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保育防疫工作總結(jié)（通用12篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的保育防疫工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
保育防疫工作總結(jié) 篇1
9月16日至9月17日，甘肅省保育院舉行了平行班“致敬抗疫英雄爭(zhēng)做防疫小衛(wèi)士”熱愛(ài)生命主題教育活動(dòng)。
中班年級(jí)組以“我是防疫小英雄”為主題，特別邀請(qǐng)了來(lái)自蘭州市疾控中心的抗疫英雄郭程亮，為孩子們介紹了他在武漢為抗擊疫情所做的工作和親身經(jīng)歷，孩子們深受觸動(dòng)，紛紛自發(fā)地為英雄送出大拇指。最后，孩子們?yōu)榭挂哂⑿郾硌萘司臏?zhǔn)備的歌伴舞節(jié)目《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》。
大班年級(jí)組邀請(qǐng)了甘肅首批援鄂醫(yī)療隊(duì)成員，來(lái)自蘭州市第一人民醫(yī)院的抗疫英雄張正銀，他為孩子們分享了他在武漢的抗疫故事。孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著抗疫英雄的講述，身臨其境地感受到了抗疫醫(yī)護(hù)人員工作的`危險(xiǎn)和艱苦。孩子們被英雄事跡深深打動(dòng)，為抗疫英雄送上了親手制作的愛(ài)心禮物，溫馨感人的律動(dòng)表演《有你就幸�！罚蚩挂哂⑿郾磉_(dá)著孩子們的敬佩和感恩之情。
此次主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立了正確的人生觀價(jià)值觀，甘肅省保育院全體師幼共同從最美逆行者的無(wú)私奉獻(xiàn)中汲取著榜樣的力量。
致敬英雄，感恩有您！
保育防疫工作總結(jié) 篇2
4月15日，道縣城東幼兒園為期一周的保育教師疫情防控技能比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
比賽前，該幼兒園組織召開(kāi)全體教職員工疫情防控部署會(huì)和疫情防控推動(dòng)會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防疫期間各崗位的職責(zé)和工作要求。副園長(zhǎng)毛婧恬帶領(lǐng)保育老師做了疫情期間消殺工作的具體要求，細(xì)致講解正確的七步洗手法、消毒溶液的配比、擦拭桌椅的方向、消毒流程和時(shí)間等。保育教師集思廣益，結(jié)合日常工作情況進(jìn)行分組實(shí)操和討論，優(yōu)化一日工作流程。
活動(dòng)中，辦公室工作人員分成3組，根據(jù)三個(gè)維度對(duì)保育教師進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。一是比理論知識(shí)，通過(guò)筆試和抽題答辯的方式，檢驗(yàn)保育老師防疫知識(shí)和保教知識(shí)掌握情況；二是比班級(jí)環(huán)境和消毒，對(duì)12個(gè)班的活動(dòng)室、寢室、陽(yáng)臺(tái)、盥洗室布置，柜內(nèi)物品收納的合理性，重點(diǎn)檢查是否正在做到“嚴(yán)把消毒關(guān)”，班級(jí)物品和空氣消毒的科學(xué)性，特別是教玩具的消毒清洗是否到位，逐一觀察打分；三是比引導(dǎo)幼兒的'成效，工作人員進(jìn)班隨機(jī)抽選2組幼兒，檢驗(yàn)幼兒“7步洗手法”的正確操作率，觀察幼兒在餐后洗臉、漱口，曬毛巾、拖地、疊被子等衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，保育教師的引導(dǎo)方法和幼兒學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)評(píng)比，大三班周婷、大四班楊藝玲、小一班張君鳳、中一班陳春香等教師脫穎而出分別獲第一名、第二名、第三名。保育教師們?cè)诒荣愔懈髡癸L(fēng)采，互相學(xué)習(xí)，有效提高整體保教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
“這次活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化保育教師疫情防控工作的意識(shí)，提高保育教師理論與實(shí)操技能，使保育工作做得更細(xì)致化、規(guī)范化、科學(xué)化。今后，我們將繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展保育教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，努力打造一支實(shí)干、專(zhuān)業(yè)化、富有朝氣的保育教師隊(duì)伍�！痹撚變簣@園長(zhǎng)周莉如是說(shuō)。
保育防疫工作總結(jié) 篇3
疫情當(dāng)下，為了保證幼兒園順利開(kāi)學(xué)后幼兒一日活動(dòng)的正常開(kāi)展，保證幼兒健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師關(guān)注細(xì)節(jié)，做細(xì)，做實(shí)幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。20xx年5月19日，由嘉善縣研訓(xùn)中心主辦、嘉善縣實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的幼兒園一日活動(dòng)專(zhuān)題線上研討活動(dòng)順利舉行。全縣共70名幼教同行參加。
