垃圾分類工作總結范文（精選20篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！為此要做好工作總結。那么要如何寫呢？下面是小編整理的垃圾分類工作總結范文（精選20篇），希望對大家有所幫助。
垃圾分類工作總結1
為進一步深入推進x鎮城鄉環境綜合治理工作，提升環境治理水平，實現農村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問題，為經濟社會發展營造良好生態環境，根據彭州市《關于城鄉生活垃圾分類工作實施意見》，一年來，x鎮農村生活垃圾分類工作經精心組織，落實投入，成效顯著。現將工作總結如下：
一、提高認識，加強領導
鎮黨委政府高度重視城鄉環境綜合整治工作，生活垃圾分類工作納入鎮重點工作。鎮各辦所目標工作季度推進專題會向鎮主要領導匯報工作開展情況。分類工作由開展此項工作的村支部書記親自負責，落實相關設施設備的修建安裝，宣傳氛圍的營造和分類有償回收。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
一是召開鎮、村(社區)、農戶三級動員會、交心談心會等，宣傳動員，講解、學習垃圾分類的內容、意義、目的，安排各村(社區)、各辦所(中心)相關工作。二是結合我鎮實際，利用現有資源，如廣播、宣傳車、宣傳欄、“快樂星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動宣傳講解垃圾分類相關內容。三是鎮城管辦牽頭，各村(社區)協作，定期進行入戶宣傳，為全鎮村(社區)人員發放《實施垃圾分類創建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊x余份，并認真做好解釋、宣傳教育工作。
三、整治有力，措施得當
今年8月，組織鎮村干部、保潔公司、小區業委會、點位居民召開農垃前端分類工作現場會。通過召開現場會采取相應的措施，教育引導村民了解垃圾分類的基本要求，掌握垃圾分類的基本方法，養成垃圾分類的良好習慣。此外，通過集中培訓、現場講解示范、建立激勵機制等措施，使環衛人員懂得如何對不同垃圾進行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進一步規范工作流程和操作規程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的`現象。
今年我鎮垃圾分類在x社區xx等x個點位開展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運垃圾。全鎮20xx年建成垃圾分類房x座，新配置分類果屑箱x個，前端回收分類垃圾桶x個，制作宣傳展板x個，小插板x個，分發宣傳資料x份，清理各類垃圾x噸。通過發動群眾積極參與，目前農村環境衛生已大為改觀，實現了全鎮環境衛生大變化，使全鎮展現新面貌。
通過一年的農村生活垃圾分類整治，改善了我鎮農村生活環境。我們深信，有上級部門的指導和支持，鎮黨委政府的堅強領導，我鎮的農村生活垃圾工作一定會常抓不懈，建成環境優美、安全文明的x小鎮。
垃圾分類工作總結2
天河區xx位于天河區東部，轄內7個社區均屬城中村,且轄內流動人口多是外來務工族，他們對廣州市實施的城市生活垃圾分類政策知曉率較低，他們的日常生活習慣，大多喜歡將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對環境有害電池都混合放在一個垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開展成為一道難題。為探索一條適合城中村的垃圾分類模式，在天河區固廢辦的大力支持以及xx領導的高度重視下，xx選取轄區內條件較成熟的xx作為垃圾分類處理模式的試點小區。主要做法:
一、結合實際，確定垃圾分類處理模式
xxxx有居民樓79棟，戶數498戶，其中戶籍人口280人，流動人口840人，小區內樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經過多年的發展，有著充分的居民自治經驗，逐步形成管理有序的成熟小區。為摸索出一種適合xx實際情況的垃圾分類處理模式，xx通過問卷調查、上門詢問等方式了解小區住戶的日常生活習慣。
考慮到xx以前垃圾投放和收運方式是在小區內設臵多個投放點二十四小時進行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環衛工人運走，這種處理模式如果不及時運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發出異味，給小區環境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來的異味情況出現，改善小區環境，容易得到小區居民的支持。
在確定定時投放、定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習慣的前提下進行，結合小區住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xx將定時投放的時間設定在設定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進行生活垃圾收集。同時，為了增強居民準時投放垃圾的意識，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環衛工人提前十五分鐘進行搖鈴，提醒小區居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現，不斷地增強小區居民垃圾分類意識。
這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環保工人的工作壓力，調動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx小區垃圾分類處理模式。
二、多管齊下，全力推進垃圾分類工作
一是加大資金完善基礎設施建設。
在xx正門安裝LED液晶顯示屏，把垃圾分類的相關信息及時滾動播放，普及居民的垃圾分類知識。為小區全部498戶配置了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設臵分類指引為居民自覺開展垃圾分類準備了條件。
二是聯動社區自治組織取得小區居民的支持。
xx社區屬于xx經濟一社物業，小區業主多是一社成員，要取得小區居民的支持，必須要與經濟一社建立良好的溝通平臺。為此，xx街成立了以經濟社社長簡柏樟任為組長的xx垃圾分類領導小組，環衛站站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及出租屋協管員的'組織機構。并制定方案，明確了由街道統一規劃，加強組織，經濟社、居委會上門協調，物管改進服務方式的工作職責，全面開展社區垃圾分類工作。
三是開展各項宣傳活動，普及小區居民知曉率。
通過在小區門口制作宣傳標語、在小區各個樓道口粘貼分類指引、等形式進行宣傳提高小區居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結合小區居民特點與xx社區內學校合作開展了10多次形式靈活、內容貼切的垃圾分類宣傳活動，通過學生、黨員的帶動提高了居民的參與率。
四是由志愿者和督導員全面開展平時宣傳、督導工作，保障垃圾分類工作。
通過開展20余次垃圾分類培訓班和座談會，組織完成了12名垃圾督導員和30名志愿者的隊伍組建。30志愿者通過上門派發宣傳單張普及小區居民分類知識和方法，指導小區居民進行分類。小區志愿者，對開展垃圾分類工作體會深刻，他們說，在開展垃圾分類志愿服務工作伊始，派發宣傳單張時，一部分小區居民接過之后轉眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區居民講解垃圾分類知識時，大多數小區居民都以沒有時間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關知識，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進桶內。這些情況給他們工作的開展帶來了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區環境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數都慢慢接受他們的講解，逐步開始進行分類工作了。
現在大多數居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監督小區居民投放垃圾時，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進行分類，分類的準確率就更加不用說了�，F在通過與xx社區內學校單位合作，結合學生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動，在活動中設臵游戲、問答、歌唱比賽等環節，將垃圾分類工作做進學校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動下進行了垃圾分類，分類準確率都比較高，目前準確率已達50%。
三、初顯成效，繼續堅定不移推進垃圾分類工作
開展“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式以來，隨著分類宣傳的深入和各項分類工作的推進，小區居民逐步養成了分類的習慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環節的工作量。不少居民分享了這項工作帶來的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經常會出現異味，有時候還會出現垃圾桶爆滿，導致垃圾落地現象出現，現在垃圾不僅不落地，整個小區主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現。同時，據一線環衛工人介紹，實施這項工作以來，小區基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個小時就要保潔一次，而且還很難保證小區道路干凈，現在到“誤時投放點”進行清理就可以了，減少了不少的工作量。現今，xx小區居民垃圾分類知曉率在95%左右、參與率80%、投放準確率約為50%，整個小區日產垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長到300公斤。
垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎上，持續大力推進全街其余社區垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。
垃圾分類工作總結3
20xx年xx區教育系統在區生活垃圾分類減量辦公室的指導下，按照區的統一部署，在全區中小學、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作，取得了一定成效。現將有關工作總結如下：
一、做好宣傳動員工作
垃圾分類工作是綠色可持續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣傳日等環保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環保知識。
二、做好責任落實工作
教育局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、督促、檢查、糾正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，及時總結推廣生活垃圾分類工作的經驗做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。
三、立足課堂教學，扎實開展環保教育
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育;中高年級班級進行環境教育主題會，開展各種形式進行教育，形成了環保良好的氛圍;班級成立環保小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。
例如：長征中心小學將垃圾分類知識與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
四、積極開展主題實踐活動
各學校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區級環保杯賽，培養青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。
通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區活動，讓學生積極參與到社區垃圾分類宣傳和實踐當中，與社區居一起共同行動，提升社區的整體文明水平。
例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過觀察發現，學校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既減少了學校丟棄的垃圾總量又減少了對環境的污染;同時減少了化學肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。
于是，學校開展了“廚余綠植再利用 制造‘營養’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培養了孩子們的.環保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環境的熱愛、對環保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產生更廣泛的社會效應。
生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，我們將積極探索垃圾分類的長效運營機制，在現有工作基礎上進一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學校老師和學生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建設環保、綠色、文明的新xx做出貢獻!
