英語工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的英語工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語工作總結(jié) 篇1
這學期我擔任英語教學工作,由于教學經(jīng)驗不足,我對教學工作從不松懈,認真學習英語組織教學方面的書籍,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況:
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。從一開始我就認真研究學生,了解清楚學生的實際情況:一方面,學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,不照顧到整體,教學效果不會理想的。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對學生學習效果有直接影響。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的.課,會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,我都認真研究課文,為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
考試前進行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。從考試中可以看出學生平均水平相當,差生面相對較大。還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高三個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
英語工作總結(jié) 篇2
本學期,我擔任三、四年級的英語教師,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際,針對不同年級教學目標的不同:讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學后記。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量
講解清晰化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,尤其是五年級的學生。
三、虛心請教
由于學校英語師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索_課堂展示,有機會到_進行聽課,學習他們的方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的'放矢。對于四個年級的學生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學
目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學生交流,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是:
1。給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和四年級學生,經(jīng)過兩個個學期的訓練,每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學生回答問題。
2。用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
3。用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。
總之,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
4。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學期的教學工作
在這一學期的教學中對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外,培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為日后長久學習打下良好的基礎。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,爭取進步。
英語工作總結(jié) 篇3
一、工作情況
在四天半的時間里,我與廣饒縣教研室馬守勇老師和廣饒縣一中教研室燕全勝老師三人在三個校區(qū)、三個年級共聽課8節(jié),其中閱讀課5節(jié),語言知識課2節(jié),試卷講評課1節(jié)。期間,即時點評4次,座談交流1次,旁觀集體備課教研活動1次,專題報告2場。
二、總體印象
通過聽課、評課、調(diào)查、座談和交流,我們已經(jīng)幫助學科教師初步解決了課堂教學中出現(xiàn)的許多具體問題,并且與學科組老師在課程標準學習、教材整體挖掘等方面完全達成了共識。經(jīng)過認真討論和分析匯總,我們對廣饒縣一中英語學科教師隊伍形成如下整體印象:
學科組組長核心作用發(fā)揮的比較礎語法基本了解。我在作業(yè)批改中做到:①盡量用英語批語。在批語中,不故意避免使用新詞匯,因為個別生詞反而可以刺激學生求知欲,可擴大他們的詞匯;同時鼓勵學生用中英夾敘來回應老師批語。②批語盡量使用學生最近學到的詞匯句型,以利用學生鞏固掌握。③批語應根據(jù)各個學生的不同英語水平分別對待,切忌千篇一律。④批語書寫盡量工整、簡潔、標準,以起到示范作用。⑤批語以肯定、鼓勵為主,如果提出批評或建議,語氣盡量平和以利于學生接受。
教師應充分利用學生作業(yè)和作業(yè)這一教學環(huán)節(jié),互助共長,也是師生交流增進感情的一種很好的'方式使,教學取得更大成效,適應教育的轉(zhuǎn)型。
英語工作總結(jié) 篇4
本學年度我在教學工作中任二年級英語。一學期以來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、撰寫論文、輔導英語。本學期,認真學習黨的路線、方針、政策,特別是教育教學工作政策,能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃,研究教學理論,新課程標準,理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中,能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié),請予以批評指正,使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
首先,根據(jù)我所教學科和任教班級的實際情況,優(yōu)生少,中差生卻俯視皆是。面對相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽其它老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學新課標進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
在課堂把握上,課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