來(lái)自全縣各個(gè)幼兒園推選的10個(gè)教師團(tuán)隊(duì)分上、下午兩場(chǎng)展開(kāi)交流，大家圍繞一個(gè)共同的話(huà)題：針對(duì)復(fù)學(xué)后防疫背景下幼兒園一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)組織的科學(xué)性和適宜性，進(jìn)行了詳細(xì)的交流分享。
1.研餐點(diǎn)安全，細(xì)化進(jìn)餐流程
姚莊鎮(zhèn)丁柵幼兒園卓曉霞老師和玉蘭幼兒園周岑岑老師分別分享了《三步融合安全進(jìn)餐——疫情背景下大班幼兒進(jìn)餐“三步法”的思考與設(shè)想》和《疫情背景下幼兒餐后活動(dòng)的組織與實(shí)施》，結(jié)合幼兒進(jìn)餐的實(shí)際情況，立足疫情背景下的實(shí)際需求，分享了幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)“三步”融合實(shí)施方法和餐后自主活動(dòng)組織的.優(yōu)化妙招。
2.研游戲安全，精化活動(dòng)環(huán)節(jié)
嘉善縣杜鵑幼兒園陸妍老師分享了《精細(xì)“戶(hù)外”，“疫”路健康——疫情下幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的應(yīng)對(duì)實(shí)施》。以戶(hù)外體育活動(dòng)切入點(diǎn)從”定時(shí)定點(diǎn)定器械”的操作制度；“多維對(duì)層多路徑”的活動(dòng)形式；“有力有用有實(shí)效”的各方保障精細(xì)戶(hù)外“疫”路健康的疫情下幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的應(yīng)對(duì)實(shí)施。
3.研1m距離，詳化保育工作
第四幼兒園教育集團(tuán)碩士幼兒園程瑩瑩老師的《遇見(jiàn)1㎡的小美好——后疫情期間我們的“1米線”故事》和西塘鎮(zhèn)中心幼兒園謝新月老師的《關(guān)注點(diǎn)滴，健康護(hù)航——疫情背景下中班一日活動(dòng)策略》兩個(gè)內(nèi)容，圍繞疫情期間的防護(hù)工作，談了巧抓契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)多親密接觸等問(wèn)題“有距離互動(dòng)”的教育方法，細(xì)化保育工作，以“一米線”幫助幼兒構(gòu)建一個(gè)安全、良好的活動(dòng)環(huán)境。
4.研一日細(xì)節(jié)，嚴(yán)化過(guò)渡卡點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)、江南、姚莊、天凝、大云鎮(zhèn)中心幼兒園的幾位教師從一日活動(dòng)整體出發(fā)，圍繞來(lái)園、離園、生活、教學(xué)、游戲等環(huán)節(jié)從不同側(cè)面分享了各自的經(jīng)驗(yàn)，既要各活動(dòng)有機(jī)串聯(lián)，又要做到科學(xué)指導(dǎo)，有機(jī)滲透，合理安排幼兒的一日生活。
最后，嘉善縣實(shí)驗(yàn)幼兒園謝芳園長(zhǎng)作了精彩點(diǎn)評(píng)，提醒老師們堅(jiān)守做“有兒童”的教育，以“深”、“精”、“專(zhuān)”三個(gè)方面體現(xiàn)自由與和諧，安全與有序。讓幼兒園“回歸生活，回歸日常，回歸兒童”，一手抓疫情防控；一手抓保教工作，把危機(jī)轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)契機(jī)和教育契機(jī)。
本次活動(dòng)以線上交流為載體，以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向，通過(guò)資源共享找到契合疫情之下各園所發(fā)展的切入點(diǎn)，在思想碰撞中達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)習(xí)借鑒，有效助推各園在疫情背景下建立規(guī)范、高效的園所新秩序提供了很好的思路。
保育防疫工作總結(jié) 篇4
疫情當(dāng)前，使命在肩。為切實(shí)做好疫情防控工作，進(jìn)一步提高教職工防病、防控意識(shí)，規(guī)范保育員的消毒工作程序，促使保育工作更加精細(xì)化、規(guī)范化，保證幼兒的安全與健康。10月14日，德安縣第二幼兒園對(duì)全體保育員進(jìn)行了衛(wèi)生消毒知識(shí)培訓(xùn)。
在此次培訓(xùn)中，德安縣第二幼兒園負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作的鄧小陽(yáng)老師圍繞環(huán)境衛(wèi)生消毒、物體表面消毒、物品消毒、手清潔、發(fā)生傳染病后的消毒等工作展開(kāi)講解，重點(diǎn)講解疫情期間“84”消毒液的.配比及一日消毒流程。對(duì)幼兒用具：餐具、毛巾、杯子、桌面、玩具的消毒；幼兒活動(dòng)室、廁所的消毒；清潔工具的消毒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，要求以消毒質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)做好日常消毒工作。
通過(guò)此次培訓(xùn)，增強(qiáng)了保育員的保健意識(shí)，提高了保育員的業(yè)務(wù)能力。保育員們?cè)谡莆障痉椒ê图寄艿耐瑫r(shí)，進(jìn)一步熟悉了幼兒園的安全、衛(wèi)生工作流程和要求，提高了他們對(duì)消毒工作的規(guī)范性，切實(shí)為幼兒提供了整潔、安全、舒適的環(huán)境，為幼兒園安全、規(guī)范的保育工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。
