七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的班主任工作，1月12日關(guān)鍵詞：七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)。由于初次當(dāng)班主任，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，所以一邊摸索一邊學(xué)習(xí)工作，及時(shí)地向身邊的班主任請(qǐng)教。其中也遇到了不少困難，但是也鍛煉了自己，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了下學(xué)期更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
本學(xué)期我們班共有11名同學(xué)，其中男生9人，女生2人。任課老師有9名老師，分別是班主任兼數(shù)學(xué)老師、思想政治老師：我。語文老師：王海華老師。理科老師：莊玉娟老師。語言與交流老師：劉紅玉老師。信息技術(shù)老師：張開軍老師。常識(shí)老師：吉衛(wèi)田老師。書法老師：王其虹老師。美術(shù)老師：張霞老師。體育老師：劉輝老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，都在千方百計(jì)地把教育學(xué)生的本職工作干好，想方設(shè)法地把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。把我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步；更讓他們懂得生活，知道感恩學(xué)會(huì)做人。
本學(xué)期我的指導(dǎo)思想是：我們將在本學(xué)期的工作中努力去營造一個(gè)溫馨、和諧、勤奮、向上的班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，達(dá)到自我約束、自我管理、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的，把我們的班級(jí)打造成快樂的巴學(xué)園。
我的設(shè)想：
打造書香班級(jí)，打造快樂的巴學(xué)園
學(xué)生自我約束、自我管理
建立巴學(xué)園
學(xué)生有禮貌
學(xué)生學(xué)習(xí)好
學(xué)生身體好
學(xué)生寫字好
養(yǎng)成好習(xí)慣
自主會(huì)學(xué)習(xí)
快樂又健康
我的班級(jí)工作原則：
1、擺正自己的心態(tài)，不放棄任何一名學(xué)生。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。
我認(rèn)為的班主任應(yīng)該是一個(gè)懂得付出，并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事，當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，不應(yīng)該去追求回報(bào)，而是享受這份付出的快樂。所以，我們不會(huì)輕易地放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，犯各種錯(cuò)誤都是有可能的，更可能的是出現(xiàn)反復(fù)，作為班主任，一是要多多地付出，二要有承受各種打擊考驗(yàn)的心理準(zhǔn)備。
2、我的班主任工作每天必做五個(gè)一：
每天讀一篇有關(guān)班主任教育學(xué)生的文章
每天寫一點(diǎn)自己做班主任的感受，發(fā)表在我的班級(jí)博客《我的巴學(xué)園》上
每天陪學(xué)生讀一本童書
每天不定時(shí)去教室抽查一次
每天找一名同學(xué)談心，了解班級(jí)情況
3、要求學(xué)生必做五個(gè)一：
每天讀一本書
每天背誦一首詩歌
每天寫一篇日記
每天寫一張毛筆字書法或鋼筆字書法
每天鍛煉身體至少一小時(shí)
通過一學(xué)期來的了解，我認(rèn)為學(xué)生存在以下情況：
行為習(xí)慣：學(xué)生行為較為自由散漫，上課紀(jì)律松懈，自覺性較差；自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，依賴性特別強(qiáng)；上課不能專心聽講，有的學(xué)生家庭情況也比較復(fù)雜。學(xué)生能按照學(xué)校的日常行為規(guī)范做事，但是班級(jí)里缺少核心人物，班集體缺少凝聚力。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生雖然比較聰明，畫畫、書法、體育各方面也比較好，但學(xué)習(xí)不夠自覺；作業(yè)雖然能按時(shí)完成，但不能做到認(rèn)真對(duì)待，有應(yīng)付作業(yè)的壞習(xí)慣。有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)比較差，上課思想不夠集中，作業(yè)不按時(shí)完成，跟不上班等現(xiàn)象。
品德情況：學(xué)生總的來說愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不尊敬老師、打架、不遵守紀(jì)律、自私、盲目自滿、以自我為中心的思想。
二、本學(xué)期我們主要做了以下八件事情
1、加強(qiáng)思想教育工作，把德育、安全作為班級(jí)工作的第一位。認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課和思想政治課，做好班級(jí)的常規(guī)管理。通過班會(huì)等形式，有計(jì)劃的進(jìn)行主題活動(dòng)教育，提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保學(xué)生在校健康成長(zhǎng)。本學(xué)期共上班會(huì)課13節(jié)，主題班會(huì)課《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)》1節(jié)，并讓學(xué)生簽署了不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的協(xié)議書。組織了一次地震火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)講座。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校園文明公約》，收到了良好的效果。
2、抓紀(jì)律，嚴(yán)管理，樹班風(fēng)。緊密團(tuán)結(jié)各位任課老師，形成班級(jí)工作齊抓共管的育人局面。了解任課教師對(duì)班級(jí)和學(xué)生的看法。通過校園文明公約的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠嚴(yán)格地要求自己，懂得尊師重道，見到老師能夠主動(dòng)打招呼有禮貌，同學(xué)們已經(jīng)初步樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。每一位同學(xué)逐步學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，營造溫馨班級(jí)，推行了人性化管理和創(chuàng)新管理，激發(fā)了每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)的欲望，做到事事落實(shí)到個(gè)人，工作總結(jié)《1月12日關(guān)鍵詞：七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)》。制定班級(jí)管理常規(guī)和課堂常規(guī)。讓每位學(xué)生知道該做什么，不該做什么。
