需要我認真閱讀了與自己有關的書籍，從中受到很多啟發，使我對工作的態度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
2、加強學后反思，做到學用結合。
注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會�？梢哉f，每次的學習對我來說就是一次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業務工作。
1、加強對教材的創造性研究。
本學期我把教學研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上：根據三年級教材的特點、主要內容，總結歸納出重點，分類打包呈現給學生們，讓學生們能做到系統復習。
2、通過網絡資源積極觀看優秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。
3、為了培養學生記憶英語單詞的好習慣，提高學生讀寫技能，了解學生對詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競賽活動。競賽采取筆試的形式，目的是考查學生單詞掌握情況，讓學生重視書本上的單詞，同時也是為短語、句子及段落的學習打下堅實的基礎。
英語老師們精心設計試題，結合課程標準中對單詞識記的要求，結合學生的年齡特點，設計了形式多樣、圖文并茂的開放性試題，在注重學生平時積累的同時開拓了學生的視野。并在賽前精心指導和督促學生讀、記單詞。
通過競賽，提高了學生學習英語的興趣，培養了學生記單詞的良好習慣，為學生以后的英語學習打下了一定的基礎。
三、自我反思
將教育理念轉化為自覺的`教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數教師首選的模式。
四、今后工作設想：
1、加強案例研究、個案分析，注重對優秀教師經驗的總結提煉和推廣。
2、繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。
我們敬業，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
英語教研組工作總結11
一、指導思想：
本學期我們將緊緊圍繞縣教研室和我校教研室英語學科工作計劃展開各項工作，以《英語課程標準》為目標，積極倡導小組合作學習方式，改進、教學方法，應用好“當堂達標教學模式”。積極研究教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；
加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；
追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎，更新教學觀念，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1、加強理論學習，推動教學改革。深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教法、學法的研究工作。
2、用技術改變教學。加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程，改變傳統教學手段和教學方式，提高教學效率。
3、積極開展反思型教研活動，爭取教學質量大大提高。
三、工作措施：
（一）加強理論學習，提高教師理論素養。
1、認真學習英語教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2、每周一全體英語組成員共同參加業務學習活動，深入學習《英語課程標準》等理論書籍，并做好教研記錄。
3、要求每位教師期末上交一篇教研論文，促進教學的改革。
�。ǘ┖葑ソ虒W常規落實，深化英語教學改革。
1、抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實
2、抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。集體備課，做到定時、定點、定人。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加詳實，教學效果更加突出。
3、抓作業批改。進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。
4、抓教學質量。關心后進生，做好“補差記錄”，做好不同層次學生的輔導工作。及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
5、抓課題研究。積極參與省課題《發揮“小組互助”優勢，深化“當堂達標教學”研究》的實驗小組的活動，通過指導小組成員展開合作，發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力。通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。6、充分挖掘學科資源，滲透環境，樹立學生的'環保意識。
�。ㄈ╅_展英語課外活動，提高學習興趣。
1、為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級、個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2、為拓展學生學習的渠道，培養和發展學生運用英語的能力，本學期利用活動課時間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動，以活動促教學。
�。ㄋ模┘訌娦畔⑴嘤�，提高制作課件能力。