保育防疫工作總結(jié) 篇5
面對(duì)疫情的反撲我們必須意識(shí)到，疫情沒(méi)有過(guò)去，還會(huì)在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地區(qū)突變，我們決不能放松警惕。杭州市星辰幼兒園也一直在盡心盡力、盡責(zé)盡職地進(jìn)行相關(guān)疫情防控工作，扎實(shí)開(kāi)展疫情防控宣傳、物資儲(chǔ)備、疫情排查與上報(bào)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳，線上線下培訓(xùn)，消毒防疫等。為更切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，提高幼兒園教職工的防范意識(shí)，深入學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)規(guī)范的疫情防控知識(shí)，幼兒園于近日針對(duì)全園的生活老師進(jìn)行了主題為“健康防疫，保育先行”的.衛(wèi)生保健培訓(xùn)系列活動(dòng)。
在分園區(qū)線下培訓(xùn)中，保健老師普及了新冠肺炎基礎(chǔ)知識(shí)及防控措施，內(nèi)容包括新冠疫情目前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，幼兒園消毒的措施、流程、七步洗手法、疫情上報(bào)流程等，明確了消毒液的配比比例、消殺時(shí)間、消毒細(xì)則等等，規(guī)范生活老師的消毒工作要求，強(qiáng)化環(huán)境安全防疫工作的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，保證幼兒園各項(xiàng)消毒工作到位、有效。生活老師們認(rèn)真傾聽(tīng)并做好了記錄。
為了讓生活老師進(jìn)一步鞏固疫情防控消毒知識(shí)，又進(jìn)行了生活老師應(yīng)知應(yīng)會(huì)試卷問(wèn)答，讓生活老師鞏固消毒知識(shí)，加深記憶。
最后，生活老師把培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，各園區(qū)對(duì)園區(qū)環(huán)境以及物品進(jìn)行全面消殺，在現(xiàn)在疫情還在不斷發(fā)生的情況下，為孩子營(yíng)造健康、舒適、干凈、安全的幼兒園生活環(huán)境。
生活老師是幼兒園保教隊(duì)伍中不可或缺的一個(gè)群體,大家掌握的知識(shí)和技能,看似平淡的工作程序，卻是幼兒園可靠的后勤保障。此次培訓(xùn)鼓舞了生活老師的辛勤付出，因?yàn)榇蠹业呐τ變簣@的各項(xiàng)工作才能得以順利進(jìn)行,幼兒的健康和發(fā)展才能得到保證。
通過(guò)培訓(xùn)，生活老師們明白了病毒不可怕，科學(xué)防控是關(guān)鍵。只要扎實(shí)掌握防控知識(shí)，加強(qiáng)消毒意識(shí)，科學(xué)規(guī)范做好預(yù)防性消毒工作，切實(shí)保障幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，為全體師生的健康保駕護(hù)航，就能守護(hù)幼兒園這個(gè)安全、健康、溫暖的家園。
保育防疫工作總結(jié) 篇6
為了扎實(shí)做好疫情防控工作，抓緊、抓實(shí)疫情防控細(xì)節(jié)，進(jìn)一步提升幼兒園的保育質(zhì)量。奇星幼兒園于5月22日起組織全體后勤人員開(kāi)展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的保育專(zhuān)題培訓(xùn)。充實(shí)后勤人員的專(zhuān)業(yè)技能和保健知識(shí)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
為樹(shù)立幼兒園保育良好的形象，以提高保育素質(zhì)。5月22日，保育長(zhǎng)王曉鶯老師帶領(lǐng)后勤人員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園保育工作制度。王老師分別對(duì)保健制度、保育制度、飲食制度三大方面進(jìn)行解讀。讓后勤人員通過(guò)學(xué)習(xí)保育工作制度，從自身出發(fā)，提高保育意識(shí)的能力。
5月25日下午，王老師組織食堂人員進(jìn)行餐飲單位復(fù)工風(fēng)險(xiǎn)防控培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要從疫情后復(fù)工需要防控的是什么、要從哪些方面制定防控措施、如何實(shí)施制定的防控措施、應(yīng)用系統(tǒng)管理的方法進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防控四個(gè)方面展開(kāi)培訓(xùn)。希望切實(shí)加強(qiáng)幼兒園食堂安全意識(shí)，確保幼兒園食堂在疫情防控期間更好地履行食品安全主體責(zé)任，更進(jìn)一步確保幼兒的飲食安全。
5月25日下午，全體保育員參加了奇幼第二屆運(yùn)動(dòng)節(jié)之繪畫(huà)技能評(píng)比活動(dòng)，大家以“運(yùn)動(dòng)中的'孩子”為主題，發(fā)揮自己的創(chuàng)意進(jìn)行繪畫(huà)。
5月26日下午，全體保育員，進(jìn)行建構(gòu)技能評(píng)比活動(dòng)。一塊塊的小小樂(lè)高積木經(jīng)過(guò)保育員的雙手，一座座高架橋、一個(gè)個(gè)建筑物“拔地而起”。保育員也在搭建樂(lè)高的過(guò)程中以孩子的角度觀察世界、了解世界和技能展示。
