教育科研工作總結(jié)
在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以“科研興教”、“科研興師”、“科研興校”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進生產(chǎn)力”的功能，服務(wù)學生、服務(wù)教學、服務(wù)管理。在“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，全面優(yōu)化學�？蒲协h(huán)境，進一步規(guī)范學�？蒲泄ぷ�，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、主要工作回顧
20xx年我們的主要工作包括：
(一)學習和校本培訓工作
1、業(yè)務(wù)學習
學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質(zhì)要求。我們以學習型科室、學習型教研組建設(shè)為抓手，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習和研究，通過深入學習現(xiàn)代教育理論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。20xx年我們重點組織學習了現(xiàn)代教育理論，尤其是葉圣陶教育思想、自能教育思想、整體教育思想、有效教學思想、教育部關(guān)于加強中小學生心理健康教育的若干意見等。為了方便教師學習，我們不斷完善學習交流平臺，包括�？独碚搶W習》，《科研簡訊》等。我們還把優(yōu)秀教育理論刊物《人民教育》、《上海教育科研》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》等，推薦給各個教研組，把相關(guān)文章掛到網(wǎng)上，以方便他們的學習。我們的學習形式有教研組定期開展的學習活動，還有課題組組織的學習活動，有青年教師讀書活動，有名師團隊的沙龍活動等。通過學習，不斷提升教師的理論水平，開闊教育視野，促進專業(yè)發(fā)展。
2、校本培訓
校本培訓是學校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。為了加強我校教師的培養(yǎng)，我們研制出臺了《江蘇省木瀆高級中學師資隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃(20xx~2015年)》，組織了一系列培養(yǎng)活動。上半年召開了青年教師會議，部署了青年教師讀書、專業(yè)發(fā)展任務(wù)。學校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓活動。同時，我們教科室重點抓好教科研學術(shù)帶頭人隊伍建設(shè)和課題研究隊伍建設(shè)。通過完善科研活動、學習活動、交流活動，為兩支隊伍創(chuàng)造更利于成長、更利于創(chuàng)新的平臺。
3、名師培養(yǎng)
為進一步加強我校教師隊伍、特別是名教師隊伍建設(shè)，全面落實吳中區(qū)名師工程“十二·五”規(guī)劃，推動學校教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀的高素質(zhì)的骨干教師、學科(學術(shù))帶頭人和教育教學與管理的專家，我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級中學名師工程“十二五”規(guī)劃(20xx～2015年)》，明確“十二·五”期間木瀆高級中學名師培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標以及工作措施等，為建設(shè)五星級高中提供強大的人才保障。
為落實名師培養(yǎng)規(guī)劃，20xx年我們組織了名師五年發(fā)展規(guī)劃書填報工作，組織了學校首屆教壇新秀評選工作，在名師師徒結(jié)對基礎(chǔ)上，我們又推出了名師沙龍系列活動，以切實有效的措施推動名師的發(fā)展。
(二)課題研究和專題研究工作
教育科學研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教育的第一生產(chǎn)力，而且是先進的生產(chǎn)力;也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。扎實開展教育研究，不斷深化教育改革，是我校教育科研工作的基本特點，也是教科室工作的主要抓手。20xx年我們?nèi)媛鋵崱秾W校教科研工作中長期發(fā)展目標》中的各項工作，并重點加強以下幾個方面的研究，努力使我校教育研究工作成為學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，并初步形成特色。
1、課題研究
今年是“十二五”課題申報之年。首先我們要求“十一五”課題做好相關(guān)研究工作和結(jié)題工作，我們教科室重點組織了“十一五”省立項重點課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學校心理教育探索”的深入研究和推廣工作，不僅使該課題順利結(jié)題，而且獲得了專家好評，被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。此外今年還有3個吳中區(qū)級課題結(jié)題，其中兩個被評為優(yōu)秀課題。另有一項蘇州市重點課題也正在結(jié)題之中。在這個基礎(chǔ)上，學校教科室積極組織申報江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題和蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題。到目前為止，我們共申報了2項省規(guī)劃課題，6項蘇州市規(guī)劃課題。除了學校主課題，物理組、地理組、體育組申報了省、市課題，英語組等申報了區(qū)級課題。此外我校還有多位老師申報了江蘇省教育學會、蘇州市教育學會課題。學校也被蘇州市教育局吸收為生涯規(guī)劃實驗學校。
