理化教研組工作總結范文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的理化教研組工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理化教研組工作總結范文1
本年度第一學期即將結束，目前20xx年中考成績還沒揭曉，但半年來，我們理化生教研組六位老師，認真執行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好教研，教師的專業素質水平得到提升，教育教學成績也顯著提高，學生的中考理化估分也較為理想。下面對本學期的主要工作做如下總結：
1、重視集體力量，發揚團隊精神
開學初，我們根據課程標準、教材等制定了本學期教學工作計劃，并在實施過程中，根據教學進展情況不斷地進行調整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。
我們理化生教研組的六位教師大都是具有多年教學經驗的老教師，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：（1）培養學生的自信心，注重調動學生的積極性，努力培養學生興趣；（2）重視基礎知識，精心設計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；（3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結經驗教訓。經過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。
2、認真開展校本的教研活動
校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業務能力水平的有效途徑。本學期，理化生教研組組成功舉行了兩次年輕特崗教師的展示課活動，分別是葉老師的《化學肥料》和劉老師的《激素調節》，同時四位老教師也分別上了觀摩課和示范課，每節課后都進行認真的講評、反思，提出了改進意見和建議，各位教師在活動中得到鍛煉，教學案例的設計水平、課堂的`應變能力、教師的表達能力、課件的制作與信息技術的使用水平都有一定的提高……
3、積極參加校外的研討學習活動
努力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養，促進教師專業化發展，本學期，理、化學教師去壽縣學習兩次，分別到三中和電大兩所學校聽課學習，受益匪淺，從中學到很多先進的教學理念和教學經驗、課堂教學活動設計的技巧等等，并介紹給其他幾位教師。
通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我組教師的教研能力、業務素養不斷提升。雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續努力學習、鉆研，充分組織好利用好教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們化學組將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創新，努力去爭取更加優秀的成績。
理化教研組工作總結范文2
本學期理化生教研組圍繞學校工作總目標，充分發揮學科的特點，全面推行素質教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以課改工作為中心，以構建“開放、自主、合作、交流、展示”為理念，以“生本課堂”為主線，以“小組合作探究模式”為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索學案教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規教育教學工作和實驗教學工作，使我理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規教學工作
三個學科的老師在認真鉆研教學大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真備課和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發展。全組教師堅持常規的校內教研活動，集體研課，編制導學案、周清題，進行學習，理論研究，努力提高自己的教學業務水平，提高教學的質量。
加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度、評價制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現教學意外事故，保證了教學任務的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實課程標準
我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施課程標準，認真編寫導學案、周清題。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對課程標準有了更新的認識，對新的教學理念、教學模式有了進一步的理解。
2、努力開展教學科研，積極撰寫文章論文
教研工作是教研組工作的重要一環，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創作能力水平。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業務學習，把握教育改革的最新動態，轉變傳統的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、搞好本校課外特色
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創造更多鍛煉機會。為此，在教研組內各位教師做了大量的工作。利用業余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
四、相互幫助協作