5月27日，王老師帶領(lǐng)保育員和營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行了《幼兒園保育員工作手冊(cè)》和《幼兒園營(yíng)養(yǎng)員工作手冊(cè)》的解讀。王老師為全體保育后勤人員講解了消毒液的配比、環(huán)境的消殺、幼兒玩具、生活用品的消毒方式方法等，并結(jié)合圖片的展示讓保育員能更好的掌握其相關(guān)的理論知識(shí)。為營(yíng)養(yǎng)員講解了上崗前的個(gè)人準(zhǔn)備工作、環(huán)境的消殺、餐具、熟食盛器，工具、用具的清洗與保管，烹飪菜肴加工與營(yíng)養(yǎng)的搭配等。
防控疫情不松懈，通過(guò)此次培訓(xùn)，鞏固提升了我園后勤人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更加明確了自己的工作責(zé)任，規(guī)范了自己的保育行為，更好的推進(jìn)了我園衛(wèi)生保育質(zhì)量。也進(jìn)一步規(guī)范了防疫期間的衛(wèi)生消毒工作，提高了大家對(duì)日常衛(wèi)生消毒工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和操作能力。為了孩子，我們努力做到最好，并時(shí)刻準(zhǔn)備著，以最整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境迎接孩子們的到來(lái)！
保育防疫工作總結(jié) 篇7
為切實(shí)做好傳染病預(yù)防和疫情防控工作，進(jìn)一步規(guī)范清潔、消毒工作操作流程，保障師幼在園的健康和一日生活的有序開(kāi)展。5月31日，師大嘉苑幼兒園開(kāi)展了保育人員衛(wèi)生消毒知識(shí)培訓(xùn)。
保健醫(yī)講解了保育員工作的重要性和一些注意事項(xiàng)，要求保育員嚴(yán)格按一日工作流程規(guī)范操作，注意安全。
通過(guò)本次培訓(xùn)，增進(jìn)了保育人員對(duì)日常衛(wèi)生消毒工作的認(rèn)識(shí)，促使今后的消毒工作更加規(guī)范，同時(shí)也提高了幼兒園整體的衛(wèi)生保健工作水平，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、健康的.生活環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
保育防疫工作總結(jié) 篇8
疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。并通過(guò)微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽(tīng)故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來(lái)豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。
通過(guò)日常討論、小組談話(huà)及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣，可以展開(kāi)適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì)。
2、重點(diǎn)考慮到幼兒的.心理狀況。
在回顧假期生活時(shí)，不宜過(guò)多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件，滿(mǎn)足幼兒的需要。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)文化。
要努力滿(mǎn)足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過(guò)陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的.合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過(guò)微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的.實(shí)施家庭教育。各班還針對(duì)不同的情況，開(kāi)展家訪，電話(huà)訪問(wèn)和當(dāng)面交流等，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
保育防疫工作總結(jié) 篇9
20XX年4月30日上午九時(shí)，平原鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)全面復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作培訓(xùn)會(huì)，并舉行了復(fù)學(xué)防控新冠狀肺炎疫情應(yīng)急演練活動(dòng)，為堅(jiān)決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)、強(qiáng)化提高疫情防控意識(shí)和應(yīng)急處置能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
場(chǎng)景一：
校車(chē)接送點(diǎn)，學(xué)生按間隔排隊(duì)等候隨車(chē)人員檢測(cè)、登記體溫后有序上車(chē)，隨車(chē)人員發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生額頭體溫特別，按要求讓家長(zhǎng)帶去就醫(yī)觀察。