我校是省級1751工程學校，每個教室都配備了多媒體設備，多媒體、校園網絡已走進我們的教室，年8月暑假期間老師們學習了PPT設計、Word、微課程的設計與應用。年10月份在網上完成信息技術學科應用專題6學時的學習，完成年學科“優課”典型課例總結與點評資源學習，學習優秀課例，改進教學，11月1日到今年4月底每人上好一節研究課，并積極參與學校亮課活動、縣級及市級曬課和賽課。
今年暑假全體英語老師積極參加小學教師全員遠程研修，觀課評課，寫報告，寫教學設計，所以我們每個英語教師必須掌握現代教學手段，借助所學新信息技術，制作演示文稿、WORD、微課程，優化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在課堂上能夠感受到學習第二語言的快樂，使學生在參與和投入中快樂學習，從而提高教學效率。
英語教研組工作總結12
本學期英語組全面貫徹學校精神和任務，結合本組教師隊伍發展實際，認真落實了學校和教育科研室提出的學期工作目標和要求，整體落實了學期初教研工作會議精神，進一步加強教研組和集體備課組的建設，確實提高了教研工作的時代性、時效性、針對性和全員性。引導教師樹立教育質量化的觀念，積極投身教科研實踐。加快對青年教師的培養步伐，新教師培訓工作有所創新，教學反思進一步落到了實處。充分發揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實處；積極推進青年教師的三期培訓工作，不斷為其鋪設成長進步的橋梁；積極實踐大教育觀念下的“優勢學科”戰略，努力爭創省級優秀教研集體�，F將學期工作總結如下：
一、著重落實了以下幾項工作
1.安排并實施了新教師的匯報課、說課的講評工作
本學期，根據我組實際，我們認真安排了青年教師的“兩課兩評”活動�！皟烧n”工作以青年教師匯報課為主，結合青年教師英語說課、說從教心得。青年教師的全方位培養是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學期共有11位青年參加了匯報課和說課展示。經過認真準備，在師傅們的引導幫助下，青年教師依靠集體的智慧，群策群力，經過備課組試講的程序演練，總結不足，在匯報課上展示了一年、二（三）年來教育教學工作中的.收獲和體會。聽課的老師們和有關領導給與了中肯的評價，從而使歷時近兩個月匯報課活動達到了預期的目的，收到很好效果。說從教心得活動，鍛煉了新教師的口語表達能力和反思的能力，從中可以考察新教師的課堂設計能力，還能夠側面反映出新教師的成長進步幅度。11位青年教師從不同側面展示了自己工作中地各項收獲，課后的評課交流更讓年輕人受益匪淺。劉健、劉影、王國娣等三位青年教師經過三期培訓，即將完成培訓結業。
2.積極推進計算機技術與學科教學整合的教學實踐
我們在實踐中圍繞學科教學中的熱點、難點問題，從大處著眼，從小處入手，逐步把計算機技術與學科教學整合引向深入，讓老師們把整合化作日常的教學行為的必要部分，以教學實踐帶動科研課題實驗的活動進程。我們注重實效，請學科內專家進行專題培訓，逐步把計算機技術的應用實踐引向深入，老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學習和運用方面進步飛快,他們已經初步掌握了常規軟件的運用技巧，今后需要運用技巧、運用策略等方面多思考。
3.積極尋找課題研究和教學實踐的結合點，讓結合出實際效果
本學期，我們仍以課堂教學為基地，備課組圍繞組內實踐的課題和所承擔的學校課題的子題開展教學研究工作，做好材料數據的整理和儲備。本學期重點操作的課題是：《構件培養學生創新素質的課堂教學模式的研究》和《應用信息技術與高中課程整合的研究》，課題實驗研究進展順利，《應用信息技術與高中課程整合的研究》實驗已經進入最后的階段，準備迎接專家組的驗收工作。
4、堅持抓好全組教師的學科校本培訓，與青年教師培訓工作并駕齊驅，積極開拓新教師培養的路子
我們積極參加教科研室組織的科研講座、報告會和研討會，組織全組教師系統學習了《新課標》、石油高中校本培訓學習材料匯編、系統研究分析了20xx、20xx高考英語試題、開展了閱讀課教法學法的討論、聽取并研討了東北師大張向葵教授的演說，感受很深。按照學校的要求，配合教研室，認真抓好青年教師，特別是新畢業教師的培訓工作。協助教研室做好“師徒對子”的督促、跟蹤和考評工作。積極創造機會和條件，為青年教師的成長進步鋪路架橋，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺，本學期我們自己組內進行了青年教師匯報課展示活動和說課展示活動，在教研室王鳳主任的直接關懷下，經過多方努力，青年教師進步駛入了快捷的車道。其中，賈慶平、高丹、王丹、王國娣、王宏光表現更為突出。個別青年教師業務水平有待迅速提高，以適應學校發展的形式。
6、其它工作
1、做了一定的大慶市英語學科教研基地建設的工作，為適時開展活動做好方方面面準備；
2、經常性地指導學生社團開展活動，以“英語沙龍”為載體，一個學期來開展了多次有益的學生英語社團活動；
3、積極準備和申報黑龍江省省級優秀教研組。按照要求，經過校、市兩級推薦，英語教研組上半年被市教育學院上報省級優秀教研組，這將是我校建校以來教研組第一次獲得此項榮譽。
4、以校內外賽課、匯報課、研討課活動為契機，積極促進全組教師養成良好的聽課習慣，一個學期全組教師累計聽課640余課時，青年教師人均聽課45課時。參加聽取省骨干教師示范課活動三次。
5、經過全組教師的積極努力，我們學校申報國家基礎教育中心外語實驗學學校工作進展順利，該中心將于近期來校舉行掛牌儀式。
6、完成了《大慶石油高級中學英語發展觀》（一稿、修改稿、科研主任審查高、校長審查稿），明確了今后的宏觀發展方向。
7、我們還做到了隨時為學校各部門提供英語方面的服務，如燈箱文化中英文譯稿。
二、存在的不足及今后的打算
1、仍有個別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動，導致備課組作用發揮不均衡；