教研組的老師之間能夠團結協作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規的`管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組組發展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。
五、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。
本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
理化教研組工作總結范文3
過去的一學期,棗莊鎮中心學校抓教學，抓成績的一學期，全體教職員工在以李飛為校長的領導班子帶領之下，真抓實干，埋頭苦干，各項工作，蒸蒸日上。我組成員更是不甘落后，在學校領導之下，各項工作做的扎扎實實，現將理化生教研組工作總結如下。
一、做好常規工作
1、 作教師，教好書，育好人是最根本的工作，本學期，我組成品全部以飽滿的熱情上課，按時到崗，組內成員出勤率在學校更是有目共睹，
2、 配合教務處認真完成教案、作業檢查
本學期我們共進行了四次作業教案檢查，每位成員的作業，教案都非常認真，都能按質按量完成任務，特別是蔣華和訾金狼老師雖然授課任務繁重，但課備的非常認真，教案堪稱一流，
3、 我組成員愛崗敬業，組內成員教學成績突出，在月考及期中考試中，學生的理化平均分、及格率、優秀率、均取得不錯成績。
二、認真開展興趣小組工作
結合我組特點，開展了理化實驗小制作興趣小組工作。并有取得了可喜成績。同學們積極參與制作了大量小儀器、小制作，例如：自制潛望鏡、望遠鏡、桿秤、蒸汽機等等……。在興趣小組活動中，既培養了同學們的動手能力、又激發了同學們熱愛科學的興趣。在潁東區教育督導評估小組對我校的檢查中，我組的這一做法和同學們的制作成果受到了評估小組成員的高度評價。成為了檢查工作的'亮點。教研成績突出
三、教研成績突出
在中心學校舉行的公開課教學中，我組成員程家會、訾金狼老師精彩亮相，取得了很好的教學效果。
訾金狼老師代表我組參加的區教學能手評選中更是高分當選。
學期已經結束，成績只能代表過去，在以后的工作中，我們理化生教研組全體成員會更加努力，爭取做的更好。
理化教研組工作總結范文4
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而且收獲多多。總體看，我組教師都能認真執行學校教育教學工作計劃，進一步轉變教育、教學理念，積極探索教學方法、教研教改的新路子。本學期我組在教學、教育、教改等方面做了大量而扎實的工作，現將我組本學期的工作總結如下：
一、團結協作、樂于奉獻
我們組共八名老師，是“青”一色的中年教師，傳幫帶是我們組工作的特色，雖然女同志較多，但團結協作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、網上教研、話題討論等活動中，一人主持、全組出動，個個都是好幫手，在活動中做到了相互交流，相互學習的效果。
二、不斷學習、更新理念
全組教師能積極的參加各級各類政治學習，按時參加學校及教研組的工作會議，也能積極地參加繼續教育培訓和相應高學歷培訓，這樣不斷加強政治素養和專業知識修養的提高。平時全組教師能自學新的教育教學理論，積極參加了區、市級網絡教研活動，在此基礎上教研組長組織教師認真學習了《理化生課程標準》，并進行了有關專題討論，在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識，并盡力把課改精神落實到課堂中去。
三。 加強集體研究，發揮群體優勢
我組在集體備課中討論每章的重點、難點、及熱點。在備課內容上做到“三清”和“五備”，“三清”是教學大綱要求清，知識體系脈絡清，學生知識底子狀況清；“五備”是備教材內容、備學生、備作業、備教法、備教學反思。在備課程序上，力爭做到“三步走”。第一步，自備：教師要人人鉆研教材，根據大綱要求、教材特點和學生實際，擬出教學目標，設計教學方案，提出教材中的疑點及問題。第二步，集體備：就是在自備的基礎上，全體任課教師認真討論，充分發揮集體智慧，力爭做到同層次教學班“三統一”，即統一教學目的，統一課時內容，統一例習題。第三步，再自備：根據集體備課時討論確定的統一意見，各自對教材的進一步理解體會，重新設計或修改自備時的設計教案，寫出科技含量高，既含有集體智慧又有自己特色的新教案。
四。 重視課堂教學改革，提高課堂效益。
課堂教學是教與學的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發揮學生的主導作用，提高學生的參與程度，充分調動和促進學生的積極性和主動性。要大力改革傳統的教學模式，更新教法，使學生真正成為課堂的主人，向課堂要質量，提高課堂教學的時效性。我們通過示范課、同課異構、公開課、競賽課等力求要做到：（1）。課堂上采用生動的、富有感染力的適合學生心理特征的教學方法，激發學生的學習興趣，使學生在發現和解決問題中逐步形成善于思考，勇于探索、創新的品質。（2）。充分運用現代化的教學手段及“一題多解”、“一題多變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養學生思維的.直觀性、靈活性、發散性、深刻性。（3）。以“低起點，中標高，講精、講透、講活”為原則，奔著“細、透、實、活”做文章。通過“勤要求，多檢查”，提高課堂效益與教學質量。在這些方面我組已取得了一些成績。
五、狠抓教學常規管理工作
加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教育廳制定的《教學常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領導教師聽課評課制度，堅持周三業務學習制度，堅持集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，教案作業督察制度，我組加強了教研教改的過程管理，這樣確保了學校教育教學扎實有效的開展。
六、加強教師對課題的研究
本學期我組繼續研究孔凡忠老師申請的專題《研究學生需要，構筑未成年心靈家園》，由孔凡忠老師負責全面工作，我組教師協助工作；本學期的課題已取得了一點階段性成果。
七、取得成績
