三年來工作總結范文
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的三年來工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年來工作總結范文1
本學期我繼續擔任三年級數學教學工作。一學期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：
一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。
1、嚴謹備好每一節課。
上課前認真備課，鉆研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、認真上好每一節課。
(1)創設各種情境，激發學生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。
(2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”、再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新實踐提供了可能。
3、細致批閱每一次作業.。
針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。
4、耐心做好每一次輔導.
在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、客觀評價每一位學生。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發展狀況，作為教師改進教學的依據。在自制測試卷中，我增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。
教材在設計教學活動時非常重視滲透思想品德教育，提供了豐富的、符合兒童特點的素材，于是我結合教學進行愛祖國、愛科學、愛鉆研等良好的思想品質培養。在教學過程中，采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數學中，有很多規律的總結，有很多多樣化的算法的發現，引導學生進行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。
三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。
課后我又注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草，不涂抹。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，我首先注意教學時板書書寫規范整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業務素質，時時處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學生，此外加強寫字課教學和書寫評比，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細致培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。
四、創設學習情景，增強學生學習數學的信心。
1、設計數學游戲，使學生樂在其中。根據低年級學生心理特點，在教學中設計了小學生最喜歡做的游戲，讓學生在做中學，在玩中學，在快樂中學。
2、創設生活情景，使學生體會數學與生活的聯系。
本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。經過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
總之，經過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。
三年來工作總結范文2
本學期，我擔任三年級英語教學工作，在教學中我堅持踏踏實實的工作態度，堅持面向全體，因材施教的原則。為了更好地促進教學，現將具體工作總結如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的現有教學現狀，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、從細節做起，向四十分鐘要效率
1、指導學生上好早讀課，做到了有目的，有內容和有效果，并且大聲地朗讀課文。此外，每天要求學生有10分鐘的讀數時間，絕大部分學生都執行得較好，但還是有部分學生學習自覺性較差;在課堂上，我注重學生連續說英語的習慣，凡是回答問題都必須完整地說整個句子。
2、在每單元里，我注意讓學生根據重點用簡單的句子說話，并根據學生實際和所學內容進行訓練，雖然學生的水平不很高，但是他們還是很認真地思考每個句子，結合學生的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業、練習，并且對試卷、作業等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查漏補缺。