2、本學期由于客觀因素外出學習的機會比較少，對外交流工作方面有些不足；
3、個別同志聽課的習慣不夠養成，缺少主動學習的精神；
4、新教師發展進步的幅度不夠均衡，個別人急需迅速提高；
5、新教師計算機技術的嫻熟程度有待進一步提高。
今后，我們將借質量年的契機，繼續加大備課組的整體建設和活動監督，以點帶面，全面推進學科進步和工作提升的幅度；進一步擴大對外交流，尤其是與實驗中學、鐵人中學等名校的交流；對照其他學科找差距，抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的不足，積極進取，發揚英語組的工作精神，創造性地開展工作，為學校的發展做出更大貢獻。
英語教研組工作總結13
本學期我們英語教研組在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現有效教學，最終促進教師的個人發展和提高教育教學質量。根據本校的教育教學工作計劃，結合本組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們加強了理論的學習；進一步落實了教學常規，加強了有效備課和有效教學的研究，提高課堂教學的有效性；加強了教師的交流，分享了教學中的快樂，分擔了教學中的困擾，開展了實效的和諧的教研活動，激勵教師適時反思和總結，提高專業水平和教學能力，加強了教研組的建設；精心營造有利于學生健康成長的學習環境，開展多樣的'學生活動，吸引學生的眼球，使學生更關注英語學習，從而進一步提高了教學質量。在全體組員的共同努力下，我們組圓滿完成了期初所制訂的任務。
一、加強了理論學習，進一步明確了教學理念
本學期組織學習了《英語課程標準》，進一步明確了英語課程在基礎教育階段的“四個基本任務”，特別認真學習了課程標準中的“六個基本理論”，并用這些理念來指導我們平時的課堂教學，提高了課堂教學的有效性。
二、落實了教學常規，進一步深化了教學實效
加強與落實了教研組、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課，每次活動確定主題和中心發言人，做到有計劃、有目標、有實效；做到研究教學內容、學生實際、教學方法；做到統一計劃、統一進度、統一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質量。另外，各教齡段教師要明確了備課要求，提倡有創意地備課，逐步完善備課模版，形成特色。
課堂是教學的主陣地，上好每堂課是教師最基本也是最切實際的要求。組內老師積極開課、聽課、評課，深入課堂，開展了公開課或觀摩課，相互學習，相互切磋，共同研究探討，以求自己和組員的共同進步和提高。力求在教學過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。教師要成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。
作業是課堂教學的延伸，以作業為抓手，滲透學法指導。本學期的期中作業檢查后，專門進行了反饋和探討，就關注學生作業的鞏固度、學生思維的深刻度，學生作業評價的參與度，進一步改進作業的形式、數量、質量，體現作業布置的趣味性、針對性、分層性和漸進性，使教與學更有效地結合等問題展開了初步的討論和嘗試，初步設想著手加強作業的面批和作業中錯題檔案建立的研究，滲透學法指導。
英語教研組工作總結14
20xx學年第二學期英語教研組工作總結在科研項目方面，這學期我們正式開展了《創制課堂——綠色作業設計》這一區級項目。首先，4月，我們邀請了區教研員盧路老師為我們進行課題規劃，盧路老師給我們詳細介紹了研究這一課題的方法和途徑，還給我們提供了許多的素材、做法和經驗，讓老師們茅塞頓開。盧路老師指導大家，要先制定模塊目標，再制定每個單元目標，每個單元可以設計五個左右的作業練習。作業的設計要求必須要有層次性和針對性，要按照每課的知識點有針對性地進行設計，同時，作業的時間也必須合理，不能用時過長。盧路老師還把樣板發給每位老師看，并且讓大家注意格式的統一。盧路老師給大家指點之后，課題組的老師們也分別制定了各自本學期要完成的目標，即每人先完成一個單元的作業設計，在期末的時候，大家互相探討學習，看看有什么地方能夠完善改進。這樣，本學期的科研項目第一階段就完成了，下一學期，我們將進入下一階段的設計。
在課堂即使效果檢測這個市級課題項目上，我們這學期邀請了韓博士就我們上次開課的教學案例、量表進行修改。韓博士指出，在填寫量表時不應該語句過于復雜，簡潔明了即可。另外，韓博士也提出了讓老師們畫流程圖來顯示出自己的教學方法，歸納好的方法，這樣在之后的教學中可以延用。在此基礎上，我們的課題更進一步，內容更加完善，取得了更大的進展。
這學期，校長還非常關心我們職初教師，請了姜勝國老師給我們四位英語職初教師進行輔導和培訓。姜老師為人謙和，經驗十足，給我們講了許多面試技巧，還給我們布置一些面試的題目作為作業，并讓我們進行操練和試講，這對我們四位教師的幫助非常大。學校給職初教師創造了如此好的平臺，老師們應該更加要珍惜這個機會。
本學期，我們繼續使用英語輔導報和芝士網。不過到了下學期，我們將不再使用芝士網，使用較多的初二（1）班要升到初三了，而初一的老師也決定不再使用，所以我們將終止與芝士網的合作。而我們將繼續使用英語輔導報，這份報紙不光可以給學生當作作業布置，還可以下載電子稿給老師們提供出題和做項目的`素材，方便老師們備課。
本學期我們注重常規工作的開展，例如加強備課組集體備課的力度，定期查閱教師的教案和作業批改情況，落實作業規范化檢查。鼓勵強調本組教師互相聽課、評課，互相取長補短，及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，利用教研活動以課堂研究為基礎組織好主題教研活動。教師在備課、學生作業批改與布置方面有針對性要求。課堂教學中，各備課組教師們采取以集體教學為主、個別教學為輔的原則，在集體教學過程中體現出個性差異教學。
