創建治安模范學校工作總結

創建治安模范學校工作總結范文

　　我們學校是省重點中學，是南通市首批通過國家級示范性普通高中省級驗收的學校。改革開放以來，尤其是近幾年來，學校活力充沛，生機蓬勃，在教育教學等各方面都取得了顯著的成效。從1984年以來，連續15年被評為省文明單位，還先后獲得省先進集體、省模范學校、省德育工作先進學校、省優秀基層黨組織和全國群體工作先進單位等項殊榮，1999年被中央精神文明建設指導委員會表彰為全國精神文明建設工作先進單位，這在全市各行各業中都是惟一的。學校以正確的辦學方向、優良的校風、教風和學風、優質的教育教學工作以及一流的辦學業績為南通教育的崛起和領先，為地方兩個文明建設作出了卓著的貢獻，受到社會各界的廣泛贊譽，成為江海大地上一所倍受矚目的名牌重點中學，《人民日報》、《中國教育報》、《南通日報》、南通電視臺等新聞媒體都先后對我校的辦學經驗、辦學成績予以報道，從而使我校在市內外、省內外都產生了深遠的影響。

　　學校取得這些成績，固然是各方面因素共同作用的結果，更離不開社會各界、全體市民為學校、為教育事業所營造的良好的環境，離不開扎實而有效的社會治安綜合治理工作的“保駕護航”，離不開全體師生對創建文明單位工作的積極支持和熱情投入。

　　在即將過去的20XX年里，我們以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹中央綜治委、教育部、公安部《關于深化學校綜合治理工作的意見》的精神，堅持“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，全面落實社會治安綜合治理領導責任制，著重抓好矛盾糾紛排查調處以及預防和減少青少年違法犯罪工作，組織和依靠廣大師生員工，切實維護學校穩定，為推動新世紀我校教育改革，促進青少年健康成長創造了良好的環境。

　　下面對本校這一年來創建治安模范學校和省市文明單位工作作一回顧和總結：

　　一、加強領導，筑成創建工作堅強戰斗堡壘。

　　1．把創建工作納入學校兩個文明建設的總體規劃和年度計劃。德育是首位，教學是中心，這是毫無疑問的。但無論是“首位”工作，還是“中心”工作，都必須有安定的、文明的環境、氛圍來支撐，來保證；沒有這一點，再美好的理想、再重要的工作都無從談起。從這個意義上說，學校綜治和創建工作是全局工作的關鍵和樞紐所在，是“牽一發而動全身”的大事。我們學校領導一直非常重視這項工作，始終不渝地把它納入到學校兩個文明建設的總體規劃，并且置于非常重要的位置來認識和對待；隨著學校事業的推進，不斷加大它在全局工作中的權重，并利用多種途徑和渠道加強宣傳，使綜治、創建觀念深入人心。學校每年的年度計劃都要將它寫入，20XX年是學�！笆�五”規劃開局后的第二年，我們把綜治和創建工作寫入年度工作計劃，并且放在非常醒目的位置。由此可見，它在學校事業發展的格局中有著舉足輕重的作用。綜治、創建工作銘記于心，這是我校能不斷開創工作新局面的一個先決條件。

　　2．學校每周對綜治和創建工作都有研究和部署，每季度召開一次領導小組會議。學校每周都要召開一次黨政聯席會，會上都要對綜治和創建工作作小結和部署，有關同志都在會前認真調查，認真“備課”，從而杜絕了“走過場”和形式主義、敷衍了事的傾向。一些隱患和問題就是會前發現、會上提出，然后在會后迅速予以解決的。學校每季度都召開一次綜治和創建工作領導小組會議，總結前一階段工作，研究下一階段工作。會后集中對業已暴露出來和剛剛出現苗頭的安全問題、不文明現象進行整治，做到未雨綢繆，防患未然。由于建立健全了例會制度，學校綜治工作、創建工作時時處于被密切關注的狀態中，進而得以井然有序地開展。

