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乒乓球比賽的總結(jié)_工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的乒乓球比賽的總結(jié)_工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
乒乓球比賽的總結(jié)_工作總結(jié)1
我校為豐富學(xué)生的課余生活，于XX年XX月中旬組織了一場乒乓球比賽，比賽為期2周，在圖書館三樓舉行。本次比賽的目的在于使同學(xué)們能夠有一個可以施展自身球技的`舞臺，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，也可以使我們得到鍛煉。
這次比賽共有32人參加，經(jīng)過抽簽，分組，兩兩對決，賽出的選手繼續(xù)參加復(fù)賽。在復(fù)賽中，同學(xué)們競爭激烈，努力拼搏，最終選出了3名精英：XX，XX，XX。比賽中，同學(xué)們以友誼第一，比賽第二的原則，既賽出了水平，又增進了友誼，使同學(xué)們在比賽中實現(xiàn)了自己的人生價值。在復(fù)賽中，決出了4人進入總決賽，雖然他們已經(jīng)進入決賽，但依然沒有絲毫放松，都竭盡全力為最后總冠軍做最后一分努力。經(jīng)過一番激烈的爭奪，XX以精湛的球技擊敗XX奪得了冠軍。XX取得第二名的優(yōu)異成績，XX排名第三。
最后，分院學(xué)生會主席給獲獎人頒發(fā)了獎品，使這次活動得到了圓滿的成功。
乒乓球比賽的總結(jié)_工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想：
實施與開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，弘揚“國粹”，不斷提高國球?qū)W習的興趣與技術(shù)。乒乓球這項活動，是一項周期性較長的運動。怎樣讓學(xué)生對乒乓球產(chǎn)生持久而穩(wěn)定的興趣，一直是我費心的一個問題。人的興趣是在學(xué)習和實踐活動中逐步發(fā)展起來的，是具有可塑性的，所以，學(xué)生的乒乓球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在社團訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球興趣呢?我覺得具體可以從以下幾方面入手：
(一)理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。
向家長和學(xué)生宣傳乒乓球運動的好處，現(xiàn)在的人們稱乒乓球運動是“聰明人的運動”;同時還告訴我們的學(xué)生，打乒乓球能養(yǎng)眼，十分有利于提高學(xué)習效率;從而真正啟發(fā)他們內(nèi)心深處對此項訓(xùn)練的興趣。
同時，我還將自己訂閱的《乒乓世界》借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著看，我也將此作為一種獎勵，近段時間打得好的優(yōu)先看。
(二)以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。
在我們乒乓球訓(xùn)練的初始階段，我總是把訓(xùn)練的目標或較復(fù)雜的技術(shù)動作分解幾段，每一段都設(shè)立一個通過一定的努力可以達到的目標，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過自測看到自己的進步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺，激起進一步學(xué)習的欲望。例如：在乒乓球訓(xùn)練中熟悉球性這一練習中，我就先讓學(xué)生進行“捉球”游戲的練習。教師拿一些球在手上，逐個拋出去，讓學(xué)生去撿，在規(guī)定時間內(nèi)剛開始肯定沒能撿到幾個，但隨著時間的推移，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來。教師對有進步的同學(xué)給予表揚，讓他們看到自己的成功。
(三)創(chuàng)新乒乓訓(xùn)練的形式，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。
