教育工會工作的自我總結

教育工會工作的自我總結

    本年度，我鎮教育工會在上級教育工會的領導下，堅持完善建家、規范建家的指導方針，不斷加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，充分發揮全體教職工的主人翁意識，積極參與學校的基層建設，極大地調動了廣大教師的教書育人積極性，團結進取、努力開拓，開創了教育工會的新局面：
 

    一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

    教育的首要工作是教學。要提高全鎮的教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校各處室開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

    （1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

    不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。我鎮教育工會一直都非常注重教職工的理論學習，每學期都要開展一次大規模的師德教育活動和理論學習活動，不斷提高教師的理論水平和道德修養。

　�。�2）堅持實施“一幫一工程”，促進青年教師迅速成長。

    教育工會不僅注重加強教師師德師表教育，提高教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的技能水平和文化素質水平。在教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

    首先，工會配合學校繼續實施“一幫一工程”。采用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與剛上崗的新教師結成對子。針對我鎮教師的具體情況，工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，規定一年為一周期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

    其次，工會配合教研室，開展科研活動，提高教師業務水平。如，“3511”梯級達標活動，規定每位職工都必須參與到達標活動中來，每人在學期初首先制定具體的達標方案和實施措施，要求學校建立詳細的職工梯級進取檔案，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。
 

    二．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

    教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。教育工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

    1．實施民主管理。

    每學期開學前，各學校都召開了教職工大會。列出學校發展的改革目標；管理體制的改革與設想；學校食堂與師生生活以及學校工作計劃和財務收支預算計劃等多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理，極大地激發了教職工的敬業精神和工作干勁。

    2．堅持校務公開。

    鎮教育工會全面貫徹、執行市教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。向全校教職工全面公布學校財務、政務、基建　、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況，同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

    3．參與學校的決策。

    工會在協助學校進行內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的教師聘任方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。
 

    三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

    要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

    首先，關注青年教師的成長。我鎮年輕教師多，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會經常召開“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會組長和教工代表還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

    其次，關心教職工的實際困難。我鎮教育工會每學期都從活動經費中拿出經費，作為慰問補助基金，看望救濟或遇到困難的教師。學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把工會的關心送到每個教職工的心坎上。一年來，我鎮教育工會免費為近百名女工投保女工安康保險，為廣大女教職工解除了后顧之憂，使她們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。
 

    四．開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

    為讓教職工的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，如，在“三八”節開展了女工趣味運動會，在今年五月份開展了教工鍛煉日體育活動等，既豐富了教工的業余生活，又提高了教師的綜合素質，收到了良好效果。

    我鎮教育工會在市教育工會的領導下，發揮工會的職能作用，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成市級先進工會辦成教工最溫馨的家。

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