場(chǎng)景二：
1、值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生體溫38℃。
2、值班教師將該學(xué)生帶到臨時(shí)隔離區(qū)，由值班領(lǐng)導(dǎo)再次對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，學(xué)生體溫仍為38℃，立即向校醫(yī)、分管副校長(zhǎng)報(bào)告。
3、校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學(xué)生近期的`外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。
4、分管副校長(zhǎng)通知家長(zhǎng)到校隔離區(qū)接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，隨后，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5、校防疫組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))上報(bào)區(qū)社會(huì)事業(yè)局、片區(qū)工作人員信息登記備案，學(xué)校記錄及建檔。
6、疫情演練消毒組對(duì)隔離室、過(guò)道及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
保育防疫工作總結(jié) 篇10
1、當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，立即詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，同時(shí)向班主任、校醫(yī)、值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并打開(kāi)班級(jí)門(mén)窗通風(fēng)。
2、班主任、校醫(yī)將學(xué)生護(hù)送至隔離室(避免其他人員近距離接觸)，再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，檢測(cè)體溫仍為38℃，校醫(yī)立即詢(xún)問(wèn)該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記，同步向分管副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)告。
3、值班領(lǐng)導(dǎo)通知當(dāng)班老師將其余學(xué)生帶至備用教室，并用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。
4、班主任通知家長(zhǎng)來(lái)校帶學(xué)生回家時(shí)出現(xiàn)兩種情況：
(1)班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(zhǎng)到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，隨后，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
(2)家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題，與值班領(lǐng)導(dǎo)及教師爭(zhēng)執(zhí)，分管副校長(zhǎng)隨后趕到調(diào)解并做好家長(zhǎng)思想工作，家長(zhǎng)同意帶孩子去就醫(yī)。
5、校防疫組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))上報(bào)區(qū)社會(huì)事業(yè)局、片區(qū)工作人員信息登記備案，學(xué)校記錄及建檔。
6、疫情演練消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室、過(guò)道以及所涉及的`公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
演練畢竟是模擬，復(fù)學(xué)還需再努力
由于學(xué)校演練準(zhǔn)備工作充分，工作人員責(zé)任到位，各項(xiàng)演練科目都順利完成，達(dá)到了檢測(cè)復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的能力。同時(shí)學(xué)校認(rèn)真總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，及時(shí)加強(qiáng)調(diào)整，為繼續(xù)做好下一步的"防疫情保復(fù)學(xué)"工作提供支撐。
保育防疫工作總結(jié) 篇11
為全面貫徹落實(shí)《傳染病防治法》和《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》以及國(guó)家衛(wèi)生部、教育部《關(guān)于做好入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的通知》，切實(shí)做好兒童入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校的傳染病控制，保護(hù)兒童身體健康，維護(hù)正常教學(xué)秩序，我鎮(zhèn)于20xx年3月及20xx年9月分別在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展春季及秋季新入托兒童和新入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)及補(bǔ)種工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、查驗(yàn)對(duì)象：
