教務工作總結范文
【范文一：教務工作總結】
本學期，教務處在校長的正確領導下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務工作即將結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就對本學期以來的具體工作小結如下：
一、加強學習，樹立新的理念。
1、組織教師學習新課程理念，教師的要務在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網絡培訓，勤上網查找資料。
二、加強教學常規管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。
3、加強學�，F有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。
4、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。
三、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師網絡培訓學習。培養校內骨干教師，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規范考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度�？几墓ぷ鹘Y束后，任課教師要及時將成績登記備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系統化。本學期多次召開畢業班教師工作會議，畢業班學生會議。學校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真備好課，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業班領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。
六、存在問題
1、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
4、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。
5、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。
5、轉學困生為優的工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，過去的這學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
【范文二：教務工作總結】
彈指一揮間，一個學期即將結束。本學期，我校的教務工作繼續遵循學校發展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規范教學常規為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質為重點，全面提升教育教學質量，以學生的全面發展，教師專業素質的提高為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優化教育教學管理�，F將本學期教務工作總結如下：
一、教學常規管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間（每天在校時間嚴格控制在6小時之內；一、二年級不布置家庭作業，三到六年級家庭作業總量嚴格控制在1小時之內）；嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生，做好每節課有反思。
3、利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。
二、落實校本教研，引領教師成長
學校積極推進周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于15節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課后反思、作業批改情況記載等規范環節，強調作業講評教案、復習課教案的落實。
三、加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率
1、繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
2、加強對青年教師的培養力度。繼續抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。
3、認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節。
4、認真組織每周政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發現學校》、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質和高尚的師德。