1、我組教師鄒虎俊承擔了市級優質課評比受到廣泛好評獲句容市一等獎
八、問題和反思
我們各科教師相對較少，相互交流的機會不太多；教學中仍存在著“死教書 教死書”的現象，部分教師仍有“創新不足 傳統有余”的情況；因材施教，分層次教學落實不夠，對后進生的轉化工作效果不明顯；教師學生的評價機制較為傳統。
九、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強教研教改的力度，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經歷。繼續開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創新意識，加強知識的應用能力。利用網絡資源收集教學素材，繼續在集體備課、網絡教研、三課活動、校本培訓等工作上下功夫，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
總之，我組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后我們將繼續努力，爭取在各方面取得更大更好的成績。
理化教研組工作總結范文5
本學期圍繞學校工作總目標，充分發揮理化生學科的特點，全面推行素質教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理化生教學水平不斷提高。
一、抓好常規教學工作
三個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真備課和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發展。全組教師堅持常規的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業務水平，提高教學的質量。
加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現教學意外事故，保證了教學任務的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實新課程標準
根據上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們理化生教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件、資料，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極撰寫教育論文
教研工作是教研組工作的重要一環，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，理化生教研組全體教師進行了高質量的“三課”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創作能力水平。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業務學習，把握教育改革的'最新動態，轉變傳統的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、搞好本校課外特色
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創造更多鍛煉機會。為此，理化生教研組內各位教師做了大量的工作。利用業余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
四、相互幫助協作
教研組的老師之間能夠團結協作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組組發展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。
五、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。集體研討高考，尤其是理科綜合的教師。
本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
理化教研組工作總結范文6
本學年即將結束，現對我們教研組一學年以來的工作和學習作以下的總結和回顧。本學期我們理化教研組在學校有關部門領導下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績。
一、教研組建設方面
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各成員及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。
2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的'教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。布置的公開課、研究課都能認真完成，都能很好地合作，所以也取得了較滿意的成績，20xx年中考中初三化學、物理都取得全區第一的好成績。今年初三在中考模擬考試中物理、化學仍取得全區第一的好成績。
3、加強課題研究工作
積極組建課題組，全體教師都成為課題組成員，擔任不同的研究工作，按時完成各項任務，使研究工作能順利進行。
二、教學常規方面
認真落實常規教學各項任務，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時也有備學生的活動，分析反饋學生的課堂實際情況,充分發揮理、化學科的特點。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。工作中也還存在不足，如老師的學習意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學水平，實現自身的崗位價值，仍就還需要努力。在新的一學年里，我們的工作和學習將有新的開始，有新的目標，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求西岔九年制學校理化教研組建設日臻完善，成績日益顯著。