全鎮(zhèn)托幼機(jī)構(gòu)和各小學(xué)一年級(jí)兒童，包括外地兒童在本鎮(zhèn)借托借讀或轉(zhuǎn)入學(xué)生。
二、組織實(shí)施：
為保證工作順利實(shí)施，板橋衛(wèi)生院及板橋?qū)W校的.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行周密安排，要求各學(xué)校及幼兒園將接種證查驗(yàn)作為控制學(xué)校目標(biāo)疾病的一項(xiàng)重要工作，按時(shí)按要求完成，并納入常規(guī)，常年開(kāi)展。衛(wèi)生院會(huì)同板橋?qū)W校結(jié)合實(shí)際制定了具體實(shí)施方案，利用幼兒園和學(xué)校開(kāi)學(xué)之際對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的宣傳，對(duì)各托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校負(fù)責(zé)預(yù)防接種證查驗(yàn)的工作人員進(jìn)行了以《預(yù)防接種規(guī)范》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》和《四川省入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)實(shí)施方案》為主的培訓(xùn)。板橋?qū)W校將查驗(yàn)預(yù)防接種證工作納入兒童入托、入學(xué)報(bào)名程序，保證查驗(yàn)接種證工作順利實(shí)施。
三、查驗(yàn)結(jié)果：
我鎮(zhèn)查驗(yàn)接種證工作春季從3月1日開(kāi)始至3月31日結(jié)束，對(duì)幼兒園開(kāi)展了接種證查驗(yàn)工作，查驗(yàn)覆蓋率為100％。應(yīng)查驗(yàn)兒童27人，實(shí)查驗(yàn)兒童27人；持接種證人數(shù)27人，接種證記錄完整24人，應(yīng)補(bǔ)證人數(shù)0人，實(shí)補(bǔ)證0人，應(yīng)補(bǔ)種人數(shù)15劑次，實(shí)際補(bǔ)種人數(shù)15劑次。秋季從9月1日開(kāi)始至9月30日結(jié)束，對(duì)小學(xué)新入學(xué)及幼兒園新生分別進(jìn)行查驗(yàn)，查驗(yàn)覆蓋率為100％。幼兒園應(yīng)查驗(yàn)兒童48人，實(shí)查驗(yàn)兒童48人；持接種證人數(shù)48人，接種證記錄完整55人，應(yīng)補(bǔ)證人數(shù)0人，實(shí)補(bǔ)證0人，應(yīng)補(bǔ)種人數(shù)6劑次，實(shí)際補(bǔ)種人數(shù)6劑次。小學(xué)應(yīng)查驗(yàn)兒童61人，實(shí)查驗(yàn)兒童61人；持接種證人數(shù)61人，接種證記錄完整48人，應(yīng)補(bǔ)證人數(shù)0人，實(shí)補(bǔ)證0人，應(yīng)補(bǔ)種人數(shù)32劑次，實(shí)際補(bǔ)種人數(shù)32劑次。
保育防疫工作總結(jié) 篇12
本次新生入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作在學(xué)校的積極配合下得以順利實(shí)施，基本達(dá)到了預(yù)期目的，但也存在一些問(wèn)題：
1、免疫規(guī)劃和預(yù)防接種宣傳工作不到位，部分學(xué)校老師和兒童家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種工作的重要性認(rèn)識(shí)不足；不重視預(yù)防接種證查驗(yàn)和保管工作，存在預(yù)防接種證丟失情況。今后應(yīng)重視免疫規(guī)劃及預(yù)防接種的宣傳，切實(shí)做好學(xué)校預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，加強(qiáng)免疫規(guī)劃管理。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生部門(mén)和教育部門(mén)的協(xié)調(diào)，逐步在托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)大免疫規(guī)劃的宣傳，采取不同形式，舉辦托幼機(jī)構(gòu)和小學(xué)相關(guān)人員的`培訓(xùn)，提高托幼機(jī)構(gòu)和小學(xué)老師和兒童家長(zhǎng)對(duì)免疫規(guī)劃和預(yù)防接種知識(shí)的認(rèn)識(shí)。將查驗(yàn)預(yù)防接種證工作列為新生入托、入學(xué)的主要內(nèi)容之一，將查驗(yàn)預(yù)防接種證的工作納入免疫規(guī)劃管理。
3、通過(guò)對(duì)109名兒童預(yù)防接種證的查驗(yàn)，其中反映了常規(guī)免疫接種工作中還存在不扎實(shí)的問(wèn)題。要將工作重點(diǎn)放在流動(dòng)兒童和偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童的預(yù)防接種管理上，對(duì)無(wú)證和免疫漏種兒童及時(shí)到所在轄區(qū)的預(yù)防接種單位進(jìn)行補(bǔ)證、補(bǔ)種，確保每名適齡兒童都能及時(shí)享受?chē)?guó)家提供的免疫接種服務(wù)。
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