【精品】班主任學(xué)期工作總結(jié)范文錦集四篇
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我校的德育工作，在學(xué)區(qū)德育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，根據(jù)學(xué)校制定的德育工作目標(biāo)，積極開展有效的，具有針對性的活動，對學(xué)生進(jìn)行德育教育和宣傳。雖然學(xué)校的校安工程還在繼續(xù)，但是這不能減弱我們對德育教育和宣傳的力度。我校始終堅(jiān)持培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下一些工作：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的師德隊(duì)伍
1、每周一下午召開全教會，校領(lǐng)導(dǎo)傳遞上級有關(guān)師德的相關(guān)精神，并進(jìn)行師德大討論，交流看法。
2、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。本學(xué)期組織了多次班主任外出培訓(xùn)，并安排班主作進(jìn)行培訓(xùn)心得交流，提高班主任工作的趣味性和積極性。
3、各班主任每月在班級所做的事情進(jìn)行總結(jié)和反思，提高教師管理和教育素質(zhì)。
4、9月初，全校中隊(duì)輔導(dǎo)員在會議室通過視頻進(jìn)行少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
二、加強(qiáng)德育教育工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過校訊通及時(shí)掌握和反饋隊(duì)員的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理問題等進(jìn)行教育和分析，做到德育深入家庭。并對部分家長進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)大調(diào)查，加強(qiáng)德育工作的落實(shí)力度。
2、開學(xué)初，我校對三年級學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保拼圖活動，持此活動受到有關(guān)部門的重視，并刊登到瑞安日報(bào)上。這對學(xué)生起到很好的教育作用。
3、12月份，我校對仙降的'一對生活困難的夫婦進(jìn)行了“愛心一日捐”活動，教育隊(duì)員們要學(xué)會樂于助人的優(yōu)良品德。通過師生共同努力順利完成了這一活動。
4、每月要求班主任通過黑板報(bào)對隊(duì)員進(jìn)行安全、德育、閱讀等方面的教育內(nèi)容。讓德育教育充滿學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
三、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想德育建設(shè)，廣泛開展實(shí)踐活動
1、由于學(xué)校處于重建前期，老的教學(xué)樓廢址還未重建，學(xué)校的教室不夠使用，在校內(nèi)搭建了2個(gè)板房教室，因此存在安全隱患。雖然學(xué)校在廢址周圍圍上了防護(hù)欄，但是我校要求班主任做好學(xué)生的安全教育。
2、本學(xué)期中旬開展了火災(zāi)消防逃生演練和防止地震逃生演練，讓學(xué)生在演練中掌握逃生技巧，提高防范意識。
3、與家長簽訂了小學(xué)生安全責(zé)任書，加強(qiáng)隊(duì)員家長對小學(xué)生安全責(zé)任的意識。
4、培訓(xùn)新隊(duì)員，吸收新隊(duì)員，組織了新一屆隊(duì)員的入隊(duì)儀式。
5、學(xué)校積極舉辦少兒聲樂大賽，小學(xué)生誦讀比賽，以及參加學(xué)區(qū)的科學(xué)記錄本比賽，取得了三等獎的榮譽(yù)。
7、認(rèn)真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式和舉行校第三屆趣味運(yùn)動會。為孩子們度過了一個(gè)愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華，體驗(yàn)到童年生活的樂趣，學(xué)校生活的樂趣。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)。
1、以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)學(xué)生禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在進(jìn)出學(xué)校或課間見了老師、同學(xué)必須主動打招呼，必須學(xué)會并經(jīng)常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
2、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)，開學(xué)初對班容班貌進(jìn)行布置，并組織評價(jià)小組進(jìn)行評選，全校6個(gè)班級，產(chǎn)生了2個(gè)一等獎班級，2個(gè)二等獎班級，3個(gè)三等獎班級，并給予相應(yīng)的獎勵。通過這項(xiàng)活動，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報(bào)；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
3、進(jìn)一步完善一日常規(guī)評比制度。嚴(yán)格衛(wèi)生檢查，加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)校公共衛(wèi)生原來一直是我們學(xué)校的難題，這學(xué)期我們實(shí)行班級值周制，每個(gè)班級輪流值周，專門負(fù)責(zé)這一星期里的校園的公共衛(wèi)生，班主任負(fù)總責(zé)，這使得我們的校園天天都能保持干凈的面貌。
五、存在問題：
學(xué)校還有一小部分學(xué)生的良好行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，要做到細(xì)化，有具體辦法。家長對孩子的教育方法上還需要適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。學(xué)生的實(shí)踐能力還需要加強(qiáng)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，“堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新”的觀念，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)�，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。
班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好18個(gè)班主任的工作，充分調(diào)動班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)；嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。
二、以校園為主陣地，開展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人材
1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺悟。
3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展拓展性課堂，這些活動的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木�，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的'國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。九月開展弘揚(yáng)民族精神系列活動；十月開展慶祝祖國華誕61周年演講比賽；十一月開放書架捐書活動；“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育；同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
3、本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳消防安全的重要意義。
四、充分調(diào)動學(xué)生“主人翁”意識，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。