理化教研組工作總結范文7
根據學校教導處工作計劃，結合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長和教師的職責，加強學科的理論學習，使本教研組成為我校團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
現將本學期教研組工作小結如下：
一、教學常規工作
1、嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師按照學校的量化標準，結合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量，在學校的月查中獲得了領導和同事的一致認可，本學期物理張全書老師、生物魏春玲老師的備課及作業受到了表彰，被評為優秀教學設計。同時，我組老師也注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，培養學生養成良好規范的學習習慣，以期最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。三個學科備課組都做到基本統一進度、統一練習、統一考試等。尤其是學生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3、加強作業管理。全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有評必糾。
4、認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、各學科在教學中都加強了實驗教學、加強基礎訓練、加強動手訓練。培養了學生能力。特別是理、化學科在中考前根據中考實驗加試題目，有針對性的對學生進行了強化實驗技能訓練，收到了良好的效果，在中考實驗加試中，我校學生表現優良，有19人次取得了加試15分的滿分，總體成績明顯高于周邊幾個兄弟學校，為學生取得良好的中考成績奠定了基礎。
二、教研組活動開展
1、堅持開展好教研組活動的各種活動。本學期繼續堅持每周一次教研組活動，并做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本學期先后開展了“理、化、生”三學科教學示范課、化學觀摩課、新聘（特崗）教師診斷課和教學匯報課、與邵店中學開展了理化復習交流課等公開課活動；開展了“如何備好課”、“畢業班學生實驗探究能力的.培養”及“如何利用多媒體搞好實驗教學”等專題研討活動。在活動中進一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期中，我組幾位老師先后參加了縣教育局組織的送教下鄉活動、生物教學大獎賽、畢業班教學研討會等活動。通過活動，能幫助各位老師進一步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3、組織好組內聽、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期我組張全書老師、汪海波老師、江錦娟老師、談士明校長、鄒多兵老師等分別上了公開課和示范課及匯報課，全組教師聽課時按規范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求達到10次以上。
4、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期我組鄒多兵、張全書老師主持申報了縣級科研課題《農村中學學生實驗探究能力的提高初探》，目前已申報成功，已開展前期的工作。同時，利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。
三、老師專業發展
1、積極參加培訓。本學期本組教師積極認真參加學校及教育局組織的各項教育教學培訓工作。通過學習，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業務水平。
2、加強業務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高教學質量，優化教學過程。
3、積極撰寫教育教學論文。根據要求，本學期本組每位老師都撰寫了教學論文、教學課件參加縣、市級論文評比。目前，所寫論文及課件都全部完成上交到中心校。
4、青年教師培養。本組汪海波為新聘教師、丁進林為特崗教師，他們雖然知識豐富，但教學經驗相對不足，針對這種情況，本組各位老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助盡快熟悉教學業務，掌握教學方法，提高教學能力，使他們不斷取得進步，快速成為教學骨干。
四、今后的打算
今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
理化教研組工作總結范文8
本學期圍繞學校工作總目標，充分發揮理化生學科的特點，全面推行素質教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索教學過程的管理，不斷完善我校理化生常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。
一、常規教學工作
我校物理、化學和生物三個學科老師共人，在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真備課和組織教學。在每月的常規工作檢查中，幾乎每位教師都是認真備課，課后都是認真反思。在教學過程中注重抓基礎，加強課堂直觀性教學，力爭學生綜合素質得到全面發展。全組教師堅持常規的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業務水平，提高教學的質量。
二、教研工作
全面貫徹落實新課程標準：根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料有及版的新課標，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。