為提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，我根據(jù)學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng)新訓(xùn)練的教學(xué)形式，從教師的指導(dǎo)到乒乓室的布置都要精心設(shè)計，力求有新意。這樣的訓(xùn)練必然會使學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚。在平時訓(xùn)練中的教師示范指導(dǎo)固然相當重要，但最好是當教師在講解完某一技術(shù)動作之后，同時向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動作在實戰(zhàn)中的運用情況，使我們的學(xué)生對這一動作有一個整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運動而練習這個技術(shù)動作。
眾所周知，乒乓球運動還是一項實戰(zhàn)性很強的體育運動。所以在訓(xùn)練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時的實戰(zhàn)訓(xùn)練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己乒乓球隊”到與“外校球隊的交流”。我都特別注重訓(xùn)練形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)好學(xué)生的訓(xùn)練興趣。
在球室布置方面，為了讓孩子們有一個安全的`、安靜的訓(xùn)練環(huán)境，學(xué)校對球室進行了重新裝修，鋪了實木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時，我從心理學(xué)角度出發(fā)，選擇了綠色，然后將歷屆乒乓球隊員的競賽成績張貼在墻上，以激勵孩子們，讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。
(四)培養(yǎng)堅強意志，強化訓(xùn)練興趣。
無論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問題的方法，并勇敢的戰(zhàn)勝困難，從而激勵他們努力訓(xùn)練，增強了克服困難的信心。這樣他們才能體會到成功的喜悅和乒乓運動給人的快樂。
二、訓(xùn)練要點：
1、了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生練習的興趣。 2、球感的訓(xùn)練。 3、攻球的訓(xùn)練。 4、推擋的訓(xùn)練。 5、發(fā)球的訓(xùn)練。 6、接發(fā)球的訓(xùn)練。 7、搓球的訓(xùn)練。 8、拉球的訓(xùn)練。 9、腳步動作的訓(xùn)練。
活動時間定于第2周至18周，每周三下午第三節(jié)進行，以實踐教學(xué)為主。通過這學(xué)年的訓(xùn)練學(xué)習，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。其中初一年級羅甫、初二年級靳曉祥、李宏亮等技術(shù)較為全面。
總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生乒乓球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。在學(xué)習過程中，我們采取循序漸進的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學(xué)習乒乓球的教學(xué)模式。但是，由于部分學(xué)生水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過程中仍然有很多不足之處：如學(xué)生叫難接受等等;以后教學(xué)中我會從實際出發(fā)，講解更詳細、更透切。
乒乓球比賽的總結(jié)_工作總結(jié)3
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)之乒乓球比賽于xx月xx、xx日在桃李園餐廳南乒乓球場如期舉行。比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。此次乒乓球比賽為同學(xué)提供了一個展示自己乒乓球技術(shù)的舞臺，同學(xué)以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當中，并且充分發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。在比賽中，我們不僅同學(xué)之間技術(shù)的較量，更重要的是在于他們心靈和言語的溝通;同時我們也看到了同學(xué)們積極向上，努力進取，頑強拼搏的精神，更感受到了同學(xué)們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經(jīng)驗。總體上說，這次活動是比較成功的。
以下便是此次活動的安排：
一、比賽籌備 比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制。參賽隊員由本年級同學(xué)組成。