對于教研組長，我經驗尚淺，還有許多需要學習的地方。我希望能夠團結組內的老師，大家有勁一處使，并且能夠完成學校布置的各種任務，完成好自己的本職工作。我也會像其他老師多討教經驗，學習如何更好地做好這一工作。
英語教研組工作總結15
隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語教學工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：
一、注重理論學習，提高教育教學水平
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際狀況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。透過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的職責感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產生了較好的效果。
十月底，教研組組織本組教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的要求群眾備課，并且每人上一節公開課。在備課―上課―評課活動中，大家互相幫忙，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學效率。在此基礎上，不斷創新教學手段，嘗試運用現代化教學技術優化課堂教學，優化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”潛力的培養，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧的發展，取得多方面的進步。
二、強化常規要求，規范教學工作
全組老師遵照教學常規要求，規范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級著重學習習慣的培養。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的的指導和培養。高年級則注重讀書讀寫的培養和綜合潛力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養學生在潛力題方面的創新思維和考試心理的穩定，在教學中根據各班學生的
實際狀況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用潛力。此外，我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫忙學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養他們對英語的愛好和興趣。
三、落實各年級教學目標。
三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步構成了本組的特色――課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。
四年級以激發學生學習興趣，調動學生主動性為出發點，充分利用網絡資源，側重加強學生的.聽說訓練。
五年級側重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用潛力的培養。
六年級的任務最重，難度。首先從對學生閱讀技巧的培養和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。
在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學經驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之路，創設了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，統一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，根據教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質量帶給保障。
四、抓好公開課教學，努力提高教學潛力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動，展示課1次，在組內構成了“比、趕、學”的良好氛圍。大家在用心學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面相互勉勵，共同進步。我們還經常進行“說課――群眾備課――上課――群眾評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心理解聽課老師提出的意見和推薦，不斷改善教學方法，努力提高教學質量。透過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業務潛力的提高。
同時，我組教師十分重視自身教學潛力及教學素質的提高，用心撰寫教研論文。
五、下一步工作設想：
1．扎扎實實深入開展校本教研。
2．用心探索高年級英語閱讀教學的思路。
3．努力探索英語群眾備課的方式。
4．多渠道、多形式提高教師素質，逐步構成專業素質較高的教師群體。
5、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業班的英語成績。
回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰。
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