垃圾分類工作總結4
隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領導下，學校德育處、大隊部和全校同學群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績�，F將該活動情況作如下總結。
一、提高認識 強化落實
小學是孩子們養成教育的重要實施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，那么就要經常性的開展相關的知識培訓。棠湖小學的舉措是：
1、邀請專家到校進行知識培訓。
2、德育處進行相關信息傳達、專題會議知識培訓。
3、班級開展主題班隊會。
4、學校舉行有關分類回收主題的大型辯論活動。
5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。
6、布置相關活動強化學生家庭的.認知率，大隊部舉辦了垃圾分類回收手抄報活動，要求以家庭為單位參與活動，經統計99%的家庭參與了活動，達到活動預期目標。
7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實。
8、大隊委干部進行問題知識常規檢查，要學生清晰明白的知道分類回收知識。
9、利用家校通，把應知應會的垃圾分類知識發給家長，督促家長與孩子一起共同學習，共同進步。
二、立足課堂 扎實推進
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是班隊、思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育;在每周星期一和星期五的班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍;班級成立了環�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。
三、利用活動載體 深化環保行為
校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織學生干部每日進行檢查。在“植樹節”、“愛鳥周”、“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動帶動鄰里及社會共同創造優美環境，達到良好效果。
棠湖小學在本學期舉行了兩次大型的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動�；顒邮艿饺w師生的歡迎。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。
普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類工作總結5
近年來我校始終在學校開展環境教育，持續進行“學園、花園”的校園環境及文化建設。借助寶坻區教育系統生活垃圾分類工作的實施開展，我校開展了系統的學校生活垃圾分類處理教育教學工作，借助垃圾分類知識的宣傳提高師生對于垃圾分類工作的知曉率，通過實際操作來提升垃圾分類的正確率。經過一段時間的工作，取得了一定成效。
一、完善管理做好制度保障
我校成立了學校生活垃圾分類工作領導小組，由校長牽頭組織實施學校垃圾分類各項工作的開展。
組長：全面負責學校垃圾分類工作。
副組長：負責對班主任垃圾分類工作進行指導，開展相關社會實踐活動的溝通與協調；負責對垃圾分類具體實施相關工作，具體布置垃圾分類的具體工作。
成員：德育處：負責班級垃圾分類的檢查評比工作；
總務處：負責分類垃圾桶的保障、維修工作。
此外，我校還建立了《垃圾分類處理實施方案》、《垃圾分類兼職指導員隊伍管理制度》、《垃圾分類考核制度》、《垃圾分類管理制度》、《有害垃圾管理規定》，以上制度作為我校分類垃圾深入開展的有力保障。
二、保障投入夯實設施建設
學校責成總務處確保學校年度工作安排中涉及校園垃圾分類工作有相應的預算并保障落實執行，對校園垃圾分類收集容器、宣傳投入、開展活動有必要的資金和設備設施保障，確保垃圾分類宣傳教育活動和日常分類處理工作的順利開展。
三、開展形式多樣的宣傳教育活動
我校以學校德育處為宣傳主力，借助多種媒介以廣泛宣傳垃圾分類知識提高知曉率、切實提升全體師生參與垃圾分類活動的熱情為目的`。通過校會、主題班會、校園廣播、宣傳欄、致家長的一封信、校園網站等多種方式向師生宣傳垃圾分類的.做法、重要意義，營造良好的輿論氛圍。以學校教務處掌控的課堂教育主陣地為基礎，開展了垃圾分類知識教育與課堂教學的有機融合。課堂是實施素質教育的主渠道，是環保教育的好場所尤其是道德與法治、語文、科學等學科的教學中有機地滲透垃圾分類知識。讓學生系統學習垃圾分類知識和技能，固化垃圾分類教育教學工作所取得的成效。
四、開展垃圾分類工作以來的成效
通過我校一個階段以來開展的垃圾分類宣傳教育及實際的垃圾分類處理工作，有以下幾個成效。
一是師生通過學校的垃圾分類知識宣傳都具有了一定的垃圾分類處理的意識，掌握了相關的垃圾分類實施的技能。師生垃圾分類知曉全覆蓋，在校內和社區都能夠有意識的將手中的垃圾按照垃圾分類處理的要求投入到相應的垃圾收集容器中，垃圾分類的正確率在不斷提升。
二是通過一個階段的垃圾分類處置，讓學校在垃圾分類處理上有了長足進步。
三是對校園及周邊環境的改善做出貢獻。校園垃圾分類處理工作的實施和及時清運，使得校內環境更上一層樓。以前隨風飄的紙張現在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著收集起來。以往混裝的垃圾被簡單的處理，增大了環境的污染也造成了資源的浪費�，F在的分類垃圾處理，減輕了部分環境污染負擔更是產生了財富和再生資源。
五、存在問題和努力方向
1、在今后的教育教學活動中還需要不斷的研究和創新垃圾分類知識教育與實踐的方法，同時還要加大垃圾分類主題實踐活動的頻次。
2、要能夠借助校內外形式多樣的教育活動讓學生增強垃圾分類的參與意識，提高垃圾分類的正確率。更要讓孩子們帶動家庭來參與到垃圾分類活動中，促進社區垃圾分類工作的提升。
3、由于學校的垃圾主要以可回收為主，而這些垃圾的處理數量目前以估算為主。今后探索好的方法來完善學校垃圾臺帳的記錄，使之更科學、更精細、更直觀。
垃圾分類工作總結6
9月6日上午9點，承澤苑社區在活動室召開垃圾分類指導員工作總結會。此次會議共有21名垃圾分類指導員參加，由社區主任李亞軍主持召開，會上對指導員工作進行全面總結。首先對垃圾分類指導員不怕臟、不怕累的工作精神和工作中取得的成績給予充分肯定，特別是宣傳工作很到位。鼓勵他們以老帶新發揚好的工作作風。并提出幾點要求:
一、嚴守上崗紀律，端正工作態度，杜絕遲到早退。
二、遇到問題及時與居委會人員進行溝通，共同解決。
三、加強宣傳力度，提高垃圾分類工作水平。
北京第二屆山地徒步大會(9月10、11日)、北京農運會(9月16日)、環北京山地自行車賽(10月6、7日)將陸續在我區隆重舉行。為保障三項賽事在我區順利進行，以干凈、整潔、優美、有序的社區環境迎接比賽。社區干部劉愛杰在會上給垃圾分類指導員進行工作部署。最后由衛生主任姚淑娟宣布評出的13名優秀垃圾分類指導員名單，并鼓勵他們再接再厲為承澤苑垃圾分類工
作取得更大成績，本次會議圓滿結束。
2紙南社區“垃圾分類”宣傳活動總結
20xx年8月28日上午9點半，紙南社區在廣紙俱樂部廣場舉辦了“垃圾分類”科普宣傳活動，這次活動得到了南石頭街環監所的大力支持，使得活動能夠順利開展。本次活動通過有獎問答、小游戲等形式進行了垃圾分類知識宣傳，活動內容形式多樣:
1、在活動場地擺放宣傳展板，引導居民瀏覽垃圾分類宣傳知識。從中提高居民對垃圾分類的常識。
2、以垃圾分類有獎問答為主題的形式與居民互動。問一些生活中垃圾分類的知識，答對的.獲禮品一份。
3、垃圾分類的游戲，活動場地放致有:可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把廢棄物品正確放入相應的桶里，正確的獲禮品一份。
以此讓居民認識垃圾分類種類，增強環保意識。現場氣氛熱烈居民群眾都踴躍參加。這次參與活動的社區群眾約500人次，發放禮品約405份。
活動現場還設有舊衣物回收攤位，舊報紙回收攤位，義工登記攤位，很多社區居民都積極把舊衣物捐出。活動現場，社區工作人員與志愿者還向居民群眾派發垃圾分類的宣傳資料。通過宣傳活動的形式提升居民對垃圾分類這一實際問題的重視。讓他們認識
到保護環境的重要性，同時也意識到自己的社會責任。
3九月份垃圾分類工作小結
20xx年7月28日黃埔區“垃圾不落地”啟動儀式開始以來，黃埔街貫徹科學發展觀、創建文明城市、推動新型城市化發展、建設幸福黃埔，繼續將垃圾分類工作作為一項重要工作來抓，本月主要做了以下二個方面的工作:
一、開展形式多樣的垃圾分類宣傳活動:
9月22日上午，黃埔街在荔園社區開展了“垃圾分類行動日”活動�；顒蝇F場，小朋友表演了由社區居民譜曲填詞“垃圾分類之歌”，令在場的觀眾感動不已，充分體現了群眾積極參與垃圾分類的熱情�，F場特邀請區城管局垃圾分類辦的同志向群眾講解垃圾分類知識，解答咨詢，指導居民如何科學分類�！袄诸悘奈易銎�，人人有責，人人動手”，倡議社會各界都來加入“垃圾分類衛士”的行列。為居民更直觀了解不同的垃圾如何投放到不同顏色的垃圾桶，我街制作一些垃圾實物示意圖片運用在有獎互動游戲中，通過這種游戲大大提高了居民投放垃圾的準確率。
二、向機關團體推行實施垃圾分類工作:
如廣州市郵政局黃埔分局、育蕾幼兒園，黃埔街垃圾分類指導員親自上門做宣傳，送去分類垃圾桶、發放海報、宣傳冊，并為單位制作安裝宣傳欄、“垃圾分類責任管理公示牌”等，調動全社會的積極性，共同參與垃圾分類。
垃圾分類工作總結7
為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規范投放垃圾的意識，近日，_小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強學生的環保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動期間，_小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、LED電子屏幕循環播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設立垃圾分類領導小組
學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的'意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執行情況，互相監督，創造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，_小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環保，享受綠色生活，為創建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
一、推行創新性課程，提升環境意識
一是編創垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養成垃圾分類的好習慣。
二是編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據學生認知規律不同，首次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在_小學舉行了教材首發儀式�？h教育局統一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
三是建立首個校園展示館，實現垃圾分類教育智能化�？h教育局在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支持幫助下，在_小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統可根據學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
垃圾分類工作總結8
我園積極響應上級有關部門號召,在學校領導的指導下，全體教職工群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效�，F將我園情況作如下總結。
一、明確任務和目標
嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召研工作會議,通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、我們在行動”、“愛護環境，從我做起”、“垃圾分類，從我做起”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率,提升文明程度。
二、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的意義
校園垃圾混裝堆放，極易滋生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的'垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。
三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
5、有害廢棄物如電池、日光燈管,應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等,應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
6、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。
四、開展多種多樣的活動，深化環保行為
我園內堅持一日三掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態環境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類工作總結9
一、工作開展情況
�。ㄒ唬﹪雷ヘ熑温鋵崳_保任務有序推進
結合我區實際，區公節辦研究制定了《市區公共機構生活垃圾分類工作實施方案》、《關于進一步規范全區公共機構餐廚垃圾處置的通知》、《市區公共機構生活垃圾分類志愿者活動實施方案》、《市區公共機構生活垃圾強制分類工作考評實施方案》，并成立了區生活垃圾分類領導小組，加大生活垃圾分類工作力度，加快生活垃圾分類體系建設，將開展垃圾分類宣傳教育、公共區域軟硬件提升、垃圾分類實施情況監督檢查等內容作為實施重點，按計劃、按步驟有序實施垃圾分類相關工作。對全區公共機構區域內垃圾分類工作做好動員部署，進一步明確責任落實，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎。
�。ǘ┳⒅厥痉锻茝V，積極做好工作落實
1.增設垃圾分類設施設備，做好垃圾分類日常管理。為切實推進生活垃圾分類工作，充分發揮公共機構在全社會垃圾分類工作中示范表率作用，各單位均在所轄辦公區域設置四分類垃圾桶，在大門、會議功能室、衛生間、樓道等放置二分類垃圾桶，根據相關用途并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”。
2.規范餐廚垃圾回收管理工作，做到餐廚垃圾“日產日清”。
深入推進公共機構食堂厲行節約反對食品浪費工作，大力實施餐廚垃圾無害化處理，設置專門的密封容器單獨存放餐廚垃圾，按要求做到“日產日清”。
3.開展垃圾分類知識培訓，進一步提升干部職工垃圾分類意識和自覺性。為普及生活垃圾分類知識，切實提高機關干部參與城市管理的自覺性，區公節辦積極組織職工開展生活垃圾分類知識培訓，傳達學習開展垃圾分類的相關文件精神和要求，講解生活垃圾分類的好處和意義，并從垃圾分類類別、分類流程、分類垃圾桶的使用等方面進行了講解說明。重點對“可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾”的辨別、分類知識進行了講解，切實加強了對干部職工對各類垃圾的理解和認識，為在日后的'工作中更好地將垃圾分類工作落到實處奠定了理論基礎。
4.各公共機構組織開展形式多樣的志愿者活動。組織志愿者們和黨員志愿者開展形式多樣的志愿者入戶宣傳活動。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育和創建文明城市，在指導聯系戶家庭環境衛生的同時，給聯系戶宣傳生活垃圾分類的重要性、重要意義，示范引領垃圾分類方法，通過宣傳提高廣大群眾對垃圾分類的知曉率和參與度，提高垃圾分類意識，為營造全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍作出貢獻。
5.充分利用輿論宣傳陣地，精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置，積極設置多種有效載體，面向不同主體開展不同形式的宣傳活動。一是制作垃圾分類宣傳標語。利用LED顯示屏，滾動播出“垃圾分類人人做、做好分類為人人”、“垃圾分類一小步，健康文明一大步”“垃圾分一分，美十分”等宣傳標語，努力營造垃圾分類人人有責、人人參與的社會氛圍。二是開辟了分類宣傳專欄，大力宣傳垃圾分類的重大意義，廣泛宣傳生活垃圾分類知識，逐步提高干部職工及群眾垃圾分類的自覺性、主動性，進一步營造生活垃圾分類的濃厚氛圍，引導廣大干部群眾積極踐行綠色生活方式。三是利用微信公眾號積極引導干部職工學習垃圾分類知識，參與垃圾分類知識競答活動，線上線下相互配合。
6.加強垃圾分類臺賬管理，為更好的開展生活垃圾分類工作，各公共機構均建立垃圾分類臺賬，部分單位每月能及時報送當月垃圾回收情況。
