小學語文教師工作總結范文（通用6篇）
辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧，下面是小編為大家收集的小學語文教師工作總結范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學語文教師工作總結1
進入學校之后，在這段試用期里，我一直都緊抓自己的行為規范，把自己擺在一個正確的位置上，樹立一個明確的遠大目標，往一個更好的方向努力前進。通過這些日子對教師崗位的熟悉和了解，我也認識到想要成為一名好教師是一件很難的事情�；蛟S我在這個崗位上，就是要一直學習、一直進步，一直成長的。所以明確了這一點之后，我也再一次整理好了心情進入這次學習當中。
這幾個月的試用期相對于來說，更像是我的一段學習期。之前在大學的時候，我一直都是處于一個很飽和的狀態，在學習上一直都是班內的前列，在學校的生活中，我也保持著一個很好的狀態。平時有空的話就會出去進行一些兼職，給學生上家教，去做助教等等。其實這些經歷也是給我打下了一些小小的基礎的，加上這一次實習之后，我覺得自己又多了幾分信心了。所以在這次試用期的時候，我也保持一份特別的自信往前走，期待著在不遠的未來收獲到屬于秋天的碩果。
進入了崗位之后，我才發現很多事情其實都不是我們能掌握就掌握的。生活當中、工作當中存在著很多的偶然因素，有時候我們一旦松懈了，其實就會造成一些很不必要的后果。比如說在教學當中，如若因為粗心而遺漏了一些什么，那么我們可能也會因此而讓學生們受到一些影響。這是我們作為一名教師必須要去注重的一個方面，教師以身示范是很重要的一件事情，我也會在往后的工作當中，著重去做這一部分的工作，我會慢慢的把自己的形象建設好，往今后的路上更好的去發展和前進。
我知道，作為一名教師，對待自己的學生一定是要一絲不茍的，對待這份工作一定是要勤勤懇懇的。不管做什么工作，我們的責任心都是首要的。其次我們對待一件事情的認真度也是很重要的。在教師這個崗位上，我們一直都在往一條更好的道路上前進，我必須要清晰去認識自己的這一點，不管以后會經歷怎樣的磨難和挑戰，我們都是需要去往一個更好的方向出發的。
未來的機會和挑戰還有很多，我相信我會有這樣的能力去做一些突破，我也期待著自己能夠在這個全新的平臺之上，搭建起屬于自己的那一份榮耀。我會因為自己是一名教師而自豪、而驕傲！
小學語文教師工作總結2
對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，現對自身工作進行以下總結。
一、加強修養，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、虛心求教，強化自我
從教學理論和教學知識上。我借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的＇教學實踐中來驗證和發展這種理論。從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、全心全意，盡職盡責
從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。
我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
小學語文教師工作總結3
回想 20XX年，有太多的美好的回想 ，20XX年本人來到長京行工作，然則 惟有20XX年這一年的學習，讓我深深的感觸感染 到了自己提高 ，但照樣 存在不少問題，在處置懲罰 問題以及工作的辦法 上也有不足，然則 我相信在領導的贊助 與勉勵 下，我一定會擁有更美好的明天。
一、銷售工作總結、剖析
在銷售參謀 崗亭 上，首先我要感激 一小我 那就是我們銷售部的曹司理 ，我要異常 感激 他在工作上對我的贊助 。雖然我在銷售部分 已經工作了一年多，但對銷售經驗以及工作信心異常 缺乏，我的工作可以說是很難入手。20xx年初，我都是在曹司理 的率領 下贊助 下進行客戶談判、剖析 客戶情況、在銷售中遇到難談下來的客戶銷售歷程 中遇到的問題我總想到他，所以根本 上是4月份本人的銷售業績及能力才有所提升。
二、職業心態的調劑
銷售員的一天應該從清晨睜開第一眼開端 ，每天早上我都邑 從自己定的歡快 激進的鬧鈴聲中醒來，然后以精力 充實、愉快 的心態迎接一天的工作。如果我沒有別人經驗多，那么我和別人比耐心；如果我沒有別人票據 多，那么我和別人比辦事 。
三、重點客戶的開展