三、培優補差，認真做好課外輔導工作
我在教學中很注重后進生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。
三、不足之處
由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學生的的關注可能還不夠，對于小學生的心理掌握也不太有經驗，在今后的工作中，我將加強對于每個同學的監督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的學生。
總之自接任工作以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
三年來工作總結范文3
自20xx年以來，在部領導的正確領導下，在全體同志的關心和幫助下，我以求真務實的工作態度，吃苦耐勞的工作干勁，努力在自身建設、個人工作等方面有新起色�，F將近三年工作總結如下：
一、加強學習，努力提升自身素質
1、學習政治理論，提高政治鑒別力。認真學習中央和省、市、區委的有關會議、文件精神，學習了十七屆五、六中全會精神，努力增強政策水平和理論水平。能夠獨立思考問題、解決問題，抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響，在紛繁復雜的事務中明辨是非，堅定立場。
2、學習業務知識，提高工作能力。加強對黨的建設和組織人事工作專業知識的學習，認真學習《干部選拔任用條例》和換屆有關書籍，進一步掌握了上級組織人事部門在干部人事工作中的有關規定和要求，做到共性合格、個性突出，努力使自己成為組織工作的行家里手，盡快培養起與當前形勢相適應的創新理念和創新能力。
3、學習實踐知識，提高自身競爭力。組工干部要善于利用一切有利條件，結合工作需要和素質特長，在多崗位上鍛煉提高自己。勇于接受任務，在急、難、險、重的任務面前經受鍛煉和考驗；在赴區外參觀學習時，開闊眼界，積累新經驗，增長見識等。
二、認真工作，努力做好各項任務
1、區、鄉兩委班子換屆工作。在鄉兩委換屆工作中，完成了考核、資格審查和部分指導工作。完成了關于鄉兩委換屆工作的調研文章、經驗總結和部分信息上報工作。在區兩委班子換屆工作中，完成了部分主持詞、請示文件和其他文件的起草工作，完成了候選人名冊的校核、整理、編制工作，完成了大會期間材料的發放時間的指導工作、各主席團會議記錄工作，以及完成了領導交辦的各項工作。
2、創先爭優工作。制定并印發了《創業、創新、創優活動實施方案》，完成了總結、匯報、信息等材料10余篇，推薦了區執法大隊“七站八所”窗口單位創先爭優活動典型單位。與部內同事共同完成了市級三創檢查組織來我區檢查、指導、調研工作6次。
3、人才和干部隊伍建設工作。進一步建立健全了黨政“一把手”人才工作目標責任制，完善各級領導干部聯系優秀人才工作制度，加大了社會工作人才和鄉土拔尖人才的培養、培訓和選拔工作。培養并選樹了***、***、***等一批鄉土人才和專業技術人才。
5、基層組織建設工作。根據《***區20xx—20xx年基層黨組織建設規劃》、農村黨建、社區黨建等一規劃六方案，機關黨的建設以深入開展“五個一流”工程為主題，以建設創新、為民、務實、清廉機關為目標，進一步轉變了機關黨組織和黨員工作作風。學校黨建以推進“三同步三融入”工程為契機，深入開展“講師德、練師能、鑄師魂、育新人”主題實踐活動。
6、黨員隊伍建設工作。一是做好了黨員教育工作。通過整合工作職能，將農村黨員干部現代遠程教育終端站點工作應用到黨員隊伍建設中，充分利用遠程教育網絡對農村黨員進行網上培訓。組織全區入黨積極分子**名和**名新黨
員，參加了市委組織部舉辦的入黨積極分子培訓班和新黨員培訓班。做好了“12371”黨員咨詢服務專用電話工作。二是做好黨員發展工作。認真制定了《20xx年黨員發展計劃》，、完善工作制度、嚴格審批程序，健全發展黨員工作質量保證機制。全年共組織協審入黨材料**個，其中查處存在問題**個，并對出現問題的.黨組織書記進行了談話，限期整改。 自20xx年以來，在部領導的正確領導下，在全體同志的關心和幫助下，我以求真務實的工作態度，吃苦耐勞的工作干勁，努力在自身建設、個人工作等方面有新起色�，F將近三年工作總結如下：
一、加強學習，努力提升自身素質
1、學習政治理論，提高政治鑒別力。認真學習中央和省、市、區委的有關會議、文件精神，學習了十七屆四、五中全會精神，努力增強政策水平和理論水平。能夠獨立思考問題、解決問題，抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響，在紛繁復雜的事務中明辨是非，堅定立場。
2、學習業務知識，提高工作能力。加強對黨的建設和組織人事工作專業知識的學習，認真學習《干部選拔任用條例》和換屆有關書籍，進一步掌握了上級組織人事部門在干部人事工作中的有關規定和要求，做到共性合格、個性突出，努力使自己成為組織工作的行家里手，盡快培養起與當前形勢相適應的創新理念和創新能力。