7.推行綠色辦公，推行無紙化辦公，利用黨政平臺下發公文，減少紙質文件印刷。嚴格規范辦公用品配置標準，盡量實現共享共用，提高辦公設備的利用效率。優先采購可以循環、資源化利用的可再生辦公用品，食堂就餐開展“光盤行動”，限制使用“一次性”用品，從源頭上減少垃圾產生。
二、存在問題
�。ㄒ唬┬坦ぷ髁Χ炔粔�。有的單位宣傳工作流于形式、浮于表面，倡議書一發了之，海報一貼了之，公眾號宣傳一發了之，形式大于內容，宣傳效果不理想。
�。ǘ┓诸愅斗判Ч患�。從實地檢查情況看，垃圾混投現象較為普遍，一直以來都沒有從根本上予以解決。
（三）設施管理不夠嚴格。有的單位垃圾桶的桶身不潔，部分垃圾桶處于閑置情況。
三、下一步打算
�。ㄒ唬╈柟碳訌婞h政機關、公共機構和學校的分類成果堅持常態化的檢查和通報，查缺補漏，積極落實不分類不收運等措施。
�。ǘ┘訌娚罾诸愋麄髁Χ葎撔滦麄鞣绞�，積極開展垃圾分類主題宣傳活動，為小區生活垃圾分類宣傳造勢，營造垃圾分類“人人有責、人人受益、人人參與，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。
�。ㄈ┱J真抓好落實推行垃圾分類，關鍵是要加強科學管理、形成長效機制、推動習慣養成。要加強引導、因地制宜、持續推進，把工作做細做實，持之以恒抓下去。
垃圾分類工作總結10
20xx年，在區政府的正確領導、區市政市容委的指導及街道領導的關心下，我街道開拓 新思路，轉變工作觀念，強化管理措施，加快垃圾分類收集、分類運輸、分類處理體系建設, 在創造優美城市環境的工作中取得了一左的成績，經過市、區兩級檢查，％個試點小區均符 合要求，垃圾分類工作圓滿完成。現將工作情況總結如下
一、 20xx年垃圾分類工作及完成情況
為強化生活垃圾分類工作，加強生活垃圾管理，實現生活垃圾“減量化、資源化、無害 化”的'目標，結合我街道生活垃圾管理工作實際情況，20xx年9月起，我街道開始開展垃圾 分類投放工作，目前已順利地完成了垃圾分類工作的任務，完善了垃圾分類體系建設。
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
建立4個垃圾分類試點小區，包括中信城、陶然北岸、暢柳園、紅上店小區。
在試點小區中開展大型宣傳活動4次，發放宣傳品20xx余份。使居民知曉率達到100%
�。ǘ� 工作開展
在試點小區發放分類垃圾桶7600余個，垃圾袋15200余包。招募一泄數戢的垃圾分類 指導員，目前共有指導員23劃，其中中信城2劃、陶然北岸4名、暢柳園13名、紅土店小 區4名。共參加區市政市容委組織的培訓2次，并組織指導員觀摩西城區垃圾分類知識競賽。 現全部指導員均經過崗前培訓和教育，對垃圾分類工作地重要性有正確認識，能對居民垃圾 投放進行指導，并對投放正確率進行記錄。街道為此每月投入13000余元。
對轄區內機關及企事業單位的餐廚垃圾排放情況進行摸底調查，共調查餐飲企業53家, 非餐飲業23家，摸淸了我街道內餐廚垃圾排放的基本情況，為下一步工作打好基礎。
�。ㄈ� 工作完成情況
居民垃圾分類效果經過4個月的大力宣傳、指導，已有相當數量的居民逐步對廚余垃圾 采取分類袋裝、分類投放的方式。根據投放統計顯示，整體投放正確率在50%以上。
垃圾分類收集情況全部試點小區都配備有分類垃圾桶，并與區環衛中心建立聯系，均可 進行廚余垃圾的收運工作。
二、 存在的問題
由于垃圾減量、垃圾分類活動剛剛啟動不久，部分居民相關意識還有待加強，一些地方 廚余垃圾分類投放存在問題，特別是回遷小區及無物業管理的小區問題更加突岀。同時，配 發垃圾袋的使用率不髙。居民普颯反映垃圾桶、袋較大，每日投放比較浪費。部分居民使用 家中存放的普通塑料袋代替分類垃圾袋。
三、20xx年垃圾分類工作計劃
20xx年將將根據區市政市容委的統一安排，繼續開展現有試點小區垃圾分類工作外，還 將增加分類試點小區2處，分別為人大宿舍及陶然湖景小區，試點居民336戶。
垃圾分類工作總結11
為節約利用可再生資源，增強學生社會責任感與環境保護意識，培養良好的生活習慣，提升學校品味，打造學校特色，美化校園環境，學校將從本學期起組織各班以班級為單位進行垃圾分類回收活動。希望經過全校師生的努力，人人樹立良好的節約意識，并將此項活動融入到學校的日常常規工作中。
我校在20xx年11月12月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、提高環保意識，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，
廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。各班采用不同形式：
如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
3、制定措施，落實到位。學校設置分類垃圾筒：
垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。
4、開展垃圾分類活動的意義
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的'效益。
�。�1）減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。
�。�2）減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。
�。�3）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
垃圾分類工作總結12
講環保，關鍵在于實踐。按荔灣區學校20xx年上半年生活垃圾分類進校園宣傳教育工作的安排，我園南岸園區于5月27日、大同園區于6月2日舉辦了主題為“垃圾分類綠色童行”的生活垃圾分類體驗活動，聯動幼兒園和家庭，通過“小手拉大手”和“一個幼兒帶動一個家庭”的方式，培育垃圾分類和節約資源的良好風尚。
一、活動前期親子整理廢舊衣物
活動前期我園向全體教職員工和幼兒發放了承辦單位提供的舊衣回收環保袋，并通過企業微信向家長發放了《“垃圾分類從我做起”倡議書》，大力動員教職員工和家長收集整理家中閑置的舊衣服、鞋子、包包、公仔、床單、被套、棉被、窗簾等紡織物，回園放在“資源回收點”。教職員工、家長們和小朋友們的參與度非常高，小朋友在家整理廢舊衣物，一件一件認真折疊好，裝入袋中。
二、資源回收再利用
活動當天，師幼回園時投放舊衣物在“資源回收點”，我們成績斐然，南岸回收廢舊衣物重量共計713.6㎏，大同園區741.6kg。
那么，收集的廢舊衣物去哪里了呢？它們被交給有資質的再生資源公司進行再生處理，分揀——破碎——開松——紡紗——最后制成再生產品，如隔溫手套、環保袋、環保布等等有用物品。
三、垃圾分類體驗活動
�。ㄒ唬├诸愔R宣講
廣州市紡緣科技有限公司專業講師分別于5月27日、6月2日來園，在兩園區進行了主題為《垃圾分類社會新時尚》、《垃圾分類請將生活垃圾倒入指定位置》的知識宣講，引導全園師幼積極行動起來，以實際行動做一個環保實踐者，重點講解“定時定點分類投放”的意義和好處。通過講座，師幼們了解了相關的垃圾分類知識以及本次活動回收的廢舊紡織物是如何再生利用的，也了解到現在廣州市學校的師生生活垃圾分類知曉率達到90%，校園分類投放率達到90%，知識普及率達到100%。
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活動現場進行了垃圾分類小游戲，參與游戲的幼兒將事先發放的圖片道具“垃圾”，按照圖片指示的垃圾種類，投放到相應的小垃圾桶。幼兒參與積極性高，投放也十分準確。講師還現場提問關于垃圾分類的'知識，答對的幼兒給予小獎勵。
通過小游戲，加深了幼兒對垃圾分類的認識，提高了幼兒的環保意識。
四、社區共建活動
為了讓孩子們從小樹立環保意識，了解“垃圾”對環境的危害，知道如何進行垃圾分類，我園一向重視垃圾分類工作，與社區聯動，取得了一定成效。5月27日上午青年社區馬主任和垃圾分類專項負責人來南岸園區指導，支持多開展類似的環�；顒印�
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。相信,一商幼兒園全體師幼和家長必將共同努力,提倡低碳環保,享受綠色生活,為創建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
垃圾分類工作總結13
一、公共機構生活垃圾分類工作開展情況
1.公共機構生活垃圾分類前期工作開展情況。為切實推動全縣公共機構生活垃圾分類工作，我縣于節能宣傳周期間，在全縣范圍內開展了生活垃圾分類宣傳活動。此次活動，通過垃圾分類與節能宣傳周活動相結合的形式，利用懸掛宣傳條幅、縣內繁華路段發放宣傳單、機關辦公區設立垃圾分類海報、學校開展主題班會、醫院向患者介紹垃圾分類常識、機關食堂開展“光盤行動”減少餐食浪費等多種形式，增強廣大干部職工及群眾的低碳意識和環保理念，培育節儉節約的社會風尚，為生活垃圾分類工作的開展營造了良好的社會輿論氛圍。
