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和平樓小學語文教研組工作總結范文
時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之�，F將本學期的具體工作總結如下：
一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念
本學期，在區主題式集體備課活動開展的背景下，我校語文組利用集體備課時間，分年段制定集體備課主題，結合業務學習，組織各年段語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。同時也利用理論學習、外出聽課或參加教學研討活動的機會取經，拓展語文教師的視野，加快教學觀念的轉變。
二、開展教研活動，提高教學質量
1、抓好校級語文教學研究課。本學期共開公開課4節，分別選取兩名青年教師進行磨課。執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位上課教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。
2、改革集體備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在區教研室領導下，我們語文組對集體備課制度進行了改革。把原來以年級組為單位，改為年級段為單位，倡導主題式備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。
三、重視常規檢查，強化教學管理
在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細致準確。檢查結果令人滿意。
四、成功舉辦了"寫好字、讀好書、做好文"師生共成長第二階段活動。
本學期，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦了"寫好字、讀好書、做好文"師生共成長第二階段活動。低年段以上好寫字課為中心活動，舉行"寫字之星"比賽。中年段以"讀書伴我快樂成長"為主題，進行了"我的讀書計劃"、制作美文卡、制作書簽比賽、好詩配好圖、"師生同讀一本書"手抄報、親子同寫讀后感等一系列活動，高年段進行了"誰省通寫一篇文"手抄報比賽，這一些列豐富多彩的活動效果明顯，反響熱烈，受到學生家長、上級領導的一致好評。
五、開展好"語文教師素養比賽"。
在市、區舉行"語文教師素養大賽"的契機下，我校進行校語文教師素養比賽，選拔出優勝者參加區"語文教師素養大賽"。
六、組織好教師參加"全國教師語言文字基本功大賽"
聯系"普通話推廣周"活動，組織教師參加"全國教師語言文字基本功大賽"，普及語言文字知識。
七、建設好網絡教研博客
網絡教研這個新生事物，為教師打開了一個敞開、明亮的世界，搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺，教師們可以拋卻現實工作中被動的、被管制的拘束，在我們自己的精神家園中自由地展示自我，讓思想飛翔、使精神充實。
我校語文組的網絡教研博客已將建立三年。本學期以來我們博客分類細致化，鼓勵全體語文教師都參與到博客的建設中來。把青年教師磨課的教學設計和教學反思發布在博客上，與全校語文教師在網上進行交流，活動前通過博客把設計上傳到網上，在博客上進行評課活動，留言跟貼的人也不少。通過網絡擴大了活動的時間和空間，也使網絡教研這個還比較陌生的活動更貼近教師。
走過了一個充實而忙碌的學期�；赝Z文教研這塊綠地，閃爍著的是全體語文教師智慧和汗水的結晶體。我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。在下學期的工作安排中，語文教研組將繼續關注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關注教師專業成長，促進各年級語文教學的整體提升。注重教師的科研水平，爭取把自己的經驗以文字形式表現出來并在各家教育報刊雜志發表！我深信，只要我們不懈地努力，我校小學語文教育教研將會取得更為優異的成績。
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