3、學習實踐知識，提高自身競爭力。組工干部要善于利用一切有利條件，結合工作需要和素質特長，在多崗位上鍛煉提高自己。勇于接受任務，在急、難、險、重的任務面前經受鍛煉和考驗；在赴區外參觀學習時，開闊眼界，積累新經驗，增長見識等。
二、認真工作，努力做好各項任務
1、區、鄉兩委班子換屆工作。在鄉兩委換屆工作中，完成了考核、資格審查和部分指導工作。完成了關于鄉兩委換屆工作的調研文章、經驗總結和部分信息上報工作。在區兩委班子換屆工作中，完成了部分主持詞、請示文件和其他文件的起草工作，完成了候選人名冊的校核、整理、編制工作，完成了大會期間材料的發放時間的指導工作、各主席團會議記錄工作，以及完成了領導交辦的各項工作。
2、創先爭優工作。制定并印發了《創業、創新、創優活動實施方案》，完成了總結、匯報、信息等材料10余篇，推薦了區執法大隊“七站八所”窗口單位創先爭優活動典型單位。與部內同事共同完成了市級三創檢查組織來我區檢查、指導、調研工作6次。
3、人才和干部隊伍建設工作。進一步建立健全了黨政“一把手”人才工作目標責任制，完善各級領導干部聯系優秀人才工作制度，加大了社會工作人才和鄉土拔尖人才的培養、培訓和選拔工作。培養并選樹了劉永祥、李志國、林玉霞等一批鄉土人才和專業技術人才。
5、基層組織建設工作。根據《***區20xx—20xx年基層黨組織建設規劃》、農村黨建、社區黨建等一規劃六方案，機關黨的建設以深入開展“五個一流”工程為主題，以建設創新、為民、務實、清廉機關為目標，進一步轉變了機關黨組織和黨員工作作風。學校黨建以推進“三同步三融入”工程為契機，深入開展“講師德、練師能、鑄師魂、育新人”主題實踐活動。
6、黨員隊伍建設工作。一是做好了黨員教育工作。通過整合工作職能，將農村黨員干部現代遠程教育終端站點工作應用到黨員隊伍建設中，充分利用遠程教育網絡對農村黨員進行網上培訓。組織全區入黨積極分子**名和**名新黨員，參加了市委組織部舉辦的入黨積極分子培訓班和新黨員培訓班。做好了“12371”黨員咨詢服務專用電話工作。二是做好黨員發展工作。認真制定了《20xx年黨員發展計劃》，、完善工作制度、嚴格審批程序，健全發展黨員工作質量保證機制。全年共組織協審入黨材料**個，其中查處存在問題**個，并對出現問題的黨組織書記進行了談話，限期整改。
三、存在的不足和下步打算
1、工作方面。在干部任用方面，對照《黨政領導干部選拔作用工作條例》，還存在著改造程序不夠規范、干部考察的方式方法陳舊、用有機制不配套等問題，落實群眾“四權”方面有待于加強。在抓基層黨組織建設方面，沒有新思路，尤其是安排布置的多，實際檢查落實的少。在干部教育培訓、管理、人才隊伍建設方面，干部重使用輕教育。
2、作風方面。我多年來始終在機關工作，養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，在抓黨建思想政治工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效不夠明顯；另外在工作中有自滿思想，自己認為工作不錯，得到領導和大家的認可，于是沾沾自喜、滿足現狀、不思進取。
三年來工作總結范文4
本學期，我擔任三年級的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓.
一、做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對三年級的教學目標重在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：
1、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級學生，經過一個學期的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現有水平。
4、力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
5、努力創造和設計英語語言情景。把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。并經常啟發和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。
經過一個學期的努力，三年級的期末考試取得了優異的成績，體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力。
三年來工作總結范文5
總結 近三年，在區委區政府的正確領導下，在全局干部職工的大力支持下，與局領導緊密協作，認真履行崗位職責，積極學習業務知識，充分發揮工作的主動性和創造性，堅持以自律為本，以廉潔從政為起點，開展工作，較好地完成了各項工作任務。同時，這三年來，曾連續兩年被評為“黑龍江省統計系統先進個人”、“第六次全國人口普查省級先進個人”、“第二次全國經濟普查省級先進個人”等榮譽稱號。根據區委組織部的要求，現本人結合自己三年來所作工作，現將有關工作總結如下：
一、加強廉政學習，注重業務學習，勤于思考，努力提高理論修養和工作能力。
