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三年級第二學期數學教研組工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,不如靜下心來好好寫寫總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的三年級第二學期數學教研組工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級第二學期數學教研組工作總結1
我們三年級數學教研組在校領導的領導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,做了不少實效性工作。
一.堅持理論學習,認真撰寫論文。
教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強修養,提高素質,我們認真學習了各種教學理論,學習新課標精神,學習學科刊物,了解教研改信息。善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟。這學期,徐惠蘭和孫稼麗兩位老師撰寫的論文被選送紹興市比賽,孫老師的文章發表在《新課程》上。
二.積極參加和開展教研活動。
我組老師積極參加市區、校各級部門組織的教研活動。我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,做到三個“認真”,即:聽課前認真備課,聽課時認真記錄,聽課后認真評課。聽評課活動促進了教學水平的提高,方素琴、陳安旦等有經驗的老教師都依然堅持上公開課。聽評課更加速年青老師的成長。孫鎵麗、王國平、許燕燕、王小娟等幾位年輕老師開設公開課都非常主動,認真精心的備課、精彩的課堂演繹、細致的課后反思,讓年青老師們都有了不同程度的進步。王國平老師已懷孕八個月,還依然開設教研課,徐惠蘭老師還獲得越城區優質課比武一等獎。
三、改進教學手段,提高課堂教學效益。
為了提高學生的學習興趣,同時提高課堂的效率,老師們經常利用多媒體技術進行教學,運用投影儀或多媒體課件。同時老師們也經常在一起鉆研教材內容,然后就教材的.內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發表個人的見解和意見,大家一起學習、研究,取長補短。本學期,我們三年級數學經歷了奧數比賽,我們的孩子們都取得了優異的成績。
雖然這學期每個數學教師都很忙,但對于常規的教學工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學生,老師們在上課時能結合新的理念,創設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數學,使學生學的有趣,學的輕松。學期末,老師們還非常認真地對孩子們做了總結評比工作,昨天我就看到組內老師們都自己掏錢買了獎狀獎品,自己打印了獎狀,評出了“數學之星”、“神算星”等等。在期末的《課堂作業本》學習交流中,我們也看到了老師們認真批改學生每一次作業的痕跡,看到了老師們用心打下的一個個成績,看到了不少老師在作業本上寫的富有特色的評語,同時也看到了不少家長寫下的對老師感激的話語。我想,這就是對我們工作最好的肯定。在今后的工作中,我們將繼續朝著更高的目標前進,會一直不懈努力的。
三年級第二學期數學教研組工作總結2
轉眼間又一學期即將結束,我們三年級數學教研組的全體教師工作中都有收獲的幸福、有成長的快樂,有遺憾的失落、還有自身的困惑,F將一學期的工作進行回顧和反思。
一、思想追求進步
我們都熱愛教師職業,不斷加強師德修養,一直在各方面嚴格要求自己,工作中,大家積極、主動、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,積極參加學校及有關部門組織的活動,尊重領導,團結同事,努力做到為人師表,教書育人,成為學生喜歡的老師。
二、學習永無止境
在工作中,我們深知學習的重要性,抓住機會認真學習,虛心求教,平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,在不斷學習、實踐中提高自己的思想及業務水平。我組教師認真學習了《新課程標準》,了解新課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化,準確理解變化所體現的課程設計理念和課程價值,樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀。還學習了有關教育教學書籍刊物,共讀了郜舒竹老師《小學數學這樣教》一書。做到以生為本,努力研究學情,向研究型教師靠近。