2.公共機構生活垃圾分類現狀。目前，我縣公共機構產生的生活垃圾存放點主要集中在城區內的主干路和其它多條胡同，鄉鎮產生的生活垃圾主要存放于主干道旁。對于生活垃圾的收集、處理主要由通過政府購買服務環衛作業第三方安圖明日公司進行實施。中心城區現已逐步實施生活垃圾袋裝收集，即由居民將袋裝的垃圾放至固定地點，再由生活垃圾清潔工用手推車或垃圾收集車上門收集后，運送至垃圾無害化處理場。城鄉結合部，居民將垃圾裝入大垃圾桶，再由垃圾收集車車運送至垃圾無害化處理場。
3.公共機構生活垃圾分類的處理方式。從我縣實際情況看，公共機構產生的生活垃圾處理主要分為以下四類：一是生活垃圾。主要由安圖明日公司垃圾集中運送至垃圾處理場進行無害化填埋處理；二是建筑垃圾�？h住建局在城區設立了兩個建筑垃圾臨時受納點，受納點只接受建筑殘土、渣土等廢棄物，建筑垃圾進場前要進行初步分類，禁止將工業垃圾、生活垃圾、有毒有害垃圾和裝修材料中含木頭、塑料、玻璃等垃圾卸入建筑垃圾臨時受納點，城市綜合執法部門將負責對建筑垃圾運輸工作進行監督管理；三是醫療垃圾�？h內各醫院的醫療垃圾委托延吉市固體廢棄物處理有限公司醫療廢棄物處理中心進行收運及處理；四是餐廚垃圾。中心城區大部分餐飲、酒店及機關食堂的餐廚垃圾與生活垃圾混合，由安圖明日公司餐廚垃圾回收車負責到各垃圾回收點進行統一收集，集中進行無害化處理。
二、公共機構生活垃圾分類開展存在的問題
一是因缺少資金，未建設垃圾分類處理廠，使得回收上來的分類垃圾與其他垃圾混淆；二是尚未形成垃圾分類收集體系，回收利用價值高且易分離的垃圾一部分由環衛工人把收集到的生活垃圾簡單的分類收集，另一部分由居民直接賣給廢品收購者�；厥盏膹U品主要是金屬類、紙類和塑料類包裝物等，然后把收集到的廢品變賣到私人廢品收購點，回收利用價值高的廢棄物大部分在進入城鎮垃圾清運處理系統之前已被回收利用；三是縣內群眾缺乏垃圾分類意識，雖然我縣已在城區內設置了垃圾分類收集箱，但因群眾對垃圾分類缺乏一定的認識，垃圾分類意識較為薄弱，減緩了垃圾分類工作的開展進度。
三、下一步工作計劃
一是繼續加強垃圾分類宣傳引導工作。通過網絡平臺、新聞媒體等方式，廣泛宣傳公共機構生活垃圾分類常識，使全縣群眾都能認識垃圾分類的`重要性，為垃圾分類工作的開展提供堅實的保障；二是進一步強化機關示范引領作用。充分發揮機關辦公區域垃圾分類示范引領作用，在現有垃圾分類回收箱的基礎上，逐步增加機關辦公樓垃圾分類設施配置。同時，加強對機關辦公樓內工作人員及保潔人員的培訓，通過例會、專題培訓等方式，提升全員對垃圾分類的意識；三是逐步完善激勵考核機制。在公共機構生活垃圾工作正式實施后，進一步細化考核細則，將垃圾分類工作納入到政府績效考核體系，將各公共機構垃圾分類推進情況作為重要考核指標，鼓勵約束各公共機構自覺作好垃圾分類。
四、對公共機構生活垃圾分類提出的建議
建議上級部門給予資金支持，建設生活垃圾、建筑垃圾、醫療垃圾及餐廚垃圾處理廠，確保分類收集的垃圾在終端能夠得到有效處理。
垃圾分類工作總結14
20xx年，為貫徹落實《關于做好北京市農村地區生活垃圾減量化無害化工作的指導意見》，提升我村生活垃圾的減量化、資源化和無害化水平，提高村民的環境意識和文明程度，根據《20xx年前三季度推進生活垃圾處理折子工程進展情況督查轉報》要求，XXX村在前幾年垃圾分類的工作基礎上，繼續探索更為快捷有效的垃圾分類收集、運輸和處理辦法�，F將有關工作總結如下:
一、建立垃圾分類工作領導小組
垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我村成立了由黨支部書記為組長的小組，長期指導督促我村的垃圾分類工作，具體小組名單如下:
垃圾分類領導小組
組長:XXX(黨支部書記)
副組長:XXX(村委會主任)
XXX(村支部委員)
指導員:XXX
宣傳員:XXX
二、建立垃圾分類工作隊伍
目前，我村已建立垃圾分類隊伍，隊員共計48人，其中隊長2名、街道保潔員41名(每名保潔員負責25戶左右的家庭)、2名保潔員專門負責清掃建筑垃圾、2名保潔員專門負責清掃早市垃圾、1名保潔員專門負責打掃公共廁所。
這48人的保潔隊伍全面負責我村2700余人，1019戶的垃圾收集和分類工作，保證每天早7:30---11:30、下午2:00---6:00，準時將每家每戶門前分好類的垃圾收集并轉運到垃圾分類中轉站。
三、保潔隊伍的培訓及指導
為保證保潔隊伍自身對垃圾分類工作的正確認識，使我們村的'保潔隊伍成為更專業、更有效的隊伍，我村結合鎮里安排，每年對這支隊伍培訓次數不少于8次，逢重大節假日進行嚴格的監督指導工作。培訓內容為垃圾分類細化標準、裝運操作技術等，保證垃圾在分類、投放、集中、運輸過程中做到封閉、無遺漏、無遺撒。
制定系統的保潔員考核制度，每半年進行一次考核，制定懲罰機制，對不能按規定完成任務的保潔員及時進行更替，確保保潔員能夠履行職責。
四、加大垃圾分類的宣傳力度
由于我村位于XXXX，村民日常的主要垃圾有餐廚垃圾、可回收垃圾、其他垃圾，其中冬季以爐灰渣垃圾為主。長期以來，村民對垃圾分類的概念比較模糊，并不重視，所以此次我村加大力度宣傳，發放指導宣傳材料《XXXXXX》、可再利用購物袋、宣傳單、垃圾分類袋等宣傳物品1019份，共組織大型宣傳活動4次。在村中明顯位置樹立LED電字宣傳牌，滾動播放有關垃圾分類的宣傳信息。具體向村民講述了各種常見垃圾如何分類，時刻提醒村民們如何將自己的生活垃圾分類，確保我們能夠準確的將垃圾分類工作做到位。
五、加大工作力度，開展具體工作
今年為了給垃圾分類工作提供便利，我村已經統一為村民發放了可分類的垃圾桶，每戶3個垃圾桶，共計向村民發放3057個。并通過保潔員對包片的家庭戶一對一的指導，幫助村民們有效的，快速的將垃圾分類。
六、制定獎懲制度，規范垃圾分類管理
為提高垃圾分類工作有效、準確、快速。我們不僅對我村的保潔隊伍提出更高的工作要求，也對村民提出了較高的標準，將確保村民對垃圾分類工作足夠重視，并產生濃厚的興趣，我們定期進行入戶抽查，建立獎懲制度，促進此項活動順利進行。
總之，在區、鎮、村三級領導班子的帶動下，我村一定能夠將垃圾分類工作落到實處。爭取將我村真正建設成綠色村莊。
垃圾分類工作總結15
一、創建情況
�。ㄒ唬� 強化分類工作領導。成立由街道辦事處主任為組長的街道生活垃圾分類工作領導小組，下設XX街道生活垃圾分類管理辦公室，明確職責分工，并將垃圾分類工作與黨建工作相結合，充分發揮好黨建引領作用。同時，出臺《扎實推進XX區XX街道生活垃圾分類示范片區創建工作實施方案》，規范分類標準，借鑒先進經驗，指導街道社區有序開展生活垃圾分類工作。
�。ǘ� 探索多元管理模式。如何推進垃圾分類工作有效落地，健全工作機制尤為重要。XX街道因地制宜，探索物業小區、半開放小區、開放式小區“三類”小區分類模式，在物業小區形成以物業企業作為垃圾分類的責任主體的“XXXX”模式;在半開放小區打造“社區為主、黨員引領、多方參與”的.“支部"模式；在開放式小區采取以“環衛公司為主、志愿服務引導、定時定點投放”的“公司+”模式，以點帶面推動全區域小區開展垃圾分類。
（三） 實行閉環分類收運。XX街道積極建立分類投放、分類收集、分類運輸的垃圾處理體系，正按序時建設XX座分類屋（亭）任務，新購或改裝部分類收運車輛，建立XX名收運隊伍，合理規劃垃圾收運線路，并在全街道區域設置XXXX組四分類垃圾桶，實現分類收容器全覆蓋。此外，結合創城，XX街道先撤除主次干道的可移動式垃圾桶，設立分類桶，專門安排車輛按時間點上門收運，推行生活垃圾定點定時收運模式。以街道社區為單位規劃X條收運路線，形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾X大收運體系。
�。ㄋ模� 推進全域宣傳引導。XX街道線上線下齊發力，充分利用宣傳墻、宣傳角、LED顯示屏等各類載體積極進行公益廣告刊播宣傳，依托主題黨日活動、志愿服務等大力普及垃圾分類相關知識，并采取垃圾分類進小區、進學校、進機關、進企業、進醫院“五進”工作法，廣泛開展垃圾分類宣傳培訓和“垃圾分類板報評比”、“廢物利用”等主題活動，現場指導垃圾分類工作，讓垃圾分類宣傳入腦入心，營造濃厚的宣傳氛圍。同時，發動“黨員志愿+督導員”，不定期深入居住小區、沿街商鋪開展入戶宣傳垃圾分類，共發放宣傳手冊XXXXX份，XXXXX個可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專（兼）職督導員XX多人，志愿者XXXX多人，形成了志愿宣講團“教”、社區勸導員“導”、鄰里督導隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系，居民分類知曉率達XX%以上、參與率達XX%以上。
二、存在問題
（一） 分類意識待加強。宣傳發動不夠深入，居民分類習慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。
�。ǘ� 合理聯動待提升。部分社區培訓力度不夠，經辦人業務能力不夠強，在推進過程中方法不多，部門聯動不夠密切，未形成合力共同推進分類工作進度。
三、下一步計劃