二、比賽方式 比賽分男單、女單、團體三種形式展開;比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開的原則。
三、比賽通知 通知分兩種方式：由各系代表口頭通知和短信信通知比賽地點和比賽時間。
四、工作落實 活動負責人開會討論決定活動流程、活動分工;同學(xué)在本班班長或體育委員處報名;工作人員安排：裁判員、記錄員、現(xiàn)場工作人員。比賽以隨機抽簽的方式自由組合。由承辦方根據(jù)名次和具體表現(xiàn)進行獎勵。 本次比賽結(jié)果公布如下：
女單：
一等獎：xxx、xxx
二等獎：xxx、xxx
三等獎：xxx、xxx、xxx、xxx
男單：
二等獎：xxx
三等獎：xxx
團隊：第四名
本次活動從整體上看雖然達到了預(yù)期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之處：一、由于種種原因，比賽開始，場面一度陷于混亂中;二、活動的整個流程銜接不緊密，后期處理不太給力。三、天氣刮風原因，影響選手發(fā)揮。
下面我們先對混亂原因進行初步分析，并提出改進方案，希望以后引以為戒。
原因一：缺乏專業(yè)知識
由于缺乏專業(yè)的乒乓球知識，導(dǎo)致比賽程序規(guī)劃不合理，使得安排初賽時比較忙亂。如此，又要臨時變動參賽順序，導(dǎo)致秩序混亂。
改進方案：在進行乒乓球策劃的時候，自己要通過網(wǎng)絡(luò)、咨詢等方式多多了解乒乓球的專業(yè)知識，并將之應(yīng)用于活動過程中。這也是一種知識的充電過程，更是一個學(xué)以致用的過程。不僅僅是乒乓球賽，以后的很多活動都需要這樣。
原因二：服務(wù)人員安排不到位、不合理
比賽開始，裁判沒有定好位，也沒有非常明確的人員分工。負責人做的工作比較瑣碎，無法很好地統(tǒng)籌全局。由于工作人員的缺乏，導(dǎo)致一個人身兼數(shù)職，裁判有時候也是比賽運動員。
改進方案：在乒乓球賽的前幾天，應(yīng)該和裁判及其他工作人員開個會，布置每個人的具體工作。負責人需要做的不僅僅是實事，更要把每一份細小的工作安排到個人，讓每一個參加組織工作的人明白自己的職責。招募工作人員的`時候，讓班級委多多參與，多多請求年級同學(xué)的幫助，讓每一個有興趣的同學(xué)都能參與組織工作，盡量找不參加比賽的同學(xué)。
原因三：參賽人員雖已按時到場，但很難召集到一塊。
比賽中，小部分同學(xué)因事無法按時到比賽場地參加比賽，工作人員不知情，造成無謂的等待和拖延。參賽人員雖按時到場員，但很難召集到一塊，無法進行賽前程序安排。另一部分原因在于比賽安排沒考慮到這種突發(fā)狀況。
改進方案：比賽前和同學(xué)確認比賽時間地點。比賽場地設(shè)一個檢錄處，讓同學(xué)先進行檢錄，并多安排人手，以帶隊形式進行參賽，也許這樣能維持比賽的良好秩序。比賽前要仔細思考，相出替補方案來應(yīng)對各種突發(fā)狀況。
原因四：裁判沒有專業(yè)水準
比賽中，裁判因缺少專業(yè)知識可能會造成誤判的情況或者讓發(fā)球多了隨機性，使比賽缺少公平性。
改進方案：比賽開始前，一定要對裁判進行一下系統(tǒng)的培訓(xùn)，統(tǒng)一比賽規(guī)則。
原因五：負責人缺乏經(jīng)驗，想問題不夠全面由于本人缺乏這種類似活動的組織經(jīng)驗，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細節(jié)問題。
改進方案：多多參加別人組織的類似活動，學(xué)習組織活動的經(jīng)驗，多和前輩溝通討論。經(jīng)常反思，汲取辦活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
現(xiàn)在對活動的整個流程銜接不緊密問題進行分析并提出解決辦法。
一個活動的整個過程的連貫性對于活動的成功有重要的影響。能否使同學(xué)們對活動印象深刻也與活動的完整性xi息相關(guān)。此次乒乓球賽，由于時間緊迫，安排不足，規(guī)劃欠佳導(dǎo)致活動的整個流程銜接不緊密，總的來說，進行得比較匆忙。前期準備，比賽過程，比賽結(jié)束后的工作均存在一定問題。如比賽完結(jié)后，獎項獎品地頒發(fā)都比較晚，與比賽過程銜接不連貫等問題。
庫決方法：對于整個活動，必須有一個完整的方案保證活動的完整性�；顒咏M織者應(yīng)做好充充分的準備。組織活動時，應(yīng)當多多討論，集思廣益;分工明確，安排到位;廣泛宣傳，充分準備;積極行動，相互督促;善于反思，勤于總結(jié)。
這次活動已經(jīng)成為記憶，存入腦海。希望以后能引以為戒，把活動辦好。相信在今后的工作中，我們將不斷的開拓進取，做到各方面之間的合作，把工作越做越好，充分發(fā)揮學(xué)生會職能，在學(xué)生會的帶領(lǐng)下，使我系各項活動和業(yè)余生活工作推向新的高度。
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