努力開展教學科研：教研工作是教研組工作的重要一環，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展了正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。大家互相聽課，相互學習，共同進步與提高。同時派出頂崗學習的楊老師回校后在本組進行了經驗交流示范課，對我組的各個科起到了示范作用。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我，提高教科研能力。同時，大家還利用課余時間學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們組教師的教學理念在不斷更新，
教改的主動性不斷提高。
三、組內助心協力搞工作
教研組的老師之間能夠團結協作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組發展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，共同商討設計實驗、改進實驗，我組采用一幫一的`模式，做好培養青年教師工作，使各學科老師均有較大的提高。
四、認真組織聽評課
我組進行組內聽課的評課活動，老師們采用暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節課的優缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發現自己教學中存在的不足，共同提高。
五、做好培優輔差工作
由于學生的發展不均衡為了關注每一位學生為了每一個學生的進步與發展培優輔差工作已成為我校教育教學的一項重要舉措結合學生學習理科知識的特點我們組在學校要求的基礎上執行培優以目標明確分析詳細、精選精練、跟蹤到位為指導；輔差以激發興趣改變習慣樹立信心、步步提高為原則。
六、做好各實驗室的管理工作
自本學期來，在學校的有效管理下，我組對各室（物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室）采取月查制度，每一個月完成當月的各項工作，各室在每一次的月查中均的做到資料完善，實驗完成率達標。實驗室的使用率較高。學生的操作能力也得到了真正的提高。
七、教研組建設的打算
今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
龍井中學理化生教研組
20xx、01、15
理化教研組工作總結范文9
本學期，在學校和教導主任指導下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結合“學習型教研組”的建設，抓住二期課改為契機，深入進行教學研究和教學改革，為學校全面提升教育質量，創建一流學校貢獻力量。
一、 積極開展創建“學習型教研組”活動，每個教師都制訂了個人的學習計劃，明確了個人的學習內容，組內也制訂了全組的學習計劃，使大家的學習有了內容和制度上的保證，各備課組以學習《物理課程標準》、《化學課程標準》為主，結合自己的教學實踐，進行討論，并以此為指導，用新的教育理念改進自己的教學，本學期各備課組在備課時都首先學習課程標準和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進行新教材教學做準備。
二、 積極開展教學研究，每個教師都結合自己的教學實踐，建立了個人的課例研究項目，在日常教學中注意積累材料，進行總結，改進自己的教學，在此基礎下撰寫了相關的總結論文，取得了豐碩的成果。我們教研組圍繞學困生學興趣的培養進行了研究。對于學習興趣的意義和策略我們對這幾個問題研究的`有些進展。其他問題還有待進一步提高。
三、 加強教學的日常管理。本學期教研組配合教導處，檢查了組內教師的教案和部分學生的作業批改情況，并寫出了反饋以及那，引導大家規范教學，做到“向管理要質量”
四、 積極開展課外活動，組內許多教師按照學校的餓安排，積極輔導學生開展豐富多彩的課外活動，努力開闊學生的視野，開拓學生的多方面的潛力，發揚學生的才智，取得很好的開展。
五、 積極開展對學習有困難的學生的輔導工作，對初三學生進行了有針對性的補缺補差工作取得明顯成效，我們不放棄任何一個學生給他們以真誠的幫助。不讓任何一個學生掉隊 。
以上是理化生教研組本學期進行的主要工作。
理化教研組工作總結范文10
根據學校教導處工作計劃，結合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長和教師的職責，加強學科的理論學習，使本教研組成為我校團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
現將本學期教研組工作小結如下：
一、教學常規工作
1、嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師按照學校的量化標準，結合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量，在學校的月查中獲得了領導和同事的一致認可。我組老師也注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，培養學生養成良好規范的學習習慣，以期最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。三個學科備課組都做到基本統一進度、統一練習、統一考試等。尤其是學生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3、加強作業管理。全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有評必糾。
4、認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5．各學科在教學中都加強了實驗教學、加強基礎訓練、加強動手訓練。培養了學生能力。特別是理、化學科在中考前根據中考實驗加試題目，有針對性的對學生進行了強化實驗技能訓練，收到了良好的效果，總體成績明顯高于周邊幾個兄弟學校，為學生取得良好的中考成績奠定了基礎。
二、教研組活動開展
