小學黨建工作總結范文
黨建，即黨的建設的簡稱。以下由YJBYS小編為大家提供兩篇小學黨建工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
篇一
2015年，我們市實驗小學黨總支在市教育局黨委的直接領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會及局黨建工作會議精神，以尊重生命，和諧發展為辦學理念，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以開展深入學習實踐科學發展觀活動為重點，以促進學生、教師和學校的共同發展為出發點和落腳點，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，創新基層黨建工作，努力構建師生和諧發展的生態校園，為創建人民滿意的學校提供了強大的精神動力和堅強的組織保證。
一、加強思想建設，切實提高教師隊伍的整體素質
1、以深入學習實踐科學發展觀為重點，切實抓好理論學習工作
我們通過自主學習、集中學習、專題培訓、座談會、思想大討論以及視頻錄像等形式，認真開展了以科學發展觀為核心的理論學習活動。在每周堅持自主學習兩小時的基礎上，集中學習了12次，聘請市黨校呂教授做了四中全會精神的專題輔導，同時，由我和我校副校長王夫同志做了科學發展觀的相關輔導。廣大黨員和教職工在學習十七大、十七屆三中、四中全會文獻、建國60周年輝煌歷程文獻、各行各業先進人物事跡、尤其是教師先進人物事跡的學習過程中，進一步加深了對科學發展觀的認識和理解，提高了思想政治素質，營造了以科學發展觀統領學校課程改革和素質教育的濃厚氛圍。
2、以師德建設為重點，切實抓好精神文明建設工作
我們通過“用愛擦亮師德”系列化活動，以xx對教師提出的四點希望為落腳點，努力構建教書育人，為師德守護高尚，誨人不倦，讓學生微笑成長的師德建設氛圍。通過學習英模事跡，樹立身邊典型、召開事跡報告會和經驗交流會、舉行師德演講、師德征文、教師家訪、月師德標兵評選活動等載體，進一
步提升了廣大教師的師德水準，教師們努力用自己愛的音符在學生生命成長中奏起了愛的交響曲。
3、以黨員進萬家活動為載體，切實提高黨員教師的黨性修養
我們通過捐贈生活物質、學習用品和現金等形式，與33戶社區的貧困家庭和27戶校內貧困學生家庭建立了幫扶對子。一年來，我校黨員教師先后6次走訪這些家庭，以各種形式的幫扶為貧困家庭捐贈生活用品、學習用品和現金折合人民幣3萬5千元。不僅為貧困家庭送去了一片真情，更使黨員教師受到了深刻的教育，提高了黨性修養。期間，涌現出的許多感人故事，如買肉，再次敲響親人的門;遠方的阿姨來串門;用輪椅撐起生活的希望;10個鵝蛋的故事;送你親手縫制的鞋墊，激勵著每一位教師不斷增強責任意識和服務意識，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
二、加強組織建設，切實加強黨組織的戰斗堡壘作用
1、加強制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。
一是堅持“三會一課”制度，按時召開了總支委員會、各黨支部組織生活會。今年民主生活會的主題是怎樣成為一名人民滿意的教師;二是堅持民主生活會制度，每位黨員教師就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作了一次匯報;三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，通過民主評議，今年選出了8位局優秀黨員;四是堅持定期講座制度，學校黨總支成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，舉行專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想，今年共舉辦了五次這樣的講座活動。五是堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每周必須聽課一到二節，為教師作出榜樣。我們三位校級領導今年共聽課150節，含蓋了所有的任課教師。
2、以活動為載體，切實發揮黨員的先鋒模范作用
一年來，我們以國慶60周年和深入學習實踐科學發展觀為契機，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動，加強了黨員隊伍的建設，充分發揮了黨員的先鋒模
范作用。如：七一重溫誓詞活動、觀看《2015感動中國人物頒獎》錄像活動、進萬家活動、“頌祖國”演講活動、“迎國慶”教師書法大賽活動、“四個一“活動(上一節優質課、幫扶一名問題或特困學生、為學校提一條合理化建設，寫一篇教育教學論文)。
3、做好積極分子培養工作，引領青年教師的政治信仰