三年來，面對規模以上工業、商貿、節能減排、人口普查、統計數據聯網直報等嶄新的課題，我給自己樹立了新的目標，感到在新的歷史時期，基層干部加強自身的政治理論、業務知識、黨紀政紀條規的學習，顯得尤為重要和迫切。在學習上，一是深入學習政治理論。二是學習新知識、新技能。我為了更好地開展工作，我認真自學了相關法律法規不斷拓寬知識面，提高工作能力。
二、自我加壓，永不滿足，出色完成各項工作任務。
從事統計工作的十多年，使我養成了不怕困難，勇于進取的拼搏精神，在任統計局副局長以來，我深知自己肩上的擔子更重了，更加堅定了一門心思干好工作，以實實在在的發展效果來回報組織的信任和期望的信心。在具體工作中，拿出了吃苦耐勞、任勞任怨的拼博精神，把全部的精力投入到工作上。
一是超常規抓好分管協管工作的重點、亮點。承擔全區部分經濟目標的核算任務，其中有區屬增加值（GDP）和房地產業。近年來，為了能夠正確把握經濟態勢，深入基層，并提供了6篇經濟分析報告，撰寫了2篇專項調研報告，為領導決策提供科學依據。
二是圍繞中心，積極參與人口普查、規模工業、房地產、農村統計等工作。主動轉變角色，不斷充電，掌握各專業工作的一些要領，腳踏實地，注重調研，深入基層，從老百姓最關心、最直接、最現實的問題入
三年來工作總結范文6
本學期，我擔任三年級數學教學工作，在教學期間，我努力學習了和小學數學相關的教育論文以及新課程標準。在教學中能結合學生的實際情況，采取有效的措施，來激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣, 取得了一定成效。在工作中我按照學校的要求認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，并且做好課后輔導工作。現在一學期教學工作已告一段落，為了孩子的學習，也為了孩子的發展，我付出過辛勞，為了下一學期更好地開展教學工作，現作將本學期的教學工作總結如下:
一、以課堂教學為核心:
1、備課。學期初，我認真研讀了小學數學教學一些論文，仔細鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對本學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，撰寫單元計劃，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。備課中思考該怎樣教，學生又會怎樣學，在學習過程中又會產生什么疑難，該怎樣解決。并在備課中結合教學重點為學生設計了有針對性的作業練習，以加深學生對知識的理解和掌握。
2、上課。(1)努力創設各種情境，激發學生思考。引導學生進行小組討論交流，有意識培養學生課堂上動手、動口、動眼、動腦的習慣。對學生課堂回答問題都給予積極的引導，從而調動學生樂于思考，敢于積極回答問題。(2)針對教學重、難點，積極引導學生進行探究，鼓勵中等生進行回答，優秀生作進一步補充的方式，使學生經歷知識的產生和形成過程，從而逐步理解掌握和運用知識，根據學生的不同學習現狀，為學生練習設計不同層次、不同難度的題目，從而使每一位學生都能學到必要的數學知識，不同的學生在數學上得到不同的發展。(3)努力構建知識網絡。在教學中一般做到一小節一整理，一小節進行一次單元測試一方面既了解學生所學知識的掌握情況，另一方面也使學生對所學的知識形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了由單元復習再到總復習過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。
3、課后輔導;認真對學生的每一道錯題進行糾錯和批注。將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
二、積極評價，提高學生的學習興趣
在教學中為努力提高全體學生的學習興趣，增強學生的學習熱情，進一步縮短優生與差生的差距，促進學生全面發展，不管是哪一個層次的學生，學習態度的發展變化上，課堂學習的結果，知識與技能的理解和掌握上，作業的書寫上;單元的測試成績上，凡是取得些許進步，我都及時進行口頭表揚或者張帖小紅花，使每一位學生都能意識到老師是非常關注他們的，從而讓她們體驗到自己不僅在老師的心目中是好樣的，在同學的心目中也是非常出色的，有了成績就會有動力，有了動力就自然會有興趣。在這學期中我始終都嘗試著用這種方式開展教學工作。經過一個學期的努力，部分學生自始至終保持這種昂揚向上的學習態度，學習興趣也非常濃厚。
三、今后努力的方向
加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。加強培優補差的工作力度，加強教學反思的撰寫。
總之，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生感受到數學知識在生活中的廣泛應用，從而由被迫的學習數學轉變為我要學習數學，使學生們各方面能力都得到不斷發展和提高。
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