最后,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經(jīng)過全體師生的共同努力,所教學生取得了很大的進步;厥妆緦W期,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺塌實,辛苦中留下回味,不足激勵我奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我在工作中取得一點進步,這和校領導及英語教師和各們同事的`支持是分不開的,今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。在新學期里,我要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,塌實的作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
英語工作總結(jié) 篇5
一個學期過去了,回顧一學期來的教學工作,心得體會和啟發(fā)都很多。
首先將我的教學任務完成情況總結(jié)如下:
一、認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。
二、每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
三、教育是愛心事業(yè),從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)秀學生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。
四、在課堂把握上,課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、ppT、動畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
五、制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。課后我還寫了英語教學筆記,記錄每節(jié)課后的`感想和收獲。
六、一句話總結(jié):
給孩子們相同的機會,提高孩子們的積極性。
把所學知識,通過趣味性活動表現(xiàn)出來,加以鞏固聯(lián)系,一方面能夠讓孩子們增加對英語的興趣,另一方面使所學知識在實際中得到應用。
將知識與實際生活聯(lián)系起來,鼓勵孩子推己及人、舉一反三的思維方式。
一定要讓孩子打好基礎,才會有利于后面的學習提高。
在老師眼里不應該有“壞孩子”,只要他們相對自己在進步,就要表揚,不斷地鼓勵他繼續(xù)下去。
英語工作總結(jié) 篇6
本學期我擔任三(1)三(2)二個班的英語教學。雖然教學經(jīng)驗不多,但我對教學工作認真學習,深入研究教法,并虛心向別人學習。以下是我在本學期的教學感想:
成功之處:
1、 持之以恒天天受益
英語的學習不是一朝一夕的事情,為了扎好學生學習英語的基礎,能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習。
每天下午17:30——18:00定時30分鐘對學生進行英語單詞強化訓練,為新課 Let’s talk教學提供了很好的鋪墊。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學生。引導學生在實踐中學習,在體驗成功中學習,人人都是小老師,人人都是好學生。
2、恰當運用遠程教育,強化學生學習英語的興趣。
利用網(wǎng)絡資源視頻、音頻有機結(jié)合讓學生聽英語歌曲、故事、英語會話的錄音磁帶,在直觀的看、聽、讀、說、練中學生提高了聽力水平后,讓學生表演對話,背書。
3、合理評價
在學習的過程中針對每節(jié)課學生學習的情況對同學獎勵Zoom和Zip!的小貼紙 (Very good Ok Try hard ),得到三張Very good 漂亮的貼紙后,可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。對成績優(yōu)秀的同學而言,這是對他們成績的一個肯定;而對基礎稍差的同學來說,則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵。
4、更新教學觀念
學習最主要是興趣,在教學中我把Let’s sing 提在新課前配上動作加以表演吊起學生學習的激情。通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習得”與“學得”結(jié)合,使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,學生模仿,教師指導,使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的`習慣。
存在的不足:
1、技巧性組織英語課堂教學
本學期教學中,上課時發(fā)現(xiàn)有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等,有時我在想,英語對有些學生來說怎么就那么難學,甚至排斥,是英語不好學?我想還是我本人的問題,對于課堂上的這些問題,我還沒有找到一個解決的方法,怎樣做教師既可以順利完成教學任務,增加英語教學的真實性,又可以起到提醒學生的作用?
2、 Let’s make這塊一直沒有得到落實
不管怎么說,本學期的英語教學工作完成還是不錯,雖然還有很多不足之處,我想這些不足,將是今后英語教學工作中的動力和努力方向,相信通過自己的不斷努力和提高,我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。
英語工作總結(jié) 篇7
一學年來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,在教育理論指導下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學工作。本學期是我擔任小學六年級英語教學工作。在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的`興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。
二、嚴謹教學,提高課堂教學質(zhì)量
在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,提高了教學質(zhì)量。
在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
三、創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,擴展英語教學的時空
靈活安排教學組織和課堂,以學生為主體,充分調(diào)動學生的積極性開展兩人小組,多人小組,成行、成排、辦班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能夠使每一位學生充分的參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。四、因材施教,做好培優(yōu)工作。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的整體水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。
英語工作總結(jié) 篇8
來到樂陵市第二中學已經(jīng)個年頭了,作為一名教師我一直都在努力著。近幾年來,我先后被授予樂陵二中骨干教師,樂陵先進個人,校級英語學科帶頭人,20xx年我輔導的學生獲得了國家級三等獎,我做的電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體課件也得到了大家的認可,這些榮譽的取得,是和領導的幫助、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質(zhì)量