�。ㄒ唬� 加強宣傳引導。通過網絡媒體、廣電廣播，利用端午節、中秋節等重點節假日，聯合各牽頭部門，采用“集中式”、“轟炸式”方式在整個街道、機關單位、學校的醫院等全面鋪開生活垃圾分類宣傳，實現“線上+線下”相結合的宣傳模式。同時，探索生活垃圾分類激勵模式，通過建立居民“綠色賬戶”、“環保檔案”、“以舊換新”“分類兌換”等方式，從而激勵居民主動參與分類工作和源頭減量行動中來，使垃圾分類工作深入民心，切實提高XX街道生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。
�。ǘ� 完善體制機制。從粗放管理向微循環精細化管理轉變，從關注設施建設向全過程管理轉變，從立足無害化處理向減量化、資源化、無害化并重轉變，建立多方面共同參與的垃圾分類治理模式。加強管理，嚴格考核，切實建立長效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類省級示范片區創建工作落到實處。
�。ㄈ┘涌靾谭ūＵ�。持續開展日常執法檢查和專項執法行動，重點圍繞源頭減量制度、分類投放管理責任人義務、公共場所分類投放規定執行情況開展執法檢查；發揮典型案例的警示教育作用，推動全社會形成知法、守法的良好氛圍。
垃圾分類工作總結16
地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環境不斷遭受破壞, 全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們人類。我們每個 人每天都會扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場, 然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民 幣。而僅北京幣日產垃圾就有12000噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環路以 內有700多處，占地500多萬平方米，每年在3-確的速度增加。人們大量地消耗資源，大規 模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。彼廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建 成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20xx年11月一一20xx年12月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、 提高環保意識，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡 明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時 教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、 各班加強宣傳培訓，普及分類方法。
各班采用不同形式如學生上網査資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用 校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾：養成在室內分類 的習慣：對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
3、 開展垃圾分類班隊主題活動。
我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教冇。全班的學生分為 不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨 特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐 富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃 圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
4、 成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。
學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志 愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾 分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒 發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源
能得到重復利用，是我們生活的環境能變得更加潔凈。
5、 制定摘施，落實到位。學校設豊分類垃圾筒垃圾簡上貼上“可回收”和“不可回收” 標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在 淸理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵并班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可 回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的'奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內， 従期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環 保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。
6、 開展垃圾分類活動的意義。
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放 填埋方式，占用上萬畝土地：并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此 進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少丄地資源的消耗， 具有社會、經濟、生態三方面的效益。
�。�1） 減少占地生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能 回收的、不易降解的物質，減少垃圾數疑達50%以上。
�。�2） 減少環境污染廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害： 上壤中的廢塑料會導致農作物減產：拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發 生。因此回收利用可能減少危害性。
�。�3） 變廢為寶我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5-6億個，廢塑料占生活 垃圾的3-7% 1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用 于生產O1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生 產垃圾中有30%-40可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
<4）堅持不懈垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要 做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空 間真正變得潔凈、明亮！
垃圾分類工作總結17
XX社區志愿者服務站在街道黨工委、街道辦事處的正確領導下，在社會各界的大力支持 下，緊緊用繞讓居民受益、讓群眾滿意這個中心，社區志愿者服務站在街道黨工委、街道辦 事處的正確領導下，在社會各界的大力支持下，緊緊困繞讓“居民受益、讓群眾滿意”這個 中心，以‘社區以民為本，民以社區為家”為宗旨，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步” 的志愿精神，積極推動社區黨建、社區服務、社區衛生、社區文化社區治安、社區環境進樓 棟，不斷滿足社區居民的物質和精神需求，不斷開拓工作領域加強項目建設，得到了群眾的 充分肯泄，產生了良好的社會影響。開展的活動形式多樣、貼近民生的社區志愿者服務活動, 取得了較大的進步。社區志愿者活動無論從服務形式和服務內容上均有新突破，為全社區的 經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設做岀了重要貢獻。