5、組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。
四、統籌兼顧，做好教學服務工作
1、重視學生身心健康成長，加強對學生進行環保、安全、衛生等方面的教育工作。
2、深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續開展“陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。
3、加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術比賽活動。
4、認真做好學籍管理和教師業務檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。
2015年已經過去，新的一年已經開始，我們將繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善于發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到20XX年的各項工作中，再接再厲，再創佳績，再鑄輝煌。
【范文三：教務工作總結】
本年度教務處以學校工作思路為中心，以構建平安校園、創建人文校園、營造書香校園、打造特色校園為目標，狠抓常規管理，強化師資建設，突出教研工作，重視全面發展，力爭做到安排合理，服務周到，檢查及時，反饋到位，較好的完成了一年的工作任務，現簡要總結如下。
一、主要工作
（一）狠抓常規管理，促使教師改進教學行為
學校教學常規是學校運轉的保障，更是學校發展的基礎，為此，教務處在教學管理中始終重視對教學常規的檢查與規范，力求教學秩序井然，學習風氣盎然。一是對教師備課、上課、作業批改、學生輔導等教學環節，隨時進行檢查，要求教師嚴格按課表上課，認真落實每節課和每門課程的教學目標。二是每周對教師拖堂、擠占綜合科、擠占大課間及陽光體育活動時間、作業量過重等不良現象進行檢查，并通過校訊通短信平臺及時通報批評，倒逼教師轉變觀念，改進教學行為，從而提高教學效率。三是嚴格考勤制度，于今年5月起重新修訂了《教師考勤制度》，對不嚴格執行學校作息時間的個別教師進行通報批評，以形成良好的坐班制。四是嚴格落實“兩操一活動”，教務處與值周人員密切配合，嚴格督促所有學生按時參加活動，同時要求全體教師一同參與活動，形成了人人參與活動的良好氛圍。五是多次召開年級學科組長、體育教師、音樂教師等座談會，認真分析教學中存在的問題，集思廣益，達成共識，有效地解決了很多問題。
�。ǘ⿵娀瘞熧Y建設，促進教師提高專業能力
師資建設是促進學校發展的根本動力，同時也是學校發展的目標之一。一年來，教務處協同其它處室在教師專業能力發展上多措并舉，取得了一定的成效。
1、積極搭建平臺，鼓勵有一定專長的教師參加上級組織的課堂評優、課例（論文）評比、競賽輔導、課題申報等，凡參賽的教師都能獲獎或取得較好的成績。
2、協同電教中心加強教師一體機使用技能培訓，前半年組織全體教師進行了兩輪一體機使用培訓，通過不同層面的培訓，大多數教師基本掌握了電子白板和一體機的操作技術，并積極與課堂教學整合，通過使用課件、視頻、動畫、影視以及優課、暢言等軟件，促使課堂教學更直觀，更豐富，增大了課堂容量，提高了課堂效益。為進一步提升教師對一體機等的應用能力，上學期組織三至五年級43周歲以下的語、數教師共17人參加了使用一體機教學的課堂評優活動，語、數教師分組評比，分別產生一等獎1名，二等獎2名。
3、6月份組織各年級語文組長參加縣教育局組織的暢言語音教具培訓，結束后由參訓教師承擔培訓教師在校內組織全體語文、英語教師進行兩輪暢言語音教具培訓，參訓教師掌握了暢言語音教具的基本操作，使語音教具更好服務于教學。
4、10月份分兩批組織語、數、英共90多人赴蘭州和政路小學聽課學習，返校后每人上交了一篇質量較好的學習心得，并對聽課情況在組內開展了評議活動，通過聽課學習，進一步開闊了教師眼界，提高了對課堂的駕馭能力。
�。ㄈ┩怀鼋萄泄ぷ鳎七M教學質量穩中有升
教研工作是學校教學工作的強心劑，是推進教學工作有聲有色的原動力。一年來，本著務實、有效的工作原則，教務處組織了很多比較有效的教研活動，逐步形成了“六橫三縱一盤棋”的教研格局，“六橫”即六個年級組開展的教研活動，“三縱”即語、數、英三個學科組開展的教研活動，“一盤棋”即教務處安排的全校性的教研活動。
1、將課堂教學作為教研工作的著力點，組織開展亮相課、公開課、評優課、觀摩課等共40多節，每節課后及時對授課教師進行點評，肯定優點，指出不足，積極鼓勵教師揚長避短，自覺成長。
2、開展學科組教研活動共5次，組織年級組教研觀摩活動4次，通過兩種不同的教研模式，可以從不同的層面發現問題、解決問題，從而使很多教師有了問題意識與交流意識，有了自覺教研的意識。
3、進一步強化集體備課，組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，提高靈活運用教材的能力。同時又組織教師認真學習《課標》，努力從教材中走出來，不囿于教材，構建適合自己、適合學生的課堂教學
4、10月中下旬組織舉行了一、二年級語文，五、六年級數學賽課活動，本次活動依次按集體備課、課堂教學、說課和評課四個環節進行，活動以課堂教學評比為重點，以發揮團隊力量為支撐，以同課異構為形式，通過激烈角逐，二年級語文組和五年級數學組勝出，這次活動是我校教研活動的一次創新，也是對集體備課、課堂教學、說課以及評課水平的一次檢閱與審視。