2、專題研究
在做好課題研究的同時，我們教科室力促六大研究中心開展研究(研究性學習研究中心、心理教育研究中心、分層教學研究中心、校本課程開發(fā)研究中心、分層教學研究中心和英才教育研究中心)。但扎扎實實開展研究活動的還主要是心理教育組、研究性學習組，其他組有待進一步加強研究工作。名師團隊還以沙龍為平臺，組織了科研價值、有效教學、自能發(fā)展等為主題的專題研討活動。
3、課程基地申報
今年我們還與有關(guān)部門、有關(guān)人員，特別是生物組教師一起積極參加江蘇省普通高中課程基地申報工作。從課程申報的指導(dǎo)思想、申報材料的組織，到后來申報答辯的準備工作。我們一起參與，并協(xié)助做好有關(guān)工作。
(三)科研交流工作
科研交流是學�？蒲泄芾淼闹匾M成部分。今年所做的交流工作包括：
一是做好各種校報�？木庉嫻ぷ�，促進教育科研交流。包括：1.編輯《學校教育科研·研究性學習專輯》。2.編輯《科研簡訊》。3.編輯《心理世界》。
二是積極參加上級有關(guān)部門組織的科研交流活動。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學校特色發(fā)展專題研討活動、木東片教科研活動、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇、蘇州市課題研究交流會等活動。
三是充分利用有關(guān)媒體，擴大學校科研的影響力。包括通過《教育天地》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物宣傳我校的科研工作。
四是參與其他科研經(jīng)驗的交流活動，如我校課程改革經(jīng)驗的總結(jié)與介紹等。
(四)日�？蒲泄芾砉ぷ�
包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理、各級各類論文評選工作等。
一是做好本學期的各種科研信息的采集、整理、轉(zhuǎn)達工作。及時召開各種科研會議，布置具體工作。
二是做好2010教科研資料的整理工作，為創(chuàng)建五星級學校準備相關(guān)材料。
三是積極參加上級有關(guān)部門組織的各級各類教科研論文評比活動和其他相關(guān)活動。我們組織的各級各類教科研論文評選活動有20多次，包括以下幾項：(1)江蘇省“師陶杯”論文競賽動員;(2)蘇州市教育學會論文評比活動;(3)江蘇省教育學會論文評比活動;(4)江蘇省“藍天杯”論文競賽活動;(5)江蘇省各個學科的論文評比，如語文、數(shù)學、歷史、地理、政治、化學等學科論文評比。(6)蘇州市各個學科的論文評比;(7)吳中區(qū)教育教學論文評比等。
四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作。積極推薦優(yōu)秀論文給《教育天地》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物。
(五)其它工作
1、研究性學習輔導(dǎo)與管理
研究性學習是國家規(guī)定的必修課程。多年來，我校重視研究性學習的課程建設(shè)與教師隊伍建設(shè)，20xx年我校重新調(diào)整研究性學習指導(dǎo)教師，重新規(guī)劃研究性學習指導(dǎo)方向和策略，全面貫徹黨和國家的教育方針，確保研究性學習課程的全面實施，并取得較好的成績。
2、心理健康教育
心理健康教育是我校深化教育教學改革，全面落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式，心理健康教育研究也是我校課題研究、專題研究的主體。我們以江蘇省教育科學規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學校心理教育探索”為抓手，堅持整體推進教育策略，統(tǒng)領(lǐng)學校心理健康教育工作，全面實施學生全人教育，促進學生素質(zhì)的全面提高。在做好我校學生心理健康教育工作、教師心理健康教育工作的同時，作為吳中區(qū)心理健康教育團隊活動組長單位，我們還配合校長室多次組織了吳中區(qū)中學第一團隊的心理健康教育研討活動。為配合江蘇省班主任年會在我校的召開，我們還積極組織心理健康教育活動，準備了豐富的心理健康教育宣傳展版。
3、語言文字工作
學校教科室把好校報�？恼Z言文字關(guān)，積極配合有關(guān)部門做好學校其他語言文字工作，還積極申報蘇州市語言文字先進學校，學校語言文字工作不斷取得新的成績。
二、主要成績
(一)學校層面
1、學校被蘇州市教育學會評為2006-2010年度教育科研工作先進單位。
2、學校成功申報為江蘇省基礎(chǔ)教育學科課程基地。
3、學校被評為蘇州市語言文字工作先進單位。
4、學校主課題，江蘇省教育科學規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學校心理教育探索”順利結(jié)題，并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。
5、學校兩項課題“葉圣陶教育思想指導(dǎo)下的自能教育探索”和“學校內(nèi)交互式心理溝通平臺的構(gòu)建與研究”在蘇州市“十一·五”科研優(yōu)秀成果評選活動中被評為一等獎。
6、另有3個區(qū)級課題結(jié)題，其中兩個課題被評為吳中區(qū)優(yōu)秀課題。
(二)教師層面
1、教師的科研能力不斷提升，20xx年我校教師在各級各類刊物發(fā)表論文就達133篇。
2、我校教師參加各級各類論文評比取得豐碩成果。尤其是江蘇省藍天杯、園丁杯和吳中區(qū)第十一屆論文評選中送審較多，獲獎較多。教科室選送的研究性學習論文也獲得較好的成績，有10多篇文章獲獎。合計20xx年我校教師獲獎?wù)撐?1篇。
3、教師的專業(yè)發(fā)展取得良好成績，其中2人被評為蘇州市名教師，4人被評為吳中區(qū)學科帶頭人，17人被評為學校首屆教壇新秀。
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