　　3．確保創建工作的經費，設立安全獎，做到獎懲分明。去年初的教代會通過了《學校章程》，“章程”是規范辦學行為、保證學校工作順利開展的一部“基本法”。“章程”相對過去的各項規章制度，在獎懲力度上有了大大的增強。獎優罰劣，而創建工作則是實施獎懲的重中之重的依據。有獎有懲，獎懲結合，同時，更注重正面引導，通過獎勵來激發全員投身創建熱潮的積極性。學校設立了校園安全獎和創建文明單位專項獎勵基金，對學年中評出的綜合治理工作、創建文明單位工作先進個人和部門實行獎勵和表彰。當然，對有礙學校創建工作的行為，學校也敢于立場堅定、旗幟鮮明地表明自己的態度，并按“章程”實施批評和處罰。今年上半年，某學科一教工的錢包被偷，另一學科的電腦主機被偷換，其原因都是學科的門沒有及時關上，我們扣發了本學科的安全獎。學校每半年對綜治工作和創建工作進行一次全面考核，檢查結果張榜告示，這也成為本校校務公開工作的一項重要內容。

　　4．對社會上的重大事件密切關注，對“***”邪教的斗爭堅持不懈。學校是社會的有機組成部分，它與社會總是發生著千絲萬縷的聯系�！皹溆�靜而風不止”，所以在當前形勢下，要保證學校永葆一方精神凈土的本色，確實不容易。我校領導始終密切注意社會上的重大事件，盡量化解其中的消極因素對校園的負面影響。我校無一人參加“***”，我們通過“校園拒絕邪教”系列活動告誡全體師生員工自覺遠離邪教，并與之作堅決的斗爭。校外曾經有居心叵測的人到校內散發反動傳單，學校立即組織力量搜查，并報公安機關，協助他們開展偵破工作。由于發現得早，抵制措施得力，這一起性質惡劣的事件未能產生嚴重的流毒和更大的影響。

　　二、齊抓共管，建立群防群治、共同創建的安全文明工作網絡。

　　1．黨政工團形成合力。綜治工作在我校屬于“一把手工程”，學校為此成立了領導小組，由校長、書記任組長，幾位副校長任副組長，各職能部門主要負責同志（含團委書記、工會主席）和學科、年級組長任組員，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校與他們層層制訂了綜合治理、創建文明單位工作責任書，使各部門、每位同志的責任分割得非常明晰；同時，彼此間又結成了合作互動的關系，從而形成了“一把手親自抓，分管校長直接抓，部門領導分塊抓，全員行動一起抓”的領導和運行機制。

　　2．校內校外密切配合。校園內要管，學校周邊環境也要管。例如，針對周邊地區游戲機房較多、部分學生利用午間甚至夜間休息時間外出打游戲機的現象，政教主任和班主任多次明查暗訪，摸清情況后，對有關同學進行教育說服，規勸他們及時回校；還與公安部門一道，與有關從業人員講明利害關系，支持公安部門取締不法經營活動。上半年，曾有外校學生到學校門口來打群架，政教處和辦公室的干部協同作戰，積極配合人西派出所的同志，對有關學生進行了處理，確保了學校周邊地區的安全太平。近年來，學校事業規模不斷擴大，現有4000余名學生，放學時校門經常出現交通阻塞，事故隨時都有可能發生，導護老師和交警同志親臨現場，指揮學生放學，使多起事件消滅在萌芽狀態中。

　　三、狠抓普法，強化全員依法治校思想意識。

　　20XX年我校普法教育的特點是多層面、立體化開展。全體教工在學習《憲法》《民法》《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰條例》的基礎上，學習全國、省市法制教育工作會議及有關文件精神，著重學習了《教育法》《教師法》。在高一初一新生中主要抓好常規制度教育，結合《中學生守則》《中學生日常行為規范》和《江蘇省南通第一中學學生手冊》來進行法制法規教育，要求他們“從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，帶頭做遵章守紀的優秀學生、模范公民”。其它年級還開設了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習講座。在學習方式上，普法領導小組的同志們開動腦筋，拓寬路徑，采用多種形式開展學習活動。如，利用中午時間進行廣播宣傳，和市交警大隊一中隊聯合展覽有關交通法規的圖片，組織教工收看法制教育錄像片，請市紀委副書記陳國華到校作法紀教育專題報告，請法制副校長、崇川區政府政法委錢洪伶同志對學生家長及高一、初一新生做法制宣傳報告。由于法制教育抓得實，做得好，從學校領導到普通教職工，從學生到家長，依法治校、按法辦事的意識不斷增強，大家學會用法律武器解決問題。