�。ㄋ模┲匾暼姘l展，助推學校工作形成特色
德育為先，五育并舉是學校發展永遠不可偏離的方向，為此，教務處在工作中統籌兼顧，以豐富的活動為載體，努力促進學生全面發展、全體發展、終身發展。
1、今年6月開展了首屆五年級組“漢字聽寫大賽”比賽，本次比賽借鑒全國漢字聽寫大賽的模式，采用積分制辦法進行，比賽同時邀請了參賽選手的家長、全校語文教師以及五年級全體同學。經過五輪激烈對決，在15位選手中選出了6名選手參加縣級比賽，五年級（2）班榮獲團體一等獎，五年級（5）班和五年級（3）班榮獲團體二等獎。本次活動的開展得到了與會家長和教師的一致好評，為五年級300多孩子提供了一次豐盛的文化大餐，讓更多的孩子感受到了漢字和傳統文化的魅力。
2、積極開展興趣小組活動。本年度開展了籃球、乒乓球、剪紙、舞蹈、音樂、繪畫、書法、棋藝、閱讀、手工制作、藏語口語等11種興趣小組，學生的參與率高，成效顯著，極大的豐富了校園文化生活。
3、全面推進陽光體育活動。為保證小學生每天鍛煉一小時，學校因地制宜實全面施陽光體育活動，以班級為單位開展豐富多彩的趣味活動，全校師生熱情高漲積極參與，學生的身體素質、運動技能和協調性都得到了明顯提高，同時豐富了校園生活，助推了素質教育。本年度對二至五年級共22個班級的陽光體育活動開展情況邀請學校領導及各班班主任進行觀摩，班級之間相互學習，使各班陽光體育活動更趨豐富，更有成效。
4、積極舉辦田徑運動會和趣味運動會。為營造濃郁的氛圍，檢驗陽光體育活動成效，激發學生的運動熱情，5月份舉辦了田徑運動會，歷時三天的激烈角逐，以頑強拼搏、敢創第一的風格，圓滿完成了運動會預定的各項賽程，有392人（次）獲得獎勵，有6個班級獲得全校團體總分第一名、有8個班級獲得全校團體總分第二名的好成績。11月初舉行了一年一度的趣味運動會。本次趣味運動分別設立了一分鐘單人花樣跳繩、一分鐘雙人跳繩、多人跳繩、袋鼠跳、兩人三足走、一分鐘拍皮球、一分鐘籃球投籃、拔河比賽等多個項目。除個別有疾病不能參賽的學生以外，幾乎所有學生參加了比賽，有356人（次）獲得獎勵。運動會重點體現了運動的趣味性，參賽的孩子們在運動中體驗趣味，在運動中體驗快樂，整個運動會精彩紛呈，高潮迭起。學生在學習之余，領略了校園生活的快樂，在緊張有序的比賽中增強了集體榮譽感，充分展現了我校全體師生團結、活潑、積極、向上的精神風貌。兩次次運動會的成功舉辦是我校實施素質教育和陽光體育活動的又一次展演，更是運動員身體素質和頑強毅力的再次展示。
5、9月底，為迎接祖國65周年華誕，教務處組織開展了“愛祖國愛家鄉”主題教育活動，這次活動分讀書活動、征文比賽和演講比賽三個環節，征文比賽中有28名學生獲獎，演講比賽中有12個班級獲獎�；顒油ㄟ^以祖國、家鄉為題材的征文和演講，使學生進一步領悟了祖國的偉大和家鄉的可愛，愛祖國、愛家鄉的情感更加強烈，努力學習，回報家鄉，報效祖國的愿望更加迫切。
二、主要成績
1、今年畢業班學生參加考試總人數347人，在全縣質量檢測中，語文單科合格率98、6%；數學單科合格率95、1%；英語單科合格率96、85%；三科合格率達94、24%；三科成績總分達到240分的學生有276人，優秀率79、54%。
2、在天�？h第一節中小學藝術節文藝展演活動，我校選派的語言類節目《超級大明星》獲一等獎，舞蹈《貓鼠之夜》獲一等獎，舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》獲二等獎，聲樂《祝福您親愛的祖國》獲三等獎�！冻壌竺餍恰泛汀敦埵笾埂穬蓚�節目又作為優秀節目二次在電影院表演，深得在場觀眾的一致好評。在藝術節期間舉辦的書畫比賽中有10名同學分獲一、二、三等獎。
3、今年申報了四項“十二五”省級規劃課題，其中三項課題通知立項。去年立項的省級規劃課題“小學閱讀作文生活化策略研究”于今年9月順利結題，2013年申報立項的兩項縣級課題也于今年8月順利結題。
4、教師獲獎情況：李妍彥教師榮獲甘肅省第二屆中小學教學技能大賽小學語文組三等獎；張玉瑛教師的課題研究報告《實現作文生活化路勁探討》獲2013年省教科所組織的論文評選三等獎；李妍彥、尹文生兩名教師榮獲全省第三屆交互式電子白板大賽一、二等獎；張玉瑛、楊懷蘭、寧學玫、白文璽等四名教師的整合課例榮獲第十七屆全國信息化大賽武威賽區小學組一等獎；寧學玫、楊懷蘭、白文璽三名教師的論文榮獲第四屆“中國移動‘校訊通’全國小學信息技術與教育創新論文大賽”甘肅賽區二等獎；楊懷蘭、寧學玫、李妍彥、尹文生四名教師在全市“天翼杯”中小學新課程教學創新教師交互式電子白板應用大賽中分獲一、二、三等獎；徐發霞、聶云霞、李彥妍、馬玉秀、馬曉霞五名教師在全市“創建高效課堂”中小學教師教學技能大賽中分獲一、二等獎；白文璽、王建萍、馬金蓮三名教師輔導的電腦繪畫在作品全市中小學電腦制作活動中分獲一、三等獎。聶云霞、胡萍、杜永科三名教師在全縣科技創新大賽上獲優秀獎。
5、學生獲獎情況：在武威市教育局舉辦的第五屆全市中小學電腦制作比賽中有1名同學獲一等獎，2名同學獲三等獎；在2013年度全縣青少年科技創新大賽上有10名同學獲優秀獎；在2013年甘肅省教育廳舉辦的“我的中國夢”征文比賽中有1名同學獲二等獎，4名同學獲三等獎；在2013年度市、縣書信大賽中，有1名同學獲市級二等獎，有5名同學分獲一、二、三等獎，學校獲優秀組織獎。在全縣漢字聽寫大賽中，我校選派的代表隊獲二等獎。