1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是個別后進生,關心他們的思想和學習情況,鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
二、按照教學常規(guī)開展教學工作
備課:課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的`特點,設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。另外,為使教學生動,不沉悶,我還自己準備了大量的教具,使其達到了間接的預習效果。
上課:每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,認
真做好組織教學,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學生的學習積極性,設法令學生投入,不讓其分心,讓學生多動手,多動口、多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得,學有所樂。
作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向?qū)W的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。
考試:本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試,考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試,都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié),及時查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調(diào)整學習方法,爭取更大的進步。
三、其他方面
1、把握教學進度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學法進度,順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進學生英語等各科的學習。
2、為加強自身的業(yè)務水平,本人積極對各種教育理論進行學習,給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平,以適應當前教育的形式,為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎,為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。此外,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學服務等等。 我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。
英語工作總結(jié) 篇9
***中心學校 梅**
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)過去,回顧教學工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學的不足.本學期我擔任四年級的英語教學工作,我始終堅持課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環(huán)。下面結(jié)合 教學實踐,我把本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的.教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中
第一、 在課堂上,認真授課,采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為
主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
三、不足之處
由于時間和精力有限,在課堂上,對于每個學生的的關注可能還不夠,對于小學的心理掌握也不太有經(jīng)驗,在經(jīng)后的工作中,我將加強對于每個同學的監(jiān)督,保證每個同學都跟上進度,不落下任何一個有進取心的學生。
總之、一學期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。
英語工作總結(jié) 篇10
本,我主要擔任三、的英語工作,現(xiàn)在結(jié)合本人的教學,談談我在教學中的點滴:
一、營造活躍的氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,能提高教學效率,。
恩斯坦曾說過:"興趣是最好的"。因此,培養(yǎng),提高,保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點,我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習英語興趣,通過運用各種教學,設計形式多樣的教學,為學生營造一個、平等、寬松、和諧的學習氛圍。讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧,激發(fā)他們的學習興趣,從而積極地投入到英語學習中去。
二、創(chuàng)設濃厚的英語學習氛圍。
1、用英語來組織英語教學。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學,無論上課時相互打招呼、、道別,或是我發(fā)號教學指令讓學生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學生多聽多講多寫英語,逐步培養(yǎng)英語語言。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍,又能為學生創(chuàng)造良好的語言,增加了聽說寫英語的機會。
2、創(chuàng)設情景,讓學生得到廣泛的語言實踐。
創(chuàng)設情景的方法多種多樣,我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設情景,利用掛圖講,扮演角色等等,讓學生得到廣泛的語言實踐,使課堂增加了無窮的。
三、加強學法指導,學生學法規(guī)律。
在我的英語課堂教學中,我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短內(nèi),掌握所學的知識,提高學習效率。例如:在教音標/e/時,先出示一些單詞,head,bread,ready,stready,等等。然后逐個讀出,要學生聽、、,讓他們自己去尋找規(guī)律,然后再進行。得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進行指導,學生就會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法,這樣才能大大地提高了教學效果。
四、關注學生的學習狀況。
英語作為一種語言,要多在實際中運用。因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常中多讀、多講、多聽、多練。因此,我在每個班級設立了英語小組和英語領讀員。每天早上讓學生讀單詞和課文,我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)、練習出現(xiàn)問題及時糾正、講解。讓學生及時理解、消化。另外,對部分不自覺的學生采取"一對一"的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。