1、堅持開展好教研組活動的各種活動。本學期繼續堅持每周一次教研組活動，并做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本學期先后開展了“理、化、生”三學科教學示范課、開展了理化復習交流課等公開課活動；開展了“如何備好課”、“畢業班學生實驗探究能力的培養”及“如何利用多媒體搞好實驗教學”等專題研討活動。在活動中進一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期中，通過活動，幫助各位老師進一步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3、組織好組內聽、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期我組利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求達到15次以上。
三、老師專業發展
1、積極參加培訓。本學期本組教師積極認真參加學校及教育局組織的各項教育教學培訓工作。通過學習，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業務水平。
2、加強業務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高教學質量，優化教學過程。
3、積極撰寫教育教學論文。根據要求，本學期本組每位老師都撰寫了教學論文、教學課件參加縣、市級論文評比。
四、今后的打算
今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
九年級已經畢業考試完，教學工作即將宣告結束，值此之際，認真總結教學中的得失，是提高和完善自己教學能力和水平的不可或缺的手段，是增強和豐富自己教學素養的必要途徑。
從管理角度看，本屆九年級是學校教學工作的重中之重，校領導班子十分重視，多次召開年級組會議，及時解決實際問題；在人力和物力上給予大力支持，由此學科教學上就得心應手。
本屆畢業班學生整體水平較好，特點是：學習方法較好，學習態度端正，具有很強的上進心，善于學習，刻苦鉆研，樂于思考，認真踏實，勇于質問，團結協作。
本屆畢業班年級組在成員組成上是團結協作、相互支持的；特別是帶班領導和班主任在協調和統籌方面十分到位，讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學中感到學風端正，秩序井然。物理教學中的優點：有計劃且能按計劃進行教學；能吃透教材，結合中考說明有針對性的開展教學；能及時發現學生心理變化且能給予指導；注重學科間的配合和協調，重點抓住中游學生的成績提高更不放松學困生；強化優等生的鞏固。
教學方法上，以教材為核心，夯實基礎，完善基本概念和知識點的梳理、理解、鞏固；再以章節單元為線索，形成系統的知識體系；然后進入模塊訓練，目的是熟練對基本概念的靈活運用，從方法和技巧上、從知識和思路上、從應對問題和解決手段上強化訓練；最后是掃除學
生的`應考，個別輔導和整體指導相結合。
具體作法：
1．認真學習研究《物理課程標準》和《中考說明》。《物理課程標準》是教學的基本要求，它規定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據，對于中考復習具有重要的作用。
2、加強教材研究，提高物理復課的教學效果
中考物理命題會更加重視教材，將物理知識與技能在真實、生動、具體的情景中考查是中考試題的展現方式。在復課中應通讀課本，緊扣課本深入理解概念和規律，搞清概念間的區別和聯系，注重規律的形成過程；要引導學生對物理概念建立過程的理解；教材中的各欄目，如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“科學世界”、“動手動腦學物理”等欄目一定要按要求落實；更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊涵的物理意義。重視教材內容和教材功能的挖掘。
3．學會關注，擴大知識視野
在復課中要關注社會發展、關注最新科技發展、關注“熱點”問題、關注地方特色、時事新聞等等。
4、重視規范教學和解題的規范訓練，培養學生的良好的學習習慣。
5、合理安排復習時間，詳細制定復習計劃。
6、注重對學生進行心理教育，提高學生的心理素質，提高學生解決綜合問題的信心和能力。
理化教研組工作總結范文11
王傳東老師的物理公開課在9月28日上午第一節在八一班舉行，主講內容第二章第二節:聲音的特性，全組成員都能夠認真聽.評課，王懷龍校長也參加了我們組的聽課。
王傳東老師認真鉆研教材，精心設計教案，為理化生組上了一節精彩的示范課。
上午第二節課，在四樓備課室進行了說.評課活動。
首先，王傳東老師對本節課進行了說課，他從教材分析、教學目標、教學方法、學生學法、教學程序等方面進行了深入細致的解讀，體現出較強的'教學功底以及淵博的學識水平。
接著，進行了精彩的點評，首先由主評人王曉燕發言:教學環節齊全，教學目標明確，教學重難點突出，教學基本功扎實，通過小實驗創設教學情境，激發了學生探究新知識的欲望，整節課通過多個探究型實驗，引導學生分析思考得到響度與什么因素有關。體現以教師為主導，以學生為主體的教學原則，是一節較成功的公開課。最后又提出了意見和建議，以及改進的方法。
老教師，中學高級教師唐興峰也作了代表性發言:不僅指出優點，同時也指出了不足之處，以及改進的方案和措施。
最后，付校長作了總結性發言，從專業化角度闡明了怎樣才是一節好課，以及如何打磨才能成為一節精品課。
總之，通過說評課，使得每位成員的專業理論知識以及教育教學能力都得到很大的提高。
理化教研組工作總結范文12
我們理化生教研組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步�？偨Y這一學期來的'工作，我們組有如下：
一、團結協作、樂于奉獻
我們組共六名老師，特點是“中青”二結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團結協作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。
二、不斷學習、更新理念