三、存在的問題
1、教師隊伍中存在科研意識不強，創新動力不足的問題，教學中埋頭苦干、被動工作的多，潛心研究、巧干樂干的少，致使學校工作中缺乏積極向上的朝氣與活力。
2、部分教師的課堂教學效果不佳，存在專業基礎不扎實、工作作風不嚴謹、教學理念不新穎、教學方法不靈活、教研意識不濃厚、以及排斥使用一體機或對一體機教學資源利用不充分等問題，制約課堂教學水平提高緩慢。
4、中高年級部分任課教師對陽光體育活動的意義認識不足，漠視學生的身心發展，存在擠占活動時間、安排組織不到位和參與活動不積極等不良現象，致使陽光體育活動氛圍不濃，學生身體素質、運動技能沒有得到應有的提高。
4、教務處教學管理中依然沒有完全做到精細化管理，存在忽冷忽熱、虎頭蛇尾的不良現象，深入課堂、備課組與一線教師的交流不夠，對青年教師的培養力度不夠，個別青年教師成長不快。
四、今后打算
1、鑒于以上存在的問題與不足，積極想對策，抓落實，充分調動全體教師的積極性，力爭工作再有起色。
2、從活動時間和內容上著手，力爭使陽光體育活動更具特色。進一步完善對興趣小組活動的管理，積極為特長生搭建成長的平臺，使之成為學校工作的亮點，并逐步形成鮮明的特色。
3、積極落實書香校園創建方案，營造濃郁的讀書氛圍，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，從而達到潤澤書香、啟迪智慧、塑造靈魂、改進行為的目的。
【范文四：學校教師教務工作總結】
本學期，教務處在校班子的領導下，廣大教師本著對每一個學生負責，對每一個學生的發展負責，對每一個學生一生負責的高度責任感，在實施素質教育和貫徹新課標的過程中，在進一步貫徹市教育局“定向自學、釋疑探究、互測自結”的課堂教學模式中，不斷完善我校課堂教學的六步教學法中，大家廢寢忘食的工作著，共創了我校的輝煌。
一、堅定不移落實實施市教育局課堂教學模式，狠抓課堂教學主渠道，以先進的教育科學理論和魏書生教育思想為指導，優化課堂教學結構，面向全體學生，在形成教師良好教學習慣的同時，注重培養學生良好的學習習慣。促進學生全面發展，培養學生自學、會學能力，實現了學習方式的根本轉變，在本市及同行中一定范圍內，具有影響力，并受到上級領導部門的認可。
1、加強教學研究，堅持集體備課，完善使用集體教案，本學期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。李昊海校長、李艷華主任等能經常結合教學實際，深入教研組指導集體備課。
2、進一步完善我校教學模式，開展了模式匯報課，任課教師九十七人做了匯報講課，聽評課人數近XX余人次。在校匯報課上，真正體現了學生是學習主體，學生充分表現了樂學、好學，敢于發現見解，敢于提出問題和會提出問題，學生們通過提出問題自由探究、交流等，獲取了知識。在每節公開課后，堅持集體評課，落實了市教育局制定的“課堂教學評價方法”，從教師教、學生學，教學內容目標的確立，到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導性的評價，講課人受觸、聽評課人受益，對于指導廣大教師按模式上課起到了積極作用。
3、繼續完善學生的考評辦法，完善考試方法，實行周考、月驗收制度，使學生家長及時了解學生的學習動態及教學信息。
4、堅持教學開放制度，繼續堅持家長聽評課制度。
5、配合學校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開課44節，外校聽課人數近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節以上。為我校教學模式推廣和創立名牌起了積極作用。
二、狠抓必修課的管理，向必修課要質量。
1、加強常規教學檢查，認真落實“課堂教學十項要求”，在校匯報課上，做為評課內容之一。
2、規范課堂教學，在課堂教學中，強化“七個一”的落實，“十二個習慣”的檢查。
3、開展教師結對子活動，中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結成教學互助對子，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。
4、加強新上崗教師培訓，通過聽課、評課指導上課等手段，使青年教師盡快成熟，承擔教學重擔。
5、開展學科競賽，本學期數學科成立了五六年級數學奧隊，堅持每周活動，為力保我校霸主地位奠定基礎。教務進行了2至6年級數學基礎知識競賽，從中可以看出任課教師在基礎知識教學上把握的到位，在選學內容上能保證部分學生，符合新課標的要求。
6、認真組織教師聽評課，提高教師評課能力，盤錦市小學模式課大賽有幸在我校舉行，數學教師做到全員聽課、評課，從中取長補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數學課堂教學評課大賽中獲一等獎。
三、加強教學基礎材料管理，平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環狀態，同時，也為我創名校提供保證。在今年教育局組織的教學評估中，我校獲總分第一的好成績。辦學水平檢查時，教學管理資料齊全，受到與會好評。在各校養成教育檢查中，我校教學的量化管理水平吸引兄弟校參觀學習。
