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最新一年級語文教學工作總結范文
本學期我主要擔任一年級一班的語文教學工作,同時承擔小學級部的教學管理工作。依據開學初制定工作計劃,在全體教師和各部門同事的關心支持下,各項工作已順利圓滿地結束?梢哉f,取得了一些成績,也有不少的有待努力的方面。主要就教學方面加以反思。
本學期我新接手一年級的教學,我深知,對一年級學生來說,學習習慣的養成非常重要。因此,我把學生良好習慣的養成作為最重要的工作來做,規范學生傾聽、書寫、閱讀、等方面的行為。學生剛入學,我就對他們提出了明確的要求,如上課不能隨便講話,要認真聽老師講課和學生的發言等。在書寫方面也下了不小的功夫,開學初,我首先示范正確的握筆姿勢寫字姿勢,然后逐一檢查學生的姿勢,發現問題及時一對一地糾正,我還積極與家長溝通,教給家長正確的姿勢,讓家長監督糾正孩子的寫字姿勢,現在,大多學生能夠正確握筆,書寫規范。
開學初就利用家長會的機會及時了解學生,第一堂課就給學生留下了好的印象。我認真對待每一節課,針對低年級學生特點組織教學,依據一年級小學生的特點和認知規律,有效運用多媒體,變抽象為具體,突破難點,拓寬知識,讓學生置身于一種輕松和諧的環境氛圍中不知不覺地學語文,既激發了學生學習語文的興趣,又提高了語文學習的效率。此外,我充分利用課余時間和學生交流,做孩子們的“朋友”,“親其師,信其道!备杏X在我的課堂上,同學們思維比較活躍,教學效果較好。
每個班級總是有暫時學習困難的學生。我根據他們的特點采用不同的方式方法進行查缺補漏。比如有的是基礎較差,我就抽出時間幫助他們通過語文基礎知識點的訓練,從基礎知識補起;有的是學習積極性不高,我就利用課下時間找這類學生談心,從贊美著手,并在課堂中積極為他們創設機會,及時發現他們的閃光點進行鼓勵,使他們重拾學習的信心;有的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,我做好家長的工作,及時聯系,讓家長幫助督促。這些做法使他們在學習上、品行上能取得了不小的進步,讓他們慢慢對學習產生濃厚的興趣。
總的來說,個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,有一些學生在習慣方面存在著一些問題,如寫字姿勢不正確,個別學生字跡潦草;還有的學生學習語文的積極性不高,學生學習有兩極分化情況;教學進度前松后緊,教學中過分依賴多媒體課件,和家長的聯系不夠緊密等方面還需改進。
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