　　四、開展民調，積極轉化教職工間矛盾性質。

　　只要有人的地方，就會有矛盾。我們學校是一個大校，現有教職工達300余人。由于歷史和現實的原因，人與人之間也難免存在一些意見和差異，出現思想分歧，這是我們必須正視和正確處理的，否則，就會激化原有矛盾，形成“內耗”，對學校工作產生不利影響。

　　對此，我們一是加強班子內部的團結，“以正己來正人”。二是加強學習，盡量為大家提供用武之地，使大家的積極性都得到很好的發揮，從而把精力轉移到本職工作中來。三是做好民調工作，努力“化干戈為玉帛”。

　　本年度，學校調整充實了校民調委員會，學校各部門都有專人參與其中。凡15人以上的部門、學科，均成立三人民調小組，人數少的則設一名民調員，全校共聘32位民調員，建有10個民調組。

　　為了提高工作質量，我們舉辦了民調干部培訓班。請區司法局同志給有關人員講解《人民調解委員會工作制度》等，再聯系實際開展討論分析，這樣，就使調解員有了一定的理論知識，從根本上避免了調解工作無據無依、“跟著感覺走”因而處理失當等現象的發生。在處理具體情況時，我們要求調解員熱情接待來訪者，首先穩定當事人的情緒，使事態不致擴大，然后再弄清事情原委，以制度為準繩，以事實為依據，動之以情，曉之以理，化解矛盾，最終使雙方都能以大局為重，握手言和。

　　五、嚴密防范，切實加強學校治安保衛工作。

　　治安保衛是綜合治理和創建衛生文明單位工作的一個重要組成部分。今年，我們圍繞學校治安保衛工作主要抓了以下幾件大事：一是增加夜間值班力量。每天夜里有2人在校內巡邏，學校按保安人員的硬件要求，給他們配備了制服、電警棍等安全設備，在很大程度上對伺機到校內盜竊作案的人員起到了震攝作用。二是增加防范設施的投入，學校今年拿出20余萬元為重點部位配備了防盜門、攝像頭、報警器。三是對重點要害部位按月檢查，并輔以突出抽查。

　　六、警鐘長鳴，努力做好消防安全專項治理。

　　消防工作是綜合治理、創建文明單位這一系統工程中至為重要的工作。20XX年，我們在此方面，一是增添消防設施，現有37只1211滅火機，12只消防栓，基本上達到了“人防、技防、設施防”相互結合、“三位一體”的防范要求。二是通過校會、班會、黑板報、廣播等形式，反復對師生進行安全教育。同時對身邊的不安全因素及時檢查，及時整改。暑假前的一次突擊檢查中，我們發現有12個教室的門窗未鎖，5只飲水機電源沒有切斷，1只路燈燈泡已壞，寄宿生宿舍發現有5只在用的充電照明器，1只電吹風。第二天我們就公布了檢查結果，并及時向有關責任人指出整改意見。隨后，校綜合治理領導小組還聽取了消防工作直接負責人關于學校消防安全專項治理的會議精神，明確了工作的指導思想和工作思路，同時成立了學校消防安全領導小組，使專項治理工作得以順利進行。不久之后，我們又分項檢查了各處的消防設施、消防通道及禁煙標志，檢查中我們發現了幾個問題，如，博約樓只有一個樓梯，不符合安全疏散要求；公寓樓上下樓梯之間設置了防盜隔柵，不符合疏散要求；計算機房缺少禁火標志。針對以上問題，學校消防安全領導小組決定對發現的問題進行整改。學校投資5萬元為博約樓增加了一只室外樓梯，其它兩個問題的整改也已完成。

　　維護學校治安秩序，保持社會穩定，創建文明單位和文明校園是我們的共同責任。這個責任重于泰山，一刻也不能松懈。我們將在市委、市政府的正確領導下，在市有關部門的指導幫助下，以創建求質量，以創新求特色，團結奮斗，扎實工作，努力開創學校治安綜合治理工作和創建省市文明單位工作的新局面，努力實現學校工作在新世紀的騰飛和復興！

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