我在這里想說一下：我要把B類的客戶當成A類來款待，就這樣我才比其他人多一個A類，多一個A類就多一個機會 �；卦L，對客戶做到每周至少二次的回訪。我認為攻客戶和制定目標是一樣的，首先要集中精力 去做一個客戶，只有這樣能力 有收效，等重點客戶認可了，我再將精力 轉移到第二重點客戶上。
四、自己工作中的不足：
在銷售工作中也有急于成交的表示 ，不只 影響了自己銷售業務的開展，也襲擊 了自己的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法，并積極學習、盡快提高自己的銷售技能 。
本年 ，我將一如既往地依照 公司的要求，在去年的工作基本 上加倍 努力，全面開展20XX年度的工作。現制定工作劃如下：
一；對于老客戶，和固定客戶，要經常保持 接洽 ，好穩定與客戶關系。
二；因北京限購令的開端 買車需搖號，所以要加倍 珍惜客戶的資源。
三；要有好業績就得增強 業務學習，開辟 視野，富厚 知識，采取 多樣化形式的銷售方法 。
本年對自己有以下要求：
1：每月應該盡最年夜 努力完成銷售目標。
2：一周一小結，每月一年夜 結，看看有哪些工作上的失誤，實時 改正 下次不要再犯。
3：要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作才有可能不會喪失 這個客戶。
4：對客戶不克不及 再有爆燥的心態，一定要本著長京行的辦事 理念愛您超您所想這樣的態度去對待 每位進店客戶。
5：要增強 業務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交換 ，向他們學習更好的方法 辦法 。
8：和公司其他員工要有優越 的溝通，有團隊意識，多交換 ，多探討，增長業務技能 。
9：為了本年 的銷售任務我要努力完成任務，為公司創造 更多利潤。
小學語文教師工作總結4
一學期的時光就這樣過去了，我深深的感觸到教師這一職業是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔任著教學工作，更擔任著管理全班同學的重任。以下是我的工作總結：
一、思想方面
作為一位知識分子，就應該關心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習，常上網查看新聞。保持與時具進的思想觀。教育思想先進，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤學刻苦。尊重各位同仁，與同事相處愉快。
二、教學方面
在指導師的指導下，擺正心態，耐心的分析教材，吃透教參，并且上網找資料和翻閱有關書籍，集中別人的優缺點來慢慢的確定自己的教學思路，完成了第一節的備課。我深知自己對科學備課還是很生疏，于是每一次科學備課，我都非常用心，至少都要兩個小時。后來，我也能自己摸出備課的模式，找對重難點。
上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造造性思維，培養學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態度，使學生小組合作愉快，培養其團隊精神。在實驗操作時，我還巡回做個別指導，并根據問題的難易程度叫成績不同等的學生回答，力求讓每個學生參與到課堂中。
三、班主任工作
班主任是學生班集體的教育者、組織者、和，也是學校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當了班主任，才與學生能走得更近。感謝學校給了我這個機會，更感謝王老師在班主任工作上對我的指導。其實，對于學生的德育教育，我一力主張是“愛的教育”。我相信：沒有教不起的學生，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心，每一個學生都不會成為社會的廢品。
在教書育人的`道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我希望自己終身熱愛教育事業，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵。
小學語文教師工作總結5
三年級是學生作文起步階段，對學生來說非常重要，而這時學生對作文的知識還知之甚少，寫作起來有一定困難。但如果教師在習作前為學生作好充分的準備。就可以讓學生順利地進行寫作。
