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      1. 電教教師的自我總結

        時間:2023-03-26 21:32:11 自我總結 我要投稿
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        電教教師的自我總結范文

          半年來,在領導和同志們的幫助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績,下面向大家做一個自我總結:

        電教教師的自我總結范文

          一、政治思想方面

          本學期積極參加學校和部門組織的一系列政治學習和活動。認真學習“三個代表”重要思想;積極投身到了學習“十七次大會”會議精神系列活動中來;學習有關“十七次大會”會議文件精神及《十七次大會精神學習輔導讀本》、《十七次大會報告學習百問》、《中國共產黨章程》;觀看了金釗教授做的《以改革創新精神,全面推進黨的建設新的偉大工程》輔導報告;學習了“八榮八恥”的重要論述和《中小學教師職業道德規范》、北京市及大興區“十一五”教育發展規劃以及重要文件、政策、法規和有關信息化教育發展、趨勢、理念等內容。學習中堅持做學習筆記,撰寫了“學習十七次大會精神的心得體會”和“迎奧運,慶七一,話改革”的主題征文,通過一系列的學習政治素質得到了進一步的提高,對做好各項工作起到了積極地指導作用。

          2008年5月12日,四川汶川發生8.0級特大地震,黨中央立即率領全黨全國人民投入抗震救災,展開了氣壯山河的生命大營救,每一個細節、每一個場景,都震撼人心……從抗震救災中,我們看到的是黨和政府對生命的珍視和關愛、對人權的尊重和保護,這是黨和政府在巨災考驗中貫徹以人為本、執政為民核心理念的集中體現。一方有難,八方支援,全國各族人民和黨員干部積極伸出援助之手,幫助災區人民度過難關。我作為一名黨員就是要不斷更新自己的知識結構,學習新知識、新技能,以創新的工作精神積極做好自己的本職工作,就是對災區的重建和奧運的勝利召開做出的最大貢獻。

          二、工作方面

          1、認真做好“教育資源庫”的維護管理工作,對上傳的資源及時進行審核。

          2、教育教學資源收集與管理工作:

         。1)對原有的資源進行整理、分類、打包壓縮(小學各學科素材480M、中學各科素材720M),為上傳資源工作打好基礎。

          (2)收集下載和上傳教育資源,充實“大興教育資源庫”和“大興教師進修學校網站”/資源下載板塊各學科教育資源內容。共收集下載中小學各學科教案、課件、試題共10.9G(各學科教案1185個、課件898個、試題267套)。還有一部分資源已完成了購買(76個訂單約800余個教育資源)等待下載。從“電驢網”上下載各方面內容的通用資源約48G,內容涵蓋了古今中外的歷史、地理、文化、自然百科等視頻教學參考片和電子圖書資源。

          完成上傳了中小學各科教學資源,含課件659個、課件素材類1.35G、創新教案、學案設計235個,初中九個學科的新突破同步練習38冊,各類視頻資源238個,《華夏神話》、《小說精品集》系列專輯等音頻資源136集,電子雜志類83期、電子圖書《中華古典精華文庫》、《魯迅作品全集》、汶川大地震(紀實、追思、振興)系列叢書等168部,大大豐富了我區的教育資源。對每個上傳的資源進行了資源屬性設置,并在教師研修網各學科協作組中都進行了有效的資源鏈接。

          3、按照市教委要求,配合市教科院關于組織開展北京市中小學“數圖”應用綜合評比活動的通知精神,擬定了我區的具體的活動措施及評比活動方案。參加了市教育網絡和信心中心主辦的“北京市中小學數字圖書館”——2.0版的論證驗收會。(下學期組織開展綜合評比活動)

          三、業務學習方面

          本學期能夠注重業務知識學習。學習了《數字化教育資源建設與應用》,掌握了常見的文件壓縮格式、音視頻文件格式的轉換;各種圖片格式和各類多媒體文件格式的適用范圍;數字化信息資源建設和管理的要求。通過學習提高了數字化信息資源建設與應用的能力,對自己做好資源的下載、整理與上傳起到了很大的幫助。在工作中以前不能解決的問題現在有了解決的方法,有些已經付諸于工作實踐中。對在學習中比較難記的知識一一做了學習筆記,便于加深理解和掌握。

          四、其他工作

          1、完成了一些學校的服務性工作;

          2、認真做好了黨小組的事務性工作及領導交給的臨時性工作。

          五、存在問題及努力方向

          以上是我這一學期的工作和學習情況,雖然取得了一點成績,但還存在許多不足,我要在以后的工作和學習中,發揚優點、克服不足,特別要克服年紀大了,懶惰思想隨之加強,忘性逐漸增大的毛病,加強用心學習,養成多動筆的習慣,注意總結經驗教訓,使工作有所創新,不斷進取,把工作做得更好。

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