三、工作勤奮扎實
使每一個學生得到不同程度的發展是每位教師最大的心愿,我們努力做好“教書”和“育人”的工作,在教予知識的過程中對學生進行教育。工作中努力按照“八個精心”的要求去做,完成教育教學任務。
。1)認真備課。在課前我們精心備課,鉆研教材,了解學生的學情,精心安排教學過程,優化教學方法,注重學法指導,精心設計每一環節。
(2)用心上課。在課堂教學中,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅,不斷促進學生各方面素質的提高。
(3)精心進行作業教學及課外輔導學習。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,進行透切的講評,做到有的放矢。及時了解學生的學習情況,并有目的的對后進生進行輔導,取得了較好效果。
。4)精心進行教育教學反思。經;仡櫋⒎此紝懴伦约簣探虝r的切身體會或疏漏,記下自己教學的閃光點或困惑,積累自己最寶貴的第一手資料,提高自身教學水平。
身為教研組長,做好上傳下達的工作,努力做好本組的教研教學工作,配合學校開展各項工作。
四、今后努力方向
1.實現資源共享
讓教育資源最大化,我們就要發揮集體的`力量。讓集體備課真正地為教學服務,大家分工一起收集優秀的課例及過程性作業題為大家所用,形成資源庫。
2.要善于反思
一個好教師是要善于反思,我們雖然經常思考自己的不足,但是有時卻懶于動筆,不能及時記錄自己執教時的切身體會或疏漏,不能記下自己教學的閃光點或困惑,所要今后要反思自己教學行為,不斷改進自己的教學工作。
3.多關注學困生
每個班都有幾個學困生,在他們身上花了許多心思,但是個別學生良好的學習習慣還沒有徹底養成,個別學生的作業還不能按時完成,因此如何激發這部分學生學習的興趣,實現較大轉變這是我們需要繼續研究的問題。
4.提高科研水平
我們組科研能力薄弱,應該多善于學習,勤于研究,結合自己的教學研究撰寫論文,研究課題,提高各自的科研水平。
三年級第二學期數學教研組工作總結3
轉眼之間一個學期又過去了,回想這一學期,在校長室和教導處的領導下,我們教研組的全體教師齊心協力,在經過一個學期后使不同的學生在數學上得到不同的發展,人人獲得良好的數學教育。這一個學期中,我們做到以下幾點:
一、認真組織,并積極參加教研組活動,
結合教導處和教科室的要求,每個星期除了學校規定的教研活動時間外,還擠出時間組織教研活動,討論教學中隨機出現的問題。每每有教師有疑問的時候,大家都會爭的面紅耳赤,直到弄清楚、弄明白為止。每位教師能做到自己的事情都能盡心盡力的完成,認真鉆研教材,認真理解教師用書的精髓內容,設計有自己特色的教案,以供教研活動時討論之用。
每次教研活動,都有專人主持,其余教師也各抒己見,氣氛活躍。復習階段,我們認真制定本學期教材的教學重點、難點,討論本年級學生的薄弱點,根據這些認真選取題型組織學生復習,做到資料共享,絲毫沒有保留。組里老師有困難,需要幫助的時候,大家從不計較得失,主動幫忙。
隨著年級的`增高,各班后進生也漸漸增多。面對如此情況,我們組的教師,不惜犧牲自己的休息時間,幫助他們掌握基本的知識,力求做到不讓一人掉隊。
二、積極參與教科研,認真完成任務
我組教師,充分利用課余時間,認真學習教學理論和教育著作,從中汲取精華,結合自己的實際情況和學生的特點,將教育教學經驗選擇的運用到自己的平時教學中去。
根據學校教研室“同課異構”的要求,將課題和教研課緊密的結合在一起。認真的鉆研教材,根據自己班級的特點,吸取別人提出的優點,認真的上好自己有特色的教研課。大部分課受到好評,完成自己預想的目標。上課結束后我們能聚在一起討論一節課的得失,不保守,有什么說什么。
四月份我們教研組還組織了《把握教學起點,促進學生發展》的教研組專題活動,圍繞著分數教學進行了研討。通過本次活動,大家達到了共識,數學教學“以生為本”,結合本班的學生的實際情況,創造性的整合教材,才能收到意想不到的效果。
另外,我們組結合學校的“講學稿”,在這方面做了研究,多次用“講學稿”的“先學后教”的方式展示了研究成果,受到好評。
三、本學期教研組的榮譽
根據學校的計劃,五月底對全年級同學進行了計算過關比賽,經過全體教師的努力,除了個別學生,大部分班級合格率為百分之百,達到了計算三級的標準。
在這個學期中,我們組教師積極參加課題研究,本學期有部分課題已完成結題工作。組里教師撰寫的論文有多篇在核心刊物上發表,多篇教育教學論文在省、市評比中獲獎, 1個市級個人課題、1個縣級個人課題在研究中。同時我們教研組申報的微型課題 《找準立足點,提升學生反思學習品質的實踐研究 》也被立項。
以后的教學中,我們將認真研讀修訂后的新課標,更新教學理念,提高全組的教學水平。
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