四、加強日常教學管理。
�、俦緦W期抽檢備課兩次，總體來看，二年級備課較好；抽檢作業兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。
�、诒緦W期安排代課1289節，每班平均近30節，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現丟課、亂課現象，確保教學工作正常有秩運行。
③教學成績保持穩定，XX年市直學校小升初10所學校成績排序中，我校352名畢業生，351人參加考試，平均分171分，優秀率67、5%，及格率97%，居第二名。其中，6、3班語數雙科人均175、47分。比全市第一名的學校高出2、47分。6、4班數學朱長宏，語文周新勝，語數雙科人均173、76分，高出市第一名人均0、76分，以上成績的取得源于正確領導及語數10名任課教師數月的浴汗奮戰，他們具有“航天人”特別能吃苦，特別能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財富，并將一屆一屆傳下去。
五、現存不足
1、現行的教學考核制度還需完善。
2、教師互動活動需進一步務實。
3、綜合實踐課推廣進步不大。
4、學生錯題集等運用的不自主，有應付檢查的傾向。
5、個別教師批改令家長不滿意。
6、部分學科上課有缺斤少兩現象。
XX年有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創我校教育的輝煌。
【范文五：教務工作總結】
在上級有關部門和學校領導的關心與指導下，在學校各部門的共同配合下，教務處把工作重點放在了“明確職責，完善制度，科學管理，熱情服務”這十六個字上，以“規范教學管理，狠抓教學質量”為中心，經過教務處全體同志的共同努力，圓滿地完成了學校交辦的各項任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質量獲得穩步提高與發展，現將教務處本期的工作簡要總結如下：
一、規范教務處的常規管理、完善各項規章制度
俗語說“沒有規矩不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規章或制度，其運行將是混亂無序的，其教育教學的質量也是可想而知的。我�，F在已發展成為具有六個年級、十八個教學班、四百多學生、四十多名教職工的學校，教務處的工作尤其“多、繁、雜”。為了保證學校教學工作的正常開展，教務處的同志分工明確，團結協作，重點做好了以下工作：
1、根據新課程改革的要求，克服困難，在較短時間內對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設置更加規范、合理。
2、規范學校的學籍管理制度，規范學籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規范、合理、科學、準確。
3、進一步鞏固和加強了教務處—教研組長—班主任—任課教師的教學質量管理和監控體系。
4、根據學校行政會研究的方案，主持修改了學校教師業績考評、質量考核獎勵等方案，進一步提高了教師的工作積極性。
5、進一步加強教務處工作作風建設，形成分工明確、團結協作的氛圍。
二、加大教師培養，注重師資隊伍建設
本學期加大了對教師培養的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出部分領導、教師外出學習取經，對提高我校的教學質量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發揮校內骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業務素質。各教研組均認真定時檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效，本學期新老師的成長速度明顯好于往年。
2、派出教師參加各種培訓、學習觀摩。學習先進管理和教學方法。
3、繼續實行教師業績考評，達到以評促教。
三、規范教學常規，保證教學正常秩序
教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規律，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。重點做好了以下工作：
1、繼續執行“教務處、教研組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象。教務處常規檢查采取抽查與全校檢查結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是期中、期末分別進行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業批改、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。除外，教務處加大了平時教學秩序檢查度，發現無人人上課、遲到等現象，進行嚴肅處理和經濟處罰。對音、體、美、計算機課堂進行了整頓，使教學秩序井然有序。