五、"偏愛"后進生,做好"培優(yōu)補差"的'工作。
我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,采用"一幫一"的方法,同時,在課堂中,多提問成績差的學生,讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理。并且主動學習,不斷追趕上們,直到趕上同學們。
回顧過去,在以往的教學工作中,我還存在不足之處。如:
1、無法照顧全體學生,設計適合所有學生的教學方式。
2、要防止過分強調(diào)模仿,死記硬背,機械操作的教學傾向。
以后,我會彌補自己在教學中的不足之處,力爭在今后的英語教學工作中,取得出更好的成績,鞏固自己的教學檢驗。我相信有辛苦的耕耘總會有收獲的come on!
英語工作總結(jié) 篇11
本學期我?guī)吣昙?0班11班的英語課,相比去年而言,得心應手了許多,不管在備課方面還是學生管理方面,都更加從容和成熟,F(xiàn)在我就本學期工作談一談總結(jié)及感悟。
教育教學方面,除了備教材,悉心研究教材之外,我也經(jīng)常向辦公室其他老師請教教學上的問題,知識和經(jīng)驗不會從天而降,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師先進的東西。老教師教學經(jīng)驗豐富,教材中的問題都有全面了解,見解獨到,與他們請教讓我們有更清晰的脈絡,也感覺到自己的知識體系不夠全面,需要從教學中完善。
教學方面另一個感受是,方法不當會導致日常工作特別累。教學常規(guī)是基礎工作,除此之外還有大量工作,本學期我比較注重課程之后的練習鞏固,用各種方法搜集習題,讓學生練習。問題也就隨之而來,講解練習的時間不夠用,二是增加了工作量,來不及批閱,有段時間一度手忙腳亂,本想把學生的'作業(yè)都批改,后來發(fā)現(xiàn)我加班批改的一些作業(yè)都沒什么效果。后來我找到了方法,我不全批,學會有選擇的批閱,選擇有質(zhì)量的題目批閱,選擇學習基礎一般的同學進行批閱,因為他們出現(xiàn)的問題往往是大多數(shù)人會出現(xiàn)的。
根據(jù)教師的需要和不同時期關注的焦點問題,教師成長分為關注生存、關注情境、和關注學生三個階段,現(xiàn)在我們正慢慢從第一階段向第二階段轉(zhuǎn)變,關心如何教好每一堂課的內(nèi)容,焦點投向如何提高學生的成績。為使日常學習更加有趣一些,我試圖在課堂上逐漸運用一些小活動,比如課文、單詞背誦設置小組對戰(zhàn),通過小游戲的方式找同學提問,以及在學到有趣的單元時讓學生制作手工,學生非常享受這樣的方法。因此我在反思怎樣學習一些方法讓課堂教學的內(nèi)容設計得更加有趣一些,多學習別人的新思路新方法。
本學期對自己非常不滿意的一點就是聽課學習太少,聽課學習是提高自身教學能力的一個好方法,多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗,學習其他老師的優(yōu)點與長處。反思自己聽課少的原因,離不開一個字,懶。聽課意味著要調(diào)課,要占用本來批作業(yè)、備課的時間,如此一來給自己不去主動聽課找了太多借口。
以上是我的一點總結(jié)反思,當然還有其他諸多方面需要學習提高,比如學習其他老師上課的技巧,學習教學中思維能力的訓練方法,摸索尋求更好的教學方法,制作教學資源的進度過慢,內(nèi)容欠豐富,對于這些問題,要不斷學習,虛心請教,積極地與同事分享、溝通教學中遇到的問題,為自己的使命而不斷前進。
英語工作總結(jié) 篇12
眨眼之間,又一個學期過去了,總的來說,我在這個學校已經(jīng)工作了快一年了,由當初的學生老師演變到現(xiàn)在的真正的老師,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸。本學期,我擔任五年級和六年級的5個班的英語教學工作,雖然帶的班級較多,課時量大。但我在工作中仍從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,針對各年級教學目標的不同:五年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,加強書寫方面的訓練,并為他們上六年級的復習課程打下基礎。六年級是在保持興趣的.基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。作為一名新教師,我時刻謹記備課的重要性,并且一直在自己的教學中貫徹執(zhí)行著。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,情感化,生動化,爭取做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,尤其是一年級的學生。
三、虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對于五六年級學生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五加強反思,及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
2、教研方面,本學期加大了學習力度,認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。譬如說:我在5月份參加市里組織的電教課比賽中由于自己準備不充分,心態(tài)沒有及時的調(diào)整好,所取得的成績就不令人滿意。
“金無足赤,人無完人,”在教學工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時,在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進。所以,不但是對學生,要嚴格要求。對自己,也要嚴格要求,要學會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的英語教師。
英語工作總結(jié) 篇13
本學期完成了常規(guī)工作,認真履行教研員職責,開展小學英語的學習和研究,促進區(qū)內(nèi)英語基礎教學的發(fā)展和提高。
常規(guī)工作:
1.積極參加集體下學校的視導工作,借此平臺了解、指導小學英語教學;
2.有針對性地開展各年級的集體備課,同課異構(gòu)的教研活動8次,共同研討教學教法;同時深化單詞教學、句型教學、閱讀教學及復習課型的教學研討;
3.單獨深入邊遠學校聽評課,送教下鄉(xiāng),指導教學;
4.深入學校教研組、備課組3次,加強教研組的`建設,形成有凝聚力的團體,群策群力;
5.認真做好編寫試題,同時做好期末閱卷工作,確?荚嚬ぷ鞯捻樌M行;
6.積極參加單位學習和公益活動,協(xié)助完成臨時交辦工作。
網(wǎng)絡教研:
7.做好學科教研欄目建設,豐富欄目內(nèi)容,共計上傳各類文章83篇;
8.引領學科教師開展教育科研,開展教育論壇解決教育教學中遇到得問題;
9.開展網(wǎng)絡教研,以中心組為核心,教研組為單位展開有效的活動;開展中心組會2次,積極研討教學;
10.以QQ群、公共郵箱為交流平臺,促進教師們相互自由交流;
課題研究:
11.展開本學科課題研究的實施階段,同時指導各校學科課題的開展;
隊伍建設:
12.組織教師參加《新標準》教材學習,積極參與各類學習,整體提升教師素質(zhì);
13.促進各校各級教研活動的規(guī)范操作,及教師的課堂規(guī)范要求;
14.積極籌備我區(qū)學科骨干教師培訓。
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