怎么準備？必須從現成的模式出發，教給他們基本的作文知識，這個模式就是課文。通過學習，學生可以逐步明白：怎樣一步一步把內容寫清楚、寫具體等等。學生接觸多種多樣的模式，可以了解更多的知識，認識更多事物，掌握更豐富的寫作方法和技巧。我們在閱讀教學過程中，要盡可能地挖掘教材的語言學習因素，不失時機地滲透作文教學的內容和基本功訓練。小語第五冊第三單元就是一篇寫、景的習作，寫景對于寫人、寫事來說，比較難寫，如果讓學生真切的感受到秋景的美麗，那美景扣動學生的心扉，學生寫出優美的文章也不是難事。
一、指導有順序地觀察
三年級的學生好奇心強，喜愛觀察，但卻缺乏觀察能力，不會觀察。這就需要老師的引導。寫這篇習作時剛好是春天，春天在我們西安變化很大，如：我們身邊的樹木有的四季長青，有的枝枯剛發芽，還有的樹已經開花……如何有效的讓學生感受到節氣的變化？我先帶學生出去觀察春天天，說說身邊的變化，然后組織學生交流自己眼中的春天，再畫一幅春天天的圖畫入手，讓他們發現出春天天已經來到我們身邊，再配以美麗的圖讓學生進一步感受春天天的美麗。讓學生有順序的觀察，有條理的說一說，最后能按一定順序寫出春天的美景。
二、結合閱讀教學交給寫作方法。
教學中堅持從說到寫，利用學生原有的口頭表達能力過渡到書面表達能力。上課時，我要求學生完整地回答老師的提問，并把幾個相關的問題用一段話來表達清楚。充分利用小學階段的孩子有著豐富的想象力這一優勢，在教學中采用多種方法來培養他們的想象創造能力。抓住文體隨機點撥，例如教學《美麗的小興安嶺》引導學生仿寫家鄉的特產。我們這里是山區，一年四季景色各異，各有特點，結合課文寫法點撥學生認識擬題、開頭結尾、中心句、先概括后具體、過渡句等基本技巧。有的課文結尾言猶未盡，就讓學生續寫作文。
三、展開豐富的想象，寫出自己對周圍事物的感悟
愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉�！睂τ谧魑膩碚f，大膽而合理的想象會使文章神采飛揚。有了想象，我們可以把山寫成一個偉岸的巨人，把春風寫成一個神圣的神者，我們的筆下的景物才會生動。因此在指導第五冊第六單元習作時，我抓住了想象來指導學生說說自己心目中未來是什么樣子的，會吃什么，用什么，住在哪里，坐的汽車是什么樣子的。在學生說的時候，隨時提出一些問題，然學生自己討論解決，從而引導學生根據現實合理想象，在解決問題是，引導學生從不同方面想，學則一個大家都認可的答案，這樣學生就能大膽的根據事實想象合理。同時也讓學生畫一畫自己想象中的東西，然后從圖畫中回到現實，再從現實中回到畫面，這樣讓學生在說話和習作中時能夠做到有話可說，在里面加上好詞佳句就是一篇優美的文章了。
四、抓課外閱讀，豐富積累。
三年級的學生大多缺乏自覺性，只有不斷地鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。每天布置學生摘抄好詞好句，定期檢查；課外向學生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學習運用。還在班內開展大量的課外閱讀，獎勵讀書多的學生。讓學生在每周的閱讀課上開展讀書交流會、朗誦比賽、成語接龍等有趣的活動，激發學生自覺積累的興趣和積極性。除了讓學生多進行課外閱讀之外，還讓學生每周寫兩篇日記，提高他們的寫作能力。運用這些做法提高學生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應用的印象。
小學語文教師工作總結6
本學期我擔任三年級語文的教學工作，由于是第一年教三年級，我對教學工作不敢怠慢。認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。現將本學期的工作情況總結如下：
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。我班同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生有好幾個，尖子生相對較少。講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節。備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。
本學期，本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務�？傊�，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業奉獻自己的力量！
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