學(xué)�！凹t領(lǐng)巾督察崗”值周小干部定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的進(jìn)行五星競賽的檢查工作，德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。同時(shí)，為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周藍(lán)草莓廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚(yáng)學(xué)校活動中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。
本學(xué)期的德育工作仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
過去的一學(xué)期中，第一次做班主任的我，在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的積極指導(dǎo)、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項(xiàng)班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學(xué)生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學(xué)生帶來些許進(jìn)步和改觀�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、完成及開展的主要工作及效果
1.關(guān)注安全教育
安全對于每一個(gè)家庭，每一個(gè)個(gè)體，都是十分重要的事情，每周班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過一些實(shí)例讓學(xué)生感受到關(guān)注安全問題的重要性，逐步培養(yǎng)起了學(xué)生良好的安全意識。本學(xué)期班級沒有出現(xiàn)安全問題。
2.習(xí)慣養(yǎng)成教育
作為高中的起始年級，開學(xué)伊始我就特別重視學(xué)生個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng)。利用主題班會和各種形式的小班會，為學(xué)生介紹高中學(xué)生應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并在班級內(nèi)部開展學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼活動。通過小組之間的評比，學(xué)生參與積極，興趣濃厚。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級學(xué)生在習(xí)慣方面有了極大進(jìn)步。
3.重視班風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。為此，本學(xué)期圍繞班風(fēng)建設(shè)我開了兩次主題班會，通過典型事例和尋找身邊的榜樣等活動形式，讓班級凝聚力空前提升，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
4.家校溝通順暢
本學(xué)期為了和家長及時(shí)溝通，我建立了班級微信群，在微信群里及時(shí)和家長溝通，分享孩子在校的活動照片和視頻，和家長們在群里分享教育孩子的心得與體會，及時(shí)通過微信群宣傳學(xué)校的政策、活動。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，家長對于學(xué)校管理非常滿意，家校溝通非常順暢。
二、獲得的主要榮譽(yù)
1.獲得“紀(jì)律先進(jìn)班級”流動紅旗一次；
2.獲得“衛(wèi)生先進(jìn)班級”流動紅旗三次；
3.獲得高一年級詩歌朗誦比賽一等獎；
4.讀書節(jié)黑板報(bào)墻報(bào)評比二等獎；
5.體育健康節(jié)男子200米接力第二名。
三、存在的'問題和改進(jìn)措施
1.學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足
經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是普遍存在動力不足的問題，學(xué)習(xí)勁頭不足，沒有恒心和毅力。
改進(jìn)措施：通過主題班會、觀看勵志演講等形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識，培養(yǎng)吃苦精神，進(jìn)行激情教育。
2.班級凝聚力不足
一學(xué)期以來，雖然班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了極大進(jìn)步，但是班級凝聚力仍然不夠強(qiáng)，學(xué)生主人翁意識淡薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，凝聚力不足。
改進(jìn)措施：通過集體活動培養(yǎng)班級凝聚力，充分利用主題班會進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神宣講；加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，營造班內(nèi)小組比學(xué)趕幫超的氛圍。
3.班干部不夠得力
經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，個(gè)別班干部缺乏擔(dān)當(dāng)意識和吃苦精神，不能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有起到帶頭作用。個(gè)別班干部在班級的威信不足，難以服眾。
改進(jìn)措施：通過投票對現(xiàn)有班干部進(jìn)行考核，對不稱職的班干部進(jìn)行調(diào)換。同時(shí)，加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)造機(jī)會，讓班干部多實(shí)踐，在組織活動等實(shí)踐中不斷提高管理能力；定期進(jìn)行民意調(diào)查，及時(shí)解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的問題。
當(dāng)了班主任才知道管理一個(gè)班級的艱辛。所幸，有領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，我會繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要接近尾聲了，這一個(gè)學(xué)期我有很多感觸，自從接手了實(shí)習(xí)班主任工作后我就覺得我應(yīng)該對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，并且遇到問題能夠及時(shí)想出解決方案，及時(shí)處理。
接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班級里競選班委，一個(gè)班集體必須要成立可靠負(fù)責(zé)的班委會才行，所以我選擇先成立班委會。同學(xué)們都很積極踴躍，最后通過民主投票，唱票的方式選出了班委們，競選結(jié)束的當(dāng)天我召開了班委會，把每個(gè)班委的'職責(zé)都告訴學(xué)生，并鼓勵班委們給其他同學(xué)樹立榜樣，起好帶頭作用。
其次，第二件事情就是建立班規(guī)，違法那了班規(guī)以后會有什么樣的懲罰措施，讓學(xué)生明確什么該做，什么不該做。然后作為班主任要嚴(yán)抓兩操，上課情況，衛(wèi)生，紀(jì)律等方面，雖然很辛苦，但是這些辛苦都是值得的，你的努力他們都看得到，所以有付出就有收獲。雖然有時(shí)他們很氣人，會不聽話，但是有時(shí)也會很暖心幫你分擔(dān)班級事務(wù)，通過這次班主任經(jīng)歷我也明白了看待一個(gè)學(xué)生要多方面，多角度，不能一概而論，一棒子打死。
然后，就是要深入學(xué)生的生活，真心地關(guān)心學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系有助于促進(jìn)教學(xué)，有利于老師與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。高中生的心理特點(diǎn)不同于初中生，他們已經(jīng)生成了相對獨(dú)立的想法，有自己的計(jì)劃，教師要懂得尊重學(xué)生的想法和隱私，在彼此尊重的基礎(chǔ)上建立友好和諧的師生關(guān)系。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我的收獲很大，從一開始不知道如何下手到后來可以冷靜沉著地處理事情，并且懂得了班主任的責(zé)任重大，學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，健康，安全都與你有關(guān)，這項(xiàng)工作很累，但是卻和學(xué)生接觸最多。想到實(shí)習(xí)結(jié)束要離開，心里還是有些不舍。真的很感謝一中能讓我有這次班主任的經(jīng)歷，能讓我懂得班主任的不容易，作為教師的不容易，同時(shí)也收獲了一段師生情，我的第一批學(xué)生，感恩，感謝。
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