3、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等。注重班委干部培養(yǎng)和建設(shè)，通過接觸和了解推選一些工作能力較強(qiáng)有責(zé)任心的學(xué)生做班委干部。班委會(huì)由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)衛(wèi)生委員、體育委員、宣傳文藝委員等六人組成，班長(zhǎng)為班級(jí)第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)討論和決定班級(jí)日常事務(wù)。明確各個(gè)班委干部的分工，使他們懂得各負(fù)其責(zé)，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的思想，同時(shí)對(duì)自己要求嚴(yán)格，在班上起到榜樣的作用。選舉產(chǎn)生班委會(huì)。讓班干部明確職責(zé)和分工；形成良好的班風(fēng)。
班長(zhǎng)：吳永凱
學(xué)習(xí)委員：馮浩
紀(jì)律委員：畢金哲
體育委員：徐樹智
勞動(dòng)委員：楊寶東
文藝宣傳委員：張永超。
教是為了不教，管是為了不管。本學(xué)期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理。現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師去處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成了一種良好的自主管理模式。目標(biāo)：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻(xiàn)。期末評(píng)選出"優(yōu)秀班干部"一名。
4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力學(xué)好各門功課，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，重點(diǎn)是日常作業(yè)的完成情況與檢查反饋。不定期開展學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流和專題介紹會(huì)，讓更多的同學(xué)知道、了解好的適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。認(rèn)真做好期中、期末考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生關(guān)心學(xué)生身心健康。期末評(píng)選出本班的"數(shù)學(xué)明星"、"語文明星"各一名，三好學(xué)生兩名。
5、積極開展"我愛讀書"讀書特色活動(dòng)，讀好書，做好人。我從家里帶來了一批女兒上小學(xué)時(shí)買的圖書，班級(jí)現(xiàn)在擁有圖書54本，并出臺(tái)了相應(yīng)的圖書借閱制度。積極引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀，養(yǎng)成"好讀書，讀好書"的習(xí)慣，讀書工作作為本學(xué)期我班的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，由班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)管理圖書借閱，組織"讀一本好書"的讀后感和手抄報(bào)活動(dòng)。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)教育，每天早上8：00-8：10下午1：30-1：40晚自習(xí)18：20-18：30我們連續(xù)開展了"中秋.月圓"經(jīng)典10分鐘誦讀活動(dòng)和《三字經(jīng)》背誦活動(dòng)。每天寫一張書法，每天評(píng)出書法明星2名，并把優(yōu)秀作品展評(píng)在作品園地里�，F(xiàn)在學(xué)生的書法有了很大進(jìn)步。有四名同學(xué)的毛筆書法選進(jìn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)展覽，四名學(xué)生的鋼筆書法獲得學(xué)校藝術(shù)節(jié)鋼筆書法一、二、三等獎(jiǎng)。每周一幅詩配畫，我們班學(xué)生有專門的繪本，學(xué)生的繪畫作品惟妙惟肖，得到許多老師的稱贊，每周評(píng)出詩配畫明星一名。在黑板右側(cè)開辟每日一句名言警句，讓學(xué)生背過，日積月累，學(xué)生已經(jīng)記住了很多。每天一篇日記，針對(duì)學(xué)生不會(huì)寫日記的現(xiàn)狀，我撰寫了一篇《怎樣寫日記》，并整理了一批學(xué)生好的日記或作文展示在作品園地里。現(xiàn)在學(xué)生作品園地已經(jīng)成為同學(xué)們期盼發(fā)表自己作品的園地并引以為自豪。期末評(píng)出"書法明星"，"詩配畫明星"，"讀書明星"，"日記作文明星"各一名。
6、積極響應(yīng)學(xué)校組織的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。組織學(xué)生按時(shí)參加課外興趣小組的活動(dòng)并考勤。組織參加了學(xué)校第22屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)風(fēng)采秀、課本劇比賽和"放飛夢(mèng)想"第14屆校園文化藝術(shù)節(jié)以及"新年文藝匯演"。我們班在班級(jí)風(fēng)采秀中獲得二等獎(jiǎng)，課本劇比賽中獲得三等獎(jiǎng)，特色黑板報(bào)比賽中獲得一等獎(jiǎng)第一名。期末評(píng)選出本班的"繪畫明星"一名，"體育明星"一名。組織觀看了"我的夢(mèng).中國夢(mèng)"開學(xué)第一課，召開了一次有關(guān)"我的夢(mèng)想"的主題班會(huì)。在學(xué)生中開展了"我的夢(mèng)想"征集文章、繪畫比賽。和八年級(jí)聯(lián)合舉辦了七八年級(jí)乒乓球?qū)官�。為學(xué)生購買了籃球足球羽毛球乒乓球等等，豐富了學(xué)生的課外生活。
7、不斷完善日常行為量化和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。推行班級(jí)日志，讓學(xué)生進(jìn)行行為量化規(guī)范管理。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、出操、晚自習(xí)、興趣小組等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化和考勤。另外每月學(xué)生生活補(bǔ)助和愛心餐卡的發(fā)放要參考學(xué)生的日常行為量化評(píng)比表現(xiàn)，做到及時(shí)到位；期末學(xué)生評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)做到了公正、公開。
8、和家長(zhǎng)成為朋友，多進(jìn)行交流。本學(xué)期召開1次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定與支持，暢通學(xué)校與社會(huì)各方面的信息渠道。經(jīng)常和后進(jìn)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。家校聯(lián)系更加密切。每周認(rèn)真填寫《學(xué)生成長(zhǎng)記錄和家校聯(lián)系手冊(cè)》，利用電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等形式以及家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，以正面鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，善意提醒批評(píng)為輔，不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)教育孩子的信心和參與教育的力度。讓家長(zhǎng)做好《家教園地》內(nèi)容和我的班級(jí)博客《我的巴學(xué)園》的學(xué)習(xí)，能給予家長(zhǎng)更多的指導(dǎo)。期末評(píng)選出本班的"優(yōu)秀家長(zhǎng)"一名。
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