[優秀]第一季度工作總結范文3篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的第一季度工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一季度工作總結范文 篇1
房改股在單位領導班子的正確領導及股室全體人員的共同努力下,認真貫徹省、市的有關政策規定,認真把政策關,認真履行股室工作職責,積極做好政策指導和咨詢,較好地完成各項工作任務。
一、工作完成情況
1、廉租住房租賃補貼發放
20xx年第一季度我縣符合城鎮低收入家庭條件領取廉租住房補貼有593戶,xx02人,本季度發放廉租住房租賃補貼資金 344790元。
2、公共租賃住房
較好地完成德元小區、谷水雙星、樂行佳苑、陽光花園等住戶的續租及合同簽訂工作,并按省市要求在今年我縣全面實行了租補分離這一舉措。
為確保20xx年公租房申報工作的真實性,全面了解申報人的真實生活狀況,房改股、城關鎮互相配合深入社區,對社區申請20xx年度公租房的申報對象進行了入戶摸底調查,為初審提供了詳實的`資料。
3、棚戶區改造
20xx年上級下達我縣新開工棚戶區改造任務5222套(戶),其中貨幣化安置3422戶,實物建設1800套,基本建成6392套。
目前已完成二個貨幣化安置項目(經開區李馬社區李莊片區、城東街道馬寨)共876戶,完成率達16.8%。經開區還有二個貨幣化安置項目正在進行拆遷安置,已完成拆遷任務的80%;渦北街道辦事處、城西街道辦事處的項目將在近期正式啟動;城關街道辦事處承擔的1800套的建設安置任務,當前正在進行場地的拆遷清理,預計5月份可以開工。
二、主要做法
加強思想政治修養,加強政策業務等方面學習,提升服務水平和素質。按“學講話、轉作風、促落實”重要思想的要求,切實提高思想認識、以人為本、用主動服務替代被動工作,積極轉變工作作風,改進工作方法,創新工作思路,想群眾所想,提升服務效率和質量。為單位和群眾辦事及接受政策業務咨詢時,做到熱情、耐心,不怨其煩,資料齊全的馬上辦、資料欠缺的指導辦、要求急的加班辦。深入學習和研究有關政策,統一政策認識與做法,不斷完善和健全內部管理,建立崗位責任制,辦事公開、公正、廉潔。嚴格依法行政、廉潔自律,堅持清清白白做人、干干凈凈干事,按質按量完成工作任務。
三、存在的問題
雖然我們各項工作能按要求完成,但在實際管理工作中我們也發現不少問題,如對政策的宣傳力度還不足,主動性不夠,以干代學、缺少鉆研等。
我們將針對自身存在的情況,努力克服,積極發揮主觀能動性,勤學好思和注重工作方式方法將是主題,爭取做得更好。
第一季度工作總結范文 篇2
經過了xxx酒店領導的指導方向以及xxx全體部門和員工們的共同努力,xxx酒店20xx年第三季度的工作展開的非常順利!這個第三季度,我們大大的投入了自己的熱情和努力,讓酒店的服務更加的到位,也更加的贏得了顧客的青睞。第三季度酒店的總體營收xxx萬元,比起去年的同期收入高出了xxx萬元!這是xxx全體員工共同努力所造就的成果!以下,便是我對20xx年酒店第三季度工作的總結:
一、服務的提升
酒店的提升是有原因的,而我們的原因就是領導們的領導,以及全體同事們的努力!首先,在這第三季度里,我們們針對客房和服務都做了極大的提升。首先是對客房,經過整改,我們對客房中許多老舊設施進行了更新,對有問題的地方進行了整改,尤其是針對浴室這些地方環境的改造。
然后,根據市場的`情況我們適當的調節了房價。在第三季度營業之后,我們酒店的環境在顧客中大受好評!得到了顧客們的認可。但是同時,我們也一樣接收到了關于環境方面不足的投訴,雖然現在還沒有面面俱全,但是顧客的要求就是我們改變的目標!其次,就是在員工方面的提升了,員工是我們酒店服務的基本。在第三季度當中,我們共組織過培訓xx場,各部門的員工都積極的參加進了培訓當中,讓我們xxx酒店的服務質量又再次向上提升了一個階段!
在第三季度的員工評價中,由于我們給顧客留下了好印象,所以顧客也給我們留下了很多的好評!其中,尤其是xx部門的xxx等人,因為出色的服務表現,被酒店評為“xxx優秀員工”!大家要多向xxx等人學習,將酒店的“為顧客服務”精神貫徹到底!
二、活動的舉行
在第三季度中,我們共舉辦了x場酒店活動,其中最重要的是在中秋節時期的中秋禮盒售賣活動,我們通過積極的在居民區宣傳我們的中秋活動,并發放了的許多優惠券以及折扣的消息。這讓我們在活動中獲得了不錯的成績!中秋活動中,我們共賣出中秋禮盒xxx份,總收入xxx萬元!
三、不足
顧客的不滿就是酒店的不足,雖然我們永遠都難以做到完美,但是我們卻可以用不斷向上的積極心去向著最接近完美的地方邁進!相信在我們這么多xxx優秀員工的努力下,酒店會有更加美好的未來!
第一季度工作總結范文 篇3
以課堂教學為核心:
1、備課。
學期初,鉆研了《數學新課程改革標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。
2、上課。
(1)創設各種情境,激發學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發展思維。最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。
(2)及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐提供了可能。
3、批改作業。
針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,補給優秀,建立學好數學的信心,鼓勵學生獨立作業的習慣,對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的.輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。
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