3、繼續堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質量的提高。
4、進一步加強了非統考學科上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，規范了室外課的教學行為。
5、進一步規范了各功能室的管理，樹立服務育人的思想，為一線教師服好務。
四、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動
認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1、要求每個教研組一學期必須組織學科競賽，把廣大學生的注意力吸引到學習上來，調動了學生的學習積極性和熱情。
2、加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。
3、組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽，并有眾多教師獲獎。
五、以畢業年級為突破口，進一步提高教學質量
畢業年級是學校的出口年級，畢業年級的教學質量是學校辦學水平評價的標志，學校通過抓畢業年級的質量帶動其他年級質量的提高，根據學校的管理安排，教務處重點做好以下工作：
1、規范畢業年級的教學常規管理。配備了經驗豐富、教齡長的優秀教師帶畢業班，優化教學，提高課堂效益。
2、加強了對畢業年級的教學過程管理。教務處定期對畢業年級任課教師的備課、上課、作業批改情況進行檢查，及時解決畢業班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。
六、未來工作展望
學�，F階段正處于高速和強勢發展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。
1、加強教學常規的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、積極聯系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施。
5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
【范文六：教務工作總結】
本學期，圍繞工作要點“鞏固、創新、提升”的要求，以園務、教學計劃為準繩，認真落實教務工作，并做到有計劃有落實，在這學期結束之際，衷心感謝園領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使教務處的各項工作得以全面順利完成。工作中有成長是可喜可賀的事，工作中不足的地方值得我們去深慮去反思，現將教務工作總結如下：
一、教務工作要為教學服務。
本學期，工作中要有計劃，把握超前性。盡力把各項工作想在前干在前，結合計劃中的要點，認真制定每月活動的策劃方案，在徐園長的帶領下，我會主動和馮主任、趙主任一起商量，結合活動主題制定活動的方案，并且在常規教學中，合理地安排好一日活動流程，按時寫好周、月工作計劃并對周、月工作進行認真細致的總結，發現的問題我總結梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展
二、教務工作要為教師服務。
教務處是為教學做好服務，其實更好地是為教師服務。結合計劃中提出的“加強師資培訓，提高教育教學質量”，四月份，我們組織了我們組織了年級組的課程整合的觀摩活動，促進教師之間相互學習，教務工作要做到服務與檢查的協調統一。
三、教務工作要為幼兒和家長服務。
教務處每月安排的活動，都得到了家長的大力支持，同時在社會上影響頗大。下面我就細說下每月的活動，三月份，相約春天音樂節活動的開展，陶冶了幼兒的音樂情操，提升了幼兒的音樂素養�；顒拥拈_展，得到了社會極大反響，同時也得到了家長的贊揚和認可。五月份慶六一文藝匯演，讓幼兒在舞臺上表現自如，展示了自我，六月份的科技節活動，增進了親子間的情感，家長們積極參與到活動中，活動的開展，讓幼兒在活動中成長，讓家長在活動中快樂。
總之，教務的工作是紛繁雜亂的，我要合理安排時間有秩序的安排各項工作，盡心盡力的做到各項工作按時按期有質量的完成，并力求抓好提前量，讓領導放心，確實做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會出現這樣或那樣的失誤和錯誤，我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟，也希望園長能給予我及時的指導和批評，讓我更快知道我的不足和缺點，盡快改正、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培。
最后，感謝領導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是你們的協同和支持使我成功。總之，20XX年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。和大家一起齊心協力，從新的起點開始，邁向成功！
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