我們以第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，分層次地在非黨教師中開展黨章黨課教育活動，認真做好對非黨同志的培養考核和工作，適時將入黨申請人、非黨積極分子、發展對象進行調整，形成良好的動態管理�，F在，我校所有非黨教師都向黨組織遞交了入黨申請書。
三、加強作風建設，努力構建師生和諧發展的生態校園
一年來，我們以生態校園文化建設為載體，倡導八種良好風氣，即：1.勤奮好學，學以致用;2.心系群眾，服務人民;3.真抓實干，務求實效;4.艱苦奮斗，勤儉節約;5.顧全大局，令行禁止;6.發揚民主，團結共事;7.秉公用權，廉潔從教;8.生活正派，情趣健康。樹立快樂工作理念，真正做到敬業、精業、樂業、創業，“干一行愛一行，干一行精一行”，激勵廣大黨員和教職工努力在本職崗位上為學校的教育事業的發展建功立業。今年重點抓了下以幾項工作。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、深化黨風廉政建設。認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。深入開展反腐倡廉專項教育活動和三亂的治理工作。
3、推進學校民主化管理進程。利用學習實踐活動，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，為學校的內涵發展、和諧發展和生態發展獻計獻策。通過整理，共征集有價值的建議65條。
4、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
5、做好群團組織的領導工作。學校對工、青、團、婦、民主黨派及退體工作都有專人分管，加強領導，認真組織開展各項工作，并且開展得有聲有色。如：發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用，由工會組織部分教師參加健康體檢;平時做好對生病的教職工的關心慰問工作;每逢重大節日，組織教師開展一系列活動。再如組織校團委和大隊部廣泛開展文體活動;還有，加強對民主黨派的聯系，做好統戰工作。今年，我們的民進支部進行了換屆改選，產生了新一屆領導班子，為更好地參政議政打下了良好基礎。
總之，一年來，學校黨總支能充分發揮政治核心作用和監督保證作用，弘揚正氣，凝聚人心，團結激勵和引領全體教職員工為學校的進一步發展而建功立業。我們將一如既往，堅持在局黨委的正確領導下，凝聚和引領全校教職工，艱苦創業，開拓創新，努力開創教育教學工作新局面。
五、2016年黨建工作的思路
全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以尊重生命，和諧發展的辦學理念為主題，以生態校園文化建設為載體，以提升師生生命質量為核心，以加強學校黨組織建設為保證，扎扎實實地開展各種教育教學活動，切實把科學發展觀的要求，落實到學校內涵發展上，落實到學校常規教學中，落實到規范學校發展中，落實到品牌名校創建中，落實到辦人民滿意的優質教育的實踐中。
1、探索學校黨建的新思路，找準找好載體，凝聚人心，弘揚正氣，發揮教職工主人翁的創業精神。
2、加強師資隊伍建設，努力培養一支師德高尚、業務精湛、樂于教育的師資隊伍，造就一定數量的名師。
3、勤儉節約，艱苦創業，不斷改善辦學條件，努力提高教職工待遇。
4、進一步做好工、青、團、婦、民主黨派和退協工作，調動一切積極因素，群策群力，進一步加強學校的精神文明建設和發揮學校文化特色，開創學校教育教學的新局面。
篇二
我校黨建工作在上級領導關懷指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想、以十八大精神為指針，緊緊圍繞“立足黨建創精品學校”這一主題，以人為本，全面加強班子建設、制度建設、黨員教育管理、活動開展等工作，樹立“立黨為公、執政為民、率先垂范”的思想，積極發揮學校黨支部的政治核心作用，率領全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻、樹形象、促發展”。
一、工作目標
在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執行黨的十七大精神，繼續深入開展“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀的學習教育活動，圍繞“立足黨建創精品學校”這一主題，扣緊“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”這一指導思想，認真貫徹落實《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》，切實加強黨組織的思想、組織和作風建設，充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，有力促進學校各項工作實現質的飛躍。
二、工作思路
1、抓制度，構建學習型教師組織。