首先，以學習理念為先導。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，先后均參加了市里舉辦的二期課改實驗教材培訓，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎上教研組組織全組教師認真學習了《理化生課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。
其次。在教研中轉變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節內容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學相長”的作用。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎上，在校領導的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學校交流和學習，本校教師更是經常切磋。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開課為鍥機，不斷升華教學理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設較好地檢驗教師的教學理念和教學能力，逐步提高教研組的戰斗力。通過集體備課對公開課設計了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論。同時借助這樣的機會我們多次邀請教研員進行指導。教師們的課改熱情也越來越大。
三、以試題研究為抓手，促進學科質量的提高。
我組一貫重視對試題的研究，在長期的實踐中積累了大量的經驗。面對中考習題匱乏的問題，教研組發揮每一位教師的能動性，通過上網、聽新聞、查圖書，不斷編寫出能開發學生智力、培養學生能力的習題，并整理成冊。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識性、趣味性與一體。這為今后課改的全面鋪開奠定了堅實的基礎。
四、問題和反思。
教師相對較少，相互交流的機會相對就少，不得于教師的提高警惕。同進配套的教具匱乏，教師在教學過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大。與新教材內容相配套的教學參考書和試題相對短缺。另外，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。
五、今后的措施。
積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經歷。繼續開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創新意識，加強知識的應用能力。利用網絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學經驗不足，班主任老師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
理化教研組工作總結范文13
近幾年，通過學校組織的“課堂教學活動月”活動，理化教研組全體教師積極參加，教學理念有了很大轉變，教學水平也有了進一步提高，取得了較大的收獲。
全體教師在學校領導的正確領導下，積極落實學校教學工作計劃，以教學常規為基礎，以新課程理念為重點，從改革教學方法入手，注重優化課堂教學模式，提高教學效率。
一、活動中的收獲
首先，對新課程改革有了進一步的認識。面對新課改的實施，穿新鞋走老路的局面依然存在，大大違背了新課程標準的精神，束縛了學生個性的發揮，也制約了教學成績的提高。而新課程強調“一切為了學生的發展”，將學生擺在了首位，突出了學生的主體地位，注重學生的主動學習，真正將課堂還給學生，教師注重發揮組織、合作、引導的作用，這樣，在教師的主導下，學生占主體地位，使課堂變得更具實效性，真正提高了教學效益。教師充分理解了課改思想的精髓，為教學實踐奠定了基礎。
其次，通過教學活動月，促進了自己的專業成長，提高了業務水平�，F在多數教師已不再害怕講課、聽課，而是更多地把聽評課活動作為展示自己、提高自己的機會，通過聽評課活動，讓教師更多地去思考如何提高課堂效率，如何調動學生學習的積極性，如何最大限度地發揮教師的主導、學生的主體作用，通過聽評課活動，真正提高了個人的教學水平，教學理念有了很大轉變。
二、 積極組織開展聽評課活動
按照學校的安排，提前上報每名教師的講課時間，統一安排，并提前組織備課，做到備精備細。利用集體備課時間及時進行評課，總結優缺點。通過聽課評課使大家都有收獲。全面的評論、探討、聽、評課活動大大促進了教師教學水平的提高，也使青年教師得到了鍛煉，促進他們迅速成長。
同時，也發現了存在的一些問題，如：對新課改的精神仍有些吃不透，教學理念仍須進一步轉變，教師的主導作用、學生主體地位發揮不充分，實驗教學形式與效果需進一步探究等。
三、今后的工作措施和努力的方向
1、加強業務知識的學習，努力轉變教學理念，改進教學模式，提高課堂效益，增強物理教學改革的'意識。
2、繼續深化應用小組合作學習方式，積極調動學生的主動性，努力發揮教師的主導作用，采用多種形式活躍課堂氣氛，激發學習興趣，突出學生主體地位。
3、更加積極地參與各級領導部門組織的聽評課及學習活動，學習先進經驗，充實提高自己，不斷學習，不斷提高。
4、繼續加強集體備課，活動中做到有主題、中心發言人、交流、記錄。針對各備課組教學中的：教學進度、教材處理、練習、測試、教學實驗、課后反思、質量分析等問題，共同研究、探討，尋求解決問題的措施和辦法。通過互幫互學，達到優勢互補、信息互通、資源共享、共同進步。
5、實驗教學是物理、化學獨有的特點，也是提高教學質量的關鍵，為此要進一步重視每節課的演示實驗和每一個學生實驗，、保證實驗的開出率100%，盡可能增加一些學生實驗，將部分演示實驗改成了學生實驗，提高學生的學習興趣，培養了學生的動手能力和團隊精神。
總之，通過教學活動月，對理化教研組的教學起到了很大的推動作用，促使每一位教師不斷改進教學模式，提高教學效率。今后我們更加積極地參與，通過不斷的努力，進一步提高教學水平和教學成績，促進學生的不斷成長。
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