一、 在加強社區志愿者服務工作的同時大力倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者 精神，充分整合％種社會資源，建立街逍社區與各社會單位團體的有效聯系，進一步發展社 區志愿者服務事業。
二、 建立健全機制，全而拓寬服務領域我社區組建以社區黨委書記為首的社區志愿者服 務站組織機構，規范了社區志愿者的招募、管理制度。建立以黨總支為總站，志愿者組織機 構為龍頭，以服務隊、志愿者小組為分支機構的多層次的服務體系。
三、 以服務他人，社會為依托，積極探索志愿者服務的新思路，新方法。
社區志愿者活動本著在建立和完善社會主義市場經濟體制的過程中，培養全民志愿服務 理念，弘揚志愿服務精神，建立有中國特色的社區志愿者服務體系，成為社會保障體系的有 機組成部分的發展目標不斷的完善著。我社區的社區志愿者活動正是在這一目標的指引下， 奉行奉獻，友愛，互助，進步的.準則。
為社會提供志愿服務，提高社區志愿者素質，為社區文明和諧、社區的全而進步作出貢 獻。在開展社區志愿者服務行動的過程中，我們始終把加強宣傳報道工作作為一項重要的工 作加以實施。具體以社區黨總支為龍頭，由社區志愿者服務站組織牽頭，采取對外宣傳和對 內報到的宣傳方式，加強了對志愿者活動重點項目，重大活動或典型人物的宣傳力度。
充分利用社區內部資源，通過宣傳欄、橫幅、發放傳單、電話聯系等方式及時向社區發 布志愿者活動相關信息。20xx年上半年，我社區志愿者活動共開展大小活動15余次，先后 開展了社區黨員衛生大掃除、義務巡邏、義診、消防知識宣傳、法制宣傳等一系列志愿者服 務活動。在活寡老人、殘疾人、特困戶等提供了打掃衛生等力所能及的服務，得到了社 會各界的廣泛贊譽。
垃圾分類工作總結18
隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力 越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕 大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導 下，在學校徳冇處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已 初見成效�，F將情況作如下總結。
一、 充分認識到減少校恫垃圾和廿約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源：且處理方法是將 混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在， 污染成分就會通過水、空氣、上壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保 護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。
二、 我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、 可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的 化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。
2、 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用 量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。
3、 盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
4、 多使用天然肥皂以代替淸潔劑，可減少水源污染。
5、 拒絕接受不環保的廣告傳單。
6、 離開教室后隨手關燈并關閉英他電源。
7、 有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其 他垃圾分開，累積一左數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
8、 通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類 意識、環保意識、可持續發展意識。
9、 少先隊大隊部向全體同學發出了如下倡議希望全校的同學能積極行動起來，科學處理 垃圾，養成良好的衛生習慣："垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、 帶到社會，認真做好在自己周用的"由點向而”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳 員和“環保小標兵”！
三、立足課堂教學，扎實開展環保教冇。
課堂是實施素質教冇的主渠道，同時也是環保教冇的`好場所，教師在各科教學，尤苴是 思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教冇：每周星期一班隊會定為環境 教冇主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教冇，形成了環保良好 的氛偉I：班級成立了環�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。
四、利用活動載體，深化環保行為。
我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織學生干部每日進行檢 查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節”組織造林護樹活動：在“愛鳥周”開展保護鳥 類的宣傳教育；在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境；在 社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、淸理垃圾，向社會分發保護環境的《倡議 書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，達到良好效 果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加 帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回 收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、肖省資源，還可以培養學生環境保護的意識。 普及垃圾分類知識，提髙全民環保意識，全而推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一 個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活 動更加富有成效。
垃圾分類工作總結19
一、指導思想：
以區教育局、學校董事會、集團總部工作要求、學校工作計劃為指導。以抓好安全工作為重，嚴格落實各項工作內容，做好服務工作，注重學生的環境教育，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，進一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導全校師生充分認識垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，減輕處理垃圾的社會負擔。在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校管理新局面。
二、工作目標：
1.在前面的工作的基礎上，加強教育力度，繼續抓好學生在校的各項常規管理工作，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。
2.加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
3.進一步加大班級常規工作的檢查考核力度，重點是衛生.兩操、路隊和工作，并確保獎懲兌現。
4、引導全校師生充分認識垃圾分類的`目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，減輕處理垃圾的社會負擔。
三、工作要點：
�。ㄒ唬┳龊瞄_學初的各項培訓工作。以學生為主體，進一步加大學生養成教育力度，強化學生的行為規范。
1、做好學期初學生干部的培訓工作。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《流動紅旗評分細則》并做到反復訓練逐層提高。要在短時間內有較大的提升，班主任要做好新生的入學管理。
2、加強學生干部的監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，通過培訓、經驗介紹或反思中不斷提升教師管理水平和能力。