我們堅持制度創新，加快推進增值評價體系建設。我們結合學校的教師發展性評價方案，進一步細化教師考核標準，健全考核評價機制，為每一位老師成立考核檔案，把模糊性評價和指標性評價結合起來，讓學生、家長也參與進來。在校內設立“監督信箱”、“舉報電話”，并定期發放調查問卷、致學生家長一封信、家校聯系手冊，通過這一系列的做法來增強群眾的監督、突出學生的評價、提升教師的水平。
我們學校黨支部的黨務、政務在宣傳欄、墻報欄、校園網公開及時有效;“三會一課”精心安排，保證了一季度一次黨員大會、一次黨課，一月一次支部委員會、黨小組會，所有會議做到了有記錄，黨課輔導有提綱。我們的學習活動做到了教育性、規范性、民主性、組織性融為一體，學校自去春節開學以來發放了十封《致學生家長一封信》，各班每周都進行家校聯系冊的溝通，學校以德育處、教導處為主進行了四次學生抽樣調查，通過這一系列的舉措讓以學評教深入人心。
2、抓班子，全面提高團隊凝聚力。
抓領導班子建設，全面提高團隊凝聚力。領導班子堅強與否是決定黨組織領導力、凝聚力的關鍵，學校黨支部把加強領導班子建設作為重要任務切實抓緊、抓好、抓出了成效。學校拓寬選人用人渠道，我們在面向全社會公開招聘的基礎上，在校內還開展了崗位競聘、民
主評議，使那些能干事、會干事、能謀事、干成事、干好事的人有了舞臺，真正實現了讓干得多的表揚、干得好的吃香、干得差的無光。
我們選德、能、勤、績優秀的管理型黨員教師進入黨組織領導班子，并不斷強化他們的骨干帶頭作用，讓他們在老師們面前就是一面旗幟，就是一個好的榜樣。學校領導班子在黨支部書記陳和森的領導下，落實領導班子民主生活會制度，黨組織按期換屆
3、抓組織，做好黨員的教育管理。
學校設立了專門的黨員活動室，配有黨旗、黨徽、電教設備和黨建學習讀物，黨建制度全部上墻;黨支部的學習教育制度文件、學習記錄、學習筆記內容真實詳實。學校黨支部采取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，組織全體黨員干部以及教職工學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《教育部關于加強和改進師德建設的意見》，并讓教師通過尋找“我最敬佩的師德標兵”“我身邊的師德標兵”“我眼里的優秀黨員”等活動，搜集學習先進人物的感人事跡，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。
我們組織觀看了多名先進教師、優秀黨員的演講報告，進行了教研組、年級組的交流研討。年級組活動為周一、自主學習為周二周四、教研組活動為周三、全體教工會議為周五的下午教師辦公時間。每人的學習筆記都不少于5000字，學習心得都不少于2篇，學習培訓結束后，組織了書面測試，并把成績計入教師培訓。
4、抓隊伍，努力提高教職工素質。
學校在教育教學活動中，不斷強化黨員的模范帶頭作用。首先，把它與學期獎勵、年度考核、職稱評定、評優樹先結合起來，把它與“優質課評比”“優秀論文評比”“教學能手評比”“特級教師評比”結合起來，實行一票否決制。其次，適時表彰學校的優秀黨員，學校每月推出一名“模范黨員”，同時進行一次全校的經驗交流活動，讓老師們看得見、摸得著、學得會。
打造懂管理的組長團隊。為了讓年級組長、教研組長確立自己的威信、建立自己的團隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高，我們對組長提出了明確的要求：每個教研組長都必須成為學科的帶頭人、每個年級組長都必須成為首席班主任，每位組長都必須成長為懂教育、懂管理、懂經營的領導者、管理者。
打造精技能的教師團隊。大力推進教師基本功的訓練工作，讓教師的素質提高盡快落實到日常的教學活動中，在同伴互助、自我反思的基礎上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創設和諧的師生關系、濃厚的學術氛圍，探索適合的教學方式、有效地學習方法。
打造真智慧的班主任團隊。學校逐步落實《德育序列綱要》，積極開展主題班(隊)會活
動：好習慣系列班會、研究性學習報告會、特色班級申報評選會。學校以班級考核為依據，以教師發展性評價為藍本，以校本教師培訓為載體，評選星級班主任，重視以賽代培、以評代培、以講代培，把班主任工作作為教育教學工作的重中之重，以促使形成良好的學風、班風、校風，保障教育教學的穩步快速發展。學校相繼組織了周末教師沙龍、班主任論壇、全校家長聯誼會，建立了教師博客群，促使同伴互助自我反思快速成長。
5、抓協調，發揮工會團隊委作用。
黨建工作抓協調，一項工作多項成果，我們把黨建工作與科學發展觀相結合、與爭先創優活動相結合、與廉政文化建設相結合、與主題研究性學習相結合、與校本課程開發相結合、與綠色學校創建相結合、與語言文字規劃學校創建相結合、與十佳百優千星評比相結合等八個相結合。把“創先爭優”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”，“五個模范”細化為“
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