1、學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平；加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
2、學校政教處特制定了政教常規工作考核方案與每月浮動獎金掛鉤，考核內容包括：政教及少先隊會議出勤、上交資料、參加活動、家訪、電訪、安全、早、中餐紀律及組織、加獎。
3、加強家訪、電訪工作的管理。通過家訪、電訪、家長會、告家長書等形式，加大家校往來的密度。增強學校與家長之間的交流，提高育兒質量，與學校教育形成良好的合力。
�。ㄈ┻M一步加大班級常規工作的檢查考核力度，重點是衛生、兩操和路隊工作，并確保獎懲兌現。
1、加強宣傳，利用集體班會課、學校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級和先進個人的事跡，調動師生的積極性。
2、加大早中餐、午休紀律管理，規定每天組織學生干部查中餐、午休，把每天檢查的情況作好記錄，結果與班級考核直接掛鉤。
3、抓好衛生環境教育。分好衛生包干區，劃分責任界限，包干到班，責任到人。政教少先隊成立衛生檢查小組，每天分早、中、晚三次查，結果全校公示，與班級考核掛鉤。每天的值日干部時時、處處抓。不斷提高全校學生素質。
�。ㄋ模樘岣邘熒鷮诸惞ぷ鞯闹獣月�、支持率、參與率，對垃圾分類和處理工作進行廣泛宣傳和發動。
�。�1）國旗下講話：結合學校環境現狀，向學生宣傳垃圾分類的意義，明確我們做到什么，可以做些什么。學校設宣傳欄，利用廣播、教學網絡播放有關知識及錄像，采取橫幅、櫥窗、發放宣傳資料、現場咨詢等宣傳形式，教會學生正確科學地扔垃圾，實現垃圾減量化、資源化和無害化，提高環境意識和文明程度，倡導綠色生活行動，使更多的資源從源頭分離出來，正確、科學地收集、處理垃圾，使其盡可能地成為可循環利用的資源保護環境，從而節約能源，減少污染。（責任人：田海蓉）
�。�2）通過垃圾分類知識講座、垃圾分類小競賽、可再生廢品回收行動，學生學會垃圾分類和回收的方法，增強學生以自己的實際行動支持環保的意識，提高參與環保活動的熱情。學校增設分類垃圾桶，逐漸增強師生垃圾分類意識和環保意識。各班召開主題班會，黑板報開辟宣傳專欄。（責任人：羅鳳群）
�。�3）教師利用晨會、思品課等教育陣地宣傳垃圾分類的好處；綜合實踐課堂上進行區別、分辨，并進行模擬練習，防止學生混淆。（責任人：王小梅）
垃圾分類工作總結20
為深入貫徹落實市委、市政府關于生活垃圾分類工作的要求，按照《西安市生活垃圾分類三年行動方案》文件要求和王永康書記批示精神，我區認真落實生活垃圾分類工作，積極推進生活垃圾分類工作，現將工作開展情況總結如下：
一、生活垃圾分類工作開展情況
(一)明確指導思想和目標任務
以黨的十八大精神為指導，根據生態文明建設有關要求，圍繞建設“最美城區、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標，鞏固“全國文明城市”和“國家衛生城市”創建成果，結合生態型城市、低碳城市建設，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，建城區內的機關企事業單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到20%，全而提高城鄉環境質量，不斷提高生活垃圾分類處理水平，逐步實現生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。
(二)借鑒經驗，完善提升
為加快推進我區生活垃圾分類及環衛一體化工作，學習好的做法，最大程度的爭取廣大群眾對此項工作的.理解、支持，全面調動群眾參與的積極性。一是由兩名區級領導帶隊考察杭州市江干區、成都市武侯區垃圾分類及道路保潔市場化運營工作;二是我局先后組織各街辦相關人員對西安市高陵區何村、浐灞生態區生活垃圾分類試點工作進行學習，進一步了解生活垃圾分類工作的建設及運行狀況，繼續完善我區生活垃圾分類工作。
(三)提高標準，加大投入
《灞橋區城市生活垃圾分類三年行動方案》提請區政府常委會研究。會議決定：為了積極穩妥的推進我區生活垃圾分類工作，根據實地考察結果，結合灞橋區實際情況，由專業公司運作，提高生活垃圾分類范圍及標準，確定試點單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類工作順利開展。我區生活垃圾分類工作投入996.59萬元。
(四)制定工作方案，加強組織領導
根據《西安市城市生活垃圾分類三年行動方案》(市政辦發〔20xx〕50號)精神，結合我區實際，在前期充分摸底調研的基礎上，制定了《灞橋區城市生活垃圾分類三年行動方案》。成立灞橋區生活垃圾分類工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在區城市管理局，辦公室主任由區城市管理局局長兼任，具體工作由區城市管理局分管副局長負責。
(五)開展培訓，分級指導
對城管系統垃圾分類指導員和各街道辦事處垃圾分類指導員進行垃圾分類知識培訓，并制作了垃圾分類知識培訓資料。由區級培訓人員對各街辦垃圾分類指導員進行培訓，再由各街辦垃圾分類指導員負責培訓該街辦的單位、村組干部、保潔員和垃圾分類志愿者。
(六)三板聯動，全域試點
在充分了解轄區內生活垃圾分類實際情況基礎上，對轄區內機關企事業單位、社會團體、居民小區、農村的現有生活垃圾分類情況進行摸底調查，建立統一臺賬。結合我區處于城鄉結合部的地域特點，形成了“三板聯動，全域試點”的新思路，選取有代表性和廣泛性的22個機關事業單位、4個居民小區、12個農村開展生活垃圾分類試點工作。
(七)分步實施，強力推進
一是配發分類設備，積極推進垃圾分類工作
1、垃圾分類，城管先行。灞橋區城市管理局率先在城管系統開展垃圾分類工作，投入近5萬元資金購置設備，向城管系統各部門、科室辦公室配置分類垃圾收集桶100個，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類。
2、垃圾分類，村組預熱。結合美麗鄉村建設，灞橋區自投資金10萬余元，第一批購買分類垃圾桶420個，經過前期調研，率先在狄寨街辦西車村進行發放，配備專門宣傳員、收集員以及垃圾分類志愿者，向每戶西車村村民普及垃圾分類知識、宣傳生活垃圾分類意義。
3、垃圾分類進社區。在灞橋區指導下，席王廉租房小區、向陽溝保障房小區先后開展生活垃圾分類工作，并配備了分類垃圾桶。
4、企事業單位開展垃圾分類工作。我區采取市場化運作模式開展垃圾分類工作，全區22個試點單位投放垃圾袋設備22臺，智能垃圾回收設備22臺，垃圾分類桶292個。垃圾分類專業人員22名，垃圾分類指導員22名，保障了我區生活垃圾分類工作穩固、有序開展。
二是開展宣傳活動，營造良好氛圍
1、開展現場宣傳活動。區城市管理局相關部門、各街辦紛紛組織工作人員開展宣傳活動，灞橋區副區長孫慶林、副區長孟超、區城市管理局局長王瑞學、副局長胡曄多次對宣傳活動進行指導。宣傳活動共計擺放展板10塊，發放《生活垃圾分類倡議書》5000余份，手提環保袋1000余個。
2、利用載體加大宣傳。在區政府對面提升廣場大型電子屏、大明宮建材家具城(東三環店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動播出 “積極參與垃圾分類 共同建設綠色家園”、“垃圾分一分，環境美十分”等生活垃圾分類宣傳口號;利用沿街商戶電子屏及宣傳欄、報欄等載體，進行循環插播，提高垃圾分類知曉率，使生活垃圾分類工作深入人心，形成良好工作氛圍。
3、利用區城市管理局公眾號進行宣傳。在灞橋區城市管理局公眾號上宣傳垃圾分類工作，從垃圾分類基礎知識培訓、全國垃圾分類情況概述及了解、垃圾分類各地法律法規等方面進行宣傳。
二、20xx年工作打算：
我區將繼續認真落實生活垃圾分類工作，繼續開展生活垃圾分類宣傳教育工作，推進生活垃圾分類市場化運營，試點先行，打造我區垃圾分類工作亮點，在總結經驗教訓的同時創新工作辦法，走出一條適合我區實際的生活垃圾分類道路。
一是擴大生活垃圾分類范圍。嚴格按照市局要求，在現有試點單位的基礎上繼續擴大我區垃圾分類試點單位，確保20xx年建城區內的機關企事業單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到40%，農村生活垃圾分類每年12個村。
二是加強垃圾分類宣傳工作。采取集中培訓，定點宣傳，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段，深入宣傳垃圾分類的好處，提高市民、群眾的知曉率、參與度。
三是進一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區將與有資質的廢棄油脂回收公司聯系，加強餐廚垃圾就地利用的力度。
四是加強對生活垃圾分類工作的考核力度。結合我區實際，探索完善生